高一英語鍾限時閱讀復
① 英語限時閱讀如何計算時間
這個時間包括閱讀及做題的時間。一般都比較科學，從一開始就鍛煉在規定的時間內閱讀定量的材料是很有必要的
② 如何培養高一學生的英語閱讀能力
在國家教委《全日制普通高級中學英語教學大綱》中明顯提出要側重培養學生的閱讀能力，並使學生獲得一定的自學能力，為繼續學習和運用英語切實打好基礎……對於高中學生，特別是高一學生，他們剛從初中升入高中，雖然發音和口語在初中有了一定基礎，但到了高中階段課文深了，生詞多了，句子長了，教學的重點也就轉向閱讀了，那麼如何提高他們的閱讀能力呢？我認為應注意以下幾點： 一、 要選擇合適的讀物。除課文和有選擇的進行閱讀訓練外，還要適當增加一些課外讀物。因為課堂上的快速閱讀畢竟有限，要提高閱讀能力，主要還是通過課外閱讀材料，材料數量要大，但生詞的密度要稀，一般不宜超過百分之五，內容要富有意趣，故事性要強。 二、 要限時閱讀。首先熟練閱讀技能，提高閱讀速度；其次要擴充學生的詞彙、語匯和語法知識；第三要適當熟練和提高學生的口筆語能力。此外，還要培養學生的閱讀興趣和習慣。著重學生的獨立閱讀，注意對閱讀方法的指導，對詞彙和語法不作過細過高的要求，對學生更要注意因材施教，不能放任自流，鼓勵學生發揮自己才能，幫助少數對英語有興趣的學生取得更大的成績。 三 、要指導學生的閱讀方法。要注意對閱讀的不同方法，如無聲閱讀、跳視閱讀、鑒別閱讀以及整體閱讀進行指導。閱讀前要提醒學生注意文章的標題、敘述順序、圖示圖表、數據資料；找出文中的Topic sentences; 判斷事實或假設；推論作者的語氣態度，最終得出文章的中心思想。還可以讓學生設計問題，或者先游覽課後習題，帶著問題去閱讀。閱讀中鼓勵學生根據上下文猜測，以培養獨立解決問題的能力，也可根據由通用含義到特殊含義的認識規律或日常行為邏輯判斷詞或片語的意思。閱讀後要求學生口頭或書面表達中心思想，並作習題。總之閱讀時要做到全神貫注，不出聲，不復視，有效跳讀，整體把握，還需要課內課外相結合，循序漸進地培養學生的閱讀能力。 四 、要有效地進行閱讀訓練。由於大綱強調高中階段要側重閱讀，而閱讀技能主要是在教師的指導下，通過有效地進行閱讀訓練來培養的。前面說過，除學生課本和閱讀訓練的部分讀物外，教師還可經常向學生介紹或推薦一些簡易的科普、文藝讀物供課外閱讀。要注意統計和登記每個學生讀過的材料的名稱和頁數，閱讀材料的難度指標和閱讀的速度等，並要一定時機向學生宣布這些數字，以說明學生進步的情況。這樣能更好地促進學生對閱讀的興趣和信心。當然，只有教師自己樹立起閱讀的榜樣，翻閱並熟悉圖書館里的英語讀物，才能向學生推薦，但要注意在向學生推薦材料時要說明從某頁到某頁，對作者和內容也要作簡要的介紹，也可以只介紹故事的開端和一部分，以激發學生閱讀的興趣；此外還要對學生提出明確的要求，要注意解答學生的疑難問題；最後就是要注重對學生的檢查，即閱讀效果。只有這樣才能行之有效地進行閱讀訓練，也才能逐步培養並提高高中學生的英語閱讀能力。
③ 高中英語考試時間問題
高考英語為2個小時。按照2015年，外語 下午3:00-5:00。
1. 關於聽力部分，在家練習別戴耳機也別用MP3
施新建建議，在家，最好能用錄音機練習，應盡量不戴耳機。如果平時一直用MP3來聽，這個習慣要趕緊改過來了，以免考場上因為一開始不適應而影響到應考狀態。
考生進考室後，會有個試音階段，這時就要調整自己迅速進入狀態。利用錄音播放間隙，先看題，抓住關鍵詞，預測短文內容。同時，邊聽邊記，記人物關系、數字、時間等關鍵詞語。要注重信息的推理和判斷，爭取拿滿分或少丟分。
2. 解題避免機械套用考點新增虛擬語氣
這部分要注重語法的專項練習，它也是平時考生最花精力去復習的部分。其實，考生這個時候再挨個去復習語法的每個考點，時間和精力上都相當不夠，所以，最取巧而有效的辦法，就是選擇幾份難度適中的套卷進行訓練，發現自己的問題所在，然後再有針對性地進行復習。
