英美文化差異對英語閱讀作用

Ⅰ 英美文化差異 英語作文

1. Different social attitudes: The british are, in some ways, less conservative than Americans - the drinking age is 18, not 21, homosexual civil unions are legal, and abortion hasn't been a serious political issue in years. Mixing religion and politics is extremely rare in the UK. On the other hand, there are stricter controls on some things - it's much harder to get a driving licence, and the age requirement is higher than in most states, there are speed cameras everwhere, CCTV cameras in many public places (although they may or may not be working), and carrying weapons or other objects for "self defence" is illegal (in particular, note that pepper spray is illegal).
Getting into a debate about the right to bear arms will be very time consuming, and may also lead people to think that you're a gun-nut before they've got to know you properly.
Smoking in enclosed public places is illegal - that includes pubs, the underground, train stations... more or less any non-residential building actually... (similar to New York, so not so much of a cultural difference there).

2. The British apparently have a wider vocabulary of swear words than Americans. While most Britons will use them fairly freely in a social setting, things are a lot more reserved in formal settings & talking to strangers.

3. Pubs. I've not yet encountered an American "pub" which bears more than a passing resemblance to a typical British pub. People might go to a pub just to drink and socialise, have a pub lunch, or as part of an attempt to get alchohol poisioning (otherwise know as a "pub crawl"), as well as to watch sporting fixtures (which seems to be the main purpose in America). Going to the pub does not usually imply getting drunk. Although the drinking age is 18, bartenders are supposed to ID anyone who looks under 21.

4. Roads. Though I doubt your friend will do much driving, he should be aware of the following things: Most cars in the UK have manual transmission. Cars are smaller and more efficient, petrol is more expensive. Speed limits are higher, but enforced more rigourously. Driving in London is not worth it. Central London has a congestion charge, and is very congested, and the major motorways around London are thick with traffic at peak times. Roundabouts ("traffic circles") are very common and are used at motorway junctions. In rural areas, it's not uncommon to drive down narrow single track roads with tall hedges on either side.

5. Ecational stuff: The UK ecation system works differently, as he's probably aware. Asking people about their "High School" "GPA" "Major" or "Minor" will make people think he assumes that things work the same in the UK as in the US. In the UK, "High School" is roughly equivalent to secondary school and college (college is not used to mean university). Important exams are GCSEs and A levels, which are graded with letters and related to specific subjects. There are no majors and minors in the UK university system - there's just whatever degree you're studying.

這是比較詳細的版本，可以自己刪改一下，或者google一下difference between british and american culture，會有更多的資料。希望能幫到你！

Ⅱ 請問：英美文化的差異主要體現在那些方面謝謝！

有電影來體現這個主題的——"亂世佳人".他是根據瑪格麗特.米切爾的小說Gone with wind(中文譯名"飄")改編的.

片名：Gone with the Wind
譯名：亂世佳人/飄/隨風而逝
製片：大衛·奧·塞爾茲尼克 David O. Selznick
導演：維克多·弗萊明 Victor Fleming
原著：瑪格麗特·米歇爾 Margaret Mitchell
主演：費雯·麗 Vivien Leigh
克拉克·蓋博 Clark Gable
奧利維婭·德·哈維蘭 Olivia de Havilland
萊斯利·霍華德 Leslie Howard
海蒂·麥克丹尼爾 Hattie McDaniel
類型：劇情/愛情/戰爭

斯佳麗(費雯·麗 飾)是一個漂亮、任性、果斷的美國南方女子，愛上了另一庄園主的兒子艾希利(萊斯利·霍華德 飾)，但艾希利卻選擇了溫柔善良的梅蘭妮(奧利維婭·德·哈維蘭 飾)。斯佳麗賭氣嫁給梅蘭妮的弟弟查爾斯。南北戰爭爆發後，查爾斯上前線戰死。斯佳麗和風度翩翩的商人瑞德(克拉克·蓋博飾)相識，瑞德開始追求郝思嘉，但遭到她的拒絕。

