英語閱讀裡面的數學題

㈠ 英語選擇題在百度上怎麼搜索呀 還有數學題呀

英語完形填空和閱讀輸第一二句搜索

㈡ 3~6年級數學題，英語題，語文課外閱讀

單選題
I go to school ___my mother』s car every morning.
A by B in C at D on
She goes to work ____ a car every day.
A by B in C at D on
There is ____ 「f」 and ___」u」 in the word 「full」.
A a, a B a, an C an, a D an, an
I like ___. But I don』t like _____. Please give me a glass of ______.
A orange, orange , oranges B orange, oranges , orange
C oranges, orange , oranges D oranges, oranges , orange
What ____weather today!
A a bad B bad C sun D a sunny
Don』t ____ in class, please.
A talk B speaking C said D to tell
Please ___ the word in English.
A say B speak C talk D tell
Father often ___ me it』s polite to ____ 「Thank you」 to others.
A tell, say B tell, speak C talk, say D say, say
Do you enjoy ____ newspapers?
A read B to read C reading Dreaded
Our teacher came into the classroom_____, she looked______.
A happy, happy B happily, happy C happily, happily D happy, happily
The fish tastes _____ , you mustn』t eat it.
A bad B badly C good D well
I felt ____ when I saw the good news.
A excited B exciting C happily D well
Don』t ____ late next time.
A be B are C am D is
-----When did the train ____?
-----Ten minutes ago.
A get to B reach C arrive at D arrive
Is she going to be free___ the morning of October 10th?
A on B at C of D to
He heard carefully, but he heard ______.
A nothing B anything C everything Dsomething
----Here are all kinds of apples. ____ do you want?
----About ten kilos.
A How B What C How much D How many

㈢ 英語閱讀里的有關數學計算題方面的單詞

這個我太有經驗了!抄30篇英語閱讀的答案,順便批改一下大概用10分鍾,抄單詞90分鍾

㈣ 怎樣才能做好閱讀題，英語題，數學題，針對初一階段來講

如何學好數學
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。學好數學的十種方法
1,課前預習,尋找疑難. 2,勤思多問,掌握規律.
3,動腦動手,手腦並用. 4,消化鞏固,溫故知新.
5,仔細讀題,認真驗算. 6,注重理解,默誦記憶.
7,開動腦筋,一題多解. 8,多讀多看,開闊視野.
9,分析失分,總結經驗. 10,勞逸結合,合理安排.

如何學好英語
方法一
1，制定一個長遠的目標，比如英語四級（不要太遙遠的，GRE不適合你)
2，然後制定若干個小計劃和近期目標（方便完成的）
3，嚴格按照時間表，把你的每個小計劃認真落實

