考研英語閱讀理解篇章結構分析

⑴ 關於胡敏考研英語閱讀理解200篇的困惑

基礎80能對16個不查單詞已經不錯了啊，如果你基礎一直保持80%的正確率怎麼可能只對幾個？我當時做的時候剛開始基礎都錯40%，左右，模擬只不過感覺稍微長一點，題目的難度沒感覺有太大提升。當時做題的時候難點主要覺得在單詞一塊，能看懂文章，題目還是不太難的。其實說實話，不是每個題都編得好，大綱里也要求了對於閱讀的選項一定要有信度和效度，也就是對的要對得明顯，並且錯誤選項要有明顯錯誤。不確定的題我遇到過幾個，但數目很少很少。你往後做做再看，畢竟才開始做模擬而已，有些難題堆一起了，這本書難度方面並不是平均分散的，往後做你可能會碰到某單元20題對18個的情況。
總體來說胡敏這個書還是不錯的，韓鵬和新東方的書雖然思路和真題接近，但是難度簡單了些。4月份的時候我做了這2本書一並復習單詞，6月把胡敏的做了，就是感覺他的基礎篇能看懂單詞基本題就沒問題，模擬篇需要思考下，但能看懂文章也沒什麼問題。現在感覺出題確實不錯的就是張劍自己的150篇，跟真題真像，可惜只出了上半部，才70幾篇，十來天就做完了。所以8月以後就看數學專業課什麼的。
我並不清楚你是因為看不懂單詞，文章還是從做題的思路上弄錯了。如果是前者，那復習下單詞，另外長難句多看看，一般能流利的看文章和題目，再怎麼錯也錯不了多少，這個是基礎問題，需要很多時間。如果是思路問題，那就完全不用擔心。考46級基本就是考單詞，能看懂就會做，考研基本是考思路，他的閱讀比6級短，並且給考生分配的時間比6級長得多，基本就是考的理解和分析能力了。這個你開始可能不適應，但多做幾篇感覺就能出來，是個水到渠成的過程，所以我說不用擔心這方面。錯題沒什麼，我做完這么多閱讀還是有不少錯題，到時候考試40分拿個32到38分都很正常，沒必要追求40分
如果還有其他方面的問題，歡迎一起交流！

⑵ 考研英語各題分值

考研英語一：

1、英語知識運用：共20小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案。

2、閱讀理解：該部分由A、B、C三節組成，共30小題，每小題2分，共60分。考查考生理解書面英語的能力。

3、寫作：該部分由A、B兩節組成，共30分。主要考查考生的書面表達能力。

考研英語二：

1、英語知識運用：共20小題，每小題0.5分，共10分。考查考生對英語知識的綜合運用能力。在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案。

2、閱讀理解：該部分由A、B兩節組成，共25小題，每小題2分，共50分。主要是考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義並進行推斷等方面的能力。

3、英譯漢：共15分。要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，並將其全部譯成漢語。

3、寫作：共2小題，共25分。A部分10分，B部分15分。主要考查考生的書面表達能力。

(2)考研英語閱讀理解篇章結構分析擴展閱讀：

考研英語的復習方法：

1、新題型主要是考察考生對考點空格前後句子關聯的把握。因此要很好地把握文章里單句之間的關系，因為這種關系很重要，以方便考察兩種題。一是七選五，二是段落排序。

2、新題型主要是從全局角度考察大家對文章邏輯的把握，要求考生從整體上把握文章的邏輯結構和內容上的聯系，理解句子之間、段落之間的關系，對諸如連貫性、一致性等語段特徵有較強的意識和熟練的把握，並具備運用語法知識分析和理解長難句的能力。

3、在一個段落裡面，如何把握總體上講了什麼東西，這是考生平常閱讀里欠缺的一個能力。建議多多練習提煉段落大意的能力，可以嘗試每次看完一個段落就用簡短漢語或者英文把段落主旨寫在段落旁邊。