3.考生在答題時，要把握整體的語境，找准命題的「點」，不可死扣語法規則。遇到較難的句子，可通過句子結構分析、還原等方式簡化復雜題干。此外，還要關注今年新增的虛擬語氣考點，重視連詞和標點符號的作用。做題時務必要克服思維定式，避免機械套用。
4.碰到陌生詞彙先跳過做完題再查閱
要堅持先粗讀全文，了解文章大意。然後，再精讀一遍，根據文章前後分析推敲。具體判斷時，應考慮動作順序、時間關系、情感因素等，重點注意名詞、動詞的用法，搭配，辨析以及前後邏輯的一致。最後復讀全文，驗證答案。
5.做閱讀理解時，解題習慣不要變考前每天限時閱讀
一般來說，常用的閱讀方法有3種：（1）通讀全文-閱讀問題-重點查看；（2）閱讀題干-通讀全文-細看選項-重點查看；（3）瀏覽小標題-閱讀題干-帶著問題閱讀。考生可以選擇一種最適合自己的有效方法進行練習，在剩下的沖刺階段，不建議考生完全改變自己原有的解題習慣。
6.碰到細節題，要先讀懂題目，然後再返回原文找答案。推斷題一般不能從文章中直接找到答案，要立足已知推斷未知；詞彙、句子意思的推斷需依據上下文。
在最後的沖刺階段，考生平時練習時要注意限時閱讀。每天堅持閱讀2至4篇不同題材的文章，基礎好的同學可以嘗試一次性讀完6至7篇文章。閱讀時注重把握全篇脈絡，並能據此推理和判斷；在理解字面意思的同時理解深層含義；了解事實和細節的同時掌握文章主旨大意。
此外，也可利用以前做過的文章進行二次閱讀，在閱讀中積累詞彙、了解用法、增強語感，提高對文章的理解水平。還可穿插一篇完形填空及短文填詞的練習，由純粹的語法復習轉向對語篇的整體理解。
7. 保證30分鍾作答關注開放性作文
認真審題，確定體裁；找出要點，擬定提綱；謀篇布局，注意條理；確定時態，用對人稱；寫好首段，尤其要寫對第一句；語法結構准確；在寫好簡單句的基礎上，巧用過渡詞、句，力爭寫出一兩句帶復雜結構的句子以求高分；本題應保證大約30分鍾的充裕時間，務必做到書寫規范，卷面整潔。
書面表達方面，加強各種題材、體裁範文的誦讀，默寫名言佳句，培養語感，學會閱讀英語題目，關注開放性作文的訓練。去年的書面表達題，就已經做到了控制性與開放性的結合。訓練時可關注一些熱點問題，如話題討論、環保、高三學生的身心健康、求職、研究性學習、課外活動等。
④ 高一英語閱讀題
BAB
⑤ 英語限時閱讀怎麼准備
先看答案，再看文章，遇到相似的及時解答
⑥ 高中英語閱讀如何訓練
在高中英語閱讀教學實踐中，語篇閱讀處理過程中，困擾學生的不僅僅是詞彙的問題。有的學生詞彙量已經達到了一定的程度，但是面對一篇閱讀材料時卻一臉茫然，不知道從哪裡下手，對文章的分析和理解也不夠透徹，甚至會脫離作者的觀點，時間浪費了很多，卻沒有達到應有的效果。其實閱讀是有法可循的，只要按照正確的方法去閱讀，學生定會達到事半功倍的效果。
第一、閱讀篇章抓主題。老師要指導學生鎖定文章的主題段及主題句。多數情況下，一篇文章的主題段往往位於一篇文章首段或尾段，而文章每一段的第一句或最後一句又往往是該段的中心句。把握文章的主題段和主題句後，對文章的體裁、題材以及文章的中心思想會有一個整體的把握，有助於增加學生的自信，為下一步展開閱讀做好鋪墊。
第二、培養關鍵詞敏感意識。在平時的閱讀訓練中，老師要逐步培養學生查找關鍵詞的能力。閱讀文章的時候，一定不要把注意力平均到每個詞或短語上，因為每一篇文章都有一些重要的詞或短語，這些詞或短語更有助於我們理清文章的脈絡、線索，所以我們必須有查找關鍵詞的能力，如敘述類文章里time、place、person等就是關鍵詞，要特別關注。
第三、重點強化培養學生的推理能力。閱讀訓練中學生所接觸到的閱讀題，並不僅僅只是那些停留在閱讀材料表面上的東西，有一些東西需要在對材料理解的基礎上進行邏輯推理，這就要求學生必須把握好表示邏輯關系標志的詞，如although、despite、but、whereas等，通過邏輯詞來理清段與段、句與句的邏輯關系，達到更好推理的目的。
