學位英語閱讀理解解題攻略

1. 學位英語考試怎麼復習

閱讀理解往往是考生最頭疼的題型。由於其閱讀材料廣、詞彙量大等原因，不太容易把握，考生解題時常常感到無從下手。其實解答閱讀理解題時，能否拿高分並不完全取決於詞彙量，而是考生的理解能力。拿到一篇閱讀理解後，考生要先通讀一遍，大致了解整篇文章的大意。由於成人三級英語閱讀中的文章大多來自生活，有時看到題目和選項時，憑常識就能知道答案，所以可先看問題，而後帶著問題在文中找答案。一般情況下，考生都能較直觀地找到。
單項選擇題主要考查知識點和詞彙量。考生解答時要先看題目和選項，大致判斷題目考查的是語法還是詞彙。如果是語法，就想想以前學過的語法點，從中找出幾個選項的區別，用排除法剔除錯誤選項;如果考查的是詞彙，就要了解題目大意。如果確實不知道幾個選項的具體含義，可試著看看畫線部分缺的是什麼詞性的單詞，而後根據詞的後綴排除一至兩個選項，縮小選擇范圍。
挑錯題一般考的都是語法。考生實際答題時，先要通讀一兩遍題目，判斷該題的語法是什麼內容，一般錯誤就發生在這部分。
完形填空題綜合考查語法與詞彙，一般較難。這類題的特點是題目較多但分值較少，實際解題時，可認真理解其全文內容，憑借對全文的理解，判斷正確的詞義和語法。由於沒有寫作，翻譯題是成人三級英語中唯一的主觀題，比較容易得分。只要寫出的句子大意准確，便能得到相應分數。因此考生做題時，不要覺得不好寫而放棄，要盡量多寫，畢竟只有寫出內容才有可能得分。
解答英譯漢部分時，盡量邊閱讀邊完成，這樣可以結合上下文趁熱打鐵。如果有些詞把握不準，可結合上下文猜一下。通常我們拿到的句子是用一個或幾個逗號分開的，因此可分開翻譯，不要混在一起亂聯想。分開翻譯即使有可能只有半句話對，也能得到一半的分;漢譯英部分常有多種翻譯方法，可根據掌握的語法和詞彙解答，如果遇到不知如何翻譯的詞，就用熟悉的簡單詞來代替，只要句型和句意對了就有分。

2. 學位英語的速成秘籍

把握結構體系

考生先從考試大綱、歷年真題入手，掌握考試特點。一要抓住三級英語考試大綱，三級英語是從五個具體題型中總結出命題思路，掌握了大綱也就明晰了三級考試的中心結構，大概范圍，進而可以循序漸進按一定的結構來學習二要在自己復習某個問題無法進行時，能夠從總體上進行把握。自己學習掌握具體的語法結構和詞綴規則比較容易，但對於考三級的考生來說題比較雜，遍地開花式的學習，到後期就會陷入一片混亂，不利於記憶。三要對大綱以及歷年真題題目仔細研讀，深入領會，千萬不要另闢蹊徑。

反推具體題目

詞彙最核心的內容是基石。如各個題型之間考試方向不同，但都需要藉助詞彙來推出句子所講的意思，不論閱讀理解還是完形填空。因此，建議考生不妨先從一種題型開始，再與其他題型相結合。這一學習過程中，最讓考生頭痛的詞彙問題就在不知不覺中消化掉了。對英語當中習慣用語、固定搭配、動詞片語、短語（adj， adv， prep短語）的了解和掌握恰恰是弱項的考生，那麼就要把復習的重點放在這些成套出現的詞上。對因為英語學習放了一段時間，有些地方不免有些生疏的考生，在看同義詞、近義詞辨析的同時，再復習一遍構詞規則理論還是很有必要的。要將考點規則、真題解析、相應的模擬練習結合起來看，對該部分的所有知識點進行盤點，幫助考生及時復習、自檢。要將題目里沒有的內容標注在相應的地方，這樣以後復習起來就更為方便，不用找來找去。因為三級英語考試復習的時間畢竟有限，要將知識綜合在一個地方，這樣有助於高效率的復習，查找起來也方便多了。就整個計劃而言，要認真從大到小逐步安排，在周密計劃指導下復習肯定事半功倍。

