英語分級閱讀教學專家講座

1. 如何讓孩子享受快樂的英語教學講座及課件

根據英語繪本故事的難易程度，一般小學五六年級的孩子，就是有兩到三年的英語基礎版的孩子，權可以嘗試著看一些兒童英語繪本故事。應該找一些中英對照的繪本故事，可能難度相對小一點：《不一樣的卡梅拉系列》（ 冊），《一片葉子落下來》，《我爸爸》等。喔 順便提一下，幾天前幫我指導的ABC天卞英語中心的教師說過，如果想征服英語是很容易的~絕對要有一個好的研習空間及熟練口語對象 老師水平是關鍵，標准口音才可以，保持經常口語學習 1v1個性化學習才能夠有非常.好.的學習成效。完成課堂後記得復習聽取課堂音頻，更可以加深印象 如果真的沒人幫忙，就到聽力室或滬江拿到課外學習資料練習 多說多練迅速的語境會提高起來 學習效益應該可以最佳的！

2. 小學英語教學專家講座視頻哪裡可以看求推薦

教學視頻的話一些傳統遠程教育網站都有

3. 如何進行小學英語分級閱讀教學

教師教學的心來態，直接影響著學生學自習的情緒，它是教師自身心理素質的反映，也是教師課堂教學藝術的體現，要保持教學是最佳的心理狀態，首先，課前准備要充分。課前應認真仔細地做好准備工作，特別是對教案要胸有成竹，教學各主要環節能歷歷在目，做到教學過程清新、結構合理、方法恰當、內容適度，符合學生的心理規律和認知特點。

4. 學習沈峰老師講座《怎樣上好一節英語課》心得

聽罷講座，一、我認為，在這個講座中沈峰老師一共談了5個方面的內容。1. 實現有效教學的條件（教學目標設計，教學過程設計，新知識教學方式，教學組織，教學活動，教學有效性，指示語）2. 一堂好課的准備策略（教學設計一般流程）3. 樹立備課的質量意識，一課三備。4. 樹立聽課的質量意識，有效聽課、聽講座。5. 一堂好課的實施策略 二、我認為備好一節課需要以下一些步驟： 首先，我們在做課前准備時，要清楚教學設計要解決的三個問題：教什麼？怎麼教？教得怎麼樣？然後，備課一般步驟是：分析，設計，評價。1.對學習需求進行分析，即學習內容分析和學習者特徵分析。 2.對教學目標設計，教學策略設計，教學技術設計，教學過程設計。強調目標教學，關注學生，實現更有效教學活動。 3.對學生有評價:形成性評價和終成性評價。特別是形成性評價最好要能夠聯系所教內容。既能調動學生學習積極性，又可以服務於這一課的教學內容。 最後，樹立教學設計的質量意識，一課三備。一備：鑽研教材,獨立思考,形成「初案」。二備：博覽群書,融會貫通,寫出「教案」。三備：課後反思,精益求精,補充「另案」。綜上，基本上能備好一節課了！ 同時我認為好課的標準是： 教師教得得法，學生學得明白，考試考得滿意。課堂要回歸本真，教師為學生著想，因材施教。教學要留有餘地，以學生發展為本。

5. 英語分級閱讀怎麼做

所謂分級閱來讀，就是按照孩子在源不同年齡段的智力和心理發育程度為他們提供的閱讀計劃。這些閱讀計劃一般出自教育專家、專業出版社，比較具有科學性、針對性、系統性。分級閱讀的最大作用是幫助孩子們學習語言、培養閱讀能力。

分級閱讀，是不是充滿激情地把頭扎進書海、猛烈地海量地閱讀就是最好的呢？不一定。如果漫無目的只是刷量，可能會看起來很厲害，但對孩子的英文水平並沒有提高多少。所以比起怎麼選書、哪裡買、怎麼買便宜，更重要的是為什麼讀、怎麼讀、怎麼評估讀的結果。

為了讓孩子學英語更有興趣、有動力，家長應該幫助孩子一步步制定學習目標和規劃，真正把分級閱讀落到實處。因此，我將一位媽媽為她的女兒精心制定的分級閱讀的具體實踐方法分享給各位，只有4步，但每一步都非常細致，收效也很不錯，建議家長們收藏，和孩子積極實踐起來！

6. 少兒英語分級閱讀怎麼開展

少兒英語教育內容紛繁復雜，聽說讀寫都會提上一個更高的等級，那麼針對其中的少兒英語閱讀是應該怎樣在教學實際中開展呢？有著11年少兒英語培訓經驗的瑞思學科英語，是以分級閱讀來提升孩子的英語學習水平的，通過少兒英語分級閱讀，來鞏固和訓練孩子的拼讀能力，使閱讀更加有效，繼而從書中獲得更均衡的營養。

每天，全國80多個城市250多家校區10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續續費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。

7. 英語課文閱讀的講座怎麼上更好更新穎

我應經找很久了，網上找不到啊，不過，你可以去買相應的講義（有全文翻譯），新華書店，教育書店應該有賣。我也准備去買。