第四、傳授學生猜詞的技能。高考閱讀題中並不是所有的單詞或短語考生都能認識，有一些單詞不影響學生對文章的理解，但有些單詞或短語則要求考生必須通過上下文猜測其含義，否則會影響學生對文章的理解。這就要求學生在閱讀過程中養成猜測詞義的習慣，閱讀過程中通過上下文中的同義詞、關聯詞、解釋等信息，恰當地猜測出詞或短語的意思。
第五、培養時間觀念，對學生進行限時閱讀訓練。有些學生存在著做閱讀題慢，效率低而且准確率不高的現象。教師可以給學生300詞左右的文章，要求在7-8分鍾時間內完成，當然時間也可根據材料的難易而調整，這樣可以使學生做閱讀時更加集中注意力，提高速度和准確率。
⑦ 本人高一想提高英語閱讀完型成績，每天定時訓練多少為宜起先練習錯很多怎麼辦
我們老師當時說的是每天限時練兩篇，一刻鍾，一開始錯的多很正常，千萬不要邊做邊查字典
⑧ 哥哥姐姐們啊！高一英語閱讀怎麼老作不下去啊！愁啊！
在英語閱讀中，常用的閱讀方法是以下幾種：
1、略讀
略讀是快速閱讀的一種方法，也是提高閱讀理解能力的有效手段之一，其目的是為了了解文章的大意和主題思想。因此，快速閱讀時，不必詳細記憶內容細節，遇到個別生詞和難句時不必查找分析，只求對全文總體意思有所了解，把握文章中心思想就可以了。因為中心思想就是一篇文章的主旨和大意，找到中心思想，就找到了文章的構成特點。對於主旨題、主題推理題等與主旨有關的試題，了解了中心思想，就能夠找到答案。一般來說，英語文章及其段落大多以中心句或主題句開頭，然後再分幾個方面對這一中心句或主題句進行闡述和展開，段落的每一個句子既是它前面的句子在語義上的繼續、又是對中心句或主題句的進一步發展。每個段落和句子都和中心句或主題句有關。段落的最後一句不僅是對主題句的照應，而且又引出後面一段的意思，這樣，整個段落按照邏輯推理嚴密地組織起來。所以，閱讀時要特別注意開始段和結速段以及每一段的首句和末句，因為他們往往就是文章的中心句或是段落主題句。
2、查讀
查讀，就是根據問題去找答案，即根據問題中所涉及的特殊信息或細節，例如：人名、地名、國家名等專有名詞或數字、年代、時間等數量信息及其他關鍵詞等直接從文章中的某一句話或某一自然段中找到相關信息。這種閱讀方法的目的是為了尋找文章中的某些特定信息。在這種閱讀方法的使用過程中，學生只須採用自上而下、一目數行的方法速讀與問題相關的句子或段落，快速找出答案。這種閱讀方法的目的性很強，閱讀速度也很快。所以，在採用這種方法閱讀時，必須讓學生注意以下幾個問題：第一，題目問什麼；第二，邊讀內容邊帶著問題找原因，即找出這些問題的內容在文章中的位置；第三，閱讀時應該快速掃視文章、讓閱讀內容大范圍地進入視野；第四，找到與問題相關的內容，仔細閱讀前後的句子；第五，只須閱讀含有問題所需的關鍵部分，與所要解決的問題無關的詞句可以忽略；第六，對所給出的四個選項進行比較，再確定哪一個和文章所給出的信息一致。
3、精讀
進行精讀的目的是為了充分理解文章或語句的意思。不但要理解字面意思，而且還要通過推理和判斷弄清文章中字里行間所隱含的意義。精讀時，對於沒有學過的詞語，可以根據上下文已掌握的背景知識來推斷其意義，對於難懂的長句、復合句等可以藉助語法手段加以分析，以達到理解的目的。
4、意群閱讀法
意閱讀法，就是根據讀者所掌握的語言知識、特別是語法知識，將句子劃分成幾個意群，例如：主語部分，謂語部分，賓語部分，表語部分，各種從句，作定語或是狀語的介詞短語，不定式短語和分詞等閱讀單位，然後具體理解各部分的內容。利用這種方法，在大腦中反映出來的不僅是單獨的個別詞義，而且是整個句子的連貫語意，對於結構比較復雜的句子，更加容易掌握其意義。 對於中國學生來說，英語是第二語言，學習英語首先是從記憶單詞開始的，加上平時閱讀量比較少，因而容易養成一目一詞的習慣，許多學生甚至要把一個句子里所有單詞都翻譯成漢語才能理解其意義，這就大大降低了閱讀速度。研究表明，人們一次能夠記住七個不相關的單項，如果是有意義的真組合，則每次能夠記住更多。這說明人的大腦是有潛力的，在每次停頓時間內可以只記住一個單詞，也可以同時記住幾個單詞。如果我們在閱讀時每次停頓可以記住幾個單詞，並且領會其組合的意思，那麼我們就可以提高閱讀速度。
