10月3日閱讀布朗英語

A. 布朗英語的少兒英語

布朗少兒英語簡稱泰倫布朗，是布朗英語的少兒階段，針對9-14歲小朋友學專習使用，針對有初級英語基屬礎的人使用。它廣泛用於培訓學校和小學。泰倫布朗英語是多媒體互動形式的少兒英語課程，源於美國常春藤聯盟機構名校之一的布朗大學。布朗少兒英語課程由著名的語言學教育專家波利·尤里切尼教授主持開發。是專門針對亞洲青少年設計的母語化英語學習課程。
泰倫布朗課程共分為六個階段，在國內出版1-4四個階段。
泰倫布朗除了有學校的多媒體學習系統之外，還有強大的家庭學習系統。

B. sat2015年10月3日亞太考區閱讀泄題

連續三次的泄題事件，最終的結果是，投機取巧的學生和家長搬起石頭砸了自己的腳。去年下半年的三次SAT考試，在美國大學理事會看來是無效的考試。美國大學理事會的這一決定提醒和教育了那些投機取巧的學生和家長，使他們終於認識到在SAT考試中，一旦幹了不該乾的事兒，不會有任何好處反而既害人又害己。

C. 布朗英語教材那個出版社出版

布朗英語是權威美式互動英語課程，全部課程均從美國引進。目前旗下的產品有，布朗幼兒英語Kids Brown2.0,傑克凱迪英語Kids Jack，布朗少兒英語Talent Brown ，布朗發音拼讀課程布朗福尼克斯 BrownPhonics。布朗英語擁有旗下產品的終身版權，所有國內發行教材及課程均由外文出版社發行。

D. 翻譯一篇英語閱讀，英譯漢

你也許看過大峽谷（克羅拉多大峽谷）的照片---亞歷桑那州荒蕪野外，巨大的山谷。但你一定得親自去才能感受到它真正的壯闊，美麗。大峽谷是世界自然奇跡之一。
克羅拉多河流淌了數百萬年，河水侵蝕岩石，地面上升，形成了大峽谷。現在，大峽谷有1500米深，445公里長，谷底的岩石形成於10億年前。峽谷寬度從200到29公里不等。大峽谷北邊海拔2300米，南邊海拔3000米。這樣，峽谷南北兩邊的動植物種類各不相同。南邊是荒蕪的沙漠，北邊有生長著高大樹木的森林。
一天中的不同時間里，不同季節，不同天氣，大峽谷都會呈現不同的景色。日落日出時,岩石呈現出紅色，金色，褐色，橘黃色，格外清晰，明亮。冬天，大峽谷有的地方被白雪覆蓋。大峽谷南邊的景色是最美的，很多遊客都來這里，住在宿營地或酒店。峽谷的邊上的景色各異。北邊比較安靜，從南邊開車過來要一整天，因為只有一座橋跨過克羅拉多河。路上你會經過一個叫「Navado」的印第安人聚居地，和一個叫「畫板沙漠」色彩艷麗的粉色沙漠。你可以從這里走進大峽谷，也可以坐小型電動機車下去，也可以乘小船游覽克羅拉多河，晚上可以在河邊露營。不過不論你論你游覽的是谷頂還是谷底，都將成為你一生難忘的經歷。

E. 布朗的英語翻譯 布朗用英語怎麼說

為您解答
Brown布朗，姓
Mr.Brown布朗先生

F. 布朗英語Leve3Book1教案

布朗英語還是非常不錯的 我家孩子聽過他們的試聽課 是布朗大學研發的課程 現在在韓國已經普及了 聽我韓國的朋友說 他們選幼兒園都選擇教布朗英語的 進入

G. 布朗英語

騙人騙錢的機構

H. 英語閱讀翻譯

自己讀吧

愛，丘比特，心，巧克力，卡片，鮮花隨處可見 - 這是情人節！ 2月14日，美國人慶祝愛情和友誼。但是，為什麼會有這種感情的節日是從哪裡來的？古代羅馬人慶祝春節2月，在第15屆的盛宴，對Lupercalia。隨著基督教的引進，假日移至2月14日 - 聖一天，慶祝一個名為瓦倫丁早期基督教殉道者。但過去一段時間來，情人節浪漫的代表來到我們浪漫情人節一天贊同的春天可能從中世紀的信念，鳥類選擇伴侶02月14日。在中世紀時期，人類愛情鳥朗誦詩歌或散文彼此在這一天的榮譽。 「要我比你一個夏天的一天？」說威廉莎士比亞。詩人伊麗莎白巴雷特勃朗寧表示喜歡這種方式：我如何愛你，讓我細數端詳。我愛你的深度，廣度和高度可以達到我的靈魂...你寫詩？我們還聽到情歌這些情緒。多少情歌你能想到的，可以發送您的郵件在情人節的？「你願做我的情人？」如今，人們經常問卡，這是他們親人的問候。大概是第賀卡，手工情人節，出現在16世紀。早在1800年，公司開始批量生產卡。開始時，這些卡是手由工廠工人著色。到20世紀初甚至幻想花邊和絲帶裝飾卡是由機器製造。也許你會收到一張卡片，或在今天或慶祝你的家人，或以另一種方式特殊的人。情人節也給人民一個機會，以反映對愛的意義的。

