贈視頻幼兒英語分級閱讀入門sayhello教案

㈠ hello kiddo英語教案

活動目標：

1、願意跟著老師一起念兒歌

2、能邊念兒歌邊做動作

3、初步感受秋天的特徵：樹葉黃了飄落下來

4、能自由表現樹葉飛舞和睡覺的動作。

5、喜歡參與游戲活動，感受音樂活動的樂趣。

活動准備：

1、秋天范畫一張

2、卡紙做成的小樹葉每人兩片（樹葉背後用紙條巾上能將手指伸入的圓環）

活動過程：

一、出示圖片，教師講述圖片內容

師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來離開了樹媽媽，隨著風飄呀飄呀，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到了哪裡去了？

二、教師邊朗誦兒歌邊表演

1、教師雙手套上「樹葉」邊示範兒歌邊做相應的動作

提問：剛才小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎麼飄的？

2、第二次朗誦表演

三、讓孩子將「樹葉」套到手指上玩，帶領孩子一起邊念兒歌邊做動作師：「小朋友，你們想不想當小樹葉？那就請你們將中樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。」

四、游戲：快樂的小樹葉

教師向幼兒講述這個游戲的名字，和游戲的玩法當秋天的音樂響起時，模仿小樹葉飛舞的樣子；當樹葉寶寶的音樂響起時，模仿小樹葉睡覺的樣子。教師及時提醒幼兒注意聽音樂。

活動反思：

通過這一系列活動，讓幼兒知道秋天有的樹會落葉，能觀察落

葉的不同特徵，激發幼兒對大自然的特徵感興趣。讓幼兒喜歡

參與游戲，感受音樂活動的樂趣。

㈡ 小班英語單詞說say教案

part1,hello,everyone,mynameis.iamtheteachertoday!ok,nowlet'ssayhelloto,whenisayhelloboysandgirls,youshouldsayhello,ok,let'stry.part2,letdoourwarmup,let'ssingasong,做一個話筒的動作。ok,ok(s)?areyouready?yes(s)!appleroundapplered.applejuicy,applesweet.appleapple,iloveyou,applesweetilovetoeat.（threetimes,1presentation,2teach,3doittogether)part3.leadin:boysandgirls,doyoulikefruit?yes(s)!ok!whatisyourfavoritefruit?great!someonelikeapple,someonelikepear.perfect!.板書（friut)(1),it'sverybeautiful,nowguess,whatisthis?whocantry?letmetry!(S)apple?yesorno?letsee,.showthecardofapple,okgreat!givemefive!將圖片貼在黑板上，指著圖片apple,followme,apple(threetimes),lookatmecarefully,手指著自己，兩手做一個圓形狀並讀單詞兩次，最後一次做出一個吃的動作，讓孩子一個個的聯系並過關，期間糾正一下他們的發音,?抽提問,並及時獎勵學生，ok,boysandgirlswhatisthis,itisanapple,great,clapyourhands!

㈢ 幼兒啟蒙英語教學視頻 及 教案

英語質料收集，希望對你有用。望採納。 1.根據本人觀察，學英語的條件是單詞量。只有單詞量起來了，才可能學會句子。推薦2個工具，我愛背單詞，我愛背句子。這東西有一個好東西，能自定義輸出學習格式的MP3.如apple，蘋果，apple，apple。 2，下面介紹的是我為自己兒子准備的一些學習動畫片。幼兒...園到大學已經初見成效。與大家分享。 幼兒園小班，棒棒趣味英語1。該動畫片中文教單詞，小朋友看的懂。 幼兒園中班，棒棒趣味英語2。該動畫片中文教單詞，小朋友看的懂。 幼兒園大班，愛探險的朵拉。該動畫片中文教單詞，小朋友看的懂。 小學1.2年年級。動畫片三隻小豬進階英語（洪恩）。中文教單詞。小朋友看的懂。 小學3～6年級。動畫片迪士尼神奇英語。說明一下，該動畫片純英語。請與教材一起使用。這里由於我的小孩3歲就看動畫片，識字不用教。與快樂想像，5.5歲就識漢字2200中字的動畫片看的沒有問題。我就把迪士尼神奇英語加上中文字幕。效果不錯，現在純英語的也看的懂。 初中准備的是動畫片阿法貝樂園，它中文教單詞。 高中，准備的為色拉英語。它中文教單詞。 大學。准備50部英語動畫片，可自由選擇無字幕，英語字幕，英中雙字幕，中文字幕。的迪士尼經典動畫。

㈣ 幼兒園英語公開課教案

英語公開課教案

一. Greetings:

1.Hello, goodafternoon, kids.

