快來了解你的英語閱讀水平

A. 我想提高自己的閱讀水平,可是看一些英語報紙和雜志看不懂.我該怎麼辦堅持讀還是怎樣

首先就是選擇材料的技巧，要選擇有趣的、知識豐富、內容廣博、難度又不高的閱讀材料，必須經過大量的實踐訓練。這樣不僅可以學英語，還可以豐富知識面，一舉兩得。其次在閱讀上還有一個重要技巧就是「不求甚解」，只要基本理解就可以了。

只有不斷擴大知識面，增加詞彙量，掌握閱讀技巧，才能實現閱讀能力的真正飛躍。

一般地說，造成長句的原因主要有三個方面：（1）修飾語過多。（2）並列成份多。（3）語言結構層次多。

掌握閱讀技巧，使用文——題——文閱讀方式

對於怎樣在提高閱讀速度的同時，又能提高做題的准確性，歷來有三種閱讀方法：

1、先文後題。即先把全文讀懂，然後做題。這種方法的缺點是在讀懂全文的同時，容易降低讀速。另外，由於閱讀的目的性不明確，記住的細節內容未必有用，有用的內容未必記住。答題時仍需到短文中去尋找，實際上等於降低了讀速，降低了效率。

2、先題後文。即先讀問題，然後帶著問題讀文章。這種方法的優點是目的明確，在閱讀時有所側重，能節省時間。缺點在於沒有讀過短文，不了解文章的主題、細節分布情況，因而不可能很快找到所需信息，但這種方法比較適合於類似廣告性質的閱讀理解題。

3、文——題——文閱讀。即先快速通讀全文，對文章形成總體印象，然後讀問題，再將全文認真讀一遍，最後回答問題，這個過程列表如下：

①通讀閱讀材料：速度（快速/略讀/覽讀），掌握主旨大意

② 粗讀思考題：速度，明確考查重點，以便排除干擾項

③復讀閱讀材料：通篇跳讀（尋讀）局部精讀 理解全篇，初選答案

④ 解答思考題：精讀（細讀），確定答案

主要的閱讀技能包括：如何抓主題思想，如何找出主要事實或特定細節，如何進行推理與判斷，如何確定難點以及如何猜測詞義等。

閱讀是進入英語王國的最佳途徑：

1.英語閱讀是積累英語語言知識和培養英語語感的最佳途徑。

2.閱讀是英語學習中接觸和學習單詞、短語、句型、語法、文章結構、思想表達方式的最直接、有效的手段。

3.閱讀的積累為英語聽、說、寫奠定了基礎。比如，你在閱讀中學到的單詞，就可能在聽力中再現，你在閱讀中掌握的句型，就可以運用到口語中，你在閱讀中理解的作者表達思想的邏輯結構，就可以運用到寫作中。

總之，學習英語首先從讀英語開始。

精讀與泛讀同時並舉

精讀的概念在國外很少見，但我認為精讀如學習得當則有其獨特的優勢，因此值得一談。很多學習英語的人會有這樣一個疑問：精讀與泛讀哪一個更重要呢？

其實，盡管精讀和泛讀作用不同，卻一樣重要。要想學好英語，精讀與泛讀不能偏廢。

（一）如何正確"精讀"

1.從"單詞"入手：學習單詞，不僅要知道它的漢語解釋，還要掌握它的英語定義及用法，尤其是單詞在文章中的用法，它有無巧妙之處，是否有特定的意義。

2.從"語法"入手：這里所說的"語法"不僅指句子的主、謂、賓成份及句子主幹，更重要的是指對各種語法現象在思想表達方面的作用及相應的結構形式。當然，在開始階段需對某些語法結構復雜的句子進行分析。（即：好，好在何處；作者為什麼用了這種語法結構，而不用另一種，我應如何用。）

3."句型"入手：英語教學中有一個"句型學派"，就是把句型作為英語教學的最主要部分。盡管這種教學法有它的局限性，但它的確說明了"句型"在英語中的重要性。因此，精讀時，一定要學習各種好的句型，並模仿造句。同時，對於一些長句要進行分析並學習模仿。

4."文章邏輯"入手：理清作者思想發展的脈絡。提煉各個段落的內容，清楚各個段落如何組成了文章有機整體，理解作者運用的事例與他所闡述問題觀點之間的聯系，明確他是以什麼樣的方式（講故事，列舉數據，引經據典）來表達自己的觀點的。 精讀可以使你對文章的方方面面都有深刻的理解，無論從形式到內容，從語言到思想。精讀對指導你如何使用英語是任何其它方面的訓練都不可替代的。通過精讀，你可以：

① 靈活運用精讀中出現的單詞和句型造句。

② 靈活運用不同的語法結構，使語言形式活潑多樣。

③ 模仿作家的語言風格，從而形成自己的語言風格。

④ 運用作家組織文章的結構，發展自己表達思想的邏輯模式。

⑤ 培養歸納自己的觀點的能力，表達自己觀點的技能。
（二）如何正確地泛讀

在加拿大，孩子從上小學起就要讀大量的課外讀物，每個星期從學校帶一到兩本書回家讀。每個學期，每個年級都是如此。到了中學他們就開始讀名著，起初讀節選的，後來再讀原著。也就是說以英語為母語的人都經過大量的閱讀，所以語言表達功底深厚。同樣，我們能說好、用好漢語，與我們進行過大量漢語閱讀也是緊密相關的。因此，要想學好英語，沒有量做基礎，不進行大量的泛讀是不行的。