此方法是劃分法 把大的劃成小部分去挨個完成，有利於實現目標

方法二
1，每天早上讀15分鍾課文，或者選擇你喜歡你的文章 ，養成習慣，就象每天吃飯一樣
2，每天讀一篇小故事，用簡短的語言概括出來，一句或者幾句

此種方法是娛樂學習法，讓你覺得輕松，同時你的英語在潛移默化的增長

如何學好語文
首興趣：知而好，好而樂。
首先，我們要培養語文學習的興趣。這個培養過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說「知之」：走進語文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說「好之」：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。後說「樂之」：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文；能如此，方可進入語文的神仙洞天！
次自主：觀千劍，操千曲。
古人雲：「觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲」，強調的就有自主學習的重要。語文學習不同於其他學科的一個重要特點，就是教師的「教」不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到「自會讀書，自能作文」的境界。
企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通！因此，有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。
必多寫：思欲麗，筆磨禿。
同學們學語文所為何事？我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡化為「思欲麗」：情感思想要富贍犀利！現實中，我們許多同學只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現出兩個缺陷：一是「淺」：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思；一是「窄」：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個缺陷，使自己的情思「深」、「廣」，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必得加上一個字：「寫」！「寫」可以醞釀和升華情感，「寫」可以廓清和鍛造思想。「思欲麗」，必多寫！
堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習慣；至少要堅持每周練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材；讀書筆記一篇，養成閱讀習慣，整理讀書收獲。三年裡，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。如此，方可謂：「筆磨禿」。
定多讀：破三春，匯九流。
在你學習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫「勘破三春」。閱讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫「融匯九流」。
舉凡人類心靈智慧的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。
強積累：有詩書，有成竹。
語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣（模板）應該是什麼呢？當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的「語言範式」，形成「興奮灶」，這就是我們要追求的「腹有詩書」。
運用這些「範式」，模仿著「說」，模仿著「寫」，先求其「形似」，後求其「神似」，最後求其超越。這樣，就很容易有學習個充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態可以稱為「胸有成竹」。
重感悟：思千載，想萬物。
古詩雲：「心有靈犀一點通」。怎樣才能作到對語文學習「心有靈犀」呢？首先，要廣見博聞（多讀）、反復嘗試、積累範式，因為靈感總是出現在辛苦勞動之後的彩虹；其次，要養成聯想和想像的良好習慣，力求「思接千載，視通萬里」，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔；再次，要努力營造平和清明而又躍躍欲試的心理狀態，沉浸其中，體驗品味，不急於求成；最後，要敢於相信自己的直覺，相信自己通過積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。
經過多次成功的靈感閃現，就要總結自己感悟的角度、方式、條件，把它變成自己進一步學好語文的利器。
細思考：學而思，思而得。
孔子雲：「學而不思則罔，思而不學則殆」，《學記》也強調：慎思、審問、明辨，就是要謹慎的思考，審慎的發問，，明確的分辨。在語文學習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思：不論哪個學習環節、何種學習任務中，決不盲目接受任何未經自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學習的興趣，使多讀有味，多寫有效，積累有益；次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問，務求水落石出，直至原形畢露；後求善思：不鑽牛角尖，而是隨時以元認知策略對自己的思維過程進行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點撥、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。
求精熟：啟而發，點而悟。
語文學習欲求「精熟」，貴在得名師「點撥」，因此學生必須懂得一點教師「點撥」的道理。
點撥之妙，首在得「人」：不同的學生、不同的心態、不同的性格，教師會以相應的方法點撥他，或要言不繁，或鋪路架橋，或舉例引導，或反向激將，或重申基礎，不一而足；點撥之妙，次在得「時」：學生要積極思考，主動暴露自己，以便老師點撥在關鍵之時，教師則要善於觀察，了解學生思維狀態的外在表現，決不放過點撥良機；點撥之妙，還在得「度」：引而不發，導而不灌，開而不塞，撥而不代，只要學生有所感悟，明確了方向，就不再浪費其時間，不再代替你思考，讓學生真正去自主學習。
有個性：思結果，成一家。
語文是發展學生心靈的學科，語文學習的最終指歸是形成學生健全的人格、良好的修養、鮮明的個性。當然，這里的「個性」，從狹義講，是指語文學習規律的系統化、個人化，也即形成有每個學生自身特色的語文學習理論，即所謂自成一家。
這就必須：首先建立元認知策略，形成監控自己思維、感悟流程的習慣。在長期的語文實踐中，不斷總結升華，強化有效的正確的習慣，糾正無效的錯誤的做法。其次是學會總結反思，通過計劃總結的方式，課堂筆記的方式、作文後記的方式、試卷分析的方式，不斷提升自己理性思維的層次。其次是學會交流共享，通過課堂發言、同學交流師生討論的方式，吸收對自己學習經驗的有益的指點；還可以通過網路論壇發表，接收同好者的反饋，不斷完善自己經驗的表述方式及實質內容。最後學會實踐檢驗，紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。通過實踐檢驗，我們可以收獲成功的喜悅，我們更應該善待失敗的苦澀，這是不可替代的人生經驗，也是形成個性化語文學習經驗的必然歷程。
要跳出：課內法，課外路。
葉聖陶先生說過：「教是為了不需要教」。學習語文最重遷移。因為「語文學習的外延與生活的外延相等」，語文學習的最終的成功，還在於學生在生活中能夠靈活運用語文求生存、謀發展。為了實現語文學習的良好的正向的遷移，我們在學習中必須：①跳出語文課程學語文。從政治科學觀察思考問題的哲學方法，從歷史科學成功人物 的人生經驗，從地理科學各國各洲的風土人情，從數學科學嚴密的推理邏輯，從理化科學細致的觀察功夫，從美術音樂科學藝術鑒賞的規律和經驗。②跳出語文課本學語文。從《讀者》學人文關懷，從《南方周末》學政治敏感，從《奧秘》學科學幻想。③跳出時空環境學語文。這就是所謂的遠程學習、網路學習。舉凡「科教頻道」的《希望英語雜志》、《百家講壇》等欄目，還有大量的語文學習網站，給我們開辟了豐富多采、真正互動的全新的學習形式。你可以到「中青網」成長論壇激揚文字，可以到k12韓軍在線向全國最優秀的語文教師提問請教，還可以到「三槐居」「教育在線」語文沙龍學習高考復習指導文章，然後來一番在線測試！
同學諸君莫發愁，聽我語文三字經！