2. Say hello to your daddy and mommy.

二.Warm up

T：How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day? 邊說邊做動作

T: very good. Let's dance, together, okay? Follow me. Music , please. (孩子做動作， 老師放音樂)

Everybody， stand up.

律動：sunny day sunny day say huarry say huarry

Rainy day rainy day rain rain go away.

Cloudy day cloudy day go out to play

Windy day windy day close the gate (老師孩子一起跳)

T： 小朋友們剛剛都跳得很棒，誇獎一下自己「 Very very good

誇誇身邊的小朋友「very very good」

T：everybody sit down ,please.

三.Presentation

Let's play a game (i do you say then i say you do)

Brush my teeth Wash my face

Comb my hair Go to school

T: let's dance

Brush my teeth up and down

Brush my teeth round and round

Brush my teeth left and right

Brush my teeth day and night

T: very good Let's play another game

老師戰士卡片 學生讀單詞 pencil book ruler eraser pig gold fish bird turtle Cockroach fly

1,四張卡片在地上，孩子

2, 把卡片發給孩子， 老虎反

Next game 「抱人游戲」(親子游戲)

小朋友先dance 《Number's rhyme》，然後家長和孩子一起抱， 下面的小朋友一起唱《Number's rhyme》

One two one two go to the zoo

Three four three four open the door

Five six five six give me a kiss

Seven eight seven eight put on my hat

Nine ten clap your hand nine ten clap your hand

T: Now we are going to play a new game

I want to two parents to help me(想要玩游戲的小朋友， 讓爸爸媽媽幫幫Melody， okay?)

翻卡片游戲 eating reading writing watching TV

Jump to the card , run to the card , fly to the card

翻出卡片的小朋友獎勵stickers

Next 親子游戲(My body)

When melody say eyes, 下朋友要和爸爸媽媽碰碰眼睛

10 人一組， 5parents ，5 kids

Then 所有的小朋友兩人一組， 相互碰碰nose， eyes， knees， mouth The last game is 找水果

Pineapple watermelon strawberry papaya

每樣水果有三張，找的多的小朋友獲勝

Melody anthem(律動)

Follow up：

1.向家長和配班老師表示感謝

2.發放學生的獎品以及成績報告書

㈤ 快樂英語hello你好教案

一、活動目標：

1.交流分享有關世界上一些國家的經驗。

2.對世界各國的語言、風情感興趣。

二、活動准備：

1.世界地圖或地球儀。

2.課前布置幼兒准備一些外國小朋友的圖片或自己畫的人物形象。

3.師生共同收集的世界各國的風景圖（典型的建築），外國歌曲以及表現各國服飾、節日、飲食等文化的圖片資料若干。

三、活動過程：

1.播放英文歌曲。

2.介紹自己帶來的外國小朋友（圖片），啟發幼兒從服飾、膚色等外貌特徵說出其國籍。幼兒每介紹一個國家，教師就將該國國旗插在地圖的相應位置上。

3.根據收集的圖片資料，進行交流，如：

（1）各國的風景，重點介紹幾個國家：如日本（富士山）、法國（凱旋門）、荷蘭（風車）、美國（自由女神像）、埃及（金字塔）……

（4）外國飲食：比薩餅、熱狗、三明治和漢堡包。

（5）各國語言：播放英文和日文歌曲。幼兒討論還有什麼國家的語言，知道英、日、德、法、義大利、俄國等國家的語言。

4.將幼兒准備的各國兒童形象展示在一起，在膚色、服飾等方面對各國小朋友進一步的認識。

㈥ 幼兒園小班美迪英語hello教案

1、選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。 2、確定教學目的，教學目的是教學目標的來源，它作為一種指導思想存在；依據教學目的，確定「教什麼」即教學內容和教學目標，教學目標是教學活動中的關鍵，它有導向、激勵等多種功能；「如何教」則是從教學策略、方法或教學模式方面採取有效措施，以達到教學目標；教學策略是教學設計的中心環節，是針對如何解決教學問題而採取的方法措施。 3、重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。 4、新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。 5、學生的學習方法是課堂教學的一個重要方面，它既能反映教師的教學理念，又能影響學生的課堂學習的效果和新課程目標的實現。