南方軍戰敗，亞特蘭大一片混亂。不巧梅蘭妮孕期將至，斯佳麗只好留下來照顧她。戰後斯佳麗在絕望中去找瑞德借錢，偶遇本來要迎娶她妹妹的暴發戶弗蘭克。為了保住家園，她勾引弗蘭克跟她結婚。弗蘭克因反政府活動遭北方軍擊斃，斯佳麗再次成為寡婦。

出於各種復雜的原因，她與瑞德結婚。女兒出生後，瑞德把全部感情投注到女兒身上，跟斯佳麗的感情因她忘不了艾希利而導致破裂。女兒的意外墜馬身亡，更使他傷透了心。操勞過度的梅蘭妮臨終前把她的丈夫艾希利和兒子託付給斯佳麗，但要求她保守這個秘密。斯佳麗不顧一切撲向艾希利的懷中，站在一旁的瑞德無法再忍受下去，心灰意冷地轉身離去。面對傷心欲絕毫無反應的艾希利，斯佳麗終於明白，她愛的艾希利其實是不存在的，她真正需要的是瑞德……

Gone with the wind 飄

故事發生在一八六一年美國南北戰爭前夕。生活在南方的少女斯嘉麗從小深受南方文化傳統的熏陶，可在她的血液里卻流淌著野性的叛逆因素。隨著戰火的蔓廷和生活環境的惡化，斯嘉麗的叛逆個性越來越豐滿，越鮮明，在一系列的的挫折中她改造了自我，改變了個人甚至整個家族的命運，成為時代時勢造就的新女性的形象。

本書在描繪人物生活與愛情的同時，勾勒出南北雙方在政治，經濟，文化各個層次的異同，具有濃厚的史詩風格，堪稱美國歷史轉折時期的真實寫照，同時也成為歷久不衰的愛情經典。

給你幾個網站可以參考一些資料:
http://ent.sina.com.cn/m/f/gwtwind/index.html
http://www.douban.com/subject/1068920/
http://ke..com/view/26932.htm
http://ke..com/view/20431.htm

Ⅲ 英美文化的學習對英語的學習有幫助嗎

意義很大。語言本身就是文化的一部分，叫做語言文化。語言涉及到政治、經濟、社會回、科技、軍事答等各個方面，如果對一個國家的文化不了解，那麼學習語言明顯就會感到非常陌生非常隔閡。在大學英語專業的課程里有一門課，叫做歐洲文化入門，也有一門課叫做英語國家概況，都是關於文化的課程。建議直接學習這兩門課程的教材，假如不是英語專業可以不參加考試，但是應該閱讀一下，這樣可以幫助學習英語時的理解。

