新東方高考英語閱讀29

㈦ 新東方高考英語歷年真題詳解的介紹

本套試卷由北京新東方學校中學英語培訓部高考教研組合力編著而成，藉助於一線教師回對歷年高考答真題的研究，力求做到緊跟命題改革方向，答案精確，解析深入，對高三同學的備考具有較高的指導性，對高一、高二的同學的英語學習也有較強的借鑒作用。

㈧ 新東方優能小黑：高考英語閱讀理解如何攻破

接下來吉林新東方學校的高考名師小黑老師就將針對試卷上的各專項給廣大考生一些復習建議。 閱讀是所有專項裡面技巧性最強的單項，也是做好最節省時間，做不好最浪費時間的單項，閱讀重點考察的是學生的理解和邏輯推理能力。我提倡絕大部分的同學都先讀題後再看文章，第一步，先讀題乾和選項，一篇文章對應的3或4道題共12或16個選項，讀完之後即可以做到在沒有對全文進行閱讀的情況下，仍然對文章大意有個完整的了解。因為出題的順序就是行文的順序，而且每一部分的重點都會在試題當中得以體現，這就是為什麼不讀原文也可以知道大概在講些什麼事情的道理。過程中要注意的點：有標題的一定先看標題，排除含有絕對化詞彙或意義表達消極的選項，正確答案往往是熱點，綜合，積極向上，不下定論，說法合理，問答對應嚴密，邏輯上沒有漏洞的選項，也就是不符合這些特徵的選項基本是被排除的，當然，以上這些點到底如何體會得更好，這需要練習的磨合。 第一步完成後，會出現兩種結局，第一種，直接出答案，佔到40%左右的比例。第二種，排除了四個當中的一個或兩個或一個都排除不了，對於這樣的情況，不要著急回原文，先進行內部的對比，如果能夠對比出來，誰更綜合更合理等等，也相當於直接出答案，如果剩下的兩個或三個選項是針對不同的方面進行描述也就是沒有可比性，那麼帶著關鍵詞回原文確定答案。關鍵詞不要超過四個，太多了就不叫關鍵了，一般情況下，關鍵詞是來自題干，但對於像「下列說法哪個正確或哪個不正確?」、「從這篇文章中，我們可以推斷出...」和「根據文章最後一段我們可以得出什麼樣的結論」等題目，關鍵詞落到具體的選項中，帶關鍵詞回原文時要做到快速瀏覽相關部分(因為出題順序就是段落順序，尤其是一些表格題或分段敘述題)，但凡遇到關鍵詞出現或關鍵詞的同義或近義詞出現的地方，馬上停下來，因為這里就是答案的出處。 在做選擇的過程中不要看到個別選項中出現了原文的個別詞就選擇它，選不選它取決於是不是該選項與原文描述進行了同義或近義替換。而且往往原文出現的的內容到了選項中沒有換詞則基本可以確定那不是答案。問「全文主要意思」、「最好的標題」和「本文主要談論什麼內容」等這樣的題目，重點就看首尾段或該段的首尾句。注重細節對比的同時別忘了文章的整體性特點。比如開頭說，某年某月某日，某人怎麼怎麼樣，極有可能是一篇新聞報道報告，看到了日期的安排，極有可能就是旅行社相關內容。這些做好了，閱讀的效率和正確率大大提高。 關於七選五的做題思路和方法：1 先讀文章，後看選項， 有標題先看標題; 2 找到一個突破點(不一定是71), 需要標題的先選標題; 剩下逐一搞定(保留C項);3 按照事情發展(注意邏輯)順序，只看前後各一句(段首尾句作為參考)，先挑對的,而不是錯的(螺絲與孔的原理);4 相近相反的兩個選項必選其一，必去另一;5 過程中注意標題與內容的對應與銜接性;6 多注意一下關鍵詞或關鍵詞的同、近義詞;7 如果某個選項有可能，不一定是對的;如果它是對的，一定會讓你感覺很可能。 每天一篇閱讀，利用一個月熟悉上述做題思路和技巧，再用一個月去磨合這種思路的運用， 最後一個月熟練運用及提高效率。平時做閱讀題，一方面是素材和知識面的積累，另一方面還可以復習活用詞彙及積累好的句型應用於寫作。

