英語微閱讀第十五季第4期

A. 邪惡力量第十五季第四集第35分鍾時候的配樂是什麼歌

《Sounds of Someday》。演唱者正是劇中哥哥迪恩·溫徹斯特的扮演者詹森·阿克斯（Jensen Ackles）。他2019年11月8號和朋友出了專輯，叫《Vol.1》，劇中的配樂是其中一首歌。整張專輯都可以在QQ音樂、酷我音樂免費聽。

（附圖：詹森·阿克斯錄歌時的照片）

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B. 考研英語怎麼來復習

一、復習計劃。 考研復習是一個龐大的系統工程，復習課程多，時間跨度長，因此，考研復習必須有一個整體的規劃。總的復習進度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。 （1）起步階段（第一輪復習） 首輪復習的目的是全面夯實基礎。英語、數學復習都具有基礎性和長期性的特點，而專業課內容龐雜，因此它們的第一輪復習都安排在起步期。政治復習可以暫緩，等新大綱出版後再進入首輪復習。 （2）強化階段（第二輪復習） 所有科目的第二輪復習都安排在強化期。這一階段要從全面基礎復習轉入重點專項復習，對各科重點、難點進行提煉和把握；同時注意解題能力的訓練。 （3）沖刺階段（第三輪復習） 本階段復習要解決兩個問題：一是歸納總結，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試訓練。 2. 學習計劃的制定 （1）搜集資料階段 ①1月搜集考研信息，聽免費講座。 ②2-3月確定考研目標,聽考研形勢的講座。選擇專業，全面了解所報專業的信息。准備復習。 （2）第一輪復習 ①4-5月第一輪復習，可以報一個春季基礎班，特別是數學班和英語班。不要急於做模擬試題，著重於基礎的復習。 ②6月全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導用書，准備暑期復習。 （3）第二輪復習 ①7-8月制定一個全面復習計劃，開始第二輪復習。可以參加一個有權威性的正規大學舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。 ②9月關注各招生單位的招生簡章和專業計劃，購買專業課輔導用書，聯系導師，獲取專業課考試信息。 ③10月確定十一黃金周復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結。同時，開始專業課的復習，可報一個長期班系統復習。這時候也是網上報名的時間。 ④11月10-14日現場確認報名，研究生考試報名工作開始，報名、填報專願。 （4）第三輪復習 ①11月中下旬第三輪復習階段開始，政治、英語、數學、專業課的沖刺復習，購買輔導沖刺的內部資料。沖刺班報名。 ②12月-次年1月進行模擬實訓，報一個沖刺班，做考前整理。 （5）初試臨考階段 1月上旬調整心態、准備考試。熟悉考試環境。 （6）准備復試階段 ①2月放鬆心情，查詢初試成績。 ②3月關注復試分數線。 ③4月准備復試，聯系招生單位。 ④5月關注復試成績。 3. 復習技巧 （1）第一輪復習策略 英語、數學和專業課的第一輪復習都安排在起步期，因為英語、數學學習都具有基礎性和長期性的特點，而專業課程內容多而雜，量很大，因此第一輪復習宜早不宜遲。只有政治復習不必著急，因為考點還沒修訂完畢，新大綱尚未出台，所以安排到7月份強化期內，免得做無用功。 ①英語。重點是考研詞彙、基本語法，同時，閱讀理解訓練也要開始。語法等不會有什麼變化，詞彙每年大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學正好在這一階段考CET6級，由於6級和考研難度大致相當，詞彙量也差不多，所以可以結合起來復習。 ②數學。此階段的側重點在於先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應用，也要開始大量做題。因為做題很耗時間，一旦進入強化期開始復習政治之後，就不可能再佔用大量時間做題了。 ③專業課。本校本專業報考的，要利用常規教學，好好學學專業課程。跨專業或跨校報考的，此時要開始專業課程的系統復習，如可能，應旁聽一些重要的專業課。 首輪復習主要是要全面夯實基礎，因此主要使用本科基礎教材、外加一些適合首輪復習資料，也可以選擇一些打基礎的長期班或預備班來給自己充電。政治有點不同，一開始就可以選個班期較長的輔導班，可以帶著步入復習軌道。 （2）第二輪復習策略 所有科目的第二輪復習都安排在強化期。強化期是考研復習的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復習時間最為集中，其它學習任務也最輕。強化期也是考研復習的關鍵階段，考研成績的好壞基本上取決於此階段的復習效果。甚至有些基礎較好的同學從本階段才開始復習備考，也取得了成功。那麼，如何有效地利用這四個月的復習時間呢？關鍵是要完成兩個任務：一是對各科重點、難點的提煉和把握；二是逐步將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。 ① 政治。 政治首輪復習和第二輪復習是緊密結合的，都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節甚至跨學科的相關知識點進行初步綜合。二是當年重大時事政治與相關基本理論的結合，如「通貨緊縮與貨幣流通規律」、「意識形態領域斗爭的長期性、復雜性和加強社會主義精神文明建設的重要性」等等。 ② 英語。 詞彙方面，應該在已經大體掌握意思的基礎上，開始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習慣另一個重點是解決長難句，掌握各種句式，考研1號的《考研真相》在以上兩點上體現的尤為突出；同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞彙和句式。本階段必須進行相當量的題型專項練習，通過做題來鞏固。 ③ 數學。 本階段由於政治已經開始復習，因此數學時間會相應減少，做題數量也不可能很多。因此，要在首輪復習大量練習的基礎上，回頭總結、歸納，提煉解題規律。 ④專業課。 這一階段由於公共課程份量加大，專業課復習強度會有所減弱。本階段的任務是對各專業課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業知識內容。第二輪復習要選購一些質量較好的強化復習資料，有可能的話上一下公共課的輔導班。建議暑假就不要了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學習的地方。每年都有人發誓回家去好好學習，結果絕大部分證明是自欺欺人。 （3）第三輪復習策略 沖刺期內各科均開始進行第三輪復習。一般考前兩個月左右開始，標志是10月中下旬時事政治的復習內容基本確定。本階段理所當然地要鞏固已經復習過的內容，進一步歸納總結，升華提煉，查漏補缺，牢牢把握重點、難點；同時，要將業已掌握的知識和能力轉化為最後卷面上的得分，也就是說，要強化應試訓練。 政治 在兩個方面下工夫。一是時事政治與基本理論的結合，二是進行答題方法訓練，強化答題技巧。時事政治與政治基本理論的結合歷來是考試熱點，需要自己好好歸納總結，建議上串講沖刺班。不要做大量的模擬題，因為缺少嚴格的標准答案，很難對模擬結果做出精確評判，要是碰到一些劣質的模擬題，說不定還會誤導。 英語 沖刺復習階段的重要任務也有兩個，一是進行大量模考練習，二是強化訓練短文寫作。對短文寫作的強化，首先要對可能的命題范圍做出預測。考研英語作文命題不會冷僻，不會很專業，通常都與學習生活緊密聯系，或反映當前社會熱點問題，多看一些話題類的寫作書，例如寫作160篇，包括的話題有：保持健康、如何讀書、環境保護、亂承諾、競爭與合作、網路等都曾是出題范圍。了解到這些大概范圍後，有意識地多閱讀一些相關文章，熟悉有關觀點、句式、詞彙，多動筆寫寫，在考場上就可成竹在胸。 數學 本階段要逐步恢復做題練習量，進行大量模擬訓練，一方面進一步提高解題速度和准確率，另一方面使解題狀態上升，最好能在考試時達到最佳點。 （4）模考帶復習 公共科目和數學在第三輪復習的前期安排了一個模考帶，一般在11月份。之所以在這里設置模考帶，是因為經過兩輪復習，需要通過正規考試來檢測一下，以便及早發現問題，及時調整第三輪復習計劃；同時也是因為考期逼近，有必要增加一些實戰經驗。模考有兩種模式，一是自我模考，找一份模擬題，自己安排時間測試一下；二是參加模考班。模考班的優點在於正式考場，嚴格監考，正式答題卡和答題紙，實戰氣氛逼真，檢測出來的水平很真實；同時模考班還進行針對性的講評，參加者可根據平均分估計自己的相對水平。 二、考研英語推薦教材： 《星火式巧記速記精練》 《考研英語詞彙+詞根+聯想記憶》新東方俞敏洪 張劍的《歷年考研真題解析及復習思路》 《考研真相》（考研1號考研英語真題書） 針對英語基礎一般的同學編著，突出表現在詞彙的系統注釋和長難句的圖示解析，超級實用。 《英語考試大綱解析》（教育司）要精細的閱讀其要求和樣題，最後可以閱讀範文 《寫作160篇》是目前考研英語寫作里話題最全最廣的寫作書，這也是它連續四年命中作文題最主要的原因。 新東方王江濤的考研作文（ 群言出版社） 這些書你可以比較一下，再決定購買哪幾本。 另外，你看看當年我本人的學習思路是否對你有點幫助。 首先，你不要陷入單詞誤區。千萬別打算把單詞全背會再做真題，因為單詞是永遠背不完的，就是背完了在考試時你還是有不認識的，你要訓練這種在有生詞的情況下也能做對或是蒙對的能力。談到買詞彙方面書的話，我個人認為星火除了詞彙書出得還不錯的。星火的考研英語詞彙，尤其是《星火式巧記速記精練》那本書真的挺不錯的，考上研究生之後，我發現我們班上85%以上的人都用了這本書。因為它具有以下特點：1、結構編排比較好 。它是以詞根為根據對單詞進行整理排序因此比較合理， 易使讀者能以相對最高的效率在最短時間內背完它。（我認為完全按照字母順序背下來很吃力.）2、 內容精而不簡。它使讀者能對詞彙有更深刻的印象,鞏固記憶。因為它不僅僅只有釋義還有片語搭配,當然還有例句,近義詞辨析等等.3、它略微講解了詞根，讓讀者以後在遇見某些不認識的單詞時也不會一籌莫展(例如超綱單詞)。但是，這套詞彙書有個缺點；A4版，共有五冊，攜帶不便。因此， 我當初又再買了一本新東方的《新大綱標准詞彙掌上寶》。它小巧攜帶方便，常用詞彙都在內。個人認為可以將兩本詞彙結合起來用。 其次，你要知道復習重點放在哪裡。 閱讀理解是考研的重頭戲，我主要做的是真題。關於真題，很多人推薦張劍的歷年考研真題解析及復習思路。這本書真題與答案分開，而且對解題思路的講解很到位。我基本覺得新東方的閱讀真題也很好。它有詳細的講解 、全文翻譯 、閱讀中的詞彙，但是它沒有講為什麼選這個， 而只是標出了句子。可以說我花時間最多的是真題的閱讀部分：每天我先嚴格按照考試時間的要求在十五分鍾做一篇閱讀（一個小時做四篇），做完之後再對照答案分析，找生詞，看難句，最後，翻譯全文，對照答案里的翻譯找自己翻譯的不對的句子。有時間的話再把中文翻譯翻譯成英語。另外，每天至少花半個小時或一個小時朗讀這些文章。在這個過程中，我不僅記憶了單詞、片語、而且對於句型結構，甚至於整篇文章的結構對於作者的寫作思路也有了很清楚的了解。這樣做對於做新題型也有很大的幫助。 在真題做完一遍之後，我開始訓練自己的閱讀。閱讀買了一本新東方印建坤的，文章來自於英美報刊，題材合適，出的題目模模擬題的形式。你關鍵是要記得，做完題目之後一定要分析每道題。還有，做得特別差的那篇文章，一定要精讀。 新題型，那一部分，當年我考試時沒有專項的練習。只是做了樣題，和歷年真題。你這部分還是要多花些時間，關鍵是了解出題思路。 至於作文，你若是有一本新東方王江濤的考研作文（ 群言出版社），足矣。另外，我個人認為多背記一些高起點的作文（雅思或者托福）的經典句型會對於你的寫作很有幫助的。 另外，關於完形填空部分，我上的輔導班老師叫我們放棄。因為耗時間，卻不一定能得到高分。按照答案分布概率，A\B\C\D各選一個，也能得2.5分，而這部分全國的平均分也只有5分左右，你多做對一、兩題閱讀理解，分數也來了。還有翻譯部分，我沒有再單獨做練習了，因為平常做完閱讀理解後的精讀過程就是一個翻譯訓練過程。我當年就是這么復習過來的，英語考了66分。 如果，你認為自己這么復習還是沒有把握，我建議你可以上一個考研英語輔導班。新東方或者海天的都不錯。 說了這么多，希望能對你有點幫助。

