如何有效提高英語閱讀效率
Ⅰ 想問一下怎樣提高英語閱讀速度和效率
你只能在基礎知識上下功夫了！
以為閱讀的能力決不是一朝一夕的！
只能穩中求勝了，不必著急！
Ⅱ 如何有效提高英語閱讀效率
（1）先看題干,帶著問題讀文章
閱讀題干,首先要掌握問題的類型,分清是客觀信息題還是主觀判斷題.客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調、作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等,這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理才能解答.
其次,這一步驟中應把短文後的所有題干都看到,做到心中有數,並且暫時不看選擇項（除要求判斷說法是否符合原文的題目外）,以免受選擇項干擾,然後有針對性地對文章進行掃讀.上學吧網站認為此法加強了閱讀的針對性,提高了做題的准確率,節省了時間.特別適用於對圖形表格類閱讀材料.
（2）以題干需求、文章大意為目標,速讀全文
這一步驟的有效性,取決於目標是否明確.
一個目標是題干需求.根據我們從題目中得知的答題目標,在這一步閱讀中要對有關信息進行快速定位,再將相關信息進行整合、辨別、分析、對比,有根有據地排除干擾項,選出正確答案；對與題目無關的信息就可以置之不顧,很快跳躍過去.
第一個步驟許多考生在答題時都是這樣去做的,但同樣的做法,取得的效果卻往往不盡相同,其中當然有各人理解能力的差別,但另外一點原因也不能忽視——這就是對文章大意和主題的把握程度不同.
另一個目標是文章大意.
達成這一目標的方法之一是抓文體要素.考試中,在有限的時間里,考生必須運用略讀、掃讀、跳讀等技巧,搜尋關鍵詞、主題句,捕捉時空、順序、情節、人物、觀點,並且理清文章脈絡,這樣才能做到快速把握文章大意.不同體裁的文章,文章大意的具體內容也不同.如記敘文多以人物為中心,以時間或空間為線索,按事件的發生、發展、結局展開故事；論述文則包含論點、論據、結論三大要素,通過解釋、舉例來闡述觀點.考生可根據文章的特點,詳讀細節,以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索,找出關鍵詞語和主題句.
達成這一目標的方法之二是主題句.抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法.多數文段都有主題句,而且主題句一般出現在文章的開頭和結尾.當然也有些文章沒有主題句,需要讀者自己去歸納.因為主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用,所以主旨大意題、歸納概括題、中心思想類的題目往往可直接從主題句中找到答案.
（3）研究選項,逐題作答
通過上面第一遍閱讀,我們應該對各題的答案及文章大意都大致上有了一定的認識,這是我們根據題乾和文章本身得到的閱讀結果.
但這些理解還要進一步細致分析,以便最後確定答案.第一遍閱讀中我們盡量不看選項是為了避免干擾,這一步我們卻一定要看選項,而且4個選項都要看完,千萬不要認為某個答案正確就匆忙做出決定,而不看其他選項.
如果4個選項無一有把握時,或在幾個選項之間猶豫不決時,最好把題干再讀一遍,把握准題目要求回答的角度,盡量避免由於對干題干本身理解不正確而千萬的造成的誤選.
在回答問題時,有的題可以先運用常識排除太絕對或不可能的選項,但最重要的、也原則性的做法仍然是要在文章中找出答題的依據,即你的答題結果所依據的句子.
Ⅲ 如何提高英文閱讀效率
（1）先看題干,帶著問題讀文章
閱讀題干,首先要掌握問題的類型,分清是客觀信息題還是主觀判斷題.客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調、作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等,這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理才能解答.
其次,這一步驟中應把短文後的所有題干都看到,做到心中有數,並且暫時不看選擇項（除要求判斷說法是否符合原文的題目外）,以免受選擇項干擾,然後有針對性地對文章進行掃讀.上學吧網站認為此法加強了閱讀的針對性,提高了做題的准確率,節省了時間.特別適用於對圖形表格類閱讀材料.
（2）以題干需求、文章大意為目標,速讀全文
這一步驟的有效性,取決於目標是否明確.
一個目標是題干需求.根據我們從題目中得知的答題目標,在這一步閱讀中要對有關信息進行快速定位,再將相關信息進行整合、辨別、分析、對比,有根有據地排除干擾項,選出正確答案；對與題目無關的信息就可以置之不顧,很快跳躍過去.
第一個步驟許多考生在答題時都是這樣去做的,但同樣的做法,取得的效果卻往往不盡相同,其中當然有各人理解能力的差別,但另外一點原因也不能忽視——這就是對文章大意和主題的把握程度不同.
另一個目標是文章大意.
