超級英語閱讀訓練2020年新款

1. 2022年的高考生可以寫2020年英語合訂版閱讀理解嗎

當然可以了。英語閱讀考查的就是詞彙量和閱讀能力。只要有助於提高這兩方面的都可以練習。

2. 2020年考研英語閱讀「蒙題」技巧

距離2020年考研初試越來越近了，很多考生可能有點慌亂，因為英語閱讀題還是一塌糊塗，那麼就把以下的英語閱讀題的「蒙題」技巧用起來，這樣你的英語閱讀准確度就會提高很快的。

3. 超級英語閱讀訓練，看這本就夠了怎麼樣

高中那點玩意，區區一專科，00天基本夠了——不知道你心儀的專科要多少分，話說我們這倒是貌似有專科比三本分數網還高...不知你語文基礎如何，若是學的較好，收個10小意思，若是也沒啥基礎，多找點往年真題，看閱讀和閱讀答案，深層次理解完全沒必要，套話混個臉熟就OK，基礎知識、古文閱讀不提，那玩意看你的基礎和投入了，作文更沒法說。至於古文默寫，個人認為以你的時間來看沒啥復習的必要——加起來有將近一本書的默寫，考試也就五分上下，不值。作為土生土長的中國人，基本上語文稍微弄下，對付個0+總是有的。數學找個好的高中老師1對1，要名校帶過高三的，帶過，做過一對一輔導的，最好是四十歲左右，有經驗又不至於太老。讓他把知識點給你梳理一遍，基本上也能對付了。兼職的或是大學生絕對不要——沒效果就算了，時間耽誤不起，純粹是添亂，有不如無——你要能找到十分值得信任的傢伙打算拼拼RP我倒是也不攔著....最後做模擬卷後面兩道大題隨便寫點公式上去弄個兩分三分的就是了。英語，00天還要兼顧別的科，除非您是大蘇那樣的語言奇才，否則根本不用指望學會，找個新東方的老師帶你，說明情況後他會教你必要的些許知識以及茫茫多的考試技巧——之所以推薦新東方的，是覺得他們對考試技巧研究的比較好，也不忌諱投機取巧。有了那些技巧，對付個七八十分應該還成。至於都選B啥的。。高考的情況忘了，考研時英語正確選項歷年都是ABCD各%。。話說你們不考綜合么？文綜好說，理綜怕是也比較麻煩吧。不過專科真心不大難考。以數學為例，公式大概也就00條左右，其中還包括那些什麼圓周長、面積，矩形面積之類只要您完整滴接受了年義務教育就應該已經知道了的東西。之所以大把大把的時間花在數學上，是那些要考10+的兄弟們要把所有公式靈活運用，高考後兩道大題也要作對才成。噢 順便說一下 目前我在學的ABC天卞英語中心的教師要我明白，事實上想將英語學好是輕松的；一定有個恰當的學習環境及練習口語對象 老師水平是關鍵 口語純正才行 持續每日口語交流，1 on 1個性化學習才會有更.好.的學習成果！課程結束後需要重復復習課堂錄音檔 把所學知識融會貫通；實在是真的無對象可練習的情況 最好能上旺旺或滬江得到課余教材練習，多問多聽不知不覺的語境會提高起來 學習效益是絕對迅速明顯的！兄弟你只是打算考個專科，公式基本上只需要達到簡單會用就OK的級別，估算一下怕是都用不了0天。話說0分提高到0分的難度遠遠小於0分提高到10分，至於10分提高到10分，那基本就看個人天分考試的運氣了。相信我，00天拼個專科一定比當初我100天打算拼考研容易！雖然最後我也沒考上吧，但我隔壁還有哥們考上了的！何況當時我聚餐桌游打游戲也一樣都沒拉下哇~加油吧兄弟~

4. 考研英語2006年閱讀錯了10個，怎麼破，平均每篇兩三個……想哭，大哭

沒事，大家都是這么過來的。你放寬心，慢慢來。建議：
（1）每天堅持做一定量的閱讀，卡時間。對答案的時候找到自己錯在哪裡了。
（2）把閱讀中的生詞圈出來背會，這樣下次再遇到就沒問題了。
（3）你可以在做完題對完答案之後，多讀幾遍原文，把原文當做課文來讀，培養語感。
（4）掌握閱讀技巧。
千萬不要灰心，每一隻白天鵝都曾經是一直丑小鴨。
總之，量的積累才會帶來質變，好好努力吧！！！相信一定你會好起來的。