泛讀是強調理解的快速閱讀，是為了理解大意而進行的閱讀活動。中國學生學不好英語在很大程度上是缺乏足夠數量的泛讀。泛讀只局限在課堂上進行是遠遠不夠的。泛讀課堂上的講解只是閱讀方法的指導，小段落的講解，是激發對閱讀英語文章的興趣的過程。課堂上只講應該如何進行泛讀，該選擇什麼樣的書來讀，而真正的"修煉"還在於個人，必須做大量的英語閱讀。從簡易讀物開始過渡到讀英語文學的原著。還應該大量地讀英文的報紙雜志、歷史、傳記、偵探小說、帶文字的漫畫書。總之，泛讀就是吸收知識、思想和信息的活動。

選擇合適起點的讀物

從你的實際水平開始。適合你的起點的意思主要是指你讀起來覺得沒有很多的生詞，比如每頁生詞不應超過三四個，句子結構也比較簡單，講的內容易懂。 打好基本功。

由於人類自身的惰性，在使用語言時，人們往往使用最簡單的方式來表達豐富多彩的情感。所以在初級水平上要進行更大量的閱讀，以熟練地掌握簡單英語，打好基本功。讀簡易讀物最容易培養語感，這也要求你大量地讀。一旦培養起語感，高級英語也就不難學了。

各閱讀等級間的過渡不要太快：

英語學習過程中，有一個"點-線-面"關系。而英語的任何一級水平，都不是"點"的接觸，或"線"的貼近，而是"面"的到達。一個"水平"就是一個"面"，因此你在進行不同階段的英語學習的時候，都要在這個階段有足夠"量"的積累，無論在初級、中級還是高級都是這樣。過渡到更高一級的水平不能過渡得太快。慢慢地過渡，英語學習就容易形成平緩的坡度，你就會堅持到底。

選擇自己感興趣的讀物：

興趣是英語學習的催化劑，沒有興趣，英語學習很難持續快速進行。在閱讀時可供選擇的范圍是很廣的，有文學作品、科技讀物、報紙雜志、教科書等，還有Internet上豐富的資料。選擇時，應首先確定自己喜歡的大方向，如文學作品，然後進一步從中找出感興趣的讀。

（三）閱讀時應該有計劃

由於文學作品的語言是經過提煉的，是優美的；而文學作品本身又是人類文化遺產的重要組成部分。通過閱讀文學作品你就能迅速汲取人類文化的結晶。因此，我們從文學作品開始讀。 閱讀要立計劃，比如說，讀20~40本簡易讀物。聽上去這個數字讓人害怕，但當你真正下決心去做它的時候，就會發現事情其實很容易，畢竟它們都是簡易讀物。在這些簡易讀物中你又要進行初、中、高級的分層閱讀，這個層次的劃分可以根據詞彙量進行。比如可以把用400~800詞寫的作為一級，把用800~1500詞寫的作為一級，再把用1500~3000詞寫的作為一級。當閱讀簡易讀物達到一定數量，閱讀達到一定程度，詞彙積累到六七千的時候你就可以讀英語的原著、報紙、雜志了。 "萬事開頭難"，在閱讀初期，你一定有讀不懂，感到費力的地方，但你若能堅持下去，告訴自己"我很快就能讀懂了"，在毅力中樹立信心，保持積極樂觀豁達的情緒，你就真的能夠渡過各種閱讀中的難關，從而攻破英語閱讀關。

（四）進行閱讀理解的訓練

任何一種語言都有其特定的語法規則、表達思想的方式；都有特定的幽默、邏輯，都是一定文化背景下的產物。你在閱讀的時候，對文章的理解不一定準確。而如果你去做閱讀文章的理解題，根據做理解題的對錯，就會發現自己理解上偏差，從而找出自己理解不準確的原因：究竟是語法沒掌握好，詞彙領悟不對，還是價值觀不同，或是文化背景有差異。經過這種訓練，你對語言的理解深度就會拓展，閱讀的准確性和速度也會提高。 值得一提的是，閱讀理解題應該由以英語為母語的人出題。不同的文化會造成思維方式的不同，只有與地道的英美人士的思維比較，我們才能准確地抓住理解的實質。

綜上所述，首先閱讀要達到足夠的量；其次要通過閱讀，學習語法、句型的運用，掌握文章結構及作者表達思維的方法；最後通過做一些閱讀理解題糾正自己的錯誤。閱讀是汲取語言知識的最佳途徑

B. 怎樣提高英語閱讀理解能力！！

想要提高英語閱讀理解能力首先需要培養對英語學習的興趣。也許，我們看到那回些長答而復雜的文章，就覺得有些乏味。但是我們可以尋找一些自己喜歡的話題和材料來閱讀。

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同時，提高英語閱讀理解能力還需要能靈活掌握單詞。表面上看，單詞量決定一個人的閱讀水平。但是，閱讀理解所涉及到的詞彙一般是高頻詞。這些詞彙用法多樣，在不同的語境中，所表現的意義是不太一樣的。我們在平時練習的時候，可以嘗試猜測單詞意義。

自學英語的效果還是不太好的，要想有效果快速提升，建議大家還是最好報個培訓班，這樣效果更明顯，提升更快，阿卡索外教網專注於在線外教一對一教學，所有外教老師都持證上崗，品質值得信賴。他們特有的浸入式教學和高頻次授課，能讓學員沉浸在英語母語的環境中高效學習，從而達到快速提高英語水平的效果。