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C. 求大神們 新標准大學英語文化閱讀4課文翻譯 急用

Unit1享受幽默——什麼東西令人開懷？聽了一個有趣的故事會發笑、很開心，古今中外都一樣。這一現象或許同語言本身一樣悠久。那麼，到底是什麼東西會使一個故事或笑話讓人感到滑稽可笑的呢？我是第一次辨識出幽默便喜歡上它的人，因此我曾試圖跟學生議論和探討幽默。這些學生文化差異很大，有來自拉丁美洲的，也有來自中國的。我還認真地思考過一些滑稽有趣的故事。這么做完全是出於自己的喜好。為什麼聽我講完一個笑話後，班上有有些學生會笑得前仰後合，而其他學生看上去就像剛聽我讀了天氣預報一樣呢？顯然，有些人對幽默比別人更敏感。而且，我們也被發現有的人很善於講笑話，而有的人要想說一點有趣的事卻要費好大的勁。我們都聽人說過這樣的話：「我喜歡笑話，但我講不好，也總是記不住。」有些人比別人更有幽默感，就像有些人更具有音樂、數學之類的才能一樣。一個真正風趣的人在任何場合都有笑話可講，而且講了一個笑話，就會從他記憶里引出一連串的笑話。一個缺乏幽默感的人不可能成為一群人中最受歡迎的。一個真正有幽默感的人不僅受人喜愛，而且在任何聚會上也往往是人們注意的焦點。這么說是有道理的。甚至有些動物也具有幽默感。我岳母從前經常來我們家，並能住上很長一段時間。通常她不喜歡狗，但卻很喜歡布利茨恩——我們養過的一條拉布拉多母獵犬。而且，她們的這種好感是相互的。布利茨恩在很小的時候就常常戲弄外祖母。當外祖母坐在起居室里她最喜歡的那張舒適的椅子上時，布利茨恩就故意把她卧室里的一隻拖鞋叼到起居室，並在外祖母剛好夠不到的地方蹦來蹦去，一直逗得外祖母忍不住站起來去拿那隻拖鞋。外祖母從椅子上一起來，布利茨恩就迅速跳上那椅子，從它那閃亮的棕色眼睛裡掠過一絲拉布拉多式的微笑，無疑是在說：「啊哈，你又上了我的當。」典型的笑話或幽默故事由明顯的三部分構成。第一部分是鋪墊（即背景），接下來是主幹部分（即故事情節），隨後便是妙語（即一個出人意料或令人驚訝的結尾）。如果這個妙語含有一定的幽默成分，這個笑話便會很有趣。通常笑話都包含這三部分，而且每部分都必須交代清楚。如果講故事或笑話的人使用聽眾都熟悉的手勢和語言，則有助於增強效果。我們可以對幽默這種娛樂形式進行分析，從而發現究竟是什麼使一個有趣的故事或笑話令人發笑。舉例來說，最常見的幽默有以下幾種，包括了從最顯而易見的幽默到比較微妙含蓄的幽默。「滑稽劇」是最明顯的幽默。它語言簡單、直截了當。常常以取笑他人為樂。說笑打鬧這種形式過去是、現在仍然是滑稽說笑演員和小丑的慣用技巧。它為不同年齡、不同文化背景的人們所喜愛。幾乎本世紀的每個講英語的滑稽說笑學員都曾以這樣或那樣的方式說過下面這則笑話。一位男士問另一位男士：「昨晚我看到的那位和你在一起的夫人是誰？」這個笑話的幽默之處在於第二位男士說他的妻子不是一位夫人，也就是說她不是一個高雅的女人。這個笑話並沒有因為經常講而變得不再那麼好笑。由於這是一個經典笑話，觀眾都知道要說什麼，而且因為大家對這個笑話很熟悉而更加珍愛它。中國的相聲是一種特殊的滑稽劇。相聲中兩名中國喜演員幽默地談論諸如官僚主義者、家庭問題或其他一些有關個人的話題。相聲隨處都能聽到，無論是在鄉村的小舞台上，還是在北京最大的劇院里，抑或在廣播、電視上。它顯然是中國人家喻戶曉的一種傳統的幽默形式。「文字游戲」不像滑稽劇那樣淺顯，它是因語言的誤用或誤解而引人發笑。我特別喜歡的一個例子是三位年長的紳士在英國乘火車旅行的故事。當火車慢慢停下來時，第一位紳士問道：「這是wembley（溫布利）嗎？」「不，」第二位紳士說：「是Thursday（星期四）。」「我也是，」第三位說道，「讓我們下車喝杯啤酒吧。」我們知道上了年紀的人往往耳背，因此會把wembley（溫布利）聽成了Wednesday(星期三)，把Thursday（星期四）聽成了thirsty(渴了)，這樣一來就為第三位老人的妙語做好了鋪墊。著名的中國漫畫家和幽默家丁聰便是一位文字游戲大師。在他的一幅幽默漫畫中，一位老師說：「你為什麼一字不改地抄別人的作業？」那位年輕的學生回答道：「我沒有一字不改地抄。我把作業上的名字改成自己的了。」在丁聰的另一幅經典畫里，一位生氣的父親問道：「告訴我，1加2等於幾？」兒子說：「我不知道。」這位不耐煩的父親接著說道：「比方說，你、你媽媽和我，我們加起來一共是幾個，傻瓜？」兒子得意地回答道：「是三個傻瓜。」這些故事無論是漫畫還是笑話，是由演滑稽劇的喜劇演員說還是由搭檔的相聲演員講，都為各地人們所喜愛。人們喜愛這些有趣的故事，因為它們貼近現實生活，而且裡面那些出人意料的妙語十分有趣。雙關語是一種更微妙的文字游戲。它使用的技巧是利用發音相似的詞或同一個詞的不同意思。有些批評家認為雙關語是最低級的幽默，但我不同意這種觀點。雙關語與其他形式的幽默相比需要更細微、更巧妙的語言技巧；然而，簡單的雙關語甚至很小的孩子也能利用。例如，謎語或腦筋急轉彎問題常使用雙關語做鋪墊、製造故事情節，而且地是用在妙語部分。雙關語是我最早懂得的幽默。記得大約在五歲時我聽到了下面這人謎語。一個人問：「什麼東西整個兒是黑的、白的和紅的？」另外一個人通常猜不出來，於是問道：「我不猜了。是什麼呀？」出謎語的人回答：「是報紙。」如果你知道在英語中「red（紅色）」和「read（讀）」的讀音一樣但意思完全不同，答案就很明顯了。DOUBLEENTENDRES（法語中的「一語雙關」）是雙關語的特殊形式，其中的詞或短語有雙重意思。兩個意思往往很不相同，一個比較恰當，另一個往往比較粗俗——但並不是總是這樣。我喜歡那個關於一位中學教師和校長因看見學生在學校操場上接吻而感到擔心的故事。故事並不過火。那位教師對學生們說：「我和校長已經決定停止在學校操場上接吻。」聽到笑聲，她意識到她沒有把意思表達清楚，於是補充說：「我的意思是不能再在我們的鼻子底下發生接吻這樣的事了。」