㈤ 英語閱讀中的數學題目

C
先解釋一下文中的例子：12點出發，飛行3小時，到達紐約時為倫敦時間15點，但兩地當地時間差5小時，所以紐約時間為10點
題中飛機速度是文中的一半，所以飛行時間是6小時，8點出發，到達紐約時為倫敦時間14點，所以紐約時間為9點

㈥ 大家誰知道做閱讀題，數學題和英語閱讀題怎麼做才最有效

如何學好數學
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。學好數學的十種方法
1,課前預習,尋找疑難. 2,勤思多問,掌握規律.
3,動腦動手,手腦並用. 4,消化鞏固,溫故知新.
5,仔細讀題,認真驗算. 6,注重理解,默誦記憶.
7,開動腦筋,一題多解. 8,多讀多看,開闊視野.
9,分析失分,總結經驗. 10,勞逸結合,合理安排.

如何學好英語
方法一
1，制定一個長遠的目標，比如英語四級（不要太遙遠的，GRE不適合你)
2，然後制定若干個小計劃和近期目標（方便完成的）
3，嚴格按照時間表，把你的每個小計劃認真落實

此方法是劃分法 把大的劃成小部分去挨個完成，有利於實現目標

方法二
1，每天早上讀15分鍾課文，或者選擇你喜歡你的文章 ，養成習慣，就象每天吃飯一樣
2，每天讀一篇小故事，用簡短的語言概括出來，一句或者幾句

此種方法是娛樂學習法，讓你覺得輕松，同時你的英語在潛移默化的增長

如何學好語文
首興趣：知而好，好而樂。
首先，我們要培養語文學習的興趣。這個培養過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說「知之」：走進語文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說「好之」：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。後說「樂之」：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文；能如此，方可進入語文的神仙洞天！
次自主：觀千劍，操千曲。
古人雲：「觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲」，強調的就有自主學習的重要。語文學習不同於其他學科的一個重要特點，就是教師的「教」不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到「自會讀書，自能作文」的境界。
企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通！因此，有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。
必多寫：思欲麗，筆磨禿。
同學們學語文所為何事？我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡化為「思欲麗」：情感思想要富贍犀利！現實中，我們許多同學只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現出兩個缺陷：一是「淺」：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思；一是「窄」：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個缺陷，使自己的情思「深」、「廣」，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必得加上一個字：「寫」！「寫」可以醞釀和升華情感，「寫」可以廓清和鍛造思想。「思欲麗」，必多寫！
堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習慣；至少要堅持每周練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材；讀書筆記一篇，養成閱讀習慣，整理讀書收獲。三年裡，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。如此，方可謂：「筆磨禿」。
定多讀：破三春，匯九流。
在你學習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫「勘破三春」。閱讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫「融匯九流」。
舉凡人類心靈智慧的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。
強積累：有詩書，有成竹。
語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣（模板）應該是什麼呢？當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的「語言範式」，形成「興奮灶」，這就是我們要追求的「腹有詩書」。
