onapracticallevel英語閱讀理解

『壹』 誰有英語版本的校園環境保護倡議書啊!!!

這倡議書短而精！！！
「綠色校園」環境保護倡議書

環境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利於創建綠色和諧的校園環境，現在我們——「綠色校園」環境保護志願者活動小組懇切的向同學們提出倡議：從現在起，在各班開展「塑料瓶與廢紙回收」等一系列有利於環境保護的相關活動。活動目的就是要讓同學們在學習生活中養成尊重和珍惜他人勞動、愛護環境的良好行為習慣，活動給各位同學和班級帶來各種益處的同時，也讓我們大家賴以安心學習的校園更加美麗整潔，達到人與自然和諧相處的境界。 倡議要求全體同學做到如下幾點： 1、廢紙及使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，要自覺養成良好的行為習慣。 2、以班級為單位，各班應將廢棄物放到指定的回收箱。每周二由勞動委員將回收箱交到相關的指定地點。 3、環保志願者小組每周二在環保志願者小組回收室進行統一回收各班上交的廢品。 4、每學期期末評出「環保先進班級」，並予以一定的物質獎勵或獎金。 最後，讓我們同心協力，用實際行動為班級，為校園盡一份力量，從我做起，從珍惜一張紙開始，積極創建綠色節約型校園，為實現人與自然和諧共處的校園，而做出自己應有的貢獻。

"Green campus" environmental protection written proposal

The environment ecation is improves the entire nationalthought morals quality and one of scientific cultural qualityessential methods, in order to strengthen everybody the environmentalprotection consciousness, lets the campus, the class and gradeenvironment neatly dress up Li, is advantageous to the foundationgreen harmonious campus environment, now we - "the green campus" theenvironmental protection volunteer move the group to be sincere to theschoolmates proposed proposed: From now on, will develop in variousclasses "models the glass jar and the scrap paper recycling" and so ona series of has favor the environmental protection correlation. Theactive goal is must let the schoolmates foster in the study liferespects and treasures the other people to work, the loving careenvironment good behavior custom, moves brings each kind of profit forfellow schoolmates and the class and grade at the same time, also letsour everybody depends on the relieved study campus more beautiful isneat, achieved the person and the nature harmoniously is togetherboundary. The proposal requests all schoolmate to achieve thefollowing several points: 1st, the scrap paper and has used modelswaste proct and so on glass jar do not have conveniently to discard,must on own initiative foster the good behavior custom. 2nd, take theclass and grade as the unit, various Ban Yingjiang the reject will putto the recycling box which will assign. Every Tuesday from will workcommittee member to recycle the box to hand over the correlation theassigned location. 3rd, the environmental protection volunteer groupevery Tuesday recycles the room in the environmental protectionvolunteer group to carry on the unification to recycle the wasteproct which various classes delivers. 4th, each semester comments "the environmental protection advanced class and grade", andgives the certain material reward or the bonus. Finally, lets us workwith concerted efforts, with the practical action is the class andgrade, for a campus strength, starts from me, from treasures a paperto start, positively founds the green economy campus, for realizes theperson and the nature harmonious coexistence campus, but makes thecontribution which oneself should have.

『貳』 英語周報 第38期 2014-2015 book8unit3第一季

Book 8 Unit 3參考答案及部分解析
參考答案
1-5 ACACB 6-10BABCC
11-15 BCAAC 16-20BABBC
21-25 BBACB 26-30ADACB
31-35 BCDBA 36-40DEGCA
41-45 ACBDC 46-50ADBAC
51-55 BDACB 56-60DACBD
61. what 62. climbing
63. amazed 64.if
65. on 66. provided
67. who / that 68. the
69. absolutely 70. that
短文改錯：
71. ... very annoying ... annoying → annoyed
72. ... an useful article ... an → a
73. ... affect our behavior. affect → affects
74. Naturally, fail ... fail→ failing
75. ... think too many ... many→ much
76. ... focus what ... focus後加on
77. ... but anyone may ... but→ so / and
78. ... we had to deal with. had→ have
79. ... do come truly ... truly→ true
80. ... make for it. 去掉for
One possible version:
Recently,I have invented a magical helmet — Kubao. Now I would like to introce itbriefly to you.
Weighingabout 300 grams, Kubao is like a common helmet in appearance. However, besidesprotecting the user's head, it also has some special functions. For instance,we can listen to music, or make a phone call with it. It also can be used as anavigation instrument that can direct us to our destination, making our livesmore convenient. In addition, what distinguishes it from a common helmet isthat it can use solar energy to charge itself. So environment-friendly is Kubaothat it must surely appeal to many consumers.
Howamazing it is!