㈨ 高考英語閱讀理解解題技巧,文章看不懂怎麼辦（有分）

高考英語閱讀大智慧：找到正確流程
:
在課堂內外常有學生問到一個問題：在高考閱讀的解題中，到底應該先看題目還是先看文章。可以說，這是高考閱讀教學中的經典問題之一。通常情況下，我的回答是「習慣是人生偉大的指南」。因為不管是什麼樣的解題順序，首先你要養成一個正確的閱讀習慣，在好的習慣的指引下，任何題型的文章你都可以融會貫通，點面俱到。

通過長時間的高考閱讀的研究和整理，我大體將目前學生的閱讀流程分為三類：

第一類：讀文章——做題目——回頭再讀文章

此為傳統方法，命中率高，但速度稍慢。優點是能夠迅速理解全文的主題脈絡，連貫地進行信息的排查，缺點是由於人的記憶力有限，很多細節在做題時已經忘卻，有不確定的地方仍需回到原文細細查找，尋找依據，耗時費力。這種方法的使用，需要較好的英文基礎外加優秀的強記能力，一般使用於高分段的學生。

不過，這種閱讀流程的效果不單純作用於考試，還可以切實提高英文閱讀水平，對同學們大學以後的學習大有幫助。所以這種閱讀順序，我推薦給高一高二的學生在平時的閱讀解題中大可以培養這種習慣，一方面確保准確率，第二穩步提升自己的英文閱讀實力，但對於高三的同學，這種方法有些欠妥。由於復習時間的緊張，我們最好摒棄掉此類閱讀習慣。

第二類：讀題目(題干+選項)—— 讀文章 —— 做題目

其實此類方法分兩種，一種是只看題不看選項，即大致看看問題，然後帶著問題再看文章;另一種是將題乾和所有選擇項看完，再看文章。第一種的優點是節約時間，缺點是由於不看選項，對於細節缺乏必要的把握，同樣要返迴文章找尋關鍵點，而且定位的時候沒有精確的坐標;第二個就相對而言科學很多，優點是明了要重點注意的目標信息，有很好閱讀的針對性，缺點是相對讀文章的時間少了，難免斷章取義缺少宏觀的把握，容易陷入干擾選項設置的陷阱之中。

對於高三的同學們，我還是建議多使用這種方法，方法雖有利弊，但對於時間緊張的你們，往往事半功倍。

第三類：讀主題——讀題目—— 讀全文——做題目

個人認為這種方法較以上兩種更為全面和嚴謹，而我在新東方的課堂的上也是建議給每位同學們練習這種方法，養成很好的閱讀習慣。

這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主題。此後細細地閱讀題干推敲選項的大致設置，思考作者的行文規律和命題者的出題陷阱，然後帶著已經在首尾句獲得的信息和在題目中假設的思路回頭進行有目的性的查找工作，准確率高且耗時相對較少。而我們現在的高考閱讀文章均取自國內外的英文刊物，少有命題組自行行文的類型，此類文章邏輯嚴謹，結構清晰，所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設置，往往會直接將四個選支排除掉一個或兩個，這無疑對我們的解題幫助極大，減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。

高考閱讀雖錯綜復雜，但是只要你養成很好的閱讀習慣，加上一些必要的解題技巧是一定能征服它的。新東方流傳一句話「得閱讀者，得天下」，可見閱讀是高考的重中之重，所以讓我們一起努力吧，征服閱讀，戰勝高考。

在課堂內外常有學生問到一個問題：在高考閱讀的解題中，到底應該先看題目還是先看文章。可以說，這是高考閱讀教學中的經典問題之一。通常情況下，我的回答是「習慣是人生偉大的指南」。因為不管是什麼樣的解題順序，首先你要養成一個正確的閱讀習慣，在好的習慣的指引下，任何題型的文章你都可以融會貫通，點面俱到。

㈩ 高考英語閱讀題英語140分

我不知道你是哪個省的，我是遼寧的，理科，高考和北大線差7分。我買的閱讀書沒看過，我只做報紙和模擬題上的閱讀。閱讀就是要讀新的。