運用這些「範式」，模仿著「說」，模仿著「寫」，先求其「形似」，後求其「神似」，最後求其超越。這樣，就很容易有學習個充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態可以稱為「胸有成竹」。
重感悟：思千載，想萬物。
古詩雲：「心有靈犀一點通」。怎樣才能作到對語文學習「心有靈犀」呢？首先，要廣見博聞（多讀）、反復嘗試、積累範式，因為靈感總是出現在辛苦勞動之後的彩虹；其次，要養成聯想和想像的良好習慣，力求「思接千載，視通萬里」，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔；再次，要努力營造平和清明而又躍躍欲試的心理狀態，沉浸其中，體驗品味，不急於求成；最後，要敢於相信自己的直覺，相信自己通過積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。
經過多次成功的靈感閃現，就要總結自己感悟的角度、方式、條件，把它變成自己進一步學好語文的利器。
細思考：學而思，思而得。
孔子雲：「學而不思則罔，思而不學則殆」，《學記》也強調：慎思、審問、明辨，就是要謹慎的思考，審慎的發問，，明確的分辨。在語文學習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思：不論哪個學習環節、何種學習任務中，決不盲目接受任何未經自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學習的興趣，使多讀有味，多寫有效，積累有益；次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問，務求水落石出，直至原形畢露；後求善思：不鑽牛角尖，而是隨時以元認知策略對自己的思維過程進行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點撥、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。
求精熟：啟而發，點而悟。
語文學習欲求「精熟」，貴在得名師「點撥」，因此學生必須懂得一點教師「點撥」的道理。
點撥之妙，首在得「人」：不同的學生、不同的心態、不同的性格，教師會以相應的方法點撥他，或要言不繁，或鋪路架橋，或舉例引導，或反向激將，或重申基礎，不一而足；點撥之妙，次在得「時」：學生要積極思考，主動暴露自己，以便老師點撥在關鍵之時，教師則要善於觀察，了解學生思維狀態的外在表現，決不放過點撥良機；點撥之妙，還在得「度」：引而不發，導而不灌，開而不塞，撥而不代，只要學生有所感悟，明確了方向，就不再浪費其時間，不再代替你思考，讓學生真正去自主學習。
有個性：思結果，成一家。
語文是發展學生心靈的學科，語文學習的最終指歸是形成學生健全的人格、良好的修養、鮮明的個性。當然，這里的「個性」，從狹義講，是指語文學習規律的系統化、個人化，也即形成有每個學生自身特色的語文學習理論，即所謂自成一家。
這就必須：首先建立元認知策略，形成監控自己思維、感悟流程的習慣。在長期的語文實踐中，不斷總結升華，強化有效的正確的習慣，糾正無效的錯誤的做法。其次是學會總結反思，通過計劃總結的方式，課堂筆記的方式、作文後記的方式、試卷分析的方式，不斷提升自己理性思維的層次。其次是學會交流共享，通過課堂發言、同學交流師生討論的方式，吸收對自己學習經驗的有益的指點；還可以通過網路論壇發表，接收同好者的反饋，不斷完善自己經驗的表述方式及實質內容。最後學會實踐檢驗，紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。通過實踐檢驗，我們可以收獲成功的喜悅，我們更應該善待失敗的苦澀，這是不可替代的人生經驗，也是形成個性化語文學習經驗的必然歷程。
要跳出：課內法，課外路。
葉聖陶先生說過：「教是為了不需要教」。學習語文最重遷移。因為「語文學習的外延與生活的外延相等」，語文學習的最終的成功，還在於學生在生活中能夠靈活運用語文求生存、謀發展。為了實現語文學習的良好的正向的遷移，我們在學習中必須：①跳出語文課程學語文。從政治科學觀察思考問題的哲學方法，從歷史科學成功人物 的人生經驗，從地理科學各國各洲的風土人情，從數學科學嚴密的推理邏輯，從理化科學細致的觀察功夫，從美術音樂科學藝術鑒賞的規律和經驗。②跳出語文課本學語文。從《讀者》學人文關懷，從《南方周末》學政治敏感，從《奧秘》學科學幻想。③跳出時空環境學語文。這就是所謂的遠程學習、網路學習。舉凡「科教頻道」的《希望英語雜志》、《百家講壇》等欄目，還有大量的語文學習網站，給我們開辟了豐富多采、真正互動的全新的學習形式。你可以到「中青網」成長論壇激揚文字，可以到k12韓軍在線向全國最優秀的語文教師提問請教，還可以到「三槐居」「教育在線」語文沙龍學習高考復習指導文章，然後來一番在線測試！
同學諸君莫發愁，聽我語文三字經！