I. 布朗英語怎麼樣，跪求布朗英語課件 幼兒3

布朗英語不如阿凡提英語好。
美國英語的音標，也稱K.K.音標，是國際音標的一種，作者為John S. Kenyon & Thomas A. Knott 。他們根據IPA所編的描述美國英語的發音辭典（A Pronouncing Dictionary of American English 1944, 1953）里所用的發音符號，就是一般通稱的KK音標。
KK音標所使用的符號均從前面提到的國際音標符號（IPA）而來，Kenyon與Knott二位僅將其中適用於美式英語的符號截取出來，再加上美音特有的兒音， 變成了美式英語的K.K.音標。這是一套最常用的也是最權威的注音法，從此人們把美語標准發音慣稱為K.K.音標。日常生活中就把KK音標當作美式音標的代表。
母音部分共有21個，其中單母音12個，雙母音9個。 輔音部分共29個。在阿凡提英語里，是把這50個音標，和維吾爾語32個字母的發音進行比較參照，幫助維吾爾人學習美國英語。
一、單母音。
前母音。
/i/ 舌尖抵住下齒背，舌面前部隆起，舌面兩側邊緣與兩側硬齶接觸，口張開，是所有母音中口腔通道最窄的一個母音。嘴唇扁平，聲帶振動，發長母音，和維吾爾語字母ئى的發音近似。
/ɪ/ 讀音和/i/（ئى）近似，但嘴角兩邊肌肉較松，發短母音。
/ɛ/ 發音時，口略開，牙床介於半合半開之間。舌尖可抵下齒背，嘴唇展開，保持不變。舌面前部隆起，聲帶振動，發短母音。和維吾爾語字母ئې的發音近似。
/æ/ 發音時，口腔半開，舌位低，舌尖抵住下齒背，嘴唇展開，保持不變。軟齶和小舌上升，關閉鼻腔通路，氣流從口腔緩緩流出。聲帶振動。和維吾爾語字母ئە的發音近似。
後母音。
/ɑ/發音時，舌尖離開下齒背，舌位自然降到最低，口張大，上下齒離得很遠，舌面後部略向後縮，聲帶振動，發長母音，和維吾爾語字母ئا的發音近似。
/ɔ/ 發音時，口腔半開，舌位半高，舌頭後縮，舌面後部向軟齶隆起，開口度中等，雙唇攏圓。發音時，軟齶和小舌上升，聲帶振動，發長母音，和維吾爾語字母ئو的發音近似。
/ʊ/ 讀音和維吾爾語字母ئۇ近似，但雙唇肌肉較松，發短母音。
/u/ 舌頭後縮，舌面後部向軟齶隆起，舌位高，牙床合，雙唇攏圓向前伸。發音時，軟齶和小舌上升，聲帶振動。和維吾爾語字母ئۇ的發音近似。
中母音。
/ʌ/ 讀音和維吾爾語字母ئا近似，發音時舌頭平放於口腔中間部分，發短母音。
/ɝ/ 舌端離開下齒，並盡量向上齒齦後部捲起，舌位接近半高，雙唇略扁平，向左右兩邊拉開些，呈微笑狀，發長母音。
/ə/ 舌端離開下齒，舌頭平放，牙床半開，雙唇略扁平而放鬆。這個音只出現在多音節單字的非重讀音節中。
/ɚ/ 舌端離開下齒，舌尖輕輕向上齒齦後部卷一下，舌位半低，雙唇略扁平而放鬆。這個音只出現在多音節單字的非重讀音節中。
二、雙母音。
合口雙母音。
/eɪ/ 母音字母a的長母音即為/eɪ/。
/oʊ/ 由圓唇後母音/o/向/ʊ/滑動，念維吾爾語字母ئو和ئۇ的組合音。
/аɪ/ 由前母音/a/向/ɪ/滑動，念維吾爾語字母ئا和ئى的組合音。
/аʊ/ 這個音稱為牙痛音。念維吾爾語字母ئا和ئۇ的組合音。
/ɔɪ/ 念維吾爾語字母ئو和ئى的組合音。
集中雙母音。
/ɪr/ 先念維吾爾語字母ئى，然後捲舌。
/ɛr/ 先念維吾爾語字母ئې，然後捲舌。
/ʊr/ 先念維吾爾語字母ئۇ，然後捲舌。
/or/ 先念維吾爾語字母ئو，然後捲舌。
二、輔音。
爆破音。
/p/ 發音時，雙唇緊閉，軟齶和小舌上升，氣流到達雙唇後，從突然松開的雙唇爆破而出形成此音。聲帶不振動，和維吾爾語字母پ的發音近似。
/b/ 發音時，雙唇緊閉，軟齶和小舌上升，氣流到達雙唇後，從突然松開的雙唇爆破而出形成此音，聲帶稍振動，和維吾爾語字母ب的發音近似。
/t/ 發音時，軟齶和小舌上升，舌尖抵住上齒齦，然後突然放開，使氣流爆發而出產生此音。聲帶不振動，從肺部呼出的氣流較強，是送氣音，和維吾爾語字母ت的發音近似。
/d/ 發音時，軟齶和小舌上升，舌尖抵住上齒齦，然後突然放開，使氣流爆發而出產生此音。聲帶振動。和維吾爾語字母د的發音近似。
/k/ 舌面後部抬起抵住軟齶，然後突然放開，氣流爆發而出形成此音。聲帶不振動，送氣，和維吾爾語字母ك的發音近似。
/g/ 它的發音部位和發音方法和/k/相同，區別是：這個音發音時聲帶振動，不送氣，和維吾爾語字母گ的發音近似。
摩擦音。