當然，這個解釋並沒有糾正她的第一句話，反而使這個笑話的雙重含義變得更加好笑。一些專業的幽默家認為如今的幽默大多缺乏智慧，不夠巧妙。他們不喜歡的幽默中過多使用有色情意味或粗俗的語言，而且覺得大多數幽默家缺乏創造性。的確，現在有些幽默令人震驚，但我認為這不是幽默的過錯。幽默本身是活潑健康的，它還會繼續生存下去，只因為每天都有有趣的事情發生。一些有幽默感的人會看到、聽到這些有趣的事情。並把它們編成妙趣橫生、令人開心的笑話和故事。Unit2便箋的力量我當體育編輯，最早是為蒙彼利埃（俄亥俄州）的《企業導報》工作，當時我很少收到體育迷的來信。因此，一天早晨放在我桌上的一封來信把我吸引住了。打開來信，我看到了下面的話：「關於老虎隊的述評很不錯，再接再厲。」簽名的是體育編輯堂*沃爾夫。當時我只有十幾歲（為每一豎欄寫一英寸文字，稿酬總計達15美分），因此他的話最鼓舞人心了。我把這封信一直放在書桌的抽屜里，後來它的邊角都捲起來了。每當我懷疑自己不是當作家的料時，重溫一下堂的便箋，就又會樹起信心來。後來，我逐漸對堂有所了解，知道給各行各業的人寫快捷而鼓舞人心的便箋是他養成的習慣。他告訴我說：「當我使別人充滿信心時，自己也感覺好極了。」因此毫不奇怪，他的朋友圈子就像附近的伊利湖那麼大。去年他去世了，享年75歲。電話與悼函像潮水般湧向報社，都來自於曾經得到過他的激勵（文字）的人們。多年來，我努力效仿堂以及我的其他朋友，他們關心別人，常寫一些鼓舞人心的話語，因為我覺得，他們這樣做是很有意義的。在這樣一個習慣於冷漠、無動於衷的世界上。這種便箋給人們帶來了溫暖和安慰。我們都時不時地需要鼓勵，大家知道幾行贊揚的話會改變一個人的一天，甚至一生。那麼，這些激勵人心的便箋的作者為什麼寥若晨星呢？我猜想很多人迴避寫，是因為他們太看重人們的看法。他們擔心會被誤解，怕別人覺得他們自做多情或者言不由衷。還有，寫也要花時間，遠不如打電話方便。當然打電話的缺點是：說過的話留不住。而一張便箋使我們的良好意願顯得更加珍貴。便箋是白紙黑字記錄在案的東西，而且我們寫下的字可以反復閱讀，細細品味並珍藏起來。盡管寫便箋會多花一些時間，但一些非常忙的人也會在這么做。其中包括喬治*布希。有人說，他政治上的成功在很大程度上歸功於他那枝隨時准備寫字的筆。這是怎麼回事呢？在他整個職業生涯中，每次與人們接觸之後，他幾乎都隨後寫封信，內容親切——一句贊美之辭，一行表揚的話，或一段感謝語。他不僅寫給朋友和同事，還寫給萍水相逢的人以及完全陌生的人——比如那位借傘給他的人，後來收到他熱情的贊揚信，感到很驚訝。那些通常做作的公司高層經理們，其領導作風只能被形容為強硬、冷漠、脫離群眾。甚至這些人也開始學習寫便箋去鼓舞人心，且從中獲益匪淺。康納德*彼得森，福特公司的前主席，把每天寫便箋鼓勵同事當作一件日常工作。該公司在20世紀80年代走出低谷取得成功主要是他的功勞。「我只不過匆匆地在備忘錄或信的角上寫一些鼓舞人心的話，然後傳遞出去，」他說道。「每天最重要的一段時間，就是鼓舞那些為你工作的人的那10分鍾。」「太多的時候，」他說，「那些我們真正喜歡的人並不知道我們是怎麼看待他們的。太多的時候，我們會以為，我並沒有說過什麼批評的話，為什麼非得去說好話呢？我們忘了，人類需要正面的肯定或鼓勵——事實上，我們靠這個取得進步，獲得成功！」怎樣才能寫出振奮精神、溫暖人心的信呢？只需要我們願意表達我們的賞識。寫這種便箋的高手都具有我所謂的「4S」技巧。1）真誠（sincere）。沒人要聽虛假的贊美。2）簡短（short）。如果不能用三句話表達出你的意思，你很可能過火了，寫得太長。3）具體（specific）。贊揚一位業務夥伴「演講精彩」太籠統含糊；告訴他「關於沃倫*巴菲特的投資策略講得很精彩」才是一語中的。4）自然（spontaneous）。這使得便箋充滿了生氣，洋溢著熱情，並使讀者的心靈長久地感受這種生氣和熱情。當你非得到處找寫信用品時，寫出來的東西就難以自然，因此我總是把紙、信封和郵票放在手邊，甚至在旅行時也是如此。信封便箋不需要很花俏，重要的是要表達的思想。Unit3從文化角度看性別角色在過去的幾十年裡，已經無數次地證實了這樣一個事實：構成男子陽剛之氣和女子陰柔之氣的各種不同類型的行為、情感、和興趣都既是遺傳又是文化熏陶的結果。在成長的過程中，每個孩子學會了細微的行為舉止，數量之多數以百計，這一切都帶有文化的烙印，成了他們性別特徵的一部分。有些行為舉止是直接學到的。也就是說，別人教孩子如何恰如其分地行事，男有男的規矩，女有女的標准。另一些跟性別有關的具體舉止是無意識地或間接地學會的，因為文化為女孩子和男孩子提供的形象、嚮往的目標以及成人的榜樣各步相同。例如，最近對美國公立學校的一項研究顯示，在教育中存在一種男孩比女孩更受偏愛的文化偏見。據研究人員反映，這種偏愛是無意的、不知不覺的，但它確實存在，並每年都在影響著數百萬計學生的生活。為了研究在教育中存在的性別偏愛，戴維·賽德克博士和邁拉·賽德克博士夫婦錄制了教師在課堂上課的情形。他們的研究顯示，許多自認為無性別偏愛的教師驚奇地發現，從錄象帶上看他們竟是那麼偏心。從幼兒園到研究生課程，都可以看到教師們請男生回答問題的次數遠比女生多。這對學習過程有著巨大的影響，因為總的來說，那些積極的課堂活動對參與者學習更加樂觀有信心，並能在今後取得更大的成就。事實上，在20世紀60年代末期，當美國東北部多所最好的女子學院向男生開放之後，教授們和女學生們都發現男孩們正在「接管」課堂討論，而女生積極參與的程度則明顯下降。近年來，在法學院和醫學院的課堂上也發現了類似的情況：與男生相比女生處於次要的地位。賽德克夫婦所做的研究顯示，教師有時會按照固有的性別模式給女孩子和男孩子布置不同的任務，這樣便不知不覺地使女孩子不能像男孩子一樣積極地參與。例如，有位教師在給幼兒園的孩子上自然學課時，不斷地讓小男孩去操作科學「實驗」，而讓女孩子只是做一些安置材料的工作。