部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇（飲食）
本文是說明文。文章主要介紹了韓國泡菜的歷史及其在人們生活中的重要性。
21. B。細節理解題。由第一段中的people began makingkimchi around the seventh century及It was not until five centuries later that people started addingtasty seeds and other plants可知，在十二世紀的時候泡菜的口味得到了改善，故選B項。
22. B。細節理解題。由第二段中的At the event, differenttypes of kimchi are made to see which one tastes best可知B項說法正確。
23. A。寫作目的題。總覽全文可知，文章主要介紹了韓國泡菜的歷史及其在人們生活中的重要性。文章最後通過宇航員Yi So-Yeon攜帶韓國泡菜升入太空一事進一步說明了泡菜對韓國人來說意義非凡，故選A項。
B篇（現代技術）
本文是說明文。文章主要介紹了一款可以幫助盲人識別紙幣面額的小工具。
24. C。細節理解題。由第一段中的those with vision loss和第二段中的it will say the amount thebill is worth可知，iBill可以幫助盲人識別鈔票的金額大小，故選C項。
25. B。推理判斷題。由第二段中的it doesn't mean it'lltell you if a bill is real or even how much you have可知，iBill沒有計算功能，故選B項。
26. A。推理判斷題。由第三段中的The bureau will soon beshipping iBills, free of charge, across the country和最後一段中的But a lot of blind peoplecan't afford an iPhone可知，同蘋果手機提供的那些應用程序相比，iBill更容易被窮人所接受，故選A項。
27. D。寫作目的題。總覽全文可知，文章主要介紹了一款可以幫助盲人識別紙幣面額的小工具，故選D項。
C篇（社會）
本文是記敘文。一位餐館老闆為增加營業額而禁止顧客使用筆記本電腦。
28. A。細節理解題。由第一段中的a sign that said 『laptop-free』和Colt was shocked that using hercomputer was against the rules可知，顧客在這里不可以使用筆記本電腦，這一規定使得這家店與眾不同，故選A項。
29. C。詞義猜測題。由該段中的She started by shuttingdown the Wi-Fi two years ago. Then, the café banned screens ring lunch可知，關閉Wi-Fi信號以及禁止使用筆記本電腦這些舉動讓人們感到很失望，故選C項。
30. B。推理判斷題。由第三段中Luna Colt所說的As long as you're ... working ona laptop和最後一段中JodiWhalen所說的It's lessabout ... more about table space可知，Jodi Whalen並不歡迎像Luna Colt這樣的顧客，故選B項。
31. B。主旨大意題。總覽全文可知，文章主要講述了一位餐館老闆為增加營業額而禁止顧客使用筆記本電腦的故事，故選B項。
D篇（購物）
本文是應用文。文章是一則關於Amazoyzoysia 這種專供草坪使用的幼苗廣告。
32. C。寫作目的題。由該段最後的Amazoy zoysia is rightfor you以及下文對Amazoyzoysia的介紹可知，作者在文章開頭試圖通過幾個問題來引起讀者對zoysia這種草的注意，故選C項。
33. D。細節理解題。由第三段中的Zoysia lawns only needto be cut once or twice a season. Watering is rarely可知，zoysia這種草很容易打理；由you'll never have to usepoisonous pesticides and weed killers again可知，zoysia這種草是環保型的，故選D項。
34. B。細節理解題。由文章表格中的數據可知，如果購買750株幼苗，原價是$128.00，實際上你只需出$74.50，所以節省了$53.50，相當於(53.50÷128.00)×100% ≈ 42%，故選B項。
35. A。標題歸納題。總覽全文可知，作者通過本文旨在讓更多的人來購買Amazoyzoysia 這種專供草坪使用的幼苗，故選A項。
第二節：
話題：文娛
本文是記敘文。文章主要介紹了熱氣球活動的歷史及現狀。
36. D。由該空前面的Every year, hundreds ofballoons fly up into the sky和The first balloon festival ... in 1972可知，D項內容符合此處語境。
37. E。由該空後面的After that successful flight,Pilatre de Rozier ... became the first human to ride a balloon in 1783可知，此句是緊接E項內容的敘述。
38. G。由該空後面的In 1981, Double Eagle V ...for over 84 hours可知，G項內容是在此之前發生的。
39. C。由該空後面的Hot air balloons were thenearest they had been to this experience可知，C項內容符合此處語境。
40. A。由該空後面的Some of the more popular onesare held in ... and Florida可知，這里是說世界各地舉辦熱氣球活動的情況，故選A項。