C. 如何提高英文閱讀水平

作為必備的能力，師生必須十分關注閱讀，並把閱讀當成每天生活內容的一部分。帶著興趣閱讀英語，並且在閱讀中增加興趣。怎樣做才能有閱讀的興趣？首先，從課外閱讀做起，小說，無論是改寫還是原著都可成為你的首選，每個人可依據各自的興趣和愛好選擇一本你認為可讀的書，這樣不僅培養了興趣，更主要養成了習慣，最終提高了能力。這種閱讀書目隨處可見（外研社出版發行了大量圖書）。至於目前水平尚低，時間又不充裕的學習者，每天讀你感興趣的短文，一般情況下男生熱心體育，那麼體育新聞、著名體育運動員的興趣愛好內容的文章男生很可能更願意閱讀；女生對涉及歌星、影星之類信息或許較為感興趣，那麼這方面的文段有可能吸引她們。其他一般知識性小短文無論是哪類同學，都會感興趣。當你讀這類文章時，切記不要做題。閱讀的目的在於培養興趣、形成語感、擴大視野、穩定詞彙保有量。當前，相當多的學習者對英語不感興趣，很大程度是因做理解題所致。然而，不做題並不意味不思不想，當你讀完一篇後，最好掩卷而思，默想一下這篇短文都講了什麼內容，你明白了什麼。讓文章以整篇的形式浮現在你的腦海中。這樣，就不會是一句句的單個句意或只記住最一兩句的意思，而無法形成篇章意識。這種閱讀方法 對於中等程度的在校學生及初具閱讀能力的學習者的能力提高作用明顯！
人們常說「腹有詩書氣自華」「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」其實，英語閱讀也是此理。英語學習者們，尤其是廣大同學，哪怕只有一絲興致，拾起英語書報讀下去，不知不覺中你會感到閱讀興趣真的形成了。興趣有了，讀的多了，還擔心水平提不高嗎？！

D. 如何提高學生的英文閱讀理解水平

一、前言
我們平時說的學英語其實規范意義上來說是學Standard English。Standard English就是符合語法正確文法合乎約定俗成規矩的英語， 是在正式場合學術環境和主流媒體都必須用的英語。
如果說單詞是Standard English 的血肉，那麼語法就是它的骨架。脫離了語法這個骨架，我們的英語就是站不起來的一灘泥。所以如果你知道自己語法比較薄弱的話，一定要去復習和再學習語法。建議你買一本大學階段適用的語法書甚至可以是英專的語法書。從頭開始看。當我們從最源頭理解了英語是怎樣架構的，具體的語法規定就變得非常好理解，很多細節上的小疑問也就會迎刃而解。這項工作踏實下來做並不需要很久。
二、考試閱讀
針對以說明文議論文為主的考試英語，在鞏固和再理解語法的同時，還需要一些固定的閱讀練習。我的建議是每次閱讀的時候一邊讀一邊筆頭跟上。主要信息一邊讀一邊劃出來，這樣久而久之會幫助你適應英語的邏輯最後形成英語思維的習慣。我拿一篇的開頭部分題標注一下，給大家舉個栗子。
筆頭標準的主旨是找到主要觀點，劃清楚層次，怎樣去標注隨意，自己看得明白就好。比如上文第一段說法國的時尚界再也無權定義美了，跟了兩個具體解釋。第二時段說背後的動機，說了兩點，然後總結了一句。第三段說了這樣的禁令給女性還有男性傳遞的信息，說了兩點。這樣子去閱讀一開始的閱讀速度會變慢，但是經過一段時間的練習，就會快速起來，因為標准英文學術類文章（也就是考研文章，說明文議論文為主）總體結構和單段結構都要遵循一個三明治結構。1. 關於三明治結構：
標准英文學術類文章（也就是考研文章，說明文議論文為主）總體結構和單段結構都要遵循一個三明治結構。也就是說開頭是引入和提出主題，中間部分是解釋和發展，結尾部分是再點題和展望。而在每一段，也幾乎都是開頭中心句，然後論述，然後以舉例子，然後再店中心句。段與段之間一個小小的過渡。 考研英語的出題人會有意地去打亂一點結構，比如例子裡面第二段就沒有必要分割出來單另一段，跟著第一段就可以。但是熟悉這種結構以後出題官的雕蟲小技完全不會影響我們。
看到這里，大家也許會好奇為什麼英語文章是這樣的結構呢？原因就是這是一個約定俗成的正規寫作規定（想提高寫作的也可以看這里）。英語母語國家的人從小在 學校學習的就是這樣一種結構。小學寫三段，初高中寫五段，大學了以後論文可以是25頁以上但是大結構依舊是這個大結構。上一個做經典的五段essay寫作格式。這個經典模式不經適用於考研寫作，也適用於四六級、托福、雅思。GRE的寫作。
想提高寫作的，平常不妨在閱讀分析文章結構的時候多學習一些寫中心句、寫例子、寫過渡的結構，自己整理成自己的模板，用在寫作部分。就地取材還不怕模板重復，何樂不為？
2. 關於長難句。
長難句可能是大家最頭疼的，索性比重不大。解決辦法就是針對性練習，逐個攻破，語法書將是你的好夥伴。仔仔細細認認真真地攻完這個二三十個長難句，再見到長難句就好比庖丁解牛了。各種資料網上都分豐富，考研的同學用用托福雅思或者GRE長難句的材料也都是可以的。
三、普通閱讀
沒有篩選地閱讀原文生肉對於考研英語乃至於學術英語，都不是一個有效的辦法。主要是因為生肉原文多為小說。而以說明議論為主的學術文章與以提供消遣為主的小說有很大的區別，小說里口語俚語多，日常詞彙多學術詞彙少，結構也較為靈活。所以短期的閱讀並不能提高學術類閱讀或者寫作的水平。如果真的想通過讀生肉來有效提高學術英語閱讀和書寫，可以看原文論文，看科學類經濟類雜志報刊，看各個學科的入門級別原文書。
對於整體提高英語水平，閱讀生肉必不可少。在一個非母語語言環境下，聽讀生肉是我們最直接的語言學習，多多益善，長期積累效果最佳。況且，讀文字通常比聽英語看美劇更有優勢的就是總體書面上的英語比口頭上的英語規范性更強。關於讀生肉，我的建議步驟如下：
1. 選擇自己感興趣的適合自己的閱讀level的書籍。詳情請見有哪些易讀的英文原版書？ - 紙婷的回答
2.下定決心讀一本書以後制定閱讀計劃，保證每天的最低閱讀量，避免虎頭蛇尾。
3.每一次的閱讀都請遵循閱讀的五個步驟。提問questioning，預判predicting，瀏覽skimming，精讀close/active reading，and 總結summarizing。也就是說，讀之前一定要給自己提問題比如情節如何發展人物如何反應。第一遍閱讀盡量大限度的接受生詞，不查生詞，這樣對提高閱讀技巧很有幫助。第二遍再查生詞精讀，如果這時候想出聲音也是可以的。最後一定要和上書停下來想想，總結一下情節還有體會，甚至是作者的寫作技巧。
4. 給一些事半功倍的小技巧。首先在讀書之前先查一下作者的背景以及寫作背景還有作者寫作風格，便於理解作品體會語言語用。其次非常建議大家一邊聽有聲書一邊看原文，這樣第一可以提高對英語的反應速度二來幫助提高語音語調。之後後建議善用標注和筆記，比如生詞可以下劃線一下，好的句子也可以打高光一下。最後建議經典作品多讀多體會，相信你會受益良多。

