提出這些英語閱讀建議
⑴ 為了解決這些問題我向大家提出這樣一些建議的英文
3. give;to solve
⑵ 請提出對學習英語的建議(3點)，並說出為什麼(3點)，用英語回答，
3 Suggestions of learning English
1.The first piece of advice is to find a language buddy who can speak English fluently.
2. Listen to English as often as possible.
3.Read more English books and magazines.
The reasons why:
Communicating with your buddy frequently can help you build the basic sense of English as well as improving oral English skill.
Listen to English makes you improve listening skills.
Reading English books and magazines can enlarge your vocabulary and understand more grammar.
⑶ 關於學習英語都提出那些問題
英語其實很簡單，首先要培養學英語的興趣與樹立「我能學好」的決心，專這樣的開始會給你很屬大的幫助。
很多人覺得英語很死，只能靠背，其實不然，英語有時候也很靈活，當然，單詞還是要靠你牢牢的背的，但是怎麼才能有效且快速的背呢？我有一個很有效的方法，幾乎看一遍就可以記住，那就是你要把單詞讀會，其實學英語我並不會語系，因為我覺得根本沒有作用，只要你知道怎麼讀，就可以把單詞拼出來了，方法很簡單，但也要靠你用心。
其次來看看課文，課文背誦其實是很多人的難點，因為有的文章生詞多且語句長，所以很難背，你可以把他翻譯成漢語，這樣比較好。考試時會考很多課文里的語法句型，所以一定要熟記課文，並時常溫習老師總結的筆記。
⑷ 用英語說一些培養良好的閱讀習慣建議
在"聽、說、讀、寫"四大技能中，閱讀佔有很重要的地位，無論是日常工作和學習中要大量地閱讀很多英文資料，還是考試中遇到越來越多的閱讀理解題，這些都對我們的閱讀能力提出了很高的要求。但是在日常的練習中有不少朋友養成了不良的閱讀習慣，大大妨礙了閱讀的效率，因此我們要想提高閱讀水平，第一步就是看看我們自己是不是有不好的閱讀習慣。
1.音讀
許多朋友都有出聲閱讀的習慣。出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。因為，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。 另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現出來，有時看見的僅僅是無聲地動動嘴唇，有時甚至連嘴唇也不動，只是舌、喉在活動。嘴唇的活動無疑會影響眼睛的掃視速度，"一個有效率的讀者能夠只要看到印刷符號，就直接獲得意思，而不經過聲音階段。"因此，要克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養成通過視覺器官直接感知文字元號的視讀能力。
2.心讀
心讀是一種很難觀察到的閱讀習慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，只存在一種說話的內在形式：學生在內心裡始終自言自語，清晰地發出並聽著每個字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，並且矯正起來又比較困難。採用強制自己深入理解文章內容的同時，又強制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習慣。
3.指讀
指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著一個個詞進行閱讀的習慣。這種指讀的單純機械運用不僅會減慢閱讀速度，而且還會把我們的注意力引向錯誤的方向。一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動並限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習慣，逐漸養成用腦瞬間反映文字信息的能力。
4.復視
復視指的是讀完一個句子或段落後回過頭去重復閱讀。閱讀能力差的朋友往往過分依賴於復視以養成一種習慣。改變這種不良習慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物，這樣就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以至養成復視的習慣。
5.頭的擺動
閱讀時頭部下意識地左右擺動是閱讀的另一壞習慣。在閱讀過程中，有些人往往盡量使自己的鼻尖對准他正在讀的每一個字。這樣，當他順著一行字往下讀時，他就會輕微地擺動頭部，而當他通過頭來看下一行時，他就會很快轉回去以便使鼻尖再對准書頁的左邊。這種頭的擺動，學生往往意識不到，而正是這種不必要的動作往往對閱讀速度產生影響。因此，必須克服這種毛病，養成閱讀時只移動視線的習慣。
其他不良的習慣，諸如閱讀時，有的注意力不集中，"思想開小差"；有的用尺子比著， 一行一行地向下移；有的一面閱讀一面玩弄鋼筆、尺子、鑰匙等物，不時地發出響聲；有的 愛抖動雙腿；有的過多地進行語法分析；有的還停下來查詞典等等。這些不良習慣直。
⑸ 一篇關於英語學習的作文,提出你自己的建議,並把這些建議在班上與其他同學相互進行交流
How to study English? Study English,You do need to use English with speakers who are not teachers of English. This isn't easy, since everyone feels constrained speaking English with friends with whom it would be natural to use a shared mother tongue. Joining an English Club is a good idea and joining a club with an international membership (where English is in use at least some of the time) is, for many people, even better. If nothing like this is accessible, you might consider what would be involved in getting something going. 活用英文樂趣多 活用英文樂趣多 你需要常常和英語教師以外的人士用英語交談。這當然很不容易，因為與母語相同的人自由交談時，彼此若用英語交談總會覺得很不自在。亦可參加英語俱樂部或國際會員的俱樂部（至少有時使用英語溝通），這樣對很多人而言更有益。如果沒有合適的社團可加入，也不妨考慮任何足以提高英語能力的機會。 作文二: There are four key points to study English: listening, speaking, reading and writing. Firstly, we should be brave to talk with others in English. By doing this, we can improve ore talking and listening skill. Secondly, we should try to listen to all kinds of English programmes as much as possible. In this way, we can graally improve our pronunciation. Thirdly, we should often read English books. When we come across a new word. We should guess its meaning through the contest first. Then look it up in the dictionary to have a check. I thin,, it is a good way of reading. Fourthly, we should practice our writing skills. Whenever we have any idea, we should get the pen and write it down at once. It is very important to avoid writing in Chinese way and using the Chinese grammar. As long as we listen, speak, read and write more, we are sure to make remarkable progress!