既然使用課堂材料動手操作是早期教育的一個重要方面，這些女孩子就這樣被剝奪了重要的學習經歷，這會影響到她們今後的整個人生。美國教師中一個具有代表性的想法是，男孩擅長數學和自然科學，這些學科都是「難懂的」、「適合於男性的」，而女孩會在語言和閱讀技能上比男孩強。這是教育性別偏見的另一種表現。結果美國的男孩們確實在閱讀上出了問題，而在數學方面女孩盡管在九歲以前一直比男孩強，但此後卻落在了他們後面。這成了預言自我應驗的一個例子。然而這些特徵是文化造成的，而非遺傳的原因。例如，在德國，讀書學習都被看作是「適合於男性的」，於是在閱讀上有問題的便是女孩子了。而在日本，由於早期教育似乎不分性別，女孩和男孩在閱讀上就旗鼓相當。在教育過程中對女孩和男孩的不同態度始於家庭。例如，有一項研究顯示了這樣一種情況：讓學齡前兒童看一幢房子的圖片，然後要他們說出家裡允許他們走多遠，這時男孩所指的范圍要比女孩大得多，女孩指出的范圍很有限，而且離家很近。女孩們不像男孩那樣受到鼓勵去發展求知慾和動手能力，這些正是與外部世界打交道時有用的；對女孩的教育使她們對自己家外面的世界充滿了恐懼，而且期望別人對自己的優良品格和循規蹈矩加以認可。這類教誨從家庭一直延續到課堂。於是，在課堂里我們常常可以看到女孩們更依賴教師，更注重的是作業的形式和整潔而不是內容，更在乎她們所給的答案是否「正確」而不在乎智力方面的獨立自主以及分析能力和創造能力的提高。那麼,你周圍又有誰值得你寫便箋表示感謝或鼓勵呢？一位鄰居？為你服務的那點陣圖書館管理員？一位親戚？你的市長？你的夥伴？一位教師？你的醫生？你不必富有詩意。如果你需要一個寫的理由，就找一個生活中的重要事件，例如你們共同參加的某個特殊事件的周年紀念日、生日或者節日。例如，過去的25年裡，我總是為遠方的朋友每年准備一張聖誕卡，而且常常在上面親筆寫上一句感謝或祝賀的話。鑒於聖誕節的氛圍，就一年來所取得的成功與得到的好運特意表示謝忱似乎是最恰到好處的。不要吝嗇你的贊美之言。像「最了不起的」、「最聰明的」、「最漂亮的」這種最高級的表達法使大家都感到高興。即使你的贊美之詞與現實相比稍稍超前了一點也沒關系，記住。夢想的實現往往孕育與期望之中。今天，我收到了以前的老闆和精神導師諾曼*文森特*皮爾的一封溫暖的贊揚信。這張小小的便箋上滿是鼓舞人心的語句，這促使我坐到了打字機前來完成幾封我早就該寫的信。我不知道這些信會不會使別人的一天別有意義，但是，對我而言確實如此。正如我的朋友堂*沃爾夫所說的：使別人充滿信心，也就使自己感覺很好。Unit4關於創造力的培養——鼓勵孩子思考教育界和商業界的專家們說，具有創造性是通向光明前程的關鍵。本文將介紹一下學校和家長如何才能鼓勵孩子發展這一至關重要的能力。如果1925年迪克·德魯聽從了他老闆的意見，也許我們就不會有遮護膠帶這種用品了。現在我們幾乎離不開它。德魯當時就職於「明尼蘇達製造和礦業公司」，通常稱為3M公司。在工作中，他研製了一種用於膠帶有黏性那面的物質，黏性很強，能使物體粘在一起。但是老闆卻不讓他做進一步的研究。最後德魯只好利用自己的時間改進了這種膠帶。這種膠帶現已被人們廣泛使用。而他原來工作過的3M公司也從自己的失誤中吸取了教訓：現在該公司鼓勵員工抽出15％的工作時間專門用來開動腦筋搞創新。現在這種策略已被越來越多的公司所採用，而且全國各地的專家認為，對待孩子也應仿效這種做法，無論是在家裡還是在學校。他們認為，如果我們教育孩子進行創造性思維，他們就能在明天的社會中更好地發揮作用。受益於創造性的不只限於音樂和藝術領域。能取得成功的學生和成人都是那些尋求各種法解決問題的人。創造性並非與生俱來，也不一定就是高智慧的特徵。一個人智力水平高並不意味著他必然能創造性地發揮才智。創造性是指利用已有的資源想出新點子，而這些點子有助於解決某方面的問題。遺憾的是，學校還沒有想到要促使學生發揮創造性。許多教育者十分看重考試分數，強調閱讀、寫作和數學能力，往往因追求正確的答案而犧牲了對創造性的培養。其結果是，孩子們能夠反饋所學的知識，卻不知道如何靈活地應用知識。比如，他們可能熟記乘法表，卻不會用它來解決數學應用題。然而，在有些學校里，教育者們正逐漸認識到這一問題，並致力於研究能啟發學生創造性的新的教學方法。一些教師把基礎知識和要求學生發揮想像力的活動結合起來。比如，教師不再簡單地問學生哥倫布何時發現了新大陸，他們可能讓學生思考如果哥倫布首先到達的不是加勒比地區而是紐約，情況會是如何。要回答這一問題，學生必須應用自己掌握的關於哥倫布、紐約和加勒比地區的知識。教師們認為即便學生的回答會很可笑，也毫無關系，這也許是通向創造性的重要一步。專家認為，在課堂以及在家裡，必須允許孩子們有些荒唐的念頭。家長和教師們則有責任和孩子共同努力，使那些念頭成為切實可行的建議。最好的法是通過提問來鼓勵孩子，同時對他們的想法和新點子表示贊賞。專家認為必須創造一個可以自由發揮創造力的氛圍，一個尊重和贊賞而不是鄙視或不理會謊誕想法的環境。在家裡，家長可以做一些鼓勵孩子發揮創造力的事情。如果遇到合適的問題，家長可以就該問題徵求孩子的意見，讓他們參與決策。家長可以幫助孩子了解不同的決策將會帶來的各種後果。家長還應該鼓勵孩子大聲談論他們正在做的事情。思維能力和語言能力是緊密相關的。大聲地談論有助於提高語言能力和思維能力。具有幽默感對於開發孩子的創造力也非常重要。當家長表現出幽默時，孩子們就看到了最地道的創造性。從本質上看，幽默跨越了常規界限，打破了固有模式。要創造往往也得如此。給孩子一些選擇的餘地也很重要。應該允許孩子自己做決定並清楚其後果，要讓孩子從盡可能早的年齡開始這樣做。做決定有助於培養思維能力，即便只是在午餐的兩種食物的選擇上做決定也行。隨著孩子慢慢長大，家長應讓孩子自己做主支配時間或金錢，不要不假思索地給予過多的幫助。這種做法可能會使孩子迷惑不解，但這沒有關系。因為富有創造力的人有很強的動力，使他們能夠從混亂中創造秩序。這是他們的一個最重要的特點。