制定學習計劃

成人三級英語的復習過程基本上分為三個階段，第一階段就是上培訓班之前的自習階段。這一時期的主要任務就是熟悉教材內容、熟悉考試大綱指定的語法范圍以及熟悉歷年考題。在上培訓班之前對成人三級英語考試的內容不要求全部理解但至少要比較熟悉，以確保在以後的聽課過程中不會有「聽天書」的感覺。對於學習英語，做題是必要的，但不贊同搞題海戰，也不主張死記硬背，更強調理解。只有理解了，才能夠加深記憶，也只有理解了，才會融會貫通，以不變應萬變。在這一段漫長的時間里每天都看教材是相當枯燥和乏味的，所以需把這一段時間分成幾個階段，每個階段的結束都安排做歷年真題。這樣就可以從做題當中了解自己的進步和不足，有助於下一個階段學習安排更好地完成。趙文通老師強調考生根據自己的時間制定科學的學習計劃，並根據自己的需要適時地進行調整。許多學生都是最初制定計劃時雄心勃勃，可是堅持一段時間之後便懈怠了，這時不妨調整一下自己的計劃，使自己始終處於最佳的競技狀態。

3. 成人學位英語考試改錯題快速解題方法

1、通讀全文，了解大意。

短文改錯是一種在較高層次上考查學生對英語知識的掌握和綜合運用能力的測試題型。其宗旨是測試學生發現、判斷、糾正文章中的詞法、句法及語篇中的行文邏輯等方面的錯誤的能力。它在考查學生的詞彙和語法方面的語言能力的同時，也考查學生的閱讀理解能力。因此，解題前先讀一遍短文是非常必要的。要快速通讀，迅速搞清短文的題材、中心思想、事件的時間、地點、原因、經過、結果以及人物關系等要素，並能基本把握行文的時態、人稱與邏輯等方面的東西。

孤立地在一詞一句上尋找錯誤的做法很容易使人產生煩躁情緒，影響解題效果。因此，必須堅持從整體到局部，再從局部到整體，把握全局，用短文大意去攻克詞、句、篇上的錯誤。

2、先易後難，縮小范圍。

在通讀全文的過程中，可以把其中明顯的錯誤找出來，這樣就縮小了范圍，為下一步的分析判斷提供更充分的語境，也好把注意力集中在較難判斷的句子上。

例如：After a long time, he found Henry a honest man.
此句中的不定冠詞 "a" 就是一個明顯的錯誤。

3、把握句意，逐行判斷。

從語法角度逐句審查時態、主謂一致、代詞、名詞復數、冠詞、介詞等的用法，要特別注意一些虛詞的用法，同時注意行文特點、篇章結構和句子結構。

例如在一篇短文中有這樣一句話，The old man went up to the boys and
asks them what it was happening. 句中的第一個錯誤是並列的時態不一致，應將asks改為asked.第二個錯誤是多一個詞
"it"。這類錯誤要仔細觀察句子結構，進行語法分析才能發現。一些邏輯上的錯誤，從語法角度來看是正確的，但通過上下文的邏輯關系來看，就會發現錯誤。

例如：People in instrial countries can expect to live
for twice as long as people who lived a few years ago. Therefore, there are
still some countries where people have shorter lives. 句中Therefore 改為 However
.

上文說：在工業發達國家人們的壽命可能會比幾百年前長兩倍；下文說：還有一些國家人們的壽命就短多了。這是一種明顯的轉折關系，而非因果關系，所能不能用
therefore. 雖然 but 也能表示轉折關系，但後面有一個逗號，只能用 however.