綜觀近幾年高考試的閱讀理解文章，其難度逐漸加大，長句、 難句出現頻率也逐漸加大，所選材料新穎，閱讀量又大。而其出題趨向多偏向主旨概括題 、細節推理題 、詞意猜測題、 指代判斷題與歸納推理題。這就要求考生具有相當的閱讀能力和閱讀速度。綜合許多人的觀點及筆者自己的教學實踐，高中學生應該掌握以下閱讀技巧，以提高自己的閱讀速度。
第一、在閱讀過程中以語意組成塊或以句群為單位獲取信息。這樣既有利於具體事實的掌握，又有利於對抽象概念的詮釋；既有利於對字面意義的理解，又有利於對深層涵義的挖掘；既有利於對文章片面的分析，又有利於對全篇文章邏輯梗概的梳理並進行相應的推理判斷。
第二、答題時要避免犯脫離原文 、以偏概全 、擴縮范圍 、偷換概念等錯誤，更不能以自己的觀點去代替作者的觀點及其寫作意圖。閱讀時要注意轉折處、 對比處、 列舉處 、舉例處、 引文處等，能夠做到根據問題和選項推測文章內容。
第三、避免漢語思維方式的干擾，注意調整自己的思維模式，注意中西方文化的差異，讓學生了解說英語國家的文化傳統、 風俗習慣、 風土人情、 生活習慣等等。
第四、擴大閱讀量，培養語感，增加學生詞彙量，進行限時閱讀訓練。為了適應考試需要，我們在平時應該選擇大量貼近生活 、富有時代氣息 、能激發學生的閱讀興趣的和能夠引起學生共鳴的 、難度適中的閱讀材料進行限時閱讀訓練。要求學生在規定時間內完成定量閱讀任務，以提高閱讀速度。
第五、培養學生養成良好的閱讀習慣。要養成良好的閱讀習慣，在平時的閱讀過程中，要求學生做到以下幾點：（1）默讀時嘴唇不能總是在動。（2）閱讀時不能總是用手或是筆指著字進行逐字閱讀。（3）閱讀時頭不能左右晃動。（4）閱讀時不能一個字一個字地讀，因為這種閱讀方法既影響速度，又抓不住重點，而且正確率不高。
第六、要培養一定的閱讀理解能力還要求學習者在閱讀文章時注意語言本身所承載的知識內容和在特定的語境下的語用情況以及反復使用的關鍵詞。因為這些知識上影響閱讀理解的速度和效果的重要因素。
⑨ 高一英語完型閱讀困難，希望能給些建議
我也是高一的，剛開始看英語完型完全傻眼了，後來專門跑去問老師，老師說高一不用擔心，不會做是正常的，高二才真正的開始要求掌握。但是高一也要做一些准備，就像你說的，生詞太多。
高一除了要將課本上的單詞表記得很清楚還要把自己課外閱讀到的生詞也積累下來，可以自己做個小本子積累，挺管用的。
2.《5.3.》是有一定難度的，我也做過，基本錯大半，不用太擔心，慢慢積累是最好的方法。
建議每天看《英語沙龍》或《21世紀英語》報，《21世紀英語》報要難一些。開始可能會不太容易看下去，但只要堅持下來，每天都看，可能一個多月就能比較順利的看下來了。堅持半年到一年，你的閱讀水平就會提高非常快，而且單詞量也會增加很大。在看的時候，要有意識的提高速度，並且不要因為個別單詞就停下來，關鍵是理解整句意思、整段意思。閱讀提高了，其實很多問題（如作文、閱讀理解、完形填空）就解決了。另外，語法知識和詞彙是基礎。
隨時抽點小空背上那麼5,6個生詞。午休睡覺之前是一個好時間，睡醒後再背一背，有助於加強記憶，減少生詞。
下面是一些別人的學習方法，希望對你有用
一、 讀
每天都應堅持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英
文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇
部分文章速讀，對於較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在
不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次
查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）
不管怎樣都要慢慢來啦，希望對你有用！
⑩ 計時閱讀 英文 或者 限時閱讀 怎麼翻
其實就是speed reading 或者 fast reading