Ⅳ 英美文化差異有哪些

英國人和美國人雖然說著相同的語言，卻有著許多完全不同的處事態度與生活習慣。在很多生活細節上，你一眼就能區分出高冷的英國人和不拘小節的美國人。以下是由學習啦小編整理關於英美文化的差異與區別的內容，希望大家喜歡!
英美文化的區別
一、語言
語言與文化的關系相當密切。著名美國翻譯理論家奈達在描述語言與文化的關系時說：「語言永遠是文化的一個組成部分，任何文章所表達的意思都直接或間接地與所屬文化相關聯。歸根結底，離開了相關文化，詞彙就失去了意義。文化的不同自然而然意味著語言的不同……」由此可見，文化差異包括語言差異。
英國英語和美國英語並不是兩種獨立的語言。眾所周知，美國是由英國在北美的殖民地擺脫英國殖民統治而獨立的國家，英語也是被移民美國的英國人帶去的。在過去的幾百年時間里，英國英語和美國英語都發生了很大變化，他們的發展各不相同，但是兩者之間的差異並不大。這些差異體現在發音、拼寫、詞彙等方面。
正如每個地方有自己的方言一樣，英美兩國由於地理位置相距甚遠，發音規律各不相同。這也正是為什麼人們把英語發音歸為英音和美音兩類。在拼寫上，美國英語較之英國英語更簡潔，更接近發音，如color(美)/colour(英)，realize(美)/realise(英)，theater(美)/theatre(英)，prolog(美)/prologue(英)。英美語言在詞彙方面的差異體現在英國人和美國人在表達同樣的意思時選詞傾向不同，如flat(英) /apartment(美)，lift(英)/elevator(美)，rubber(英)/eraser(美)，postbox(英)/mailbox(美)，film(英)/movie(美)。
二、人口
英美兩國同為移民國家，但人口組成各不相同。
英國是由歷史上不同時期從歐洲入侵英國的不同人種組成，包括伊比利亞人(Iberians)、凱爾特人(Celts)、古羅馬人(Romans)、盎格魯——撒克遜人(Anglo—Saxons)、北歐人(Danes)、諾曼人(Normans)。其中入侵英國的日爾曼族(Germanic tribes)的盎格魯人(the Anglos)、撒克遜人(the Saxons)和朱特人(the Jutes)構成了現代英國人的英國人的基礎。
美國是一個多民族國家，也是一個移民大國。美國人口的80%來自歐洲，他們中的大部分是在19世紀時來到美國的。人數僅次於白人的是黑人，此外還有土著印第安人、墨西哥人、中國人、菲律賓人等。因此，美國被稱為「民族文化的大熔爐」。
三、政體
英美作為高度發達的資本主義國家，兩國政治體制的本質相同，都實行三權分立(即國家權力分為立法權、行政權和司法權)和資產階級獨裁，但兩者形式不同。
英國的政治體制是君主立憲制。根據英國王位繼承原則，英王是世襲的。英國憲法規定，英王是國家元首、全國武裝部隊總司令、司法首領、英國國教世俗領袖。但英王的權力只存於名義上，英國人常用「臨朝而不理政」來描述英王的實際地位。法律上的這些王權早已讓給內閣。議會掌握立法權，由英王、上院和下院三部分組成;內閣是英國政府的領導核心;司法權由大法官行使，檢察長和副檢察長也行使一定的司法權。
美國實行聯邦制。根據美國憲法，國會為最高立法機關;總統在行政上是國家元首和政府首腦;司法權屬於最高法院，三者之間相互制約。
四、習俗
在傳統習俗方面，英美兩國各有特點。
英國人喜歡談論天氣，他們通常談論的第一件事就是天氣。這與英國變化無常的天氣不無關系，有人甚至說：「一個人可以在一天之內體驗到四季變化。」所以，在倫敦看到晴天有人穿雨衣或帶雨傘就不足為怪了。

Ⅳ 思維差異對英語閱讀有什麼影響

所謂「思維差異」,是指以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。比如說,許多同學在讀《中國日報》(China Daily)和《21世紀報》(The 21st Century)的時候感覺很輕松,而在看外刊的時候,即使是對中文報刊里也有的同一件事的報道,讀起來都會覺得很吃力,這是由思維方式的不同所造成的。我們中國人的思維習慣是由淺入深,到最後再說重點。有一位美國漢學家把中國人的這種思維方式稱為「畫龍點睛」。而外國尤其是美國人的思維方式一般是比較直接的。這就是中國學生在讀《中國日報》和《21世紀報》時感到很輕松的原因:盡管它們也是用英文寫的,但是閱讀時經常能讓人感覺到思維方式是中國式的,用林語堂先生的話來說,就是「血和肉是英語,但是骨架子是中文。」這種「思維差異」需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達中運用自如。
心理語言學家認為，閱讀理解是在已知和未知之間建立聯系的過程，是在一定的社會環境中，閱讀者通過自身已有知識體系與閱讀材料提供的信息發生作用從而實現知識建構的過程，那麼，中學生已有的漢語知識體系與英語閱讀材料提供的信息之間難免會產生多種矛盾，故而使閱讀者在實現知識建構的過程中遇到各種障礙，下面我們分析在閱讀過程中，讀者所遇到的障礙。

1、東西方思維差異是導致英語閱讀理解障礙的原因之一，東方人偏重綜合思維，寫作方式是迂迴曲折型，文章開頭往往與主題關系不大，隨後再漸次過渡到主題，而西方人則偏重分析思維，寫作方式呈直線型，即直截了當，開門見山論述問題。西方人的思維推理相對簡單而嚴謹，推理僅局限於一個邏輯層面。如果推理涉及兩個邏輯層面，轉了兩個彎，美國人就認為上升到了哲學的高度，而不再是邏輯推理了.