㈦ 做英語閱讀理解到底有什麼用閱讀理解又不像數學題做多了知道方法，我個人覺得閱讀理解就是靠運氣，

一個是語感，一個是提高閱讀速度，不然你考試時間不夠怎麼辦？再有就是做多了你就會有一些自己的經驗，再者就是理解能力了

你背多的單詞，但翻譯理解一句話，總不能逐詞翻，對吧？

㈧ 英語閱讀裡面的數學題

從題目中獲得 London時間比New York快5個小時，即 London是8點則New York是3點
兩倍聲版速權的飛機從 London到New York要3個小時，所以等於聲速的飛機要用6個小時
所以you will arrive in New York at 8點-5小時時差+飛6個小時=nine o'clock

㈨ 求50道八年級下冊數學題、30道初二下期物理題和初二下期英語閱讀理解完形填空各30篇

http://wenku..com/view/7aa1d108bb68a98271fefa65.htmlhttp://wenku..com/view/98bad323dd36a32d73758102.htmlhttp://wenku..com/view/8252086c1eb91a37f1115c15.html（每題只有一個正確答案，將正確答案的序號填在題後的括弧內）1． 小明同學在學習了初二物理後，獲得了以下的一些認識，其中正確的是( )
A.所謂的力就是物體間的一種相互作用
B.要發生相互作用的物體必須是直接接觸的
C.相互作用的力就是一對平衡力
D.物體在平衡力的作用下，作勻速直線運動，所以力是維持物體運動的原因
2． 關於力的作用效果，下面正確的說法是（ ）A.力是使物體保持靜止狀態的原因 B.力是維持物體運動的原因C.力是改變物體運動狀態的原因 D.物體受力時，才會運動
3． 汽車在水平公路上做勻速直線運動，這是因為（ ） A.汽車的慣性等於所受的阻力 B.汽車的牽引力等於所受的阻力 C.汽車的牽引力大於所受的阻力 D.汽車的牽引力等於所受的重力
4． 有關重力產生的原因說法正確的是（ ）
A．物體只有接觸地球，才被地球吸引．
B．地球吸引物體，物體不吸引地球．
C.地球吸引物體的力大於物體吸引地球的力．
D．地球吸引近地面的物體，物體也吸引地球．
5． 鉛球被推出後，不計空氣阻力，在空中飛行時（ ）
A．只受到重力作用． B．受到重力和推力的共同作用．
C．只受到推力作用． D．不受任何力的作用．
6．關於力，下列說法不正確的是（ ）
A．兩個物體只要相接觸，就一定有壓力的作用
B．離開了物體，就沒有相互作用的力
C．力的作用效果是使物體發生形變或改變物體的運動狀態
D．力的作用效果不僅與力的大小有關，還與力的方向和力的作用點有關
7． 一個成年人受到的重力大約是( )
A．6N B．60N C．600N D．6000N
8． 以下措施中用來減小摩擦的是( )
A．上緊縫紉機的皮帶 B.在筆頭上裝上小鋼珠，製成圓珠筆
C．在綱絲鉗口刻上花紋 D.在乒乓球拍上粘上帶顆粒的膠皮
9. 如圖所示是阿基米德原理的驗證過程的實驗，從實驗中可以驗證的規律是（ ）
A.浮力與物體的體積和形狀及物體的重力三者有關
B.浮力與物體排開的液體受到的重力有關C.浮力與物體自身的重力也有關
D.與物體在液體中的深度有關，因為液體對物體產生的力是由壓力差所造成的。
10.氣球可以帶重物在空中飛行的原因是（ ）
A.由於氣球中氣體的密度遠遠小於空氣的密度，只要氣球中充滿這種氣體，它都可以上升
B.只有在氣球排開的氣體的重力大於氣球及它所帶重物的重力才能上升
C.氣球只要充足氣總可以上升
D.氣球上升與充入氣體的密度無關
11．下列情況下，物體受平衡力作用的是（ ）
A．蘋果從樹上落下來． B．汽車在彎道上勻速轉彎．
C．物體在斜坡上勻速直線滑下． D．向上拋出的石塊
12．一個上、下底面材料相同的圓台型物體置於水平地面上，按圖a所示放置時，勻速將物體拉動的水平力大小是Fa；按圖b所示放置時，勻速將物體拉動的水平力大小是Fb．則（ ）
A．Fa＞Fb B．Fa＜Fb．
C．Fa=Fb． D．不知速度，無法判斷．
13．如圖所示，能使物體做勻速直線運動的受力示意圖是（ ）