語言知識運用：
第一節：
話題：日常活動
本文是議論文。作者通過本文就電子郵件和傳統信件提出了一些自己的看法。
41. A。由上文的Emails lack human warmth可知，通過電子郵件來表達情感思想十分「困難（difficult）」。
42. C。寫完電子郵件後需要「核查（check）」拼寫，以免打字時有疏漏。
43. B。由上文的The pressure of time ... thepressure to answer other emails可知，這些弊端會使交流變得平淡乏味，故填lead to。
44. D。由第一段中的Emails lack human warmth和本段中的Letters, however可知，信件能夠更好地傳遞出寫信人真摯的感情，故填sincerity。
45. C。46. A。由本句中的unless a draft is first written可知，寫信的話，除非提前打草稿，否則很少會有「改正（correction）」的空間。然後才會寫出來「整潔的（clean）」信件。
47. D。48. B。由本句中的People writing letters on paper可知，在紙上寫信的話，動筆之前需要「逐字（word by word）」「仔細斟酌（think through）」。
49. A。由該空後的putting the letter in the mail可知，寫信人得將信寄出，這很「費事（trouble）」。
50. C。寫電子郵件的時候，可能你不想再花時間對剛寫的內容進行「潤色（polish）」。
51. B。由該段首句中的With emails可知，這里是說電子郵件寫好後，只要一點「發送（send）」鍵，很容易就將其發送出去了。
52. D。53. A。由本句中before the receiver gets the message可知，你不必再「等（wait）」那麼多天了，對方很快就會收到信息。而且，你也不用為了得到「回復（reply）」再等好幾天。
54. C。利用電子郵件的話，收發信息可以實時完成，故填take place。
55. B。由該空後的can perhaps be explained in asecond or third email可知，在第一封郵件中沒有說「清楚的（clear）」可以再發第二封或是第三封。
56. D。本文主要談論電子郵件和傳統信件各自的利弊，所以我們要「明白（aware）」它們之間的不同之處。
57. A。「盡管（While）」它們都是在傳遞信息，然而有可能大不相同。
58. C。由該空後的that goes into them和The level of sensitivity可知，它們在思想深度方面可能會大不相同。
59. B。由上文的less sensitive, oftenincomplete thoughts可知，沒有多加思考就寫完的郵件可能會讓接收者產生誤解或是「惱怒（annoy）」。
60. D。由該空後的read it through and rethinkwhat has been said可知，寫郵件的時候要多花點時間「回過頭來（go back）」讀一讀，再想想寫的是否妥當。
第二節：
61. what。考查連接詞。設空處引導賓語從句，且在從句中作like的賓語 ，故填what。
62. climbing。考查非謂語動詞。imagine後常跟動詞-ing形式作賓語，故填climbing。
63. amazed。考查形容詞。由you及be可知，設空處應填amazed，意為「驚訝的」。
64. if。考查連詞。設空處引導虛擬條件句，故填if。
65. on。考查介詞。rely on意為「依靠」。
66. provided。考查非謂語動詞。 provide與devices之間是邏輯上的動賓關系，且provide表示的動作已發生，故填provided。
67. who/ that。考查關系詞。設空處引導定語從句，修飾professionals，且在從句中作主語，故填who / that。
68. the。考查冠詞。由of mobile phones or computers可知，此處use表特指，故填the。
69. absolutely。考查副詞。設空處修飾right，故填副詞absolutely。
70. that。考查強調句。設空處所在句為強調句，強調these practicalinventions，故填that。