下面推薦一些閱讀技巧，你可以參考一下：
閱讀是主動地、積極地獲取信息的創造行為，是培養學生通過視覺感知書面文字元號並獲取信息能力的途徑，更是提高聽、說、寫能力的有力杠桿，它在英語學習中起著至關重要的作用。在近幾年的高考英語試卷中，閱讀的分值（閱讀理解，完形填空，改錯）佔了整個試卷分值的一半以上。99年高考英語試卷閱讀理解的篇幅在增長，難度也有所加大。筆者認為要提高英語閱讀水平，學生需做到以下幾點：
一、多採用Top-down閱讀法

自上而下（Top-down）閱讀是從語篇整體出發，把注意力集中在通過文字元號獲取信息上，即按文章所給的標題先對文章的內容與含義作出推斷，理解作者所要表達的意思。

運用自上而下的閱讀法的關鍵是培養學生預測、推斷文章內容和含義的能力，從而提高閱讀理解能力。

通過略看文章的總體結構安排或文章的標題來預測文章的內容及深層含義，可從下列幾方面去推測：

1.文章寫了哪幾方面的內容？

2.作者將從哪幾方面來闡述？

3.內容將如何發展下去？

在閱讀時要注意不同的英文文體，因為文體對信息的組織和布局模式有著重大影響。訓練掌握各種英語文體的結構特徵，有利於歸納文章和進行邏輯推理。例如：記敘文以敘事為主必定有三個要素：情節、人物和背景。情節的發展多以時間、地點的轉移為線索。因此，閱讀記敘文時，必須抓住時間這條線索，以人物為中心，弄清故事的發生、發展、結局。再如議論文和說明文有一個共同點，就是段落大多有主題句（較多地出現在段首或段末），要抓住主題句，發掘每一個主旨，弄清文章的中心論點，以便更加詳細地預測文章的內容，吃透整篇文章的表層及深層含義。

二、正確處理好精讀與泛讀間的關系。

精讀和泛讀是閱讀時兩種主要方法，兩者相輔相存，不可偏廢也無法代替。

1.注重閱讀材料的選擇。

選擇合適的精泛閱讀材料是提高英語閱讀的重要手段。選擇字數為200左右，後面配有習題的閱讀材料為宜。閱讀材料體裁要多樣化——敘事類、科普類、議論或說明類、廣告類等。要注重文章的實用性。所選材料的難易程度以理解正確率達60%～70%，生詞量不超過4%為恰當。

2.精讀泛讀相輔相存。

比起泛讀，精讀是點。對一些有一定難度寫得較好的文章要進行剖析，要歸納、總結作者的寫作意圖、思路及中心論點，最後達到獲取詳細信息和深層次內容的目的。如果說精讀是點，泛讀即是面。只有通過大量閱讀，才能積累大量詞彙、結構和句型，才能積累大量詞彙、結構和句型，才能擴大知識面，培養語感，提高對文字的反應能力。在泛讀時，要根據上下文提高自己猜測生詞的能力，不要一看到生詞就查詞典，要弄清文中批示代詞和人稱代詞所指代的對象。要對自己進行限時閱讀。一篇200字左右難度適中的閱讀文章，爭取6分鍾之內做完其閱讀理解題。在閱讀時，要多積累英、美等國家的社會、歷史、地理、文化及風俗方面的知識，這有利於提高閱讀水平。要培養良好的閱讀習慣。閱讀時，要從意群上去看，不要逐字讀，更不要用筆或手指邊指邊出聲讀，這樣有礙理解文章的意思，而且影響閱讀速度。

閱讀是一個綜合過程，閱讀能力的提高更是一個循序漸進的過程。學生只有堅持不懈，鍥而不舍地改進閱讀方法，培養閱讀興趣，才能達到事半功倍的效果。

影響閱讀理解的因素可分為知識性障礙和非知識性障礙。知識性障礙包括：1.詞彙障礙2..語法障礙 3.背景知識障礙 。非知識性障礙包括：1. 心理障礙 2.閱讀習慣. 3..閱讀速度4.閱讀技巧