14．某車在一條長直水泥路面上先以10m／s的速度勻速行駛了2min，後以8m／s的速度勻速行駛了5min，則該車在兩段運動時間內所受路面對車的摩擦力大小之比是 （ ）
A．l：1 B．5：4 C．l：2 D．都不對．
15．某人用力推置於水平地面的一隻箱子，但箱子沒有動，這是因為（ ）
A．推力小於地面給箱子的摩擦力． B．箱子慣性太大了．
C．箱子受地球引力大於推力． D．推力與地面給箱子的摩擦力相互平衡．
16．如圖所示，用水平力F=50N將m=2kg的物體壓在豎直牆面上靜止，則牆面給物體的摩擦力是(g=10N／kg) （ ）
A．50N，豎直向上 B．20N，豎直向上
C．20N，豎直向下 D．70N，豎直向上
17．兩個完全相同的容器中分別盛有質量相等的水和酒精，如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A．兩容器底受到壓力相等
B．液面下深度相同的兩處a、b所受液體壓強相等
C．盛水容器底部受到壓強較大
D．盛水容器底部受到壓強較小
18．如圖所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，內放有一定量的水後，橡皮膜向外凸起．當將玻璃管慢慢放入盛有酒精的燒杯中使橡皮膜恢復原狀，則（ ）
A．水面比酒精液面要高一點 B．水面比酒精液面要低一點
C．水面與酒精液面相平 D．三種現象都有可能．
19．如圖 ，A、B是兩個在上面開口容積相同的杯子，其重力都是2N，兩杯中裝滿水時，深度相同都為h，下面正確的說法是（ ）A.B杯底部所受的壓強比A杯大B.A杯底部所受的壓強比B杯大
C.由於底面積不同，A杯底部所受到的壓力一定大於B杯底部所受的壓力
D.兩者底部所受到的壓力相同，因為液體的重力都是一樣的，與底面積無關
二、填空題（每空1分，共25分）
20． 在水平地面上放一個重力是50N的物體，用2N的水平拉力，使物體在水平面上作勻速直線運動，則物體受到的摩擦力是________。
21． 滑旱冰的人和地面的摩擦是_______摩擦，轉筆刀轉孔與鉛筆間的摩擦是_______摩擦。
22． 放在水中的木塊正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力______。露出水面以後受到的浮力______。（填「變大」，「變小」或「不變」）
23． 金屬塊重10N，掛在彈簧測力計上，當它全部放在水中時，彈簧測力計的讀數為8N，如圖所示，此時金屬塊受到的浮力是_____N。如金屬塊有一半體積露出水面,彈簧測力計上的讀數應該_____N。
24. 如圖所示三個體積相同的實心球體在液體中靜止，那麼________球所受到的浮力最小，與液體密度相同的是______球，三球中密度最小的是_________球。
25． 物體剛脫離正在上升的氣球時，它的運動方向是______，這是由於______的緣故．物體最終將落回地面，這是由於物體______的緣故．
26． 吊車以lm／s速度勻速提起重2000N的重物，則鋼索拉力是______N．當吊車以2m／s速度勻速提起重物時，鋼索拉力將______2000N（填大於、等於、小於）．若提升過程中，鋼索拉力變為1800N，則重物提升速度將______（填變大、變小、不變）．
27．收音機旋鈕上刻有花紋是用______ ___來______摩擦力；皮帶傳動時將皮帶拉緊是用__ _ ___來______摩擦力．
28．質量為300g的水倒入底面積為20cm2的容器中，水深20cm，容器置於水平地面，如圖所示．不計容器自身質量，則水對容器底的壓強是______Pa；容器對地面的壓強是______Pa．(g=10N／kg)
29．建築工人常用重垂線檢查牆壁 ，重垂線是利用 的原理做成的。
30．一個圓柱形容器里裝滿水，若把一木塊放入水中，則水對杯底的壓強將_____________(填 「變大」，「變小」或「不變」)