4、反復通讀，復查驗證。

在大部分錯誤都改正之後，如果還有拿不準的，應再次通讀全文，利用語感來做最後的判斷；也可以根據詞類題的特點，運用錯誤類型的比例來做最後定奪。縱觀近幾年的高考短文改錯題，正確的一般只有一行；多次和缺詞約有三處；錯詞一般有六個，且多為動詞，主要表現在時態、非謂語動詞和主謂一致方面。

4. 英語閱讀理解有哪些基本的方法和技巧

老師和家長在指導孩子閱讀之前，不妨先了解一下孩子真實的英語水平才可以做到「對症下葯」。幫助孩子選擇適合他們的英語讀物比跟風閱讀要有用，合適難度的書籍才能幫助孩子逐步提升閱讀水平，長時間閱讀不適合自己的書籍反而打擊孩子的閱讀自信。同時，家長和老師還需要及時了解孩子讀書後是否真的能夠理解書籍內容，避免囫圇吞棗，對書籍內容一知半解。

正確的英文閱讀，首先就是要先弄清楚孩子所處的閱讀水平，最好的原版閱讀培養體系需要能夠利用大數據精準檢測並定位學生閱讀能力，實現在分級閱讀中用英語測評測試結果幫助制定指導目標。

其次就是選擇適合孩子水平的讀物。再進行目標的設置，並根據目標進行閱讀並及時完成閱讀，養成閱讀習慣。

最後進行閱讀練習來得到閱讀練習反饋並再次進行能力測試來看閱讀練習的成效。

第一步、英語能力測評，測試報告指導

睿樂生Renaissance STAR測試系統（Star Reading ）是針對K12學生進行閱讀評級以及監測學生閱讀成長進度的一款閱讀能力測評軟體。老師可以利用閱讀測試工具，快速地摸清學生水平，掌控學生的閱讀難度、實施個性化的教學，實現因材施教！

這樣的一個閉環式英語閱讀能力培養體系是科學化和系統化的，然而真正能做到這樣的閱讀體系屈指可數！睿樂生的產品正可以幫助老師和家長達到這一點。

第二步、設定閱讀目標，養成規律性閱讀習慣

做完測試，了解了孩子的閱讀能力後，就需要睿樂生Renaissance的AR分級閱讀體系出馬。AR分級閱讀系統可以幫助大家找到符合自己閱讀難度的書籍。

第三步、閱讀練習後進行反饋再次進行英語閱讀能力測試

孩子在閱讀書籍後，可以用AR分級閱讀進行閱讀理解發測試，及時掌握孩子閱讀情況，這樣一來，老師和家長就不再會有「孩子們讀了這些書都讀懂了嗎」這樣的困惑。

當孩子完成一定時間的閱讀和AR Quiz後，不妨讓孩子再次進行STAR測試看看最新的英語閱讀能力進展，這樣一來，可以實時掌握孩子的水平發展進程。

5. 學士學位英語做閱讀理解的軟體哪些好

我是一名英語過了大學六級的學生，下面的解答你可以參考一下。 英語的學習方法如下 我們來看看英語是由什麼組成的。 1 字母，2讀音，3單詞，4語法 一一解釋。 1. 26個字母是組成單詞的基本要素之一。 2. 48個音標是單詞讀音的基本要素之二。 3.上面兩個搞定後， 就剩下單詞與語法了。 我們來假設一下，看看哪個更是句子的核心。 假設1：如果你對語法不理解，單單靠記憶單詞學英語。 就會有：give you color to see see（給點顏色你看看） 完全是中式英語，外國人是看不懂的。 假設2：如果你理解語法。 就會有： Because you waited too long to make your move, and now you're in the friend zone. (因為你拖太久才行動，現在只能待在」朋友區」) 你就會知道，英語是先做完一個動作再接著做一個動作（以動詞為依據）。 上面句子 第一個動作(動詞為wait)：you waited too long（你等待得太久） 第二個動作(動詞為make)：to make your move(去行動) to是用來隔開兩個動作。 第三個動作(動詞為are)： you're in the friend zone（你待在」朋友區」）。 4.總結 顯示，我們中國人學英語是缺少一個語感，我們的生活圈子中沒有這樣的英語交流環境，只能以語法去理解英語句子中的單詞排版規律了（通俗地說就是單詞在句子中的位置） 5.關於尾聲 學英語靠的是堅持，不能三天打魚兩天曬中國，只要堅持就會看到希望。如果不堅持，一輩子（100年）都學不會，如果堅持，半年後的英語就已經很厲害了。加油，祝你成功！