D. 今年第十五季已經出了，國內還看不到么

《犯罪心理》1-10季，第十季更新到13集
全劇都很好看，可以從頭開始。已經翻看N次的在此~~~

CSI:拉斯維加斯 1-14季，今年本來已經推出第十五季的，不造為甚還沒出來。
這部也是周而復始的翻看N次了。

X的沒看。

E. 英語學習方法

1、要開口說話。

一定要開口，學英語張口說話非常重要，要克服羞怯，敢於開口，否則就無法學會習正確的發音。我也講過，「不要臉」是將來「要臉」的必經過程。聰明的學習者會抓住一切機會與外國人對話，甚至自己跟自己對話（角色扮演），克服自己的羞怯感，成長起來。

5、兒童宜從游戲學英語。

兒童學英語啟蒙要早，但方法要對，注意兒童班的教學方法，一定要以興趣為主，否則極可能使其產生恐俱心理，最後對英語產生心理障礙。兒童不宜太早嘗試英語閱讀，而應先重視准確的音源，讀兒歌就是最好的應用。

F. 邪惡力量第十五季第四集33分鍾左右的背景歌曲是什麼

Radio Compant - Sounds of someday 應該是這首

G. 有沒有人在看CSI第十五季

正在看，聽說這一季一完，尼克就走了。

H. 小升初銜接語文答案、少年兒童出版社的、第十頁、反正有哪的發哪吧。都要做的，嗯還有英語12到13頁、

重點中學小升初數學分班考試模擬試題及分析
1、試求1×2+23+34+45+56+…+99100的結果。
解：333300
原式＝ ＝333300
註：如果學生不明白，可以講解1×2+23+34+45+56+…+99100＝12＋22＋……＋992＋（1＋2＋……＋99），根據連續自然數的平方和，及等差數列求和來計算。這樣也可以讓學生明白實際的道理可以如題解那樣，運算更為簡單。
2、甲、乙、丙三人都在銀行有存款，乙的存款數比甲的2倍少100元，丙的存款數比甲、乙兩人的存款和少300元，甲的存款是丙的，那麼甲、乙、丙共有存款多少元?
解：甲800、乙1500、丙2000
設甲為x元，乙即為（2x-100）元，丙即為（3x-400）元。
列方程：（3x-400）=x解得：x=800
3、華校給思維訓練課老師發洗衣粉.如果給男老師每人3包,女老師每人4包，那麼就會多出8包；如果給男老師每人4包，女老師每人5包，那麼就會少7包。已知男老師比女老師多1人，那麼共有多少包洗衣粉？
解：60
提示：由"男老師每人3包,女老師每人4包"到"男老師每人4包，女老師每人5包"每位老師增加1包，共用去8+7=15包，說明有15位老師，其中男老師8位，女老師7位。
3×8＋4×7＋8=60包。
4、商店購進了一批鋼筆，決定以每支9.5元的價格出售．第一個星期賣出了60％，這時還差84元收回全部成本．又過了一個星期後全部售出，總共獲得利潤372元．那麼商店購進這批鋼筆的價格是每支多少元？
解：6.4元
先求出這筆鋼筆的總數量：（372＋84）÷9.5=4848÷（1－60％）=120支。
372÷120=3.1元9.5－3.1=6.4元
5、我們規定兩人輪流做一個工程是指，第一個人先做一個小時，第二個人做一個小時，然後再由第一個人做一個小時，然後又由第二個人做一個小時，如此反復，做完為止。如果甲、乙輪流做一個工程需要9.8小時，而乙、甲輪流做同樣的工程只需要9.6小時，那乙單獨做這個工程需要多少小時?
解：兩次做每人所花時間： 甲 乙
5小時 4.8小時
4.6小時 5小時
∴ 甲做0.4小時完成的工程等於乙做0.2小時，乙的效率是甲的2倍，甲做5小時完成的任務乙只要2.5小時就能完成。
∴ 乙單獨完成這個工程要2.5＋4.8＝7.3（小時）
6、甲、乙兩地相距120千米，客車和貨車同時從甲地出發駛向乙地，客車到達乙地後立即沿原路返回，在途中的丙地與貨車相遇。之後，客車和貨車繼續前進，各自到達甲地和乙地後又馬上折回，結果兩車又恰好在丙地相遇。已知兩車在出發後的2小時首次相遇，那麼客車的速度是每小時多少千米?
解：（示意圖略）
第一次相遇，兩車合走2個全程，第二次相遇，兩車又比第一次相遇時多走2個全程，∴客車、貨車第一次相遇時各自走的路程與第一次相遇到第二次相遇時各自走的路程分別相等。兩次相遇都在丙點，設乙丙之間路程為1份，可得甲丙之間路程為2份，∴乙丙間路程＝120÷3＝40，
客車速度為（120＋40）÷2＝80（千米/小時）

7、如圖5，在長為490米的環形跑道上，A、B兩點之間的跑道長50米，甲、乙兩人同時從A、B兩點出發反向奔跑．兩人相遇後，乙立刻轉身與甲同向奔跑，同時甲把速度提高了25％，乙把速度提高了20％．結果當甲跑到點A時，乙恰好跑到了點B．如果以後甲、乙的速度和方向都不變，那麼當甲追上乙時，從一開始算起，甲一共跑了多少米?

解：相遇後乙的速度提高20％，跑回B點，即來迴路程相同，乙速度變化前後的比為5：6，∴ 所花時間的比為6：5。
設甲在相遇時跑了6單位時間，則相遇後到跑回A點用了5單位時間。設甲原來每單位時間的速度V甲，由題意得：
6V甲＋5×V甲×（1＋25％）＝490，得：V甲＝40。
從A點到相遇點路程為40×6＝240，∴ V乙＝（490－50－240）÷6＝ 。
兩人速度變化後，甲的速度為40×（1＋25％）＝50，乙的速度為 （1＋20％）＝40，從相遇點開始，甲追上乙時，甲比乙多行一圈，
∴ 甲一共跑了490÷（50－40）×50＋240＝2690（米）
8、俏皮豬25元一個，加菲貓比俏皮豬便宜，但價格也是整數元，並比俏皮豬少買2個，共花了280元。問買了多少只俏皮豬?
解：假設買了x個俏皮豬，那麼貓買了x-2個。
設貓a元一個那麼25x+a（x-2）=280
X=（280+2a）/(25+a)=2+230/(25+a)
所以25+a是230的約數，25+a=46a=21那麼X=7所以買了7個。
9、有些自然數，它們除以7的余數與除以8的商和等於26，那麼所有這樣的自然數的和是多少?
解：若除以7餘0，那麼除以8的商是26，則該數為26*8+2=210
若除以7餘1，那麼除以8的商是25，則該數為25*8+4=204
若除以7餘2，那麼除以8的商是24，則該數為24*8+6=198
若除以7餘3，那麼除以8的商是23，則該數為23*8+1=185
若除以7餘4，那麼除以8的商是22，則該數為22*8+3=179
若除以7餘5，那麼除以8的商是21，則該數為21*8+5=173
若除以7餘6，那麼除以8的商是20，則該數為20*8=160或20*8+7=167
因此所有這樣自然數的和是1476。
10、三個班分別有44、41、34名同學，他們包車去春遊，規定3個班中一個班乘大車、一個班乘中車、另一個班乘小車，已知大、中、小車分別能容納7、6、5名同學，每輛車收費80、70、60元，那麼這三個班至少要花多少元車費?
解：44名同學的坐小車，41名同學的坐中車，34名同學的坐大車，這樣浪費的座位最少
車費為80*5+70*7+60*9=1430元
從三種車的單人票價考慮，大車每人11又3/7元，中車每人11又2/3元，小車每人12元
由此可見大車最便宜，小車最貴。
考慮多人座大車且盡量不浪費座的情況，41人坐大車，34人中車，44人小車
車費為80*6+70*7+60*9=1440元，更貴了
可見決定作用的是不浪費座位，因此至少要花1430元車費。
11、今有若干個底面半徑和高均為1的圓柱體和若干個底面半徑和高均為2的圓柱體，它們的體積和為50，表面積和為120.那麼一共有多少個圓柱體？
解：15個
方法一：可以採用雞兔同籠的思想
表面積 體積 個數
半徑和高均為1 4

10 個
半徑和高均為2 16
8
5 個
方法二： 二元一次方程組（略）

12、如下圖，在一個正方形內畫中、小兩個正方形，使三個正方形具有公共頂點，這樣大正方形被分割成了正方形區域甲，和L形區域乙和丙。已知三塊區域甲、乙、丙的周長之比4:5:7,並且區域丙的面積為48，求大正方形的面積。