三、計算題（每題5分，共15分）
31．如圖所示，將一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把袋口折幾折後用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣。將兩塊邊長分別為6cm、3cm的正方形硬紙板(硬紙板質量不計)相隔一定距離平放在塑料袋上，在大紙板上放兩個一元的硬幣，在小紙板上放一個一元的硬幣，然後通過吸管慢慢的向袋裡吹氣，通過計算來說明。（1）哪一個紙板會首先被塑袋「抬」起來?（2）若在大紙板上放四個—元的硬幣，在小紙板上放幾個一元的硬幣，可使兩紙板同時被「抬」起來?
一玻璃球掛彈簧測力計下，在空氣中稱其重力為4.41N，將它浸沒水中稱彈簧測力計的示數為2.94N，將它浸沒在石油中稱彈簧測力計的示數為3.30N，求玻璃球和石油的密度。
33. 質量為8t的卡車，在水平公路上勻速行駛時受到摩擦阻力是車重的0．02倍，求卡車行駛時，發動機對卡車的牽引力是多大？(g=10N／kg)

參考答案:
一、選擇題
1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B 10.B 11.C 12.C 13.D 14.A 15.D 16.B 17.A 18.B 19.C
二、填空題
1.20N 2.滑動 滑動 3.不變 ,變小 4. 2N,9N 5. A B A 6.豎直向上
慣性 重力 7.重力 支持力 平衡力 地球 桌面 8.2000N 等於 變小
9. 減小 增大粗糙程度 增大 增大壓力 增大 10.400N 2000Pa 3N 1500Pa
11. 是否豎直 12.重力的方向總是豎直向下 12.不變
13.液體內部有壓強 高度差 液體內部的壓強隨深度的增加而增大
三、計算題
1. 3.2×106N 2. 3×103Kg/m3 0.755×103Kg/

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㈩ 一天寫了30道數學題,20篇英語閱讀,半張試卷效率算高嗎

這個因人而異，不是說你做的體力越多，或者是閱讀的英語越多 就是效率高，他那個效率是實際上就是說你看完之後能從中學到什麼 這個比較重要，而不是在數量的，主要是在質量。