/f/ 下齒向上門齒靠攏形成縫隙，軟齶和小舌上升，氣流從唇齒形成的縫隙中摩擦而出產生此音。聲帶不振動，和維吾爾語字母ف的發音近似。
/v/ 下齒向上門齒靠攏形成縫隙，軟齶和小舌上升，氣流從唇齒形成的縫隙中摩擦而出產生此音。聲帶振動，和維吾爾語字母ۋ的發音近似。
/s/ 舌尖接近上齒齦，形成小縫隙，舌面兩側接觸兩側上齒齦，氣流從舌尖與上齒齦所留的縫隙中摩擦而出，聲帶不振動，和維吾爾語字母س的發音近似。
/z/ 舌尖前伸，靠近上齒齦，開成小縫隙，氣流通過縫隙摩擦發音，聲帶顫動，和維吾爾語字母ز的發音近似。
/θ/ 發音近似/s/（س），但牙齒要輕輕咬住舌尖，聲帶不振動。
/ð/ 發音近似/z/（ز），但牙齒要輕輕咬住舌尖，聲帶振動。
/ʃ/ 發音時，雙唇前伸，舌前部向上抬起，靠近上齒齦後部，構成小縫隙，氣流
通過縫隙摩擦發音，聲帶不顫動，和維吾爾語字母ش的發音近似。
/ʒ/ 發音時，舌面向硬齶抬起，舌面前部靠近上齒齦和前硬齶形成縫隙，氣流從這個縫隙中摩擦而出，形成此音，聲帶振動，和維吾爾語字母ژ的發音近似。
/r/ 發音時，舌端抬高，靠近上齒齦後背部，舌身向後縮，氣流經過舌端和上齒齦後背部之間形成摩擦，由口腔而出，雙唇收圓，略微突出，聲帶振動。注意不要和維吾爾語顫音ر的發音混淆。
/h/ 口稍開，舌後部平放在口腔中，氣流從聲門摩擦而出，形成此音。聲帶不振動。和維吾爾語字母ھ的發音近似。
破擦音。
/ʧ/發音時，舌面向硬齶抬起，舌面前部抵住上齒齦和前硬齶形成阻礙，氣流沖破阻礙摩擦而出，形成此音。聲帶不振動，送氣，和維吾爾語字母چ的發音近似。
/ʤ/ 發音時，舌面向硬齶抬起，舌面前部抵住上齒齦和前硬齶形成阻礙，氣流沖破阻礙後摩擦而出，形成此音。聲帶振動。和維吾爾語字母ج的發音近似。
/ts/ 發音時，舌端先貼住齒齦，阻礙氣流，然後略微下降，氣流隨之瀉出口腔，聲帶不震動。
/dz/ 發音時，舌端先貼住齒齦，阻礙氣流，然後略微下降，氣流隨之瀉出口腔，聲帶震動。
/tr/ 發音時，舌身採取發/r/的姿勢，但舌尖要貼在上齒齦後部，氣流沖破阻塞，發出短促的/t/後立即發/r/，聲帶不震動。
/dr/ 舌身採取發/r/的姿勢，但舌尖要貼在上齒齦後部，氣流沖破阻塞，發出短促的/d/後立即發/r/，聲帶震動。
鼻音。
/m/ 雙唇緊閉，軟齶和小舌下垂，打開鼻腔通路，氣流在口腔受阻，從鼻腔通過。聲帶振動。和維吾爾語字母م的發音近似。
/n/ 發音時，舌尖和舌前部邊緣緊抵上齒背與齒齦交接處，堵塞口腔通道，軟齶和小舌下垂，打開鼻腔通路，氣流從鼻腔通過。聲帶振動。和維吾爾語字母ھ的發音近似。
/ŋ/發音時，口微張，舌面後部抬向軟齶，讓氣流直接從鼻腔出來而產生此音。聲帶振動。和維吾爾語字母ڭ的發音近似。
舌側音。
/l/ 發音時，軟齶和小舌上升，舌尖抵住上齒齦，氣流從舌的兩邊流出。聲帶振動，和維吾爾語字母ل的發音近似。
半母音。
/w/ 舌頭後縮，舌面後部向軟齶隆起，舌位高，牙床合，雙唇攏圓向前伸。發音時，軟齶和小舌上升，聲帶振動。和維吾爾語字母ئۇ的發音近似。
/hw/ 舌頭後縮，舌面後部向軟齶隆起，舌位高，牙床合，雙唇攏圓向前伸。發音時，軟齶和小舌上升，聲帶不振動。
/j/ 口微張，雙唇向兩邊舒展，舌尖抵住下齒背，舌面前部抬向上齶形成縫隙，氣流從縫隙中輕微摩擦而出產生此音。聲帶振動，和維吾爾語字母ي的發音近似。
阿凡提英語的語法如下：
第一部分：
名詞（名詞的分類、名詞的數，相當於維吾爾語的لار或لەر、名詞所有格，相當於維吾爾語的نىڭ）
be動詞（相當於維吾爾語聯系動詞بول），一般動詞的現在時（相當於維吾爾語的動詞將來時陳述式）。
be動詞、一般動詞的過去式（相當於維吾爾語的動詞過去時陳述式）。
代詞（人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞）。
時態（一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時）。
特殊疑問句、祈使句和感嘆句。
第二部分：
比較（相當於維吾爾語的「對象A+從格+對象B+形容詞」）。
動詞不定式。
動名詞。
分詞。
形容詞。
副詞。
動詞。
第三部分：
現在完成時（相當於維吾爾語的現在完成時陳述式）。
附加問句。
被動語態。
關系代詞。
間接問句。
連接詞。
介系詞（相當於維吾爾語的後置詞）。
希望我能幫助你解疑釋惑。