解：98
周長之比就等於邊長之比，設甲、乙、丙的邊長為4a,5a,7a
49－25=48求出=2;大正方形的面積=49=98.
浙江省諸暨市暨陽初中2009-2010學年度
提前招生考試語文選拔試卷
一、積累與運用（28分）
1、讀下面一段話，根據拼音寫出漢字（3分）
狡xiá( ▲ )者鄙讀書，無知者xiàn( ▲ )讀書，惟明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心jié( ▲ )難作者，不可盡信書上所言。
2、下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的一項是（ ▲ ）(2分)
A、村裡的姑娘叫小芳，長得好看又善良。(《小芳》)
B、家裡盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(《大中國》)
C、有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌。(《有一個美麗的傳說》)
D、放心著你的沉默，去說服明天的命運。(《牽手》)
3、古詩文填空（8分）
讀下面的幾句話，都會想起一個名句，請根據你的理解寫出各自對應的名句。
①陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒。
▲
②杜甫的雄心量出了泰山的高度。
▲
③李清照憔悴如一株黃花。
▲
④《木蘭詩》結尾，以雙兔在一起難辨雄雌這一妙趣橫生的比喻，對木蘭女扮男裝代父從軍十二年未被發現的謹慎、機敏做了謳歌和贊美。請你在這幾句詩句中概括一個成語。 ▲
⑤周敦頤《愛蓮說》中的「 ▲ ， ▲ 」告訴我們不要被環境左右，要在紛繁復雜的現實生活中堅守高尚的節操。
⑥全國人大常委會通過的增加傳統節日為法定休息日的決議，充分顯示了我國政府對傳統的尊重與傳承，請寫出兩句與我國傳統節日相關的詩句。
▲ ， ▲
4、在「家電」的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構想方式，另選一種「家電」，寫一段諷喻人類的文字。（3分）
如：電視機——自以為擁有一切；但無論想炫耀什麼，都得完全聽眾人的擺布。
空 調——只能在一個狹小空間內改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。
▲
5、探究下面材料，按要求答題。（6分）
宋朝有個叫陳正文的人，一篇小文章也要讀一、二百遍才能讀熟。可是他不懶不怠，勤學苦練，後來終於成了一個博學之士。
①根據這段話，請你提煉出兩個觀點。 ▲ ； ▲
②對於這一事例，你如何理解？（不超過50字）
▲
6、名著閱讀（3分）
春節即將來臨，為表達對汶川災區小朋友的慰問，你和小明准備捐贈書籍。小明打算送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，並在扉頁寫下贈言：
奧斯特洛夫斯基筆下的保爾勇敢堅強，雖然歷經戰場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。願你像保爾那樣選擇堅強，戰勝困難。
你想贈送一本《魯濱孫漂流記》，在扉頁上，你寫下的贈言： ▲
7、語言運用。（3分）
曲線在生活中舉目皆是。它蘊含著形態美，哲理美。請你以「曲線」為喻體，寫出一個比喻句。 ▲
二、閱讀與理解（42分）
（一）（12分）
①雨季來臨前，我們照例去樓頂檢查一下避雷針。
②同行的有一位專業人員。他指著避雷針的針尖部分對我們說：「你們看，這避雷針上有多麼明顯的引雷痕跡啊！這說明在去年的雨季它很盡職地工作，多次將本可能擊中這棟高樓的雷電吸引到導體棒上，再經由導線導入大地，從而使這棟高樓免遭雷擊。」聽他這樣一講，我們不由肅然起敬，圍著那枚不起眼的避雷針饒有興味地觀賞起來。
③我看著那細細的針體，怎麼也不敢相信它曾引走過那麼多可怕的雷電。如果它有知，那麼，它在履行自己職責的時候是驚惶的呢還是從容的呢？在閃電鞭笞天地，炸雷橫掃乾坤的一刻，人與鳥與獸，能逃匿的都逃匿了，只有這小小的避雷針隻身站在高處，招手吸引雷電，在遭到命定的電灼雷擊之後，依然挺立著，安然迎接屬於自己的陽光。
④我讓視線移開了一些，一低頭，居然發現避雷針旁水泥樓頂的縫隙里長著一棵不知名的小草，而那小草上，赫然開著一朵淡黃色的小花！我俯身仔細端詳那小花，發現它是復瓣的，蕊小得幾乎看不見。與她對視的瞬間，我突然就微笑了。我想，這個畫面可真富有禪意啊！它在這個初夏的黃昏撞上了我的心懷，要指望我用怎樣的智慧去解讀它呢？
⑤我得說，面對這個美好的畫面我有一些自愧。如果把我的肉身比喻成一座建築，我又何嘗不需要一枚神奇的避雷針呢？我的雨季均衡地分布在四季，電閃雷鳴是我人生氣象的常態。似乎想都沒有想過要避雷，「沒有風雨躲得過，沒有坎坷不必走」——歌里不就這么唱的嗎？雷電襲來，就豁命地迎上去，痛了，傷了，哭了，忍了，從來沒有想過要改變自己，或者說，一直以為用血肉去親吻劍鋒是一種逃不掉的宿命。每次檢點傷痕，都生出怨艾與哀憐——怨艾命運，哀憐自我。肉身被摧毀了一萬次，每次都是抓住一根稻草掙扎著僥幸逃生……
⑥從今天開始，可不可以試著為自己安裝一枚避雷針？不以硬碰硬，也不閃避逃遁，雷電襲來，就巧妙地將它引入廣袤的大地，只把閃電看成一次心動，只把雷鳴看成一句表白，巧妙地，將掃盪整個生命的驚悚與戰栗置換成針尖那麼大的一丁點痛苦；最重要的是，在雷電呼嘯著經過的地方，還要竭力雕琢出一朵驚世的小花，越是與苦難比鄰，越有心思扮美素淡的光陰，借一朵隨時可能凋零的微笑告訴世界，愛與寧靜，曾經來過。
⑦我願，從所有的過往歲月中抽出一根靈透的金屬之絲，以境界為砧，以胸襟為錘，淬以智慧之火，精心打造我生命的避雷針；還要提了感恩的噴壺，每日澆灌那一顆遺落在水泥齒縫間的種子，直到看它開出驚世的花朵……
選自《散文》作者：張麗鈞
8、說說文中「避雷針」的含義。（3分）
▲
9、仔細品讀第④段，說說加點的「禪意」的含義。（2分）
▲
10、用文中的一句話，給文章擬個標題。（2分）
▲
11、試從文章的立意、構思、語言中選擇一點賞析此文。（字數150左右）（5分）
▲
（二）虛 擬 人（11分）
高 衡