6. 學位英語的題型的難易程度是怎樣的

學位英語考試難度在大學英語四級和高考英語之間。只要把真題做透，再搭配著詞彙語法的學回習，答一定會順利通過考試的。本考試內容包括五個部分：分別是閱讀理解、詞語用法與語法結構、挑錯、完形填空和英漢互譯。全部題目按順序統一編號，共85題。

7. 成人學位英語考試閱讀理解和完型填空的解題方法

閱讀理解不良習慣解讀
1、切忌的閱讀方法。
根據我的經驗，我發現許多考生在閱讀中多存在以下的不良習慣，這里特別指出，希望能夠引起考生的注意，並加以避免改正。
(1)「指讀」，即為了「集中注意力」，用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。轉自環 球 網 校e24ol.com
(2)「唇讀」，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇在動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
(3)「回讀」，即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀已經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
(4)「譯讀」，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法，習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
2、在閱讀速度方面。要以較快的速度從大量材料中捕捉有關信息，學生必須養成良好的閱讀習慣。不是逐詞閱讀，而是按意群(meaningful group)掃視、連貫閱讀;不是拘泥於個別詞句的理解，而是力求融會貫通，掌握通篇中心思想;不是通過翻譯來理解，而是使英語的文字在大腦里直接產生意義。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的准確率才會提高。
3、在閱讀理解方法方面。應看準題干，根據不同的目的，採用不同的方法。一般說來，有快讀、查讀和細讀三種。
(1)快讀(Skimmming)。快讀的目的是用瀏覽全言語的方法了解文章的大意和主題思想，並對文章的結構有個總的概念，快讀時，應特別注意文章的開始段、結束段、文章中每段的段首句和結尾句以及篇章連接手段和行文中的信息詞(signal word)，因為它們往往是對文章內容的最精簡概括，是左右文章大意的關鍵。
(2)細讀(Reading for full understanding)。找到文章中的有關范圍以後，即在該范圍內逐句閱讀，特別對關鍵詞、句要仔細琢磨，以便對其有較深刻、較准確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思，而且要通過推理、判斷，弄清文章「字里行間」潛在意思。在細讀時，對沒有學過的生詞，可根據上下文或自己的背景知識等來推測其意義;對難以看懂的長句，可藉助語法手段，對其加以分析，以達到透徹理解。
4、打下堅實的語言功底。當學生普遍了解了閱讀方法與技巧後，都感到有了長足的進步，但再往後就感到提高不是太大，這主要是因為頭腦中的積累不夠，因此在平時的學習過程中應把握以下兩個方面：
(1)掌握大綱要求的詞彙量，熟練掌握英語的語法及慣用法，在平時學習中注意對所學的語法知識加以歸納總結，達到熟練運用。
(2)進行有計劃、有目的、大量的閱讀實踐，只有在大量的閱讀中，才能建立語感，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀技能。但應注意的是這種閱讀不是盲目的，而是有計劃、有目的的，平時閱讀時，把精讀和泛讀的內容區分開，定期進行閱讀效果總結。同時，還應有意識地擴大閱讀面，看一些有關英、美等國的社會文化背景的材料和科普讀物，這對於提高理解能力是大有裨益的。
成人英語三級考前重點抓閱讀
據介紹，成人英語三級考試的題型分別是閱讀理解、詞語用法與語法結構、挑錯、完形填空和英漢互譯。閱讀理解屬較難題型。短文選材廣泛，語言為中等難度，無法猜測而影響理解的關鍵詞，則用漢語註明詞義。因此，考生在考前針對該題型沖刺復習時，應通過真題練習輔以多閱讀包括人物傳記、社會、文化、日常知識、熱門話題及科普常識等在內的文章。這樣在考試時即使不能完全看懂原文，也能根據上下文對答案做較合理的判斷。
成人英語三級考試包括客觀題和主觀題兩部分。中國傳媒大學的有關老師介紹，客觀題採取機器閱卷，要求考生從每題四個選項中選出一個最佳答案，並在答題紙上相應部分用鉛筆在字母中間劃一橫線。每題只能選擇一個答案，多選無效，該題按零分計。多項選擇題記分只算答對的題數，答錯不扣分。翻譯類主觀性試題按科學的評分標准評分，其答案必須寫在另附的答題紙上。這些都是考生應該提前了解並做好相應准備的。