[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-5 ABDCB 6-10 CBAAD
解析
A篇（日常活動）
本文是說明文。文章旨在建議人們每天關掉電視一小時，好好享受一下沒有電視干擾的生活。
1. A。推理判斷題。由第二段中的from the generation gapto the high divorce rate和mental illness等信息可知，作者的建議有助於解決這些情感問題，故選A項。
2. B。細節理解題。由第四段中的There is moreentertainment in a good book than in a month of typical TV programming可知，一本好書的樂趣勝過一個月的電視節目，故選B項。
3. D。細節理解題。由前一句中的an hour without TV可知，the electronic baby-sitter在此是指電視，故選D項。
4. C。細節理解題。由最後一段中的Those of usthirty-five and older ... we had a ball可知，以前沒有電視的生活也是充滿了樂趣，故選C項。
5. B。標題歸納題。作者通過本文力圖敦促人們每天關掉電視一小時，好好享受一下沒有電視干擾的生活，故用B項作標題最恰當。
B篇（學校生活）
本文是議論文。作者在文中談論了教師跟班教學制的利弊並表明了自己的觀點。
6. C。詞義猜測題。聯系第一段語境可知，foster應為「促進、鼓勵」之意。本段主要講的是，教師跟班教學能夠促進班級形成學習社區。
7. B。細節理解題。由第二段中的Because teachers ... asa learner可知，跟班教學能夠讓教師滿足學生的個性化需要。
8. A。細節理解題。由最後一段中的In short, looping isan advantageous system only when students move from grade to grade with aneffective teacher可知，跟班教學的必要條件是要有一位好老師。
9. A。推理判斷題。由最後一段中的Moreover, a school ...control instruction可知，讓學生在每個年級擁有一位新的老師，能夠使他們發展不同的思維方式。
10. D。推理判斷題。由第一段On the whole, looping ...a desirable ecational practice和最後一段In spite of these potential limitations, looping is preferable onthe whole可知，總的來說，作者贊成跟班教學制。

『叄』 高二課標英語周報第49期總第3293期(ynd)

Book 8 Unit 3參考答案及部分解析
參考答案
1-5 ACACB 6-10BABCC
11-15 BCAAC 16-20BABBC
21-25 BBACB 26-30ADACB
31-35 BCDBA 36-40DEGCA
41-45 ACBDC 46-50ADBAC
51-55 BDACB 56-60DACBD
61. what 62. climbing
63. amazed 64.if
65. on 66. provided
67. who / that 68. the
69. absolutely 70. that
短文改錯：
71. ... very annoying ... annoying → annoyed
72. ... an useful article ... an → a
73. ... affect our behavior. affect → affects
74. Naturally, fail ... fail→ failing
75. ... think too many ... many→ much
76. ... focus what ... focus後加on
77. ... but anyone may ... but→ so / and
78. ... we had to deal with. had→ have
79. ... do come truly ... truly→ true
80. ... make for it. 去掉
One possible version:
Recently,I have invented a magical helmet — Kubao. Now I would like to introce itbriefly to you.
Weighingabout 300 grams, Kubao is like a common helmet in appearance. However, besidesprotecting the user's head, it also has some special functions. For instance,we can listen to music, or make a phone call with it. It also can be used as anavigation instrument that can direct us to our destination, making our livesmore convenient. In addition, what distinguishes it from a common helmet isthat it can use solar energy to charge itself. So environment-friendly is Kubaothat it must surely appeal to many consumers.
Howamazing it is!