㈦ 幼兒英語教學教案

目標： 1.學會新單詞： orts shoes, sli ers, just right, tight 2.運用新單詞簡單的組成句型，並適當的進行對話。 准備：運動鞋，拖鞋，磁帶 過程： 一． Greeting Hello ,how are you ? What 『s the weather like today ? What the day is today ? 二． Warming 《The sun》、《The moon》 三． 新授 1． Gue What』s in the bag ? It』s …… They are …… 2．One by one 3. 示範 （1）老師示範：let me try them on. 1. They are tight . They are not my size. 2. They are just right. They are my size. (2) 幼兒示範： T：how do you feel? S：They are tight . They are not my size They are just right. They are my size. 4. Game 幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。 Do you want to try? Ok ,take off your shoes Stand up. 聽音樂，幼兒圍圈走，音樂停，拿起面前的鞋子穿上。 How do you feel? 多遍游戲，開始可由老師問，幼兒熟練以後可讓幼兒問。 5．結尾 Sing a song 「The more we get together 」 邊唱邊繼續轉圈，演唱結束 Find your shoes, put them on. 2 幼兒園大班英語教案：音樂活動《Ten Little India Children》 設計意圖： l 音樂活動是我園的特色之一，它帶給幼兒的感覺是自由、輕松而愉悅。本次活動是將雙語滲透於音樂活動的一種新的嘗試，教師希望通過此次活動能讓幼兒學習雙語的積極性得以最大限度地發揮。在一次很偶然的談話中，我從幼兒的談話中了解到，幼兒對童話故事《白雪公主》中的「小矮人」形象非常喜愛，而且平時也總是饒有興趣地哼唱《十個小矮人》這首歌。於是，我便抓住幼兒這一興趣，設計了這個活動，從幼兒的主體出發，讓幼兒能主動、積極地參與雙語活動，活動中教師能與幼兒上下互動，能讓幼兒自信地發音並能自如地、心情愉快地學習樂曲。 活動目標： 1、初步學習歌曲《Ten Little Indian Children》，能大聲地用英語來演唱。 2、復習雙語單詞one——ten，會與數字1——10相對應。 3、通過音樂游戲復習第5—7冊英語句子提高幼兒學習雙語的興趣。 4、培養幼兒感受音樂，熱愛大自然的美好情感。 教學重難點： 1、認識單詞one—ten，會與數字1—10相對應。 2、學習新的樂曲《Ten Little Indian Children》，初步掌握歌詞與旋律。 活動准備： 1、印有英語單詞one——ten的車票兩套。 2、情景布置圖及汽車座位上粘上數字1——10兩排。 3、畫有印第安小朋友的圖片若干。 4、一套含有中英文的短句，如：一個小孩 one little 。 5、幼兒人手一個小背包，包內放有英語句子紙條兩份。 6、幼兒水筆人手一份，教師事先在十個小指上畫有簡單的臉譜。 活動過程： 一、開始部分： up2; 以旅遊售票的游戲導入，復習數字1—10的英語單詞。（播放背景音樂） T：小朋友，今天天氣真好，讓我帶你們去旅遊吧！Let』s go! （跟著音樂做簡單的律動） T：瞧，孩子們！車站到了，請你們去售票員阿姨那買票，然後根據你的車票上車找相應的座位號，趕快行動吧！ （幼兒進行買票入座游戲，根據票上的英文找座位上的數字相匹配） T：小朋友都找到座位了。OK！我現在要來核對一下你的車票是否和你所坐的座位號相符合，請你用響亮的聲音從1—10的順序報出你的車票號碼。Do you understand?OK! You pleas! （幼兒用響亮的聲音報出車票號碼，教師根據幼兒所報號碼進行核對，並糾正個別幼兒的發音。） T：OK! Very good. 經過核對，你們的車票與座位號都相吻合。請小朋友保管好你們的票，把它放在口袋裡，放好了嗎？車要開了。（播放音樂，做簡單律動。） 二、基礎部分： up2; 引導幼兒認識、理解歌詞，初步熟悉歌曲旋律。 1、以游戲性的方式引出主題。 T：小朋友快看，我們到印第安了。瞧，那邊還有許多Indian Children 在迎接我們呢。快打個招呼吧！Hello, Indian Children. T：拿出你們的照相機給他們拍張照片吧。（形象性的做手勢照相） 2、初步熟悉歌詞。 T：小朋友們我們下車了。讓我們來數一數這里有幾個Indian Children. (師生一同用英語進行點數) T：OK！Ten Indian Children. 現在請你們來看一下我拍的照片，好嗎？（邊出示圖片邊請幼兒說出照片上有幾個小孩） 非常棒，Indian Children都在誇你們呢，老師告訴你們『一個小孩』是用英語one little來表示的，跟老師說…… T：老師知道你們的英語學得非常棒，請你們把旁邊的中英文短句貼放在相應的照片下。（將幼兒分為兩組進行匹配） 3 幼兒園大班英語教案：What do you want?I want…… What do you want?I want…… Teaching Plan What do you want?I want…… Teaching Aims: 1、復習水果的英語名稱，初步掌握句型What do you want?I want…… 2、在游戲中感知新句型並體驗英語游戲的樂趣。 