E. 請問英語閱讀理解怎樣在很短的時間里得到提升那些邏輯判斷題該怎麼做

大量閱讀
以前我們數十年來英語教學不很成功的主要原因就是拘泥於教科書，沒有相當閱讀量配合。據統計，把以前的中學六年的英語教科書的課文內容全部相加總量不過是一張日報一面的量，這些語言量不管怎麼讀，也是不可能掌握一門語言的，所以現在新的英語教學大綱要求初中畢業生的英語閱讀量為30萬單詞，高中畢業的量為60萬單詞，從教學措施上保證學生必須達到這個閱讀量的標准，因為我們在學校讀的英語課本實質上僅僅是精讀，因此我們要補充的應是泛瀆，讀什麼呢？
我建議讀下列四方面的內容：一、選一本你感興趣，且翻最初幾頁你不查詞典也能看懂的英語書，開始可選一些簡易或縮寫的讀物，然後可選一些原著。
二、訂一份英語報紙，開始可訂屬中學生看的，
快速閱讀
讀文章如同看樹林一樣，人站在樹林前不能把眼睛光看著一棵樹，甚至只盯著樹上的葉子，一張一張地看，看到最後，還是一張一張葉子，葉子固然要看，但整棵樹也要看，整片森林更要看，我們必須迅速把視野擴大，這樣才能對森林全貌有所了解。讀文章也是如此，如何才能加強對閱讀文章的理解呢？那就是在閱讀文章材料時要學會快速閱讀。快速閱讀是綜合運用閱讀技巧，在快速閱讀時通過邏輯思維，獲取盡可能多的信息。在整個快速閱讀過程中，要高度集中思想，讓大腦處於高度興奮狀態中。如果念得很慢，一詞一詞地讀，往往念完全文，很茫然，詞都認識，就是不知道文章講什麼。所以現在的英語測試都有一個閱讀速度的要求。
整體理解
我們常有這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。如何學會對文章的整體理解呢？首先，要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題，文章的內容就是環繞主題展開。首句很關鍵是因為首句是文章的導入，點明作者寫文章的意圖，背景等。接著的每一段的第一句也很重要，因為每段的第一句實際上多半是每段的主題句，然後進行陳述或論述，逐步展開，給予例證，最後把該段內容用一句話來小結，所以每段的最後一個句子常常是該段的結論句，而整篇
文章的最後一句就往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時要養成這樣一個習慣：見了文章的題目，要停頓一下，想一想，如果讓你寫這篇文章將如何寫，或猜一猜，這篇文章大概寫什麼，然後你會饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時特別注意每段的第一句與最後一句，並用心記往，在讀完全文時清晰地將全文的主要內容像看電影似的一幅一幅地印在腦中，記憶很深既把握住了全文的主要內容、論點、論據，又學會了作者的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結構，而這是寫文章最重要的，也就是文章的構思。
積累詞語
要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要，打個譬方：造房子要磚瓦材料，詞彙就是閱讀英語的磚瓦材料，沒有相當量的英語詞彙，閱讀英語是無法進行的。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就把這些生字查好詞典，然後抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每天有空時，就拿出這小本子背誦記憶，這樣做不費時，效果卻很好，不時接觸，反復記憶，詞彙量增加得很快。
按上述幾種方法訓練自己，沒多久，英語閱讀能力就提高了，對付考試也就沒有問題了。
快速提高書面表達能力似乎是不可能的。但是應試還是有一些小訣竅。
考前可以將歷年常規考題的題型進行一下歸納。將每一題型的寫作結構、步驟、方法弄清。並背記同一類型2－3篇範文。這種背記要做到十天一個循環的重復。也許會對你答題有些微幫助。
另一忠告是，每天定時大聲朗讀背記一些不太難的語篇，培養語流直至高考。如果你認為有價值可以嘗試。
以下建議或許對英語學習有幫助。
第一，每天不要一做題就是單選題，應花相當的時間體會語篇，無論是完型還是閱讀，都要能夠在做前，做後都把文章通讀幾遍。這種學習類似高一，高二精讀課文，但又不是那麼面面俱到。目的是體會語言。語言的體會就是語境中學習語言。不但有知識性的學習，復習，同時又能達到交流的目的（這是學習語言的最終目標）。脫離了後者去答高考這么一篇以考查語言運用能力為主的試卷，勢必會失敗。因此這是我給出建議的理由。
第二，堅持每天至少半小時大聲朗讀所學過的課文（高中一至六冊）。考前強化語言對自己的刺激，可使考場上語言感覺順暢。由於高考題多數是選擇題，不排除也不排斥猜題（出題人認可）。因為這是考查閱讀量（每年20萬字課外閱讀）及語感的測試手段。如果你的語流在考場上非常順暢，那麼你就有優勢。這種語言刺激的方式，一定堅持到考前一天。相信會給你一個意外的收獲。
另大聲朗讀也是矯正讀音的一個方法，只有能夠正確讀出單詞和用正確的語調讀出句子，在聽力當中，你才可能有較強的辨音能力及較快的反應能力。無疑對聽力的提高也是有益的。
第三，如果在過去五年中學習英語時沒有養成背記語篇的話，最後一年強化背記一些典型題材的文章，也許會有助於寫作分數的提高。
第四，有些同學做閱讀時，只把注意力放在做對多少道題上，沒有養成回頭再把文章分析、體會的習慣。這里我特別要強調的是，加強難句的分析（雖然沒有影響做題），這種分析除了語法結構知識方面的，還應養成與同學、老師討論深層含義以及語句的邏輯關系。這樣多做幾次就能夠逐步的獨立分析難句。在考場上，就能夠獨立完成選項，並有信心拿分。
第五，有些同學由於考試緊張通常在考場上會發生閱讀障礙，也就是眼睛很快的掃描文章，而文章和語句的意思不能理解。這可能是由於同學們不良的閱讀習慣所至，不能高效集中精力閱讀。這是很危險的。一個補救的辦法就是從現在起，做閱讀按篇或按套限時，有條件的同學可以買一個定時器，按篇每篇設置7－8分鍾完成，按套35－40分鍾完成。
而且做題時盡量找一無打擾環境，一定不要聽音樂，吃東西。這樣一段時間下來，這種類似考場上的氛圍會讓你習慣考場上的緊張，從而使你能夠進入一種非常好的閱讀狀態.