部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇（飲食）
本文是說明文。文章主要介紹了韓國泡菜的歷史及其在人們生活中的重要性。
21. B。細節理解題。由第一段中的people began makingkimchi around the seventh century及It was not until five centuries later that people started addingtasty seeds and other plants可知，在十二世紀的時候泡菜的口味得到了改善，故選B項。
22. B。細節理解題。由第二段中的At the event, differenttypes of kimchi are made to see which one tastes best可知B項說法正確。
23. A。寫作目的題。總覽全文可知，文章主要介紹了韓國泡菜的歷史及其在人們生活中的重要性。文章最後通過宇航員Yi So-Yeon攜帶韓國泡菜升入太空一事進一步說明了泡菜對韓國人來說意義非凡，故選A項。
B篇（現代技術）
本文是說明文。文章主要介紹了一款可以幫助盲人識別紙幣面額的小工具。
24. C。細節理解題。由第一段中的those with vision loss和第二段中的it will say the amount thebill is worth可知，iBill可以幫助盲人識別鈔票的金額大小，故選C項。
25. B。推理判斷題。由第二段中的it doesn't mean it'lltell you if a bill is real or even how much you have可知，iBill沒有計算功能，故選B項。
26. A。推理判斷題。由第三段中的The bureau will soon beshipping iBills, free of charge, across the country和最後一段中的But a lot of blind peoplecan't afford an iPhone可知，同蘋果手機提供的那些應用程序相比，iBill更容易被窮人所接受，故選A項。
27. D。寫作目的題。總覽全文可知，文章主要介紹了一款可以幫助盲人識別紙幣面額的小工具，故選D項。
C篇（社會）
本文是記敘文。一位餐館老闆為增加營業額而禁止顧客使用筆記本電腦。
28. A。細節理解題。由第一段中的a sign that said 『laptop-free』和Colt was shocked that using hercomputer was against the rules可知，顧客在這里不可以使用筆記本電腦，這一規定使得這家店與眾不同，故選A項。
29. C。詞義猜測題。由該段中的She started by shuttingdown the Wi-Fi two years ago. Then, the café banned screens ring lunch可知，關閉Wi-Fi信號以及禁止使用筆記本電腦這些舉動讓人們感到很失望，故選C項。
30. B。推理判斷題。由第三段中Luna Colt所說的As long as you're ... working ona laptop和最後一段中JodiWhalen所說的It's lessabout ... more about table space可知，Jodi Whalen並不歡迎像Luna Colt這樣的顧客，故選B項。
31. B。主旨大意題。總覽全文可知，文章主要講述了一位餐館老闆為增加營業額而禁止顧客使用筆記本電腦的故事，故選B項。
D篇（購物）
本文是應用文。文章是一則關於Amazoyzoysia 這種專供草坪使用的幼苗廣告。
32. C。寫作目的題。由該段最後的Amazoy zoysia is rightfor you以及下文對Amazoyzoysia的介紹可知，作者在文章開頭試圖通過幾個問題來引起讀者對zoysia這種草的注意，故選C項。
33. D。細節理解題。由第三段中的Zoysia lawns only needto be cut once or twice a season. Watering is rarely可知，zoysia這種草很容易打理；由you'll never have to usepoisonous pesticides and weed killers again可知，zoysia這種草是環保型的，故選D項。
34. B。細節理解題。由文章表格中的數據可知，如果購買750株幼苗，原價是$128.00，實際上你只需出$74.50，所以節省了$53.50，相當於(53.50÷128.00)×100% ≈ 42%，故選B項。
35. A。標題歸納題。總覽全文可知，作者通過本文旨在讓更多的人來購買Amazoyzoysia 這種專供草坪使用的幼苗，故選A項。
第二節：
話題：文娛
本文是記敘文。文章主要介紹了熱氣球活動的歷史及現狀。
36. D。由該空前面的Every year, hundreds ofballoons fly up into the sky和The first balloon festival ... in 1972可知，D項內容符合此處語境。
37. E。由該空後面的After that successful flight,Pilatre de Rozier ... became the first human to ride a balloon in 1783可知，此句是緊接E項內容的敘述。
38. G。由該空後面的In 1981, Double Eagle V ...for over 84 hours可知，G項內容是在此之前發生的。
39. C。由該空後面的Hot air balloons were thenearest they had been to this experience可知，C項內容符合此處語境。
40. A。由該空後面的Some of the more popular onesare held in ... and Florida可知，這里是說世界各地舉辦熱氣球活動的情況，故選A項。