（一）重視英語詞彙和習慣用法的積累

美國語言學家Driller (1978)根據詞彙統計特徵指出：如果我們認得25個最常見的英文單詞，平均每頁紙上的詞我們會認得33%；如果認得135個常用詞，則為50%；如果認得2500個，則為78%；如果認得5 000個，則為80%；一旦記得10 000個，可達92%。可見，閱讀能力的高低和詞彙量的大小是分不開的，目前大部分學生的詞彙量偏少, 這是影響閱讀能力提高的主要因素。那麼怎樣才能提高學生的詞彙量呢？

1． 構詞記憶法

據估計，英語詞彙有100萬到120萬，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生、合成和轉化。在教學中，讓學生掌握常用的前綴（un/dis/im/il /super.）、後綴( ly/ less/ ful/ ment…)的含義及用法，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞彙的目的。如：前綴super 有超過，超越的含義，就可以猜出supermarket （超級市場）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超級明星）等詞的含義。。

2． 聯想記憶法

由一個詞聯想到和它有關或無關的詞，如看到live vi 生活，聯想到其他詞性及用法，如，直播的、活的等詞義。

3． 廣泛閱讀記憶法

「To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.」 這句名言道出了閱讀和詞彙量的關系。要有流利的閱讀，就必須有豐富的詞彙。大量的閱讀可以豐富你的詞彙。

（二） 牢固掌握語法知識

近年來的NMET閱讀理解短文的句式結構趨向復雜，語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句、難句，就可以藉助語法，對句子進行適當的分析，搞清各部分的關系，從而准確理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 為例。該句的29個詞中包含了主語從句，賓語從句、並列句和破折號連接的附加說明等多種關系。其中並列句中又有復合句，復合句中又有並列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

（三）、積累一定的文化背景知識和生活知識

英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。例如在NMET2003的閱讀理解A篇，該篇選材涉及地理，介紹了兩座farthest/ most distant inhabited islands，一個為Guinness Book of Records 所認定的Tristan da Cunha;另一為復活島（Easter Island）文章中出現了較多的專有名詞，對於閱讀經驗不足的同學會形成干擾，而對於那些對Easter Day 等背景知識了解的同學，相對就會好些。另外在C篇中，出現了書刊號，如果熟悉這些，就會減少好多閱讀困難。

（四）培養良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧

要養成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養語感。另外，有的同學在閱讀時出聲讀、點讀或回讀，這些不良習慣都會影響閱讀速度和對文章的理解。所以要克服這些不良習慣，作到不回讀，不聲讀，不點讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的准確率才能提高。

除了良好的閱讀習慣外，也要掌握正確的閱讀技巧。教師要指導學生形成正確的思維方法。一般閱讀時應注意以下幾點：

1、略讀（Skimming）即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。

2、跳讀（Skipping） 即快速查找某一相關信息，讀時要一目十行，對不相關的內容一帶而過。

3、猜測生詞(Guessing the new words) 在閱讀過程中，不可避免的會遇到生詞。如果一遇到生詞就去查字典，或跳過去不看，都會影響對文章的理解。這樣就要猜測生詞的意思。不同的語境，單詞的意思也就不一樣。所以要根據上下文線索和構詞法等知識去猜測。

「冰凍三尺，非一日之寒」 提高閱讀能力，不是一朝一夕就能做到的。只要堅持正確的閱讀方法，培養興趣，廣泛閱讀，積累詞彙，並且養成良好的閱讀習慣，閱讀理解能力一定會逐步提高。
英語閱讀理解技巧
新的高中英語教學大綱明確規定："側重提高閱讀能力"。縱觀近幾年的高考英語試題，我們不難看出，閱讀理解能力是高考考查的重點，自始至終占著主導地位，並且有逐年增加的趨勢。可以毫不誇張地說，做好閱讀理解題，是獲得高考英語高分的關鍵！
閱讀理解能力測試的主要要求是：
1． 讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節。
2． 既理解具體的事實，也理解抽象的概念。
3． 既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態度，意圖等。
4． 既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。
5． 既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。根據這五項要求，我們可將閱讀理解多項選擇題歸納為以下幾種題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。下面作者結合平時教學中的經驗體會，談一談做英語閱讀理解題的技巧與策略。
一、 先看題干，帶著問題讀文章。
即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。特別適用於對圖形表格類題材的理解。
二、 速讀全文，了解大意知主題。
閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鍾40個詞左右。考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。
抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節的句子在前，概述性的句子居後。此時主題句就是文章的最後一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說。這時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。
試試看，你能找出下面一段文章的主題句嗎？
The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.
不難看出，文章的第一句是主題句，後面的句子都圍繞這個句子展開。