完形填空是考查語言知識和語篇水平的綜合測試方式，是在一篇題材熟悉、難度中等的短文中留 20
個空白，每個空白為一題，每題共有四個選項。要求考生具有一定的閱讀理解能力，扎實的語法知識，同時對各類詞法、句法、上下文邏輯關系、語義搭配以及寫作技巧等還需具有較強的運用能力。選擇完形填空與單句選擇填空在形式上相似，但考查的內容卻包括詞彙、語法、閱讀和寫作等各方面的應用能力。

一、完形填空與其它測試手段之間的關系

1、完形填空與詞彙、語法填空

成人英語三級考試完形填空所採用的形式與詞彙語法選擇填空的形式是一致的。在測試要點上，完形填空與詞彙語法選擇填空也有很大相似之處，如單詞的基本用法、同義詞近義詞辨別、常用句型、各種從句、謂語動詞的時態、語態、語氣、以及非謂語動詞的用法等等。完形填空中對詞彙，語法的考查，其干擾項的設計與單項填空基本類似，但完形填空對上下文的依賴性更強。這就要求同學們不只是了解詞彙和語法知識，同時還必須具備一定的閱讀理解能力，對上下文的正確理解是完形填空的關鍵。

2、完形填空與閱讀理解

完形填空是根據對文章的理解，依據一定的語言語篇知識將句子中所缺部分補全，使句子正確，使文章通順連貫。雖然完形填空並沒有對文章的主題擬定、細節判斷和事情因果推理的考查題，但同樣要求考生能把握文章的主題，同樣必須理解文章的細節，進行必要的推理、判斷。只有在正確理解文章的基礎上，才能根據意思的需要，補足缺少的部分。正確理解全文是做好完形填空的前提，但僅靠理解能力是不夠的。完形填空最終考查的是正確表達思想的能力。也就是說，做好完形填空還需要一定的寫作能力。

3、完形填空與寫作

完形填空是使考生通過閱讀有空缺的短文，利用自己的語言、語篇等方面的知識使短文的結構和意思恢復完整。閱讀使考生獲取對短文信息的了解，寫作則幫助考生恢復短文結構和意思的完整性。

不同的體裁，不同的主題，其語段寫作模式不同，有舉例、有列舉、有比較對照、有因果分析。根據語段的結構模式把握短文寫作的思路，預測文章的發展，從而為解題找出依據。

寫作的基本原則是：文章結構完整、內容統一、語意連貫、語言簡潔，其中詞語的同現、復現手段以及銜接語的使用，是文章結構得以完整、語意得以連貫、邏輯得以明了的主要手段，而完形填空中對此也有相當部分的考查。
銜接的手法很多，它們是文章必不可少的紐帶，同時也是完形填空常常考查的題點。掌握應有的寫作技能將有助於完形填空能力的提高。