2、傳統閱讀心理與現代閱讀心理的差異阻礙了閱讀活動的順利進行、傳統閱讀理論認為，讀者只要按照單詞——句子——篇章的順序，逐詞逐句地理解文章就能弄懂全文。換言之，閱讀是「自下而上」（buttom-up）的被動解碼過程，而現代心理語言學家認為，閱讀的心理過程是「自上而下」(up-down)的主動「猜測——證實」的過程，讀者對文章的理解是他們的語言知識和背景知識相互作用的結果。

Ⅵ 英美文化對英語學習的重要性

主要是LZ你想問到什麼和得到什麼呢?
可以詳細一點嘛?

單從這句話, 對基本英語學習,像語法什麼的版,其實並不是很重要權

口語方面涉及到的比較多,還有一些生活習慣習俗的. 當然了解英美文化可以加強對英語學習的興趣.呵呵

Ⅶ 英語閱讀的重要性

閱讀復在英語學習中起著不可替代的重製要作用。閱讀量的多少很大程度上決定了英語水平。根據教育部新課標的要求，學生在高中畢業之前英語閱讀量要達到20萬詞以上。閱讀的重要性主要體現在：

各級各類考試所佔分值逐漸增大

重要的語言輸入途徑

豐富知識，發展人際和自我反省智能

Ⅷ 英美文化差異

Ecation in Britain and The US

In Britain all children have to go to school between the ages of 5 and 16. In the US children must go to school from the age of 6 to between the ages of 14 and 16, depending on the state they live in.

Subject

In England and Wales the subjects taught in schools are laid down by the National Curriculum(課程), which was introced in 1988 and sets out(制定) in detail the subjects that children should study and the levels of achievement they should reach by the ages of 7, 11, 14 and 16, when they are tested. The National Curriculum does not apply in Scotland, where each school decides what subjects it will teach.

In the US the subjects taught are decided by national and local governments. Whereas British schools usually have prayers(祈禱) and religious(宗教的) instruction, American schools are not allowed to include prayers or to teach particular religious beliefs(信仰).

Examinations

At 16 students in England and Wales take GCSE examinations. These examinations are taken by students of all levels of ability in any of a range of subjects and may involve a final examination, an assessment(評價) of work done ring the two year course, or both of these things. At 18 some students taken A-level examinations, usually in not more than 3 subjects. It is necessary to have A-levels in order to go to a university or polytechnic(綜合技術大學).

In Scotland students take the SCE examinations. A year later, they can take examinations called HIGHS, after which they can either go straight to a university or spend a further year at school and take the Certificate(證書) of Sixth Year Studies. In Scotland the university system is different to that in England and Wales. Courses usually last four years rather than three and students study a larger number of subjects as part of their degree.

In the US school examinations are not as important as they are in Britain. Students in High Schools do have exams at the end of their last two years, but these final exams are considered along with the work that the students have done ring the school years.

Social Events and Ceremonies(儀式)vss中國英語學習網
In American high schools there is a formal ceremony for Graation (=completion of high school). Students wear a special cap and gown and receive a diploma(文憑) from the head of the school. Students often buy a class ring to ear, and a yearbook, containing pictures of their friends and teachers. There are also special social events at American schools. Sports events are popular, and cheer leaders lead the school in supporting the school team and singing the school song. At the end of their junior year, at age 17 or 18, students held in the evening. The girls wear long evening dresses and the boys wear TUXEDOS.

In Britain, there are no formal dances or social occasions(場合) associated(和...有關) with school life. Some schools have SPEECH DAY at the end of the school year when prizes are given to the best students and speeches are made by the head teacher and sometimes an invited guest. However, in many British schools students and teachers organize(組織) informal dances for the older students.vss中國英語學習網