達成這一目標的方法之一是抓文體要素.考試中,在有限的時間里,考生必須運用略讀、掃讀、跳讀等技巧,搜尋關鍵詞、主題句,捕捉時空、順序、情節、人物、觀點,並且理清文章脈絡,這樣才能做到快速把握文章大意.不同體裁的文章,文章大意的具體內容也不同.如記敘文多以人物為中心,以時間或空間為線索,按事件的發生、發展、結局展開故事；論述文則包含論點、論據、結論三大要素,通過解釋、舉例來闡述觀點.考生可根據文章的特點,詳讀細節,以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索,找出關鍵詞語和主題句.
達成這一目標的方法之二是主題句.抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法.多數文段都有主題句,而且主題句一般出現在文章的開頭和結尾.當然也有些文章沒有主題句,需要讀者自己去歸納.因為主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用,所以主旨大意題、歸納概括題、中心思想類的題目往往可直接從主題句中找到答案.
（3）研究選項,逐題作答
通過上面第一遍閱讀,我們應該對各題的答案及文章大意都大致上有了一定的認識,這是我們根據題乾和文章本身得到的閱讀結果.
但這些理解還要進一步細致分析,以便最後確定答案.第一遍閱讀中我們盡量不看選項是為了避免干擾,這一步我們卻一定要看選項,而且4個選項都要看完,千萬不要認為某個答案正確就匆忙做出決定,而不看其他選項.
如果4個選項無一有把握時,或在幾個選項之間猶豫不決時,最好把題干再讀一遍,把握准題目要求回答的角度,盡量避免由於對干題干本身理解不正確而千萬的造成的誤選.
在回答問題時,有的題可以先運用常識排除太絕對或不可能的選項,但最重要的、也原則性的做法仍然是要在文章中找出答題的依據,即你的答題結果所依據的句子.
（4）深層理解題,比較各題
答完題後,要進行復查,復查時可以先讀短文後檢驗答案,也可以把答案與短文對照起來檢查.復查的方法主要有二：
Ⅳ 如何能有效地提高英語閱讀能力
提高英語閱讀理解能力，需要平時多加練習，英語閱讀理解每天至少練習一篇內。
英語閱讀理解容能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
Ⅳ 怎樣做英語閱讀可以提高效率求簡要步驟
1、每天堅復持閱讀一到兩篇；
2、選擇制等同或略高於自身水平的文章；
3、選擇的文章題材和題材各異；
4、進行限時訓練（一般高考的選項的閱讀篇章需花6-7分鍾一篇）；
5、核對答案後，要進行反思，找到各題的信息點；
6、理解分析長難句。
掏心掏肺的答復，相信我，持之以恆，功在不舍！記得給好評哦！
Ⅵ 高中英語閱讀如何提高怎樣提高效率和准確率
提高英來語閱讀能力，需要平時源多加練習，英語閱讀理解每天至少練習一篇。
英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考：精英特全腦速讀記憶。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
Ⅶ 怎麼提高英語閱讀效率
建議平時多看中英文對照的小故事,擴大自己的詞彙量,英語閱讀題重要的是全文的理版解,不是某個單詞的意權思,因為很多單詞在不同的語境里意思會發生變化的,英語閱讀題只要抓住了中點,理解了大概意思作題就容易了,還提高了速度.
注意看短首．和關鍵詞
讀的過程中給自己規定時間．．
中間不要斷斷續續的查單詞
Ⅷ 如何提高做英語閱讀的速度和效率（正確），拜託了！請告訴我有效的方法！
在英語日益重要的今天，各類考試中閱讀的比率是重中之重，所以閱讀速度的提高也非常重要，那如何才能提高呢？首先，按意群去閱讀。學生拿到一篇文章開始閱讀的時候，喜歡逐字逐字閱讀，或者用手指、筆等指著字讀，這種方法有很大的缺點，不僅會降低閱讀速度，而且讀者只注意到單個字句，而對於文章的思想內容卻忽略了，因而大大影響了對文章的理解。教師要指導學生按意群讀，所謂的一目十行，一眼能看五、六個詞的意群或句子，提高閱讀效率。例如：Language arts teachers , students who do not value reading, and students who have diverse needs in an increasingly complex, technological society.看到這段話你很難理解它的意思，很可能你看到句子末尾，但已經忘了句子開頭。所以為了快速而有效的閱讀可以按下面的意群劃分進行閱讀，Language arts teachers arefaced| withteachingliteracystudents| fromdiversebackgrounds,|students who do not value reading, | and students who have diverse needs |in an increasingly complex, technological society. 