漢語比英語的閱讀速度到底快多少

⑴ 漢語比英語的閱讀速度到底快多少

他們的語速比我們的快些。
因為英文句子是由單詞構成的，單詞往往有很多個音節。而漢語句子是由字構成的，一個字就是一個音節。因此，在說一句話，表達一個意思的時候，外國人要發出更多的音節，但是他們說一句話的速度和我們差不多，這樣就說明他們的發音速度快，也就是語速快。
老外聽漢語的障礙在於我們的口音，大家的普通話都不標准，老外很難適應。就像我們聽多了美語就不適應英國英語一樣。

⑵ 英語的閱讀速度有中文那麼快嗎

有啊，只要你英語熟練。
英語是母語的人看英語就像我們看中文一樣快哦。

⑶ 一個英語和漢語同樣熟練的人,閱讀哪種文字的速度快

應該是讀中文更快一點,漢語多為雙音詞,寬度為四個字母,而且一句話間沒有空格。閱讀者的眼睛同時看到的詞彙量,漢語的會比英語多一點。其次,中文是形-意的理解,英文是形-音-意的理解過程,比中文多一個流程。有英美醫生注意到腦部某處受傷會造成失讀,就是不能看書,但中國人這處受傷,就還能看書。這一現象也可作為中英文閱讀方式不同的旁證。
記得採納啊

⑷ 為什麼現在用中文輸入比用英語要快得多

一般情況而言，那是因為英語不是母語而對鍵盤熟悉的方式不一樣而造成的。

⑸ 英語高手請進，你們的英文閱讀速度能達到多少啊！

你好，我是中國快速閱讀協會會員，很高興為你解答。

本人專注於速讀記憶能力研究8年以上，同時有幸成為快速閱讀協會會員。對於如何增強記憶力和快速閱讀效率，速讀記憶力專家普遍認為，只要通過訓練，通過學習，記憶力是可以成倍提高的，下面給你說一些關於提高記憶力、和學習成績的經驗：

1、快速閱讀的技巧就是一眼看上去，能夠閱讀多個字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去過多思考，習慣性的看上去就直接理解文字大意。所以速度就上去了。同時，學習效率自然也就提高了。

2、快速閱讀的技巧有利於提高學習效率，主要是復習課本的效率，讀的速度快，相同的時間可以重復讀好幾遍，自然記住的就快了。但是，快速閱讀是一種方法，也是一種習慣，很多人以為學習了理論知識，就能夠領悟到快速閱讀的方法，其實不是的。快速閱讀既然是一種方法，那麼首先要懂得方法，其次，快速閱讀還是一種習慣，那麼既然是習慣，就需要練習，只有勤加練習，才有可能提高。所以，建議平時要多刻意的在實戰的時候多訓練自己的速度。

3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能夠提高記憶力和學習效率。我女兒高考和後來的公務員考試都是用精英特快速閱讀來訓練速讀的，精英特是快速閱讀加快速記憶，她以前的閱讀速度在300字，記憶力不行，在2008年的時候就學習精英特，高考的成功很大程度上市因為學習速讀。包括現在的公務員考試，也是因為這個，大大提高復習效率。

4、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下精英特，能夠提高記憶力和學習效率，精.英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！

希望我的回答能幫到你，望採納。

⑹ 漢語和英語比誰效率更高

我覺現代漢語跟英語比的話得看場合的，這個還真不一定。像你舉得「why」和「為什麼」就是很好的例子，說明這里中文沒有英文高效。

但是同時也有別的例子，比如「一身紅衣的女子」，「a woman dressed in red」，英語也未必要快，雖然看著簡單，那是因為26個字母本來就形狀簡單……

但總的來說，中文一個字可以表達很多意思，而且這樣的字有很多，比英語當中要多。所以通常可以更簡潔地表達出意思。尤其在口語表達當中，漢語更高效，漢語一個字可就是一個音，你要是英語那一個單詞可以有好多好多個音節呢是吧。

