一種英語閱讀架

① 初中英語，一個閱讀，在線等！！

Shanghai-born novelist Lu Shi』e wrote a fantasy novel called New China in 1910. In the book he described a dream where trains were running underground, an iron bridge crossed the Huangpu River and Shanghai hosted a successful World Exposition in the underdeveloped Pudong area at that time. The blueprint(藍圖) described in the novel became real exactly after 100 years. On May 1, 2010, the World Exposition, with 158 years of history, drew back its curtain from Shanghai. According to a source at the Organizing Committee (組織委員會)of the World Exposition 2010 Shanghai, it is expected to attract more than 70 million visitors, making it the most popular exposition in history. It is also the first time the World Exposition is held in a developing country. About 600 years ago, Shanghai was just a small fishing village in China』s eastern coastal area. It grew into a commercial（商業的）city thanks to its prosperous（繁榮的）port and, over the course of 100 years, Shanghai became among the first Chinese cities to open its doors to the world. Along the way, it became the economic and commercial hub of China.Today, Shanghai is developing into an international metropolis（大都會）.Answer the following questions according to the passage.

生於上海的小說家陸士諤曾在1910年寫過一本名叫《新中國》的科幻小說，在這本書中，他描述了一個夢，在夢中，火車在地下疾馳而過，一架鋼橋橫跨黃浦江，那時，上海在建設中的浦東區成功地舉辦了一屆世博會。一百年後，小說中描繪的藍圖變成了現實。
在2010年五月一日，有著158年歷史的世博會，在上海拉開了帷幕。據世博會組委會提供的消息，它將吸引超過七千萬的遊客，並將成為歷史上最受歡迎的世博會。這同樣是第一次由發展中國家舉辦的世博會。
大約六百年前，上海只是中國東海岸的一座小漁村。歸功於它繁榮的港口，它成為了一座商業城市，一百年後，上海成為了最先向世界敞開大門的城市之一，一路走來，上海成為了中國的經濟和商業中心。
今天，上海正在逐步發展成為一個國際化的大都會。

1. Was the novelist Lu Shi』e born in Shanghai?
After 100 years./ In 2010. /On May 1,2010 2. When did the blueprint become real ?
3. How many visitors will Shanghai Exposition attract according to the source?
More than 70 million visitors. 4. What was Shanghai like about 600 years ago?
A small fishing village .
5. What』s the passage mainly about?
Shanghai』s history/ development/ yesterday and today/change.
Or: The history / development/ change of Shanghai.

② 英語求翻譯，不要機械翻譯，首先你可以在教室放一個書架，這樣可以讓學生們在課余時間閱讀到自己感興趣的

First of all, you can put a bookshelf in the classroom, so the students can read the books they like in their spare time.