F. 英語閱讀理解10篇 初中水平

The Old Cat
An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old. One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.

Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young."

【譯文】

老貓

一位老婦有隻貓，這只貓很老，它跑不快了，也咬不了東西，因為它年紀太大了。一天，老貓發現一隻老鼠，它跳過去抓這只老鼠，然而，它咬不住這只老鼠。因此，老鼠從它的嘴邊溜掉了，因為老貓咬不了它。

於是，老婦很生氣，因為老貓沒有把老鼠咬死。她開始打這只貓，貓說：「不要打你的老僕人，我已經為你服務了很多年，而且還願意為你效勞，但是，我實在太老了，對年紀大的不要這么無情，要記

住老年人在年青時所做過的有益的事情。」

A man was going to the house of some rich person. As he went along the road, he saw a box of good apples at the side of the road. He said, "I do not want to eat those apples; for the rich man will give me much food; he will give me very nice food to eat." Then he took the apples and threw them away into the st.

He went on and came to a river. The river had become very big; so he could not go over it. He waited for some time; then he said, "I cannot go to the rich man's house today, for I cannot get over the river."

He began to go home. He had eaten no food that day. He began to want food. He came to the apples, and he was glad to take them out of the st and eat them.

Do not throw good things away; you may be glad to have them at some other time.

【譯文】

一個人正朝著一個富人的房子走去，當他沿著路走時，在路的一邊他發現一箱好蘋果，他說：「我不打算吃那些蘋果，因為富人會給我更多的食物，他會給我很好吃的東西。」然後他拿起蘋果，一把扔到土裡去。

他繼續走，來到河邊，河漲水了，因此，他到不了河對岸，他等了一會兒，然後他說：「今天我去不了富人家了，因為我不能渡過河。」

他開始回家，那天他沒有吃東西。他就開始去找吃的，他找到蘋果，很高興地把它們從塵土中翻出來吃了。

不要把好東西扔掉，換個時候你會覺得它們大有用處。

The Rain

A small boy and his father were having a walk in the country when it suddenly began to rain very hard． They did not have their umbrella with them， and there was nowhere to hide from the rain， so they were soon very wet， and the small boy did not feel very happy．
For a long time while they were walking home through the rain， the boy was thinking． Then at last he turned to his father and said to him，「Why does it rain， Father？ It isn't very nice， is it？」
「No， it isn't very nice， but it's very useful，Tom，」answered his father．「It rains to make the fruit and the vegetables grow for us， and to make the grass grow for the cows and sheep．」
Tom thought about this for a few seconds， and then he said，「Then，why does it rain on the road too， Father？」

下雨

一個小男孩和他的父親正在鄉間行走，突然下起了大雨。

他們沒帶傘，加上四下無處可以躲雨，所以很快他們渾身上下被淋濕了，小男孩感到很不好受。
他們在雨中朝家走去，有好一會兒，那個男孩一直在思索著什麼。後來終於他朝父親轉過臉去，問他說：「爸爸，為什麼天會下雨呢？下雨可不太好，是吧？」
「是呀，下雨是不太好，可是下雨也有很多有益的地方，湯姆。」父親回答說。「老天爺下雨促使了為我們所食用的水果和蔬菜的生長，同樣也促使牛羊所吃的青草的生長。」
湯姆對父親的這番話想了一會，然後說：「那麼，父親，老天爺為什麼還要把雨下在路上呢？」

The Crab and His Mother

「My child,」 said a Crab to her son, 「why do you walk so awkward? If you wish to make a good appearance, you should go straight forward, and not to one side as you do so constantly.」
「I do wish to make a good appearance, Mamma」 said the young Crab; 「and if you will show me how, I will try to walk straight forward.」
「Why, this is the way, of course,」 said the mother, as she started off to the right, 「No, this is the way,」 said she, as she made another attempt, to the left.
The little Crab smiled. 「 When you learn to do it yourself, you can teach me,」 he said, and he went back to his play.