所以，見仁見智見仁見智。

⑺ 一個英語和漢語同樣熟練的人，閱讀哪種文字的速度快

應該是讀中文更快一點，漢語多為雙音詞，寬度為四個字母，而且一句話間沒有空格。閱讀者的眼睛同時看到的詞彙量，漢語的會比英語多一點。 其次，中文是形-意的理解，英文是形-音-意的理解過程，比中文多一個流程。有英美醫生注意到腦部某處受傷會造成失讀，就是不能看書，但中國人這處受傷，就還能看書。這一現象也可作為中英文閱讀方式不同的旁證。

⑻ 為什麼閱讀英語時比漢語快

一個是因為英語一個單詞和漢語的一個詞語相比要簡單得多,另外一個就是你英語成績應該比較好吧?呵呵。

⑼ 漢語朗讀的速度每分鍾一般是多少字

閱讀速度與閱讀過程有直接關系。據研究，人們的閱讀過程有兩種。一種是：看到文字，先讀出聲音，再由聲音在大腦中喚起意思，達到理解，這就是大家常說的「朗讀」；另一種是：看到文字，直接在大腦中喚起意思，達到理解，這就是大家常說的「默讀」。由於默讀不必經過發音階段，而直接由文字認識意義，所以速度要比朗讀快。就一般的閱讀者來說，漢語朗讀每分鍾是一百五十到二百字，默讀每分鍾可達四百到六百字，默讀的速度是朗讀速度的三倍左右。因此，要想讀書快，就應該重視默讀，養成一看到文字直接就想到意思的習慣。練習默讀要注意控制自己的口，不發音，也不要動嘴唇，眼睛加快掃視頁面的速度，吸收文字所表示的意思。時間長了，閱讀速度就會大大加快。
閱讀速度和認知方式也有關系。據研究，閱讀的認知方式也有兩種。一種是「合成式認知」，即逐個辨識每一個漢字，再循序合成詞和句子，逐步理解它的意思；一種是「整體式認知」，即一次辨認一個詞、一個片語、甚至一個句子，整體地理解它的意思。很顯然，整體式認知一次辨認的字數較多，因此，比合成認知的速度要快得多。有人做過實驗，逐個辨認不成詞句的漢字，每分鍾僅能辨認一百個左右；整體辨認成為詞句的漢字，每分鍾可以達到五百個左右。因此，要提高閱讀速度還應該養成整體認知的習慣。
整體認知的能力能夠通過練習來提高，可以像下面這樣，把一段話分解成許多短句，一句一行地排成條形，中間劃一條垂直的虛線：
閱讀時把目光投在虛線上，自上而下快速移動，這樣可以培養自己以句為單位理解意思的習慣。也可以把一句句的話寫在卡片上，每張卡片寫一個句子，在極短的時間內在眼前閃示，然後說出這句話的意思。可以逐漸加長卡片上的句子，縮短出示卡片的時間，這樣可以擴大眼睛看字的范圍，增加一次認知的字數。這類練習做得多了，整體認知的能力必然能有所提高，閱讀速度自然就加快了。
任何一種語言，它的構詞方式、句子結構、句與句之間的關系都有一定的規律和模式。有意識地掌握這些規律和模式，可以加快對詞義句義的理解，使閱讀過程變得輕松流暢，從而提高速度。例如漢語的句子一般是由主語——謂語——賓語和其它附加成分組成的。掌握了這個模式，即使碰到很復雜的長句，也能准確地抓住主幹，迅速理解句意。魯迅的《故鄉》里有這樣一句話：
我冒了嚴寒，回到相隔二千餘里，別了二十餘年的故鄉去。
這個句子比較長，但是如果我們懂得漢語句子構成的規律，就能迅速看出句子的主幹是：「我回到故鄉去」，比較順利地領會了句義。因此掌握語言運用規律，提高語文修養也可以加快閱讀速度。
據歷史記載，我國古代讀書速度很快的人，可以做到「一目十行」，這樣說可能有些誇張，但是根據科學研究，人腦接受文字的能力要遠遠超過眼球移動的速度。只要掌握了速讀的技巧，讀得又快又好，是完全可能的。

⑽ 中文閱讀速度與英文閱讀速度

不是。我做過托福的聽力，裡面提到過正常的英語閱讀速度是每分鍾300詞，經過訓練可以達到700，最快的極限是1200.不過樓主中文的3000字已經可以勝任高考閱卷了。我作為純中國人，遠遠達不到這個速度。