J. 求這兩篇英語閱讀的翻譯！！翻譯的好一點！！

第一：我六歲的時候,爸爸帶回家一個狗有一天,那些被稱為「布朗」。我的兄弟版和我都喜歡。權布朗和做不同的事情陪著她。我們把礦石,另一種則是給她,然後有浴室,玩接球和許多其他的游戲,布朗尼,在return.彼此相愛,我們每一個人。一件最打動我的心被那她會去凡病了,就和他們在一起的時候,我們總是感覺更好,她被留在我身邊嗎有一天,當我在她的食物,她嚼起來(咬破)一個爸爸的鞋子,我們必須扔掉。我知道爸爸會瘋了,我不得不讓她知道她做錯了。當我看著她說:「壞女孩」,她低下頭看著地面,然後去躲起來。我看到一顆淚珠從她的眼睛中去。布朗尼原來並不僅僅是我們家的寵物,她到處跟我們就會停止,超前問問他們寵愛她。當然,她想讓別人的寵物。她仰面只是最可愛的狗。有很多時候我們會outwalking和一個小的孩子會過來,把她的頭發都她從來不大聲點(吠)或試圖逃走。有趣的是,她會微笑。這個受驚的人,因為他們認為露出她的牙齒。遠離真理,她可愛的每個人現在許多年來,布朗去世了。我還是想念日子和我們住在一起。
第二：當