蟹和他的母親
「我的孩子，說： 」蟹，她的兒子， 「你為什麼走這么尷尬？如果你想有一個良好的外觀，您應該直行向前，而不是一方作為您這樣做，不斷「 。
「我確實希望有一個良好的外觀，媽媽說： 」年輕的蟹; 「如果你將告訴我如何，我會盡量走直線前進」 。
「為什麼，這是方法，當然，說： 」媽媽，因為她開始起飛的權利， 「不，這是道路， 」她說，由於她作出的又一次嘗試，到左邊。
小蟹笑了。 「當你學習做自己，您可以教導我， 」他說，他回到他的發揮。

The Wolf and The Crane

One day a Wolf, who was eating his dinner much too fast, swallowed a bone, which stuck in his throat and pained him very much. He tried to get it out, but could not.
Just then he saw a Crane passing by. 「Dear fiend,」 said he to the Crane, 「 there is a bone sticking in my throat. You have a good long neck; can't you reach down and pull it out? I will pay you well for it.」 「I'll try,」 said the Crane. Then he put his head into the Wolf』s mouth, between his sharp teeth, and reaching down, pulled out bone. 「There!」 said the Wolf, 「I am glad it is out; I must be more careful another time.」 「I will go now, if you will pay me,」 said the Crane.
「Pay you, indeed!」 cried the Wolf. 「Be thankful that I did not bite your head off when it was in my mouth. You ought to be content with that.」

狼和起重機

一天狼，誰是他吃晚餐太大，速度快，吞下了一根骨頭，停留在他的喉嚨和痛苦，他非常欣賞。他試圖讓出來，但不能。
剛才，然後他看到起重機通過。 「親愛的惡魔， 」他說，以起重機， 「是有骨貼在我的喉嚨。你有一個很好的長期頸部;你們不能達到下來，拉出來？我會支付給您，以及為它「 」我會嘗試，說： 「起重機。然後他把他的頭到狼的嘴，他之間的尖銳的牙齒，和深遠的下跌，退出骨。 「有！說： 」狼來了， 「我很高興，這是我必須更加小心，再一次」 ， 「我會繼續現在，如果你將支付我說： 」起重機。
「支付給您，的確！ 」哭狼來了。 「心存感激，我並沒有咬你的頭上時，這是在我嘴裡。你應該得到的內容與「 。

Far and away the most important holiday in China is Spring Festival, also known as the Chinese New Year. To the Chinese people it is as important as Christmas to people in the West. The dates for this annual celebration are determined by the lunar calendar rather than the Gregorian calendar, so the timing of the holiday varies from late January to early February.
To the ordinary Chinese, the festival actually begins on the eve of the lunar New Year's Day and ends on the fifth day of the first month of the lunar calendar. But the 15th of the first month, which normally is called the Lantern Festival, means the official end of the Spring Festival in many parts of the country. 總的來說在中國最重要的節日是春節,亦稱中國新年。對中國人民來說它的重要性就如方聖誕節對於西方人民。這個一年一次的節日日期取決於陰歷而不是格里歷，因此假日的時間變化從一月下旬到上旬2月。對普通的中國人，節日總是在除夕夜開始,結束於陰歷的第一個月的第五天。 但1第一個月的15號，通常稱燈會，在國家的大部分地區意味春節的正式結尾。
The Wolf and the Crane狼與鷺鷥
A WOLF who had a bone stuck in his throat hired a Crane, for a large sum, to put her head into his mouth and draw out the bone. When the Crane had extracted the bone and demanded the promised payment, the Wolf, grinning and grinding his teeth, exclaimed:
Why, you have surely already had a sufficient recompense, in having been permitted to draw out your head in safety from the mouth and jaws of a wolf." In serving the wicked, expect no reward, and be thankful if you escape injury for your pains.
狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說：「喂，朋友，你能從狼嘴裡平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎麼還要講報酬？」 這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質

Is the traditional Chinese paper-cut folk art. It is a paper cut with scissors to a variety of decorative patterns, so called "paper-cut."

Originated in the Chinese paper-cutting. In the Han and Tang dynasties, that is, the use of non-governmental women's silver and gold color silk cut flower for the decoration attached to the temples of culture. Later, ring the festive season with a variety of colored paper cut flowers, stories such as animals or people, and pasted on the window called "window", posted on the door referred to as the "door sign" for the celebration known as the " hi to spend. "
剪紙是中國傳統的民間藝術。它是用剪刀將紙剪成各種裝飾圖案，故稱為「剪紙」。

剪紙起源於漢。在漢、唐時代，民間婦女即有使用金銀箔和彩帛剪成花鳥貼在鬢角為飾的風尚。後來，在節日期間用彩色紙剪成各種花草、動物或人物故事等，貼在窗上的稱為「窗花」，貼在門上的稱為「門簽」，用於喜慶的稱為「喜花」。
The Wolf and the Crane狼與鷺鷥
A WOLF who had a bone stuck in his throat hired a Crane, for a large sum, to put her head into his mouth and draw out the bone. When the Crane had extracted the bone and demanded the promised payment, the Wolf, grinning and grinding his teeth, exclaimed:
Why, you have surely already had a sufficient recompense, in having been permitted to draw out your head in safety from the mouth and jaws of a wolf." In serving the wicked, expect no reward, and be thankful if you escape injury for your pains.
狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說：「喂，朋友，你能從狼嘴裡平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎麼還要講報酬？」 這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質

Is the traditional Chinese paper-cut folk art. It is a paper cut with scissors to a variety of decorative patterns, so called "paper-cut."