經過這樣的劃分，按意群進行閱讀，很容易理解這段話，同時還能提高我們的閱讀速度，何樂而不為呢！ 其次，要學會跳讀 因為在閱讀一篇文章時，並不是文章中每一單詞都對文章中心大意起著舉足輕重的作用 ，所以一個好的讀者通常會跳過他們不認識並且對第一： 學會進行略讀，略讀是快速瀏覽總篇文章，為的是讀文章的主旨而不是細節，這樣所讀文章會在頭腦中形成總的輪廓，從而有利於對文章細節的理解，略讀應該是閱讀任何文章自然的第一步。對於整篇文章是如此，同樣對於構成文章的段落也是如此。 例如Smell and Memory。 Scientists are procing an increasing number of findings on the links between smell and memory. The most prominent scientist in this field is Dr. AlanHirsch, . emotions in a positive way, making past times seem better than they perhaps were. 注意到這個段落的題目是「Smell and Memory」，題目是中心思想的反映。可以得知本段主要論述的應是smell and memory 之間的聯系，由此找到了關鍵詞語「the links between smell and memory」，而能說明它們之間關系的句子又是最後一句。所以，本段的首尾都需細心地、稍慢地閱讀，句子是由片語成的，但同一句中的各個詞的分量不盡相同，有的起著關鍵的作用；段落是由句子構成的，然而同一段落中的各個句子的分量也是不盡相同的，有的是關鍵句、核心句，有的則起著輔助說明的作用，為闡述中心思想而服務。這些關鍵詞、關鍵句表達的正是段落的重要信息，抓住了它們就等於抓住了段落的核心，就知道了什麼地方應該加快速度，什麼地方應該放慢速度，當然也就掌握了閱讀節奏。 再次，學會跳過不認識的單詞 ，在進行略讀後得出文章的大意，可以回過頭進行仔細的閱讀，但是還是要保持一定的閱讀速度，按句群閱讀並跳過不認識的單詞，不是碰到生詞就查字典，這樣會破壞你語流和對文章的理解，你要學會即使有不認識的單詞你也同樣抓住文章的主旨。有人認為，閱讀速度的加快會影響閱讀理解的准確率，其實這是一種誤解。當然，盲目追求閱讀速度必然要影響閱讀理解的質量。對我們應該做的是掌握正確的閱讀節奏：「根據快和慢兩種速度交替而成的節奏來變化自己的閱讀速度。」 唱歌因韻律節奏而動聽，說話因輕重緩急而悅耳，閱讀也是一樣，快慢相間的閱讀速度才能收到良好的閱讀效果。一般而言，對於關鍵詞和關鍵句應該慢讀，做到充分理解，牢牢把握；而對非關鍵詞和非關鍵句應加快閱讀速度，搶出時間，用以反復閱讀重點句或歸納總結。 最後，為了提高閱讀速度，不要有以下兩個不好的習慣。 1 ，不要讀出聲，因為有聲閱讀降低閱讀速度，同時還會影響理解力，一心不能二用。如果你把精力放在出聲閱讀上，你就自然會忽視你所閱讀的內容的意思。出聲閱讀的唯一目的就是練習英語發音。如果你是為了了解內容而閱讀, 那麼 出聲閱讀是不可取的！ 2 ，同時，在閱讀的過程中不要把所讀材料翻譯成母語，更不要把單詞和句子的翻譯寫在紙上，只有這樣才能更好的學習外語。 閱讀速度的提高並不是一朝一夕的，它是一個循序漸進的過程，只有在平時的閱讀過程中不斷地實踐才能提高。要根據學生的實際水平和興趣愛好，選擇一些難易相當的文章供學生訓練，使學生真正感受到英語正在成為一種為自己所用的工具，從而激起進一步閱讀的興趣。了解了方法只是一種知識，掌握了方法才是一種能力。閱讀，它是一種語言實踐活動，而且要求綜合性很強，我們只有進行大量的課外閱讀實踐，掌握各種閱讀技巧，正確運用閱讀方法，才能提高閱讀效率，達到教學大綱提出的各項要求。
Ⅸ 如何提高英語閱讀速度和效率
我現在比你小，才上高二。我的感覺是：老師在講單元課文的時候，一定要注意聽，別迷專糊，這個很屬重要。再就是詞彙量，不過怎麼提高我就不知道了，這個東西不是一下就能提上來的。但是你的心態一定要好，別煩，如果天天做閱讀做惡心了，可以放棄一些，認真做一些，畢竟你現在的效率不如別人，等有感覺了再加量。加油！
Ⅹ 怎樣快速提高做英語閱讀理解的效率
做題的時候抄先看問題
再帶著襲問題看文章
看的時候不必一字一句都看懂
只要找出關鍵的句子即可
如果是平常訓練的話
做閱讀的時候邊看邊找出自己不認識的單詞或自己看不懂的句子
等到做完之後再去查字典或去向老師同學請教
查到的單詞最好記在一個小本子上
自己沒事的時候多翻出來看一看
記一記
這對擴大詞彙量很有好處
最後祝你早日成功