參考資料來源：網路—考研英語

⑶ 考研英語閱讀:如何總結理解的段落大意

下文用兩步教你快速總結出閱讀理解中的段落大意。 結論題與推理題在解題思路和方法上有許多相似之處，但是推理題偏重於推理過程，而結論題偏重於歸納過程。解答結論題時一定要根據題目要求，就短文有關內容做出合乎邏輯的、可靠的結論。有時為了克服片面性，可以擴大閱讀范圍，否則獲得信息的范圍太窄，結論便欠妥。因此，解答此類試題既要以事實為依據，也要依據自己的常識和經驗;既要重視文章主題，也要重視發展或印證主題的細節;而尤為重要的是把握作者的寫作意圖。注意過於概括、過於全面或過於細節化的選項，往往屬於干擾項。 (1)先了解全文，把握主題 考生可以通過首尾段、文章結構、或歸納整理各段信息迅速了解主題。然後再通過主題與細節的關系進行合乎理性的歸納。 Example The attacks on ambition are many and come from various angles; its public defenders are few and unimpressive, where they are not extremely unattractive. As a result, the support for ambition as a healthy impulse, a quality to be admired and fixed in the mind of the young, is probably lower than it has ever been in the United States. This does not mean that ambition is at an end, that people no longer feel its stirrings and promptings, but only that, no longer openly honored, it is less openly professed. Consequences follow from this, of course, some of which are that ambition is driven underground, or made sly. Such, then, is the way things stand: on the left angry critics, on the right stupid supporters, and in the middle, as usual, the majority of earnest people trying to get on in life. (2000年 Passage 5) From the last paragraph the conclusion can be drawn that ambition should be maintained . [A] secretly and vigorously [B] openly and enthusiastically [C] easily and momentarily [D] verbally and spiritually 該段談到人們對雄心的攻擊遠多於對它的維護，因此本應是一種健康公開的品質得不到很多支持。第四句和第五句指出了不公開表達雄心帶來的不良後果，由此可以推出人們不應該隱瞞自己的雄心。此外，縱觀全文，作者提倡的是正確對待雄心，坦言自己的抱負。因此[B]選項"公開而熱情地"是作者提倡的對待雄心的正確態度。 (2)把握作者的寫作意圖 Example No clear-cut distinction can be drawn between professionals and amateurs in science: exceptions can be found to any rule. Nevertheless, the word "amateur" does carry a connotation that the person concerned is not fully integrated into the scientific community and, in particular, may not fully share its values. The growth of specialisation in the nineteenth century, with its consequent requirement of a longer, more complex training, implied greater problems for amateur participation in science. The trend was naturally most obvious in those areas of science based especially on a mathematical or laboratory training, and can be illustrated in terms of the development of geology in the United Kingdom. (2001年 Passage 1) The author writes of the development of geology to demonstrate. [A] the process of specialisation and professionalisation [B] the hardship of amateurs in scientific study [C] the change of policies in scientific publications [D] the discrimination of professionals against amateurs 前一段談到，業余研究者進入專業領域很難的趨勢在某些科學領域尤為突出，英國地質學的發展就說明了這一問題。後一段通過對19世紀英國地質學及其出版物的變化、研究方式的變化、非專業人員研究過程的困難等的陳述，說明專業人員和業餘人員之間的分化越來越明顯。因此可引申推理出作者的寫作目的正是描述[A]選項 "職業化和專業化形成的過程"。 ◇ 編輯推薦·2014年考研復習：政治英語數學 專業課· 歷年考研真題匯總 2014考研報考指南
·2014各高校招生簡章 ·考研院校錄取數據對比 復試信息相關熱詞：考研考研英語考研英語復習

⑷ 考研英語一閱讀的幾篇文章主要講的什麼沒太看懂啊，28題選什麼

一、考研英語一閱讀部分的幾篇文章主要講的一下內容：
第一篇文章的講是法國時尚界要保護模特的身體健康，所以要嚴禁使用那些很瘦的模特。
第二篇文章是講英國的綠地，鄉村的綠地要保護好。
第三篇文章講的是美國研究人員發現，一個公司如果注重社會責任的話，這個公司就算是在法律訴訟的時候，檢查人員也會潛意識地為其說好話。
第四篇文章講的是要不要停止這個紐約時代報紙印刷，採取的相關政策方法是讓報紙價格貴一點。
二、詞彙量無邊，模糊解題法應對
長難句看不懂，說明還是考研英語單詞量不夠、英語語法沒有掌握。考試就知道了，還是基本功不扎實，在這里有一些做題的方法技巧，比如「may」的選項要優先考慮。28題，BD都有may，我們應該先排除B，因為其正反混淆，因為大多數是支持的。所以選擇D。29題，沒有什麼好爭議的。D選項，在沖刺搶分班裡就強調了有絕對的詞，比如有偏見的有色彩的單詞就不要選，應該是B選項。第三篇文章講CSR，這文章看不懂的情況更多。因為這個題的觀點，這個題的第一道31題就有爭議。但是不管在我們哪個課程中我們都在強調，這種作者是憤青，就應該是B選項，而不應該選D，更不能選容忍的A選項，作者的態度不可能是容忍的。這是第31題。35題應該也不難，根據最後一個自然段，答案應該是B選項。
第四篇文章是在講《紐約時報》，因為大家都用手機在線閱讀了，不看報紙了，最後說是不是最後一篇文章是壓軸的問題，特別難。這個時候大家要去分析。最後一篇文章花兩分鍾解釋一下。第一道題應該是在線廣告搶走了報紙的業務，收入減少，因為廣告都到在線上去了。所以第一題選D，就是增長的在線廣告。
37題，現在不多說。38題多說說，有的人說選B，有的人說選A。如果我們詞彙背的比較好的話，顯然是選B，meat。我們說過這個單詞。39題，我們最後說二選一選哪個更好的話，我們要說原文原詞語的選項比你自己推的要好。40題，我們在搶分班的時候強調過，BC有爭議，可以先放一放，因為時間比較緊，40題可以放一放，BC應該是珍惜你手上現在拿到的報紙，因為將來可能看不到報紙了，或者說報紙很貴了。
總的來說，閱讀部分今年不是很難，我相信在座的同學只要認真聽我們模糊閱讀課程的同學一定會取得優秀的成績。