Originated in the Chinese paper-cutting. In the Han and Tang dynasties, that is, the use of non-governmental women's silver and gold color silk cut flower for the decoration attached to the temples of culture. Later, ring the festive season with a variety of colored paper cut flowers, stories such as animals or people, and pasted on the window called "window", posted on the door referred to as the "door sign" for the celebration known as the " hi to spend. "
剪紙是中國傳統的民間藝術。它是用剪刀將紙剪成各種裝飾圖案，故稱為「剪紙」。

剪紙起源於漢。在漢、唐時代，民間婦女即有使用金銀箔和彩帛剪成花鳥貼在鬢角為飾的風尚。後來，在節日期間用彩色紙剪成各種花草、動物或人物故事等，貼在窗上的稱為「窗花」，貼在門上的稱為「門簽」，用於喜慶的稱為「喜花」。

G. 如何快速提高英語閱讀理解做題能力

不知道你是上高中還是初中的,反正本人初中,只能從初中的經驗中來談談
閱讀理解相對來說詞彙量要求較高,平時做閱讀時一定會碰到看不懂的單詞和片語吧,這個時候先不要去查字典,這點很重要,等做完後再去查,把那些生詞記錄下來,經常背背,當然,看起來很可怕,不常用的就不用理他了,這時需要很大耐心和決心的,半途而廢的話是沒用的.
你說要快速提高,看來你很心急,這種事是不能心急的,得慢慢來
另外,一定要靜下心,我也做到過一些很難的文章,整篇都看不懂,心裡很怕,但只要靜下心,慢慢讀,相信自己一定能行,我花了大概十分鍾的時間才做完了那篇文章,很慢吧,但結果是全對的,但我同桌5道他錯了2道,能感覺到他翻頁翻得有多快,所以靜下心很重要

H. 如何快速提高英語閱讀理解能力

英語學習方法
先選擇一張有價值的考卷(可以是真題卷，有一定的難度，不宜過易)，模擬真實考試，在規定的時間內模擬完成每部分。
也許以前潛意識里你認為做考卷的價值在於對答案後找尋問題，這沒錯，但注意，做考卷本身過程中，可以發現很大的問題。大家都會有這樣的感覺，有的題目做下來很順手，正確率很高，有些題目做起來覺得吃力，有些題目做的時候覺得有疑惑，不肯定，遇到這樣的情況，最好在一邊記下你的困惑，並且，做完後及時釋惑。剛做完考卷得知錯誤原因時的記憶力遠好於幾天後發下答案後機械記下老師的講解！如果能在平時每次練習中抓住你的困惑，益處不小於對答案後尋找問題，英語能力會有很大的提高！
英語要取得高分，不是你好反復專項訓練就可以做得到的。更何況如今的高考卷考察的是真實的英語能力，那種題海中走出來的已經不能獲得高考的青睞。所以平時一定要注重綜合能力提升！看看一些高於自己水平的英語文章，可能會覺得很難，似乎沒有用，但英語能力就是這樣一點一滴的感覺積累。雖然高三時間有限，但如果只會埋頭針對訓練，只能事倍功半。
在不斷注重英語能力提高的同時，尤其是備考的後階段，我選擇的是針對各種題型的專項訓練。此針對訓練不等於題海戰術，而是要積累實戰經驗，解決掉一些考場失誤等問題。下面是我的方法：
聽力
Part A ，10句問答，在專項訓練中，要總結經常導致自己失分的問題：如語音語調問題，要仔細去聽，模仿，跟讀，再忘記先前的訓練，再聽題目，確保這樣的問題徹底解決，以後聽到這樣的語句或是類似的場景，不會茫然不知所措，而是得心應手的。一些問題要徹底解決無從下手時，就應從一次次積累起來。另外，這一大題中較大的問題可能是反應不過來，影響下一題，這樣惡性循環，總是會較多地失分。所以在練習中，就要強迫自己去反應，並且迅速從上一題中恢復過來，接受下一題的新信息。這種就是實戰應解決的問題。而這些問題明明可以你好平時練習去解決掉，如果拖到高考還未解決豈不是太冤枉了？！
Part B，兩篇短文，起先我總是在這一大題中扣很多分，這一大題還是2分一道，沖破這道關尤其重要有效。可以買些英語磁帶，讀的短文包括各種風土人情，包含各個方面，也可以看一些這樣的短文，熟悉用詞，堅持下來，一定能有很大的改善。
Part C，要注意順序，要縱觀全題，小心聽對話時的信息遺漏，在做要求自己概括的空格時，不要怕，只要用簡單的英語表達出來，也可以參考文中關鍵詞，答案並不會死扣。
書店裡很多參考書對方法介紹的很全面，或許會發現方法有重復，看過後就覺得自己學會了，不！覺得一種方法好就要去用，只有反復用這種方法去訓練自己，讓以後做題目時自覺地應用，才算真正學到一種方法。覺得這種訓練是浪費時間，而去投入題海中，反而是時間精力的損失。
語法
鑽在語法書中苦練是得不償失的。選擇一本好的語法知識書，分塊整理知識點反而更有效。復習語法時一定要抓住該語法知識點的本質。當時我選擇了一本真題集，第一次做下來10題竟錯了8題，在真題中尋找本身漏洞，請好老師解答清楚，提高會相當迅速。
閱讀
做閱讀的時候心情一定不能浮躁，要沉住氣，耐心，不要刻意去看錶，控制自己的速度，這樣反而會打亂自己的步伐，浪費時間。檢驗時間是否來得及可以在作整套練習卷時用正常的速度試一試。細節題大家都能得分，而推斷題、歸納題大家又都容易失分。推薦選四級的閱讀真題來練習，四級難度稍大於高考，把四級閱讀題中的推斷題歸納題都做對了，做高考的題目簡直是小菜一碟。
翻譯
翻譯應該多做。背出不會翻的表達，注意不是死記硬背翻過的每句話，保證背出來後能活用在其他再次碰到的任何情況。
寫作
格式學整齊，其中的內容是要看整體英語實力的了。翻譯好了，許多英語句子能地道的表達出來了，作文也就豐富多彩了。
在學習英語過程中，每個人會遇到每個人不同的問題，或小或大，真心希望同學們能少受些折磨，多得一些成就感與豁然開朗的感覺，這樣的學習才能化被動為主動，越學越快樂。

