浙大英語閱讀理解
㈠ 求浙江大學自主招生近年來試題及答案(理科)
2010年浙江大學自主招生試題
浙江大學自主招生要求所有考生都要參加筆試和面試兩輪版考試:權筆試考三門,文科考語文、數學和英語,理科考數學、英語和物理;下午面試。
浙江大學筆試題:
浙江大學的英語比較難,英語的題型主要是閱讀理解和完形填空,要求詞彙量大,選項比較難,很多題目答案不確定。
浙江大學自主招生的作文題目是「三選二」,每篇只需要寫500字以內。三道題目分別是:一是寫一個與浙大有關的名人;二是如果你考進了浙大,四年後要畢業之時,沒有考研的機會,工作也找不到,創業沒有資金,你該怎麼辦?三是你怎麼看王國維說的「可愛者不可信,可信者不可愛」這句話?
浙大數學考了6個大題,物理是5個大題、8個填空題。數學有道題考公交站點的設置,看怎麼設計,才能使到周圍其他幾個場所的距離最近。大多數理科生考下來,普遍的感覺不是太難,只是比常規題稍難一點,思維創新的題比較多,沒有「五校聯考」的試題難。
㈡ 關於浙江大學大一英語期末考試
買不到的,考試的內來容幾自乎都在課本上,把課本讀爛了就能得高分了哈,比如單項選擇的句子基本都出自課本上老師要求的課文,要練習閱讀理解的話隨便買本比較好的四六級練習卷做做就足夠了,話說回來,大英的話,平時成績所佔比重很大,所以平時表現很重要啊,加油哈,年輕人
㈢ 新編大學英語(浙大版)課文配套閱讀聽力下載,發郵箱[email protected],好的加分!!!
去"大耳朵英語來網站"(網路咋不讓發網址自捏~)
裡面有,進去先注冊,
然後搜新編大學英語(不過這網站挺抽風的,我昨天晚上都搜的到,今天早上就搜不到),
但我確定它裡面有,由於其他原因時不時的沒鏈接,換時間段多試幾次
我昨天只下了新編大學英語二的十個單元的inclass reading 的課文配套MP3
已經發給你了,其他的你自己再找時間去下好了
希望對你有幫助
㈣ 求《閱讀理解120篇》浙江大學出版社出版pdf文件
已經上傳
下載從速
過時不候啦啦啦
加油哦
四級多做真題即可
水平只是稍微比高考英語高一些些而已
㈤ 新編大學英語3(第二版)課文閱讀 浙大版
羞怯的痛苦
1 對許多人來說,羞怯是很多不愉快的起因。各種各樣的人——矮的、高的、愚笨的、聰明的、年輕的、年老的、瘦的、胖的——都說自己是羞怯的。羞怯的人會焦慮不安,感到不自然;也就是說,他們顯而易見地關注自己的外表和舉止。腦海中不斷地盤旋著一些使自己不安的想法: 我給人留下的是什麼印象?他們喜歡我嗎?我講話是不是傻里傻氣?我長得難看。我穿的衣服毫不引人注目。
2 很顯然這種不安的感覺會對人們產生不利的影響。一個人的自我看法反映在自己的行為方式之中,而一個人的行為方式又影響他人的反應。通常,人們如何看待自己對他們生活的各個方面都會產生深刻的影響。例如,具有積極的自我價值觀或很強的自尊心的人往往表現自信。由於自信,他們不需要他人不斷地稱贊和鼓勵使自己感覺良好。自信者熱情地自發地投身生活。他們不因別人認為他們「該」做什麼而受到影響。有很強自尊心的人不會被批評所傷害;他們不會把批評看作是人身攻擊。相反,他們認為批評是一種要他們改進的建議。
3 相比之下,羞怯的人自尊心較弱,往往消極被動並且容易受他人影響。他們(是否)在做「該做的事情」需要得到別人的肯定。害羞的人對批評非常敏感;他們覺得批評卻好證實了他們比別人差。他們也很難因別人的贊美而高興,因為他們相信自己不值得稱贊。羞怯的人也許會用這樣的話來回答別人的贊美之辭:「你這么說只是為了讓我感覺好一些。我知道這不是真的。」顯然,盡管自我意識是一種健康的品質,過分的自我意識卻是不利的、有害的。
4 能否徹底消除或者至少減輕羞怯感呢?幸運的是,人們能夠通過堅持不懈的努力建立自信從而克服羞怯。由於膽怯和缺少自尊是密切相關的,因此正視自己的優點還有弱點非常重要。例如,大多數人希望每門功課都得A。如果僅僅因為在某些領域有困難,就把自己列為差生,這不恰如其分。人們對自己的期望必須與現實相符。老是想那些不可能的事情會覺得自己能力差,甚至產生嫉妒。當我們嫉妒比自己成績好的學生時,我們正在自我毀滅。
5 如果你是羞怯的,這里有些具體有效的步驟幫助你樹立信心並克服羞怯感:
6 1.認清自己的優缺點。每個人既有優點又有缺點。隨著對自我的不斷認同,羞怯感就會自然減弱。
7 2.確定合理的目標。例如,在聚會時和一群陌生人在一起,你也許會膽怯。不要以為你必須和每個人交談。集中精力,僅和一兩個人交談,你會感到更自在些。
8 3.內疚和羞恥感是毀滅性的感情。不要把時間和精力浪費在這上頭。假設你傷害了某人的感情,(光)感到羞愧是無濟於事的。相反,應該承認你犯了個錯誤,決心在將來能夠善於理解別人。
9 4.所有問題都有許多種解決辦法。很少有完全正確或完全錯誤的意見。要敢於公開表達自己的觀點。