⑸ 考研英語閱讀，各類文章及解題方法分類總結講解

考研1號由歷年考研英語真題總結，閱讀理解部分的試題中，大多數是針對段落的細節設計的，其目的是為了測試考生對組成段落的主體部分的理解。在每年的考試中，細節題的數量是最多的，大約佔50%，其中涉及對文章中復雜句，列舉，例證，引用，轉折，因果關系等的處理，因此做好這類題至關重要。
另外，細節題的測試在另一方面也可以考察考生對段落結構的理解程度，哪些是輔助論點，哪些是主要脈絡，只有對這些細節有一定的了解，我們才能更深入地領會文章。文章的細節並不是孤立的，它總要與其他事實前後呼應，一般來說，作者總會把同等性質的事實放在一起，並藉助不同的銜接手段進行組合，從而達到說服讀者或闡明觀點的目的。
細節題解題方法
針對細節題，考生要注意分析句子和句子之間的關系，是因果、遞近、轉折還是什麼？尤其要注意文章的第一句和最後一句，以及每段的第一句和最後一句與其它句子的關系，體會每句話在文章中的作用。在閱讀過程中，要培養自己對文章主要討論對象、關鍵詞，作者和專家的觀點，以及語氣的把握。特別注意作者和專家的觀點，專家和專家之間的觀點是否相同或相反或互補，以及作者和專家的語氣是贊成還是反對，是關注還是樂觀等等。如果是真題，還要仔細分析考點和正確、干擾選項的規律、特徵。在此過程中，可把文章盡可能的多讀幾遍，甚至翻譯一下，提高對文章中單詞、短語、句型等的反應速度，閱讀速度自然也就提高了。
此外，閱讀的步驟也十分重要。許多考生拿到文章之後從頭讀起，讀完再去一個一個選答案。《閱讀基礎90篇》交給你的這種方法十分傳統，叫整體閱讀法。其優點是可以有一種全局感或整體感。缺點是文章太長，讀後細節記不住，再去找答案又費勁又容易出錯，得分經常不高。建議同學們用一下查找閱讀法：讀完第一段就做第一題。然後看第二個問題問的什麼，帶著這個問題去看第二段，然後是第三段、第四段，依此類推。（注意，有一種問題可能此方法不太適用，那就是：主旨性問題）。查找式閱讀法雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因為你剛看一段就去做一道題，這樣對細節會把握得很准。

⑹ 考研英語閱讀不分析句子結構看不懂怎麼辦！！

支付的經理對公司的表演更直接的男子和他們的要求的關系，但他已很少是熟悉的工人，僱主往往在舊的家族企業有更多的家長制，個人的知識現在去世

⑺ 考研英語閱讀理解分析，閱讀做題技巧，選項分析，蒙答案技巧

閱讀復理解是考研的重頭制戲，所佔分值最大，並且在考研英語復習中，閱讀理解獲得高分就會有更大的可能性，重要的是講究做題方法，得方法者得天下。
(1)、掃描題干、劃出關鍵詞。拿到閱讀的第一步是先看題干，這樣可以建立目標感，對文章主要內容和脈絡有個大致了解。
(2)、通讀全文、抓住中心。通讀時要把握兩個重點，一是文章首段;二是其餘各段的轉折和首尾句。另外通讀時要思考三個問題：文章敘述的主要內容、文章有無提到核心概念、作者大致態度。
(3)、仔細審題，返回原文：關鍵詞定位法，由題干出發，尋找關鍵信息。
(4)、重疊選項，得出答案：遇到難的文章可採用看一題讀一段的解題方式。

⑻ 考研英語（一）的試卷結構和題型分布是怎樣的

試卷結構：分為復三部分制，分別為英語知識運用10分、閱讀理解60分和寫作30分。

題型分布：

1、英語知識運用

該部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素（包括詞彙、表達方式和結構）的掌握程度，而且還考查考生對語段特徵（如連貫性和一致性等）的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。

2、閱讀理解

該部分由A、B、C三節組成，考查考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。

3、寫作

寫作部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。

(8)考研英語閱讀理解篇章結構分析擴展閱讀

考試形式：考試形式為筆試。考試時間為180分鍾。滿分為100分。試卷包括試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡1和答題卡2。考生應將1~45題的答案按要求填塗在答題卡1上，將46~52題的答案寫在答題卡2上。

考試性質：英語考試是為高等學校和科研機構招收碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國統一入學考試科目，其目的是科學、公正、有效地測試考生對英語語言的運用能力，評價的標准時高等學校非英語專業本科畢業生所能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平。

⑼ 考研英語都分為哪幾種題型及各個部分的分值分別為多少

英語一：1、完型填空（10分） 2、閱讀理解（40分） 3、選擇搭配（10分） 4、英譯漢（10分）5、應用迴文【約100詞】或摘要寫作【答80-100詞】（10分）6、短文寫作（20分）
英語二：1、完型填空（10分） 2、閱讀理解（40分） 3、選擇搭配或正誤判斷（10分）4、英譯漢（15分）5、應用文【約100詞】或摘要寫作【80-100詞】（10分）6、短文寫作【150詞以上】（15分）

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