③ 有什麼好的英語閱讀網站

大量閱讀 以前我們數十年來英語教學不很成功的主要原因就是拘泥於教科書，沒有相當閱讀量配合。據統計，把以前的中學六年的英語教科書的課文內容全部相加總量不過是一張日報一面的量，這些語言量不管怎麼讀，也是不可能掌握一門語言的，所以現在新的英語教學大綱要求初中畢業生的英語閱讀量為30萬單詞，高中畢業的量為60萬單詞，從教學措施上保證學生必須達到這個閱讀量的標准，因為我們在學校讀的英語課本實質上僅僅是精讀，因此我們要補充的應是泛瀆，讀什麼呢？ 我建議讀下列四方面的內容：一、選一本你感興趣，且翻最初幾頁你不查詞典也能看懂的英語書，開始可選一些簡易或縮寫的讀物，然後可選一些原著。 二、訂一份英語報紙，開始可訂屬中學生看的，快速閱讀 讀文章如同看樹林一樣，人站在樹林前不能把眼睛光看著一棵樹，甚至只盯著樹上的葉子，一張一張地看，看到最後，還是一張一張葉子，葉子固然要看，但整棵樹也要看，整片森林更要看，我們必須迅速把視野擴大，這樣才能對森林全貌有所了解。讀文章也是如此，如何才能加強對閱讀文章的理解呢？那就是在閱讀文章材料時要學會快速閱讀。快速閱讀是綜合運用閱讀技巧，在快速閱讀時通過邏輯思維，獲取盡可能多的信息。在整個快速閱讀過程中，要高度集中思想，讓大腦處於高度興奮狀態中。如果念得很慢，一詞一詞地讀，往往念完全文，很茫然，詞都認識，就是不知道文章講什麼。所以現在的英語測試都有一個閱讀速度的要求。 整體理解 我們常有這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。如何學會對文章的整體理解呢？首先，要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題，文章的內容就是環繞主題展開。首句很關鍵是因為首句是文章的導入，點明作者寫文章的意圖，背景等。接著的每一段的第一句也很重要，因為每段的第一句實際上多半是每段的主題句，然後進行陳述或論述，逐步展開，給予例證，最後把該段內容用一句話來小結，所以每段的最後一個句子常常是該段的結論句，而整篇 文章的最後一句就往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時要養成這樣一個習慣：見了文章的題目，要停頓一下，想一想，如果讓你寫這篇文章將如何寫，或猜一猜，這篇文章大概寫什麼，然後你會饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時特別注意每段的第一句與最後一句，並用心記往，在讀完全文時清晰地將全文的主要內容像看電影似的一幅一幅地印在腦中，記憶很深既把握住了全文的主要內容、論點、論據，又學會了作者的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結構，而這是寫文章最重要的，也就是文章的構思。 積累詞語 要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要，打個譬方：造房子要磚瓦材料，詞彙就是閱讀英語的磚瓦材料，沒有相當量的英語詞彙，閱讀英語是無法進行的。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就把這些生字查好詞典，然後抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每天有空時，就拿出這小本子背誦記憶，這樣做不費時，效果卻很好，不時接觸，反復記憶，詞彙量增加得很快。 按上述幾種方法訓練自己，沒多久，英語閱讀能力就提高了，對付考試也就沒有問題了。 快速提高書面表達能力似乎是不可能的。但是應試還是有一些小訣竅。 考前可以將歷年常規考題的題型進行一下歸納。將每一題型的寫作結構、步驟、方法弄清。並背記同一類型2－3篇範文。這種背記要做到十天一個循環的重復。也許會對你答題有些微幫助。 另一忠告是，每天定時大聲朗讀背記一些不太難的語篇，培養語流直至高考。如果你認為有價值可以嘗試。 以下建議或許對英語學習有幫助。 第一，每天不要一做題就是單選題，應花相當的時間體會語篇，無論是完型還是閱讀，都要能夠在做前，做後都把文章通讀幾遍。這種學習類似高一，高二精讀課文，但又不是那麼面面俱到。目的是體會語言。語言的體會就是語境中學習語言。不但有知識性的學習，復習，同時又能達到交流的目的（這是學習語言的最終目標）。脫離了後者去答高考這么一篇以考查語言運用能力為主的試卷，勢必會失敗。因此這是我給出建議的理由。 第二，堅持每天至少半小時大聲朗讀所學過的課文（高中一至六冊）。考前強化語言對自己的刺激，可使考場上語言感覺順暢。由於高考題多數是選擇題，不排除也不排斥猜題（出題人 www.dkdoor.cn

④ 求一種英語閱讀的書的名稱，我要那種有英語，然後有漢語翻譯的那種，或是那種英語的簡單讀物，也是要有翻

我覺得你要應該《書蟲》就行，我最近買了套，能適合各種水平，也有故事情節，你可以試試。

⑤ 英語閱讀意思大致是一對夫婦車上裝了很多花,又把一個書架放在車頂上,警察帶他

那個警抄察誤以為這對夫婦襲家裡死了人，所以超車帶他們到教堂附近，其實是夫妻倆買了一個書架並把它放在汽車車頂架上，在這之前它們還采了很多鮮花放在車上，所以看起來像死人的。後來在教堂附近警察認真的觀察了他們的車，才發現自己弄錯了。
其實這就是個誤會。