應該先分析一下自己的問題在哪裡。例如，是語法不好還是詞彙掌握不好？是閱讀看不懂還是時間不夠？寫作能寫出完整句子嗎？分析完後，就可以根據自己的問題制訂計劃了。

要想英語有所提高，每天應保證:1)學習英語至少一個小時 2)聽力每天10-15分鍾，可自己聽一套模擬試題或收聽一些英語廣播。3)閱讀理解和完型應該保證每天都做,若前者可做3篇，後者可做一個。4)多看寫作的參考答案，甚至把它們都抄一遍.然後按不同體裁背一些典型的句子。

我覺得要在短期內提高分數最好是從閱讀下手，先找本適合自己的閱讀訓練題（要考慮自己的單詞量，最好是先把課本的單詞K掉），每天做5篇，爭取半小時內完成，此後解答能力和閱讀速度提上了，再要求在20分鍾或更短的時間內完成。我以前考試就在90分上下（有時90分都不敢妄想），現在已經上到110了。這個訓練的過程大約只需二三十天。依各人能力而定。另外，做閱讀理解還能提高做完型填空的能力！
聽力方面我覺得最好是用讀的方法。相對於一味地聽，用讀的方法而少聽也是很不錯。。我現在每天讀它個十來分鍾，每星期做兩次聽力訓練，每次考試或是錯一題或是全對。。
其它的就不懂了。像書面表達就讓我很頭痛，誰有良方？？？？
重點說閱讀，一要練，二要歸納，三要嚴控時間。先找題庫，一開始不要求答對率，錯了沒關系，關鍵是積累提高。每篇閱讀完成時間在6分鍾內，先看問題，再閱讀文章。不要思想上強行要求自己翻譯整篇文章，看不懂也沒關系。一邊閱讀，一邊拿鉛筆劃重點句（包括有時間、人名、地點，事物對比、正反、轉折等句型）。看的時候有所側重的把之前有印象的問題關聯劃出來。掌握這個原則，就是閱讀高分原則，畢竟英語閱讀不是語文科閱讀。注意一點，一天起碼要做2套閱讀（正式考試的2倍題量），做一套題不能停（意思是絕對不要做了1篇文章去一下廁所、喝杯水、聊聊天或其他），還要計算完成一套題的總時間，不然哪有時間去想作文啊。再注意一點是歸納，不能做完對完答案就勝利，還要重新過一遍，把剛才做題的感覺加深印象，歸納各種閱讀題對考生的考點。
一定要學會總結!
閱讀理解完全要你自己做的多，但那不是茫然的做，做完一篇，你就要停筆思索一下：我的對的是怎麼做對的，做錯的是怎麼想才做錯的。然後在下次做的時候就知道應該注意什麼樣的思維才能解決這個問題。在閱讀裡面有些單詞不懂就不要管它，只要第一句你弄清楚，細心的劃分主，謂，賓就可以了，單詞你多記就多記，這是沒壞處的。
完型填空那就要你自己憑你的第一影響全部做完，如果不能做就留著，等全部做完再來重新做一次。填錯的就改，沒填就填上。這種方法我每次都可以拿到24分以上。
有的人覺得自己學了N多年也沒有長進，很打擊，，，我告訴你英語水平的增長不是像上台階一個，一層一曾的上。。。。。。而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。。。所以現在如果你還在泥潭裡不要著急。。因為你花在英語學習上的每一分鍾都沒有浪費，，大腦這個精密的儀器忠實的記錄了你看到聽到的每一點點。。它們會在將來某一天突然爆發。。你會突然發現自己英語上了一個大台階！
英語學習就好象刷牙 ，關鍵不在於你用什麼牙膏牙刷，而是記得天天認真刷
我告訴你孩子 ，英語全靠你語感 ，說背課文沒用的那些人是死背,那當然沒用了 ，我這成績都是背出來的.
談下經驗:

你在上學是吧,初中高中的考試都是和課本大綱要求嚴密的,所有語言點都在課文里,上面有朋友提到應該背單詞,可是單詞不都在課文里呢么,背會了課文,單詞不就出來了么!

怎麼樣聰明的背,不是讓你死背,背一句,想想在哪能用上這么個句式,寫什麼樣的作文題目能用上這樣的句子,把它變成你自己的東西去背.

多背些優美的散文什麼的,有助於你英語的素養.

你要是不樂意背,可以大聲朗誦,也很有效果.