⑹ 給英語學習提出一些建議 最好用英語回答
i think the most important is speaking it out.at the same time u should learn some english gramma,and making sentences by urself often
⑺ 提出建議的五種英語表達方式
在英語表示建議、反問、請求的疑問句中，或期望得到肯定回答時，多用some而不用內any。
some
常用在肯定容句中，而any
則常用在否定和疑問句中。
[some和any
既可以修飾可數名詞又可以修飾不可數名詞，some常用在肯定句中，而any則常用在否定和疑問句中。因此
some和any
的用法主要是考慮用在肯定句、疑問句還是否定句中，與名詞的可數與否無關。
some意為「一些」，可作形容詞和代詞。它常修飾可數名詞復數。如：some
books一些書，some
boys一些男孩，也可修飾不可數名詞，如：some
water一些水，some
tea一些茶葉，some常用在肯定句中。any意為「任何一些」，它也可修飾可數名詞復數或不可數名詞，常用於疑問句和否定句。]
⑻ 英語中表示提議或提出建議的句型。相應的答語也需要
1) This paper deals with... 2) This article focuses on the topics of...3) This essay presents knowledge that... 4) This thesis discusses...5) This thesis analyzes... 6) This paper provides an overview of...7) This paper elaborates on ... 8) This article gives an overview of...9) This paper provides a method of ... 10) This paper considers...11) The writer of this paper discusses... 12) This paper strongly emphasizes...13) This article explores... 14) This paper tries to describe...15) This article covers the role of chemicals in...16) This paper presents up to date information on...17) This article not only describes...but also suggests...18) This paper includes discussions concerning...19) This article compares...and summarizes key findings.20) This paper introces an applicable procere to analyze...21) This paper offers the latest information regarding...22) This paper is devoted to examining the role of...23) This paper addresses important topics including... 24) This paper expresses views on...25) This paper reports the latest information on ... 26) This paper provides an analysis of ...27) This paper gives an account of ... 28) The aim of this paper is to determine...29) The objective of this paper is to explore...30) The purpose of this article is to review/ prove/ show/ present/ develop/ generalize/ investigate
⑼ 求表達提議/提出建議的英語功能句型 每種句型帶一個例句 謝
表示提議：How about / What about .
How would you like to .
what do you think of.
Why don't you.
I'd like to suggest you .
⑽ 英語表達提議或提出建議列出其結構並各舉一例句
1. 「What/ How about+名詞/代詞或v-ing?」意思是「……怎麼樣？」。例如：
What/ How about a hot bath？ 洗個熱水澡怎麼樣？
What/ How about playing football？ 去踢足球怎麼樣？
2. 「Let』s+動詞不定式，shall we?」意思是「讓我們……，好嗎？」。例如：
Let』s go to a restaurant for a change， shall we ? 讓我們去飯館吃飯換換口味，好嗎？
Let』s go out for a walk， shall we ? 我們出去散散步，好嗎？
3.「 Shall I /we ？」意思是「我/我們……好嗎？」。例如：
Shall I call him back? 我打電話叫他回來，好嗎？
Shall we go home ? 我們回家好嗎？
4. 「Why not +動詞+ ？/ Why don』t you +動詞+ ？」意思是「為什麼不……？/你為什麼不做……？」。例如：
Why not e-mail him? =Why don』t you e-mail him? 為什麼不給他發電子郵件呢？
5.「You』d better（not） 」意思是「你最好（不）做……」。例如：
You』d better not watch TV when you』re doing your homework.
你做家庭作業時，最好不要看電視。
用should ，ought to，have to，must等情態動詞提建議時，用should和ought to語氣比較委婉、客氣；用have to， must語氣比較直率。例如：
You should finish your homework as soon as possible.
你應該盡快完成家庭作業。