⑥ 基於藍思閱讀框架的初中生英語分級閱讀資料庫屬於什麼成果

相反的，我覺得以下這些國外主要的分級標准就嚴謹得多，首先這些分級都不是為了賣書，或者說有的評級幾十年來都沒有商業目的，所以也更學術一些，這也是在英語國家無論是學校或是家長都紛紛接受的原因。
A-Z分級法（GRL／Guided Reading Level），即按照26個字母順序將圖書分成26級；
Accelerated Reader (AR)分級法又稱為Grade Equivalent Level(GEL)，評價讀者的閱讀水平等同於美國學生哪一年級第幾個月閱讀水平；
藍思(Lexile)分級，將讀者的閱讀水平與書的閱讀分級相對應；
91reading MM（MinMax）閱讀發展評價體系。
各分級方法側重點不同，談不上哪一種更加完美。因為分值之間有一個轉換表，如果家長能夠獲得孩子其中一個閱讀分值，就可以根據轉換表找到相對應的分值。
A-Z分級法（GRL／Guided Reading Level）
有很多國際學校用該方法將圖書按A-Z進行分級，共26級，從A到Z難度遞增，一級稱為一個GRL。我之前介紹過的國際學校常用的Raz-kids系統，採用的也是A-Z分級法。
A-Z是由凡塔斯和皮內爾兩位閱讀專家（Fountas Pinnell）開發的一套圖書分級系統。在其上已有32000種圖書被分級，且在線分級書單每月更新。A-Z法是一個應用較廣泛的分級方法，很多資料庫採用其分級作為檢索項，或用以標注圖書級別。
該分級系統的特點是將主觀因素與客觀因素相結合，既有一套電腦運作的測試程序，也依靠人工。測試標準的主要因素包括：全文詞彙數量、單詞數量、高頻詞彙數量 與比例、低頻詞彙數量與比例、句子長度、句子復雜度、句義明晰度、句式、印刷規格、每頁詞彙數、插圖信息量、思想深度、主題熟悉度等。其中客觀因素靠電腦 分析，主觀因素如圖例、句子復雜度、思想內涵等則靠訓練有素的分級閱讀專家進行分析。
A-Z法的特色
由於該分級標准將圖書的主觀因素和客觀因素綜合考慮，採用電腦和專家分析相結合的辦法，從而避免了藍思的「機械化」，但是這樣也造成該標准不能應用於所有圖書，而必須依靠專家鑒定。所有通過這個系統可選擇的圖書比較有限。
如果說藍思分級側重語言訓練和讀物難度，A-Z法則在難度基礎上更看重圖書的內容、深度、印刷等主觀要素，因而它對少兒的閱讀培養來說，更具針對性和推廣意義。所以，很多國際學校使用這個分級體系的英文圖書為學生上Guided Reading課。
其不足之處在於它只有對英文書的分級，而沒有對讀者英文閱讀水平的測試，不過由於和DRA等閱讀水平檢測方法配合使用，這一缺陷得到彌補。另外，該分級最多到Z（美國小學六年級水平），這樣英文閱讀水平達到及超過美國初中水平的孩子就不適合使用這套系統。

⑦ 同志們知不知道一種軟體可以用來閱讀英語文章的，裡面含著簡單到復雜的英語文章，還帶翻譯的，用來學英語

有道詞典 英語流利說 海詞詞典

⑧ 有三種不同的書架的英語

3×8=24（種），
答：一共有24種不同的取法．

⑨ 什麼是閱讀架

閱讀支架既可以供閱讀使用．也可放置一些雜物。該閱讀架重量輕．便於攜帶。閱讀架可垂直或呈45度擺放，能保持閱讀材料平展、穩定。