①有沒有人願意被醫生當作「實驗品」？能不能不通過病人就培養出優秀的醫生？現代計算機技術為我們提供了這種可能。1989年，美國最先提出「虛擬可視人」概念，虛擬人並不是真人，而是在電腦里合成的三維人體詳細結構。它利用信息技術實現人體從微觀到宏觀的結構和機能的數字化、可視化，最終達到對人體的整體精確模擬。不用解剖人體，不用照X光，從電腦屏幕上就可以看清人體的所有細節，小到一根神經、一根微小的血管，都可以看得清清楚楚。醫學院的老師可以在電腦上講人體解剖課，學生看到的將比真正的人體解剖更形象、更細致；在對疑難病症進行會診時，專家們可以在計算機上先將葯物影響數據輸入電腦，電腦里的「虛擬病人」就會顯示服葯後的生理反應，從而協助醫生對症下葯，診斷會更准確；經過計算機處理的人體解剖圖像可以任意顛來倒去，從任何角度進行研究。在動手術之前，可以先在「虛擬人」身上開刀，電腦上會顯示刀口斷層及組織斷面，為醫生制定手術方案提供參考。甚至培養宇航員也可利用虛擬人系統。只要輸入候選宇航員的生理數據，將其置於太空環境中，就能知道他將產生的太空反應。
②虛擬人是在真實人的基礎上構建的。把一具屍體冷凍到零下70度，成為一根硬邦邦的「冰棍」，然後用特製的機器像切土豆片一樣，把他切成薄片。每切下一片就放到高精度的掃描儀里進行掃描，把它數字化。同時也拍下這一片的數碼照片。所有的數據統統存在計算機裡面，再由計算機把它們合成一個「人」。其原理有點類似CT掃描，當然它比CT精密多了。1994年，美國科學家將一具男屍按每片1毫米的厚度切成1000多片，構建了世界上第一個「虛擬人」；在這個基礎上，1998年，又將一具女屍按每片0.33毫米的厚度切成5000多片，構建了一個女性「虛擬人」。
③除了美國人之外，2000年韓國開始了「虛擬韓國人」研究的五年計劃。韓國科學家將一具1.7米左右的屍體按每塊0.2毫米的厚度，切成9500片，構建了第一個具有東方征的「虛擬人」。
④中國的虛擬人被命名為「虛擬中國人I號」。以每片0.1毫米的厚度，把一具身高1.66米的男性冰凍屍體切成16600片，比美國、韓國的精度都高。「虛擬中國人I號」完成以後，還要做女性的「虛擬中國人Ⅱ號」。
⑤當前各國所做的數字化虛擬解剖人，為醫學和其他相關學科的教學科研提供了一個和真實情況一樣的數字模型，但這只是一個「靜態」的模型。為了進一步模擬和接近真正的人體實況，下一步是構建第二代有物理性能的「虛擬人」和第三代有生理功能的「虛擬人」。
（節選自《給生命配樂》，武漢出版社2003年版）
12、什麼叫虛擬人？（3分）
▲
13、虛擬人在科學上有哪些用途？（3分）
▲
14、虛擬人的構建分哪幾個步驟？ ▲ （3分）
15、文章第④段在說明什麼？是怎樣說明的？（2分） ▲
（三）（9分）
〔甲〕臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛……（節選自諸葛亮《出師表》）
〔乙〕章武三年春，先主於永安病篤，召亮於成都。謂亮曰：「君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。」亮涕泣曰：「臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！」先主又為詔敕後主曰：「汝與丞相從事，事之如父。」（節選自陳壽《三國志•諸葛亮傳》）
16、解釋下面句中加點的詞：（3分）
（1）先帝不以臣卑鄙（ ▲ ） （2）故臨崩寄臣以大事也（ ▲ ）（3）事之如父（ ▲ ）
17、將下面句子翻譯成現代漢語：（4分）
（1）苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。 ▲
（2）君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。 ▲
18、【甲】文中諸葛亮「遂許先帝以驅馳」，為蜀國大業鞠躬盡瘁，在【乙】文中找出與之相對應的語句。（2分） ▲
（四）黃岡新建小竹樓記①〔宋〕王禹偁（10分）
黃岡之地多竹，大者如椽，竹工破之，刳②去其節，用代陶瓦；比屋皆然，以其價廉而工省也。
子城西北隅，雉堞圮毀，榛莽荒穢③。因作小樓二間,與月波樓通。遠吞山光,平挹江瀨④。幽闃遼敻⑤，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。
公退之暇，被鶴氅，戴華陽巾，手執《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥、煙雲竹樹而已！待其酒力醒，茶煙歇；送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。
彼齊雲、落星，高則高矣；井干、麗譙，華則華矣；止於貯妓女、藏歌舞，非騷人之事，吾所不取。
吾聞竹工雲：「竹之為瓦，僅十稔，若重覆之，得二十稔」。噫！吾以至道乙未歲，自翰林出滁上，丙申移廣陵，丁酉又入西掖⑥，戊戌歲除日，有齊安之命，己亥閏三月到郡。四年之間，奔走不暇，未知明年又在何處，豈懼竹樓之易朽乎?幸後之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也。
咸平二年八月十五日記。
註：①宋真宗咸平元年（998）除夕，作者被貶為黃州（今湖北黃岡）刺史，建竹樓二間。②刳(kū)：剖。③子城：大城所屬的小城，即內城或附在城垣上的瓮城或月城。雉堞：城牆。榛：荊棘。穢：荒蕪。④挹(yì)：原意是汲取，這里有收入眼底的意思。瀨：從沙上流過的水。江瀨，泛指水上風光。⑤幽闃(qù)：指環境清幽寂靜。遼敻(xiòng)：指視野遼闊綿遠。⑥西掖：即中書省，中央政府的行政機構。
19、寫出下列各組句子中加點的詞的意義（3分）
比屋皆然 ( ▲ ) 不可具狀 （ ▲ ） 亦謫居之勝概也 （ ▲ ）
20、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）
⑴ 非騷人之事，吾所不取。（2分） ▲
⑵ 幸後之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也。（3分） ▲
20、文章通過對黃岡竹樓的描繪，表達作者一種什麼樣的情趣？（2分） ▲
三、文采展示。（50分）
21、把下面的文字作為開頭，並根據它發揮想像，續寫作文，題目自擬，字數不少於600字。
一天晚上，我正在家裡寫作業，忽然，一道閃電從窗外劃過，耀眼的光芒在一瞬間把房間照得雪亮，我驚恐地往窗外瞥視，發現一隻大老鼠，前爪插腰，站在窗檯上，正意味深長地笑著看著我。