二、成人英語三級完形填空測試要點

從干擾項的設計來看，近幾年完形填空大體有以下特點：

1、搭配題

（1）名詞與介詞的搭配

（2）形容詞和介詞的搭配

（3）動詞與介詞的搭配

（4）動詞和名詞的搭配

（5）副詞與分詞的搭配

這些都是常用的固定搭配，考生只要平時多加註意，在考試中便可輕松應對。

2、短語

另外一類比較簡單的選項為短語，這些也大都是約定俗成的。

3、上下文線索

名詞、動詞、形容詞的選擇題中，大多情況下是四個選項沒有任何聯系，語義差別也比較大，選擇時需根據上下文進行語意方面的判斷，多數情況下，上下文中有同現和復現現象，考生應注意利用這些提示。

三、完形填空解題技巧

注意詞彙知識的運用

完形填空中對詞的考查以實詞為主，如形容詞、動詞、副詞等。其中有相當一部分詞彙題中各個選項之間並無大的聯系。這類題要求考生應從上下文的語義入手，根據各選項單詞的意思和結構進行選擇。

1、注意動詞自身的結構功能

對動詞來說，一般從兩點設干擾項，一是動詞的結構功能，如能不能接賓語，接什麼樣的賓語，能不能接復合賓語；二是上下文的語義要求。有相當部分選擇題考生只從結構上就可做出正確的判斷。

2、注意分析動詞所包含的肯定 / 否定含義與上下文的關系

在做動詞選擇題時，除觀察動詞自身的結構功能之外，還應注意其語義特點，比如，有的單詞含有肯定含義，有的卻有否定的含義。考生可藉助這一特點，分析具體的上下文。

8. 學位英語考試怎麼過

建議有計劃復習，克服重重備考難關，下定決心，一方面打好詞彙語法基礎知識，另一方面通過搜集歷年試題、大綱等權威資料，提高各題型解題及應試技巧。 學位英語難原因：一、考試規律難把握
學位英語是小范圍考試，參考人數較少，大多地區沒有指定的考試教材，歷年真題不對外公布，考生自己難以把握命題規律。
二、學位英語命題難
詞彙難：詞彙量大，要求4000-5000左右，有些是高難詞彙；成人考生不易掌握，也不易記住，產生了恐慌心理；
語法難：對於成人考生來說，學過的語法早已經忘記，感覺沒有重點，記憶有困難，只能死記硬背；
閱讀難：文章題量大，閱讀量大，難詞多，要麼看不懂，要麼看懂了做不對題；沒有掌握答題技巧；
完型難：詞彙和語法掌握不牢固的情況下，在語篇中很難做好完型填空。
翻譯難（部分地區題型）：翻譯是很多考生的噩夢，有時候看不懂，或者看懂了，卻表達不出來，白白失分；
寫作難（部分地區題型）：不熟悉評分標准，經常是有想法，表達不出來；後者根本無話可說，語言貧乏；
三、學位英語資料較少
市面上有針對性的資料較少，因為現在的學位英語考試全國還沒有統一出題。很多考生如果買了過時的資料，質量不高，或者使用了不符合本省市考試題型的資料給備考造成困難。
四、考生基礎比較弱，復習起來難
很多考生英語基礎本來就不太好，再加上工作多年，對考試比較陌生，平時的工作重，備考時間少，基礎不扎實，復習起來難。
學位英語之所以難，對歷年來數萬考生的統計表明：考生之所以考不好，關鍵還是在於考生的復習備考方法不對，抓不住學位英語的復習重點，偏離考試命題方向。五大誤區讓部分考生夢斷學位：
誤區一：抓不住重點，往往把時間和精力都花在那種怎麼用功都沒辦法快速提升的地方去。
誤區二：方法不對，有些考生只知道死記硬背，不知道答題的方法和技巧。
誤區三：沒有計劃，復習很隨意，有些考生計劃做的不對，在備考的過程中不能有的放矢。
誤區四：資料缺少系統性，有的考生購買的復習資料不是針對本省市的考試，浪費了時間和金錢。
誤區五：復習沒有交流，疑問沒有解答，作為一門小范圍的考試，考生在有疑問時，問題得不到解答