三、 詳讀細節，理順思路與文章脈絡。
文章絕不是互不相乾的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事；論述體則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。你可根據文章的特點，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語，運用"畫圖列表法"，勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節的認知圖。
四、 邏輯推理，做好深層理解題。
在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。它必須忠實於原文；要以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想像，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎。

5. 七年級上超級英語閱讀理解與完形填空的答案，就是紅皮，96頁那本，要所有的答案，給個鏈接也行。

只有初三的

6. 《超級英語閱讀訓練,看這本就夠了》的答案和譯文

Is this book suits the super English reading training?

7. 超級英語閱讀訓練，看這本就夠了 怎麼樣

高中那點玩意，區區一專科，00天基本夠了——不知道你心儀的專科要多少分，話說我們這倒是貌似有專科比三本分數網還高...不知你語文基礎如何，若是學的較好，收個10小意思，若是也沒啥基礎，多找點往年真題，看閱讀和閱讀答案，深層次理解完全沒必要，套話混個臉熟就OK，基礎知識、古文閱讀不提，那玩意看你的基礎和投入了，作文更沒法說。至於古文默寫，個人認為以你的時間來看沒啥復習的必要——加起來有將近一本書的默寫，考試也就五分上下，不值。作為土生土長的中國人，基本上語文稍微弄下，對付個0+總是有的。數學找個好的高中老師1對1，要名校帶過高三的，帶過，做過一對一輔導的，最好是四十歲左右，有經驗又不至於太老。讓他把知識點給你梳理一遍，基本上也能對付了。兼職的或是大學生絕對不要——沒效果就算了，時間耽誤不起，純粹是添亂，有不如無——你要能找到十分值得信任的傢伙打算拼拼RP我倒是也不攔著....最後做模擬卷後面兩道大題隨便寫點公式上去弄個兩分三分的就是了。英語，00天還要兼顧別的科，除非您是大蘇那樣的語言奇才，否則根本不用指望學會，找個新東方的老師帶你，說明情況後他會教你必要的些許知識以及茫茫多的考試技巧——之所以推薦新東方的，是覺得他們對考試技巧研究的比較好，也不忌諱投機取巧。有了那些技巧，對付個七八十分應該還成。至於都選B啥的。。高考的情況忘了，考研時英語正確選項歷年都是ABCD各%。。話說你們不考綜合么？文綜好說，理綜怕是也比較麻煩吧。不過專科真心不大難考。以數學為例，公式大概也就00條左右，其中還包括那些什麼圓周長、面積，矩形面積之類只要您完整滴接受了年義務教育就應該已經知道了的東西。哦 順便一提 我現在學的ABC天卞英語的外教說過 事實上想將英語學好是輕松的 必然需要個符合的研習空間與練習口語對象 這取決於外教資質，口語純正非常重要，堅決逐日口語溝通 1 on 1個性化學習才能夠有.好.的學習效果~課後還要回放復習課程錄音音頻，把所學知識融會貫通~然後要是真的無口語交談的人的話，那麼就上 VOA或大耳朵得到課後材料練習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，短時間語感會提高起來，學習成長應該可以達成目標的。之所以大把大把的時間花在數學上，是那些要考10+的兄弟們要把所有公式靈活運用，高考後兩道大題也要作對才成。兄弟你只是打算考個專科，公式基本上只需要達到簡單會用就OK的級別，估算一下怕是都用不了0天。話說0分提高到0分的難度遠遠小於0分提高到10分，至於10分提高到10分，那基本就看個人天分考試的運氣了。相信我，00天拼個專科一定比當初我100天打算拼考研容易！雖然最後我也沒考上吧，但我隔壁還有哥們考上了的！何況當時我聚餐桌游打游戲也一樣都沒拉下哇~加油吧兄弟~