Teaching Aids: a basket some fruits some fruit』s cards a dice two trees Teaching Ste : 一、Greeting T: Hello,Good noon,boys and girls! C: Hello,Good noon,Melody!. T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,what』s this? :It』s a…… 二To learn 1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say: 「What do you want?I want…… 2 Show a dice to students. T:What』s this? ice. T:Now,I』ll ask:What do you want?You』ll a wer:I want…… OK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask: 「 What do you want?」Then the students ask:「I want……」) 3 Show the fruit』s cards on the blackboard. T:What are these? :Some fruits. T: What do you want? :I want……(If they』ll say great,then put down the fruit』s cards from the blackboard and give them.) 4將小朋友分成紅隊和藍隊,請兩隊摘樹上的水果.每隊各選5名代表上來,分別為NO.1—NO.5,當下面的小朋友說: 「What do you want?」時,NO.1—NO.5的小朋友根據老師的指令說: 「I want……」哪個隊的代表說得又快又好,採下的水果就歸哪個隊. 5 將小朋友分成5個小組,每個小組一個球,拋的說: 「What do you want?」接的說: 「I want……」. T:Cla is over.Let』s stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye. 4 幼兒園大班英語教案：English song 「Do you know the fireman」 英語活動設計 活動名稱：English song 「Do you know the fireman」 活動目標： 1、感受歌曲節奏特點，喜歡和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。 2、結合圖片實物了解歌曲中人物的職業。 活動准備： 1，圖片：醫生、護士、警察、司機、廚師 2，玩具：聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟 玩具箱 3，已掌握一些職業的名稱 活動過程： 1、師生問候，引出主題，並復習以前掌握的人物職業名稱。 T：Hello, boys and girls. C：Hello, Jane. T：Your are my good friends. but I have lots of friends. Gue ! Who are they? （逐一出示圖片，引出新單詞——fireman.） T: what』s her/his job? C: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver. 2、發現新的圖片，接觸新名稱——fireman. 由教師的提問：what』s his job? 引發小朋友關於消防員工作的討論,了解他們的辛苦和勇敢。 T：so, if someone ask me : Do you know the fireman？ I can say: oh, he is my best friend. 3、結合圖片欣賞歌曲。Listen to the tape, and show kids the picture. 4、Teacher sings a song again. --- Do you know the fireman?（向左邊幼兒做出詢問的表情和動作） --- The fireman, the fireman?（手指圖片） --- Do you know the fireman? （向右邊幼兒做出詢問的表情和動作） --- Oh, he is my best friend.（先指圖片再指自己） 5、根據歌曲內容提問，幼兒將聽到的詞句反饋出來。教師特別講解Do you know xxx 的用法，以及best friend的含義。 6、集體演唱歌曲。 7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動作演唱。 8、玩游戲：Do you know 大家問一個幼兒Do you know doctor？這個幼兒就從玩具箱中摸出相應的玩具聽診器，作看病的動作。 延伸活動： 布置一個裝扮區，提供各種職業的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深