語言知識運用：
第一節：
話題：日常活動
本文是議論文。作者通過本文就電子郵件和傳統信件提出了一些自己的看法。
41. A。由上文的Emails lack human warmth可知，通過電子郵件來表達情感思想十分「困難（difficult）」。
42. C。寫完電子郵件後需要「核查（check）」拼寫，以免打字時有疏漏。
43. B。由上文的The pressure of time ... thepressure to answer other emails可知，這些弊端會使交流變得平淡乏味，故填lead to。
44. D。由第一段中的Emails lack human warmth和本段中的Letters, however可知，信件能夠更好地傳遞出寫信人真摯的感情，故填sincerity。
45. C。46. A。由本句中的unless a draft is first written可知，寫信的話，除非提前打草稿，否則很少會有「改正（correction）」的空間。然後才會寫出來「整潔的（clean）」信件。
47. D。48. B。由本句中的People writing letters on paper可知，在紙上寫信的話，動筆之前需要「逐字（word by word）」「仔細斟酌（think through）」。
49. A。由該空後的putting the letter in the mail可知，寫信人得將信寄出，這很「費事（trouble）」。
50. C。寫電子郵件的時候，可能你不想再花時間對剛寫的內容進行「潤色（polish）」。
51. B。由該段首句中的With emails可知，這里是說電子郵件寫好後，只要一點「發送（send）」鍵，很容易就將其發送出去了。
52. D。53. A。由本句中before the receiver gets the message可知，你不必再「等（wait）」那麼多天了，對方很快就會收到信息。而且，你也不用為了得到「回復（reply）」再等好幾天。
54. C。利用電子郵件的話，收發信息可以實時完成，故填take place。
55. B。由該空後的can perhaps be explained in asecond or third email可知，在第一封郵件中沒有說「清楚的（clear）」可以再發第二封或是第三封。
56. D。本文主要談論電子郵件和傳統信件各自的利弊，所以我們要「明白（aware）」它們之間的不同之處。
57. A。「盡管（While）」它們都是在傳遞信息，然而有可能大不相同。
58. C。由該空後的that goes into them和The level of sensitivity可知，它們在思想深度方面可能會大不相同。
59. B。由上文的less sensitive, oftenincomplete thoughts可知，沒有多加思考就寫完的郵件可能會讓接收者產生誤解或是「惱怒（annoy）」。
60. D。由該空後的read it through and rethinkwhat has been said可知，寫郵件的時候要多花點時間「回過頭來（go back）」讀一讀，再想想寫的是否妥當。
第二節：
61. what。考查連接詞。設空處引導賓語從句，且在從句中作like的賓語 ，故填what。
62. climbing。考查非謂語動詞。imagine後常跟動詞-ing形式作賓語，故填climbing。
63. amazed。考查形容詞。由you及be可知，設空處應填amazed，意為「驚訝的」。
64. if。考查連詞。設空處引導虛擬條件句，故填if。
65. on。考查介詞。rely on意為「依靠」。
66. provided。考查非謂語動詞。 provide與devices之間是邏輯上的動賓關系，且provide表示的動作已發生，故填provided。
67. who/ that。考查關系詞。設空處引導定語從句，修飾professionals，且在從句中作主語，故填who / that。
68. the。考查冠詞。由of mobile phones or computers可知，此處use表特指，故填the。
69. absolutely。考查副詞。設空處修飾right，故填副詞absolutely。
70. that。考查強調句。設空處所在句為強調句，強調these practicalinventions，故填that。

[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-5 ABDCB 6-10 CBAAD
解析
A篇（日常活動）
本文是說明文。文章旨在建議人們每天關掉電視一小時，好好享受一下沒有電視干擾的生活。
1. A。推理判斷題。由第二段中的from the generation gapto the high divorce rate和mental illness等信息可知，作者的建議有助於解決這些情感問題，故選A項。
2. B。細節理解題。由第四段中的There is moreentertainment in a good book than in a month of typical TV programming可知，一本好書的樂趣勝過一個月的電視節目，故選B項。
3. D。細節理解題。由前一句中的an hour without TV可知，the electronic baby-sitter在此是指電視，故選D項。
4. C。細節理解題。由最後一段中的Those of usthirty-five and older ... we had a ball可知，以前沒有電視的生活也是充滿了樂趣，故選C項。
5. B。標題歸納題。作者通過本文力圖敦促人們每天關掉電視一小時，好好享受一下沒有電視干擾的生活，故用B項作標題最恰當。
B篇（學校生活）
本文是議論文。作者在文中談論了教師跟班教學制的利弊並表明了自己的觀點。
6. C。詞義猜測題。聯系第一段語境可知，foster應為「促進、鼓勵」之意。本段主要講的是，教師跟班教學能夠促進班級形成學習社區。
7. B。細節理解題。由第二段中的Because teachers ... asa learner可知，跟班教學能夠讓教師滿足學生的個性化需要。
8. A。細節理解題。由最後一段中的In short, looping isan advantageous system only when students move from grade to grade with aneffective teacher可知，跟班教學的必要條件是要有一位好老師。
9. A。推理判斷題。由最後一段中的Moreover, a school ...control instruction可知，讓學生在每個年級擁有一位新的老師，能夠使他們發展不同的思維方式。
10. D。推理判斷題。由第一段On the whole, looping ...a desirable ecational practice和最後一段In spite of these potential limitations, looping is preferable onthe whole可知，總的來說，作者贊成跟班教學制。