選拔考試語文卷答案
一、
1、黠 羨 詰 2、C 3、①採菊東籬下，悠然見南山②會當凌絕頂，一覽眾山小③簾卷西風，人比黃花瘦④撲朔迷離⑤出淤泥而不染，濯清漣而不妖⑥如：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。 4、如：台燈——總以為自己比別的燈亮，其實只不過是有人給它戴了一頂帽子。電腦——似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。5、觀點一：勤能補拙；觀點二：有志者事竟成。即使有些天資比較差，反應比較遲鈍的人，只要有勤奮好學的精神，也是可以變笨為巧，變拙為靈的。6、笛福筆下的英國青年魯濱遜性格堅強，在驚心動魄的航海中遭遇航難，惟有他一人得以奇跡般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙島上，獨立生活了28年。希望你以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想像的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的家園。7、如：人類的歷史，猶如一條曲線，跌宕起伏，有巔峰，也有低谷。人生得道路猶如一條曲線，曲曲折折，有歡欣，也有苦澀。
二、閱讀理解
8、當遇到人生得坎坷、苦難、曲折時，用平和的心態去對待，避免大起大落的情緒對自身的傷害。（意思對即可）9、苦難中的生命尤其可貴，生命尤其美麗。10、愛與寧靜，曾經來過 11、略 12、虛擬人是利用信息技術實現人體的微觀和宏觀的結構和機能的數字化、可視化，最終達到對人體的整體精確模擬。13、①醫學院的老師可以在電腦上講人體解剖課；②協助醫生對症下葯，診斷會更准確；③為醫生制定手術方案提供參考；④可以培養宇航員。14、冷凍屍體，切片；掃描切片並數字化；拍片；數據存進計算機。15、中國的虛擬人精度高。運用了作比較，列數字等說明方法加以說明。16、以：因為 寄：託付，囑托 事：侍奉17、在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。你的才能勝過曹丕十倍，一定能安定國家，完成統一大業。18、臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！19、比：一間連著一間 （也可譯挨著、靠著的意思）狀：樣子 概：生活狀況 20、這不是詩人應做的事情，我也不屑於去做。希望後來的人跟我志向相同，能接著修整它，希望這座竹樓永遠不會朽壞。20、恬淡之生活情趣和閑適之幽居心態
三、文采展示 略

I. 小朋友的第一套英文自主閱讀繪本，究竟應該怎麼選

從10月份開始，Ailin開啟了她的英文繪本自主閱讀之路，兩個月時間，她刷了bob books set 2以及牛津樹點讀版的 stage 1。

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Bob Booksset 1

考慮到Ailin畢竟還小，不想問問題問得太多而導致她讀書壓力增大，所以我一般都是先讓她讀，然後再提2-3個問題考考她。我比較注重的是希望她盡量用完整的句子來回答問題。

要跟讀嗎？要用點讀筆嗎？

因為Ailin在自主閱讀之前積累了一些拼讀規則以及sight words，所以我直接就讓她自主閱讀了，沒有跟讀，沒有使用點讀筆。

所以具體要不要先跟讀，或者採用點讀筆輔助閱讀，可以根據每個小朋友的閱讀習慣和水平而定。

最後，我想說，堅持最重要，哪怕每天讀一本，但是堅持下來，孩子們肯定會給我們驚喜的！