9. 成人學士學位英語難考嗎各位有什麼好的方法特別是閱讀理解。謝謝

您好，英語在我看來就是多讀多看多說的積累，閱讀理解的話想提高，只有一個辦法，多做，多查字典，不認識的立刻查出來弄懂意思多背，希望你盡快拿到學士學位！

10. 2016年成人學位英語考試答題技巧

（2016年成人學位英語考試）成人英語考試答題技巧：
一、單選題
考查覆蓋面通常較廣，涉及動詞及動詞短語、時態語態、從句、非謂語動詞、倒裝、主謂一致、交際用語等，這部分試題也很少是單個的句子，大多為並列句或復合句，因此我們應學會根據語篇知識來掌握答題技巧，尤其是要注意句子之間的解釋、對比、轉折、因果等關系。
1.利用動詞片語中的介詞或副詞確定正確選項
2.利用動詞片語中的動詞確定選項
3.釋義參照型+近義詞
4.因果參照型+近義詞
5.轉折或反義與對比參照型
6.反義對比參照型+近義詞
7.語意環境參照型
8.根據詞的同現確定正確選擇項
二、完型填空
答完形填空題有一定的技巧。每一段會有一個詞，是作者意圖與你分享情感、態度、價值觀的核心所在，一般來說，第一段說的是全文的故事，有中心概括全文，然後一層一層往下講。所以第一段的題可以慢一點做。每一段第一句都有一個特點：是一個主題句，中間有一個名詞。完型填空解題四步法原則：第一步：跳讀。第二步：跳讀。第三步：推敲。第四步：復查。
應試技巧一：語境信息解題法：考生應具有通過上下文提示、暗示或鋪墊，對篇章進行整體上的把握的能力。
應試技巧二：語法結構法：這類題需要考生能夠從句式的結構上辨別出須填相關的關聯詞、連詞、副詞、形容詞或相應的動詞，當然還要考慮到主謂一致的關系等語法知識要點。
應試技巧三：復現解題法：這類題多為同義詞、近義詞和反義詞的復現或同義詞、近義詞和反義詞異形復現的形式。
應試技巧四：固定搭配解題法：這類題與語法結構題有點類似，但主要慣用搭配，講究詞與詞的搭配，涉及到關聯詞、動詞、副詞、形容詞、名詞和短語等。
應試技巧五：邏輯語氣解題法：
應試技巧六：利用文化背景和生活常識解題法：
三、閱讀理解
1. 閱讀的啟示：
① 短文中的一些難以理解的句子有時並不會對理解全篇產生很大的障礙。
② 把握文章結構，抓住文章的核心概念。
③ 踏踏實實地提高自己的閱讀水平(70%)，並且要掌握一定的閱讀方法和技巧(30%)。要能夠分辨哪些信息要讀哪些信息不讀。
④ 考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求准確。
2. 做題的啟示：
① 排除了兩項之後，要選擇與文章中心相關的一項。
② 四個選項中有兩項意思相反時，其中必有一個是答案。
③ 雖然是一道細節題，但也可以當成一道主旨題來做。
④ 類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。
出題大致思路：為文章取個合適的標題或概況中心意思，作者的觀點或立場是什麼，以下選項與文章切合或不切合的是什麼，關鍵詞的替換，少量簡單計算(增減等)題，要仔細看清題干問題，仔細找答案等等命題。閱讀理解題要多閱讀文章形成良好的語感，同時多做閱讀理解練習，反復做，結合答案分析多思考形成自己的好的答題思路。
四、會話技巧、短文寫作
要做好會話技巧題，要多閱讀、多背誦各種場合的情景對話，特別是有些固定語句的會話要特別記憶，只有這樣，才可熟能生巧迅速、准確答題;
至於短文寫作，除了要有大量的單詞儲備外，還需背誦幾篇交好的範文，這樣作文起來才不致沒有章法， 特別是要開好頭，結好尾，巧用長句，減少中文式生硬的直譯英語。