10 5.不要對自己做消極的評論。這是一種自我否定。千萬別把自己描述為愚蠢的,醜陋的,一個失敗者。強調自己積極的方面。
11 6.接受批評時要縝密思考。不要把批評理解為人身攻擊。例如,如果一位朋友抱怨你的烹飪技術,把這當成對你的烹飪技術而不是對你本人的評價而接受下來。放心,你們還是好朋友,然而,也許你的烹飪技術確實有待改進。
12 7.記住每個人都會經歷一些失敗和挫折。把它們作為長見識的經歷,從中受益。挫折往往會成為一個轉機,隨之而來的將是一段美妙絕倫的經歷。例如,你可能被你所中意的大學拒之門外。然而,在你就讀的大學里,你可能發現這里教育的某一特點比你料想的好得多。
13 8.有些人會使你感到相形見絀,不要和這種人交往。去設法改變他們的態度或者改變你自己的,要不就脫離這種關系。傷害你的人並不關心你的最佳利益。
14 9.留出時間休息,享受自己的業余愛好,並且定期地重新審定自己的目標。為此所花費的時間有助於更好地了解你自己。
15 10.多在社交場合中鍛煉。不要把自己同他人隔離開來。設法一次結識一位朋友;最終你將能夠駕輕就熟地、自信地在眾人中周旋。
16 我們每個人都是獨一無二、難能可貴的個體。我們自有吸引人的地方。我們對自己了解得越多,就越容易充分發揮自己的潛力。不要讓羞怯成為阻礙我們擁有豐富和成功生活的絆腳石。
看待生活的兩種方式
你的生活態度是你個人人生觀的深刻體現。(讓我們)更仔細看一下二者的關系。你是個悲觀主義者,還是個樂觀主義者?你看待(生活)的方式確實影響著你的生活態度,你清楚嗎?請記住:改變了你的人生觀,就改變了你的人生態度。
1 父親低頭看著小床里,出生沒幾天剛從醫院回家的女兒,正睡得很熟。她的精美絕倫使他心中充滿了敬畏和感激。
2 這時孩子睜開了眼睛,直直地向上方望著。
3 父親叫著她的名字,期待著她轉頭看他。她的眼睛卻一動不動。
4 他拿起系在童床圍欄上的小絨毛玩具搖起來,玩具上的響鈴發出叮叮當當的聲音。孩子的眼睛還是一動不動。
5 他的心跳開始加速。他在卧室里找到了妻子並把剛剛發生的事告訴了她。「她似乎對聲音毫無反應,」 他說, 「好象她根本聽不到。」
6 「我敢肯定她一切正常,」妻子說著,一邊披上晨衣。他們一起走進了嬰兒的房間。
7 她叫著孩子的名字,把鈴搖得叮當響,還拍手。隨後她把孩子抱起來,這時孩子一下子變得活潑起來並發出開心的聲音。
8 「天哪,」 父親說, 「她是個聾子。」
9 「不,不會的,」 母親說, 「我是說,現在這么說太早了。你看,她剛出生不久,眼睛還不會聚焦看東西呢。」
10 「可是剛才你那麼用力地拍手,她都無動於衷。」
11 母親從書架上拿了一本書。「讓我們看看這本育兒書上怎麼說,」 她說道。她查到 「聽覺」欄,大聲讀道: 「 『如果你的新生兒聽到響聲不吃驚,或者不會朝向發出聲音的方向,不必慌張。因為對聲音的反應通常要過一段時間才會出現。你的兒科醫生可以從神經系統方面對孩子的聽覺進行測試。』」
12 「喂,」 母親說道,」 這是不是讓你感覺好多了?」
13 「沒好多少,」 父親說, 「書里甚至都沒提還有另一種可能性,那就是孩子是聾子。我只知道我的寶貝什麼也聽不見。我有一種最可怕的預感。也許這是因為我的祖父就是聾子的原因。如果我們漂亮的小寶貝真是聾子而且是我這方的原因,我將永遠無法原諒自己。」
14 「嗨,等等,」 妻子說。「你太多慮了。星期一我們第一件要做的事就是給兒科大夫打電話。現在,高興點兒吧。來,抱著孩子,我把毯子弄弄好,全都拉散了。」
15 父親接過孩子,但是盡快地又把她還給了妻子。整個周末他發現自己無法准備下一周的工作。他跟著妻子在屋子裡轉,滿腦子想的都是孩子的聽覺問題以及失聰將會怎樣毀了孩子的一生。他只想到最壞的一面: 沒有聽覺,無法學語言,他那漂亮的寶貝將與世隔絕,被困在無聲的世界中。等到了星期天晚上,他已經徹底絕望了。
16 母親在兒科醫生的代接電話服務處留了言,預約星期一一大早與醫生見面。周末則用來讓自己鍛煉、閱讀並盡力安慰丈夫。
17 醫生檢查的結果令人安慰,但父親的情緒依然低落。直到一周後,當孩子聽到過路卡車的巨響而第一次感到吃驚時,他這才開始情緒好轉,並又感到和新生女兒在一起的樂趣了。
18 (故事中的)父親母親有兩種截然不同的看世事的方式。只要有丁點不好的事發生在父親身上,如銀行經理的一個電話、與妻子的意見相左、甚至是老闆皺了一下眉頭,他都會往最壞的方面想:破產、入獄、離婚、解僱。他很容易情緒低落;經常感到很累;身體不好。而與他正相反,她總是從最樂觀的角度來看待壞事。對她而言,這些事只不過是一時的考驗而已,會克服的。在經歷挫折後,她很快就恢復過來,並又重新恢復活力,她的身體非常健康。
19 樂觀主義者和悲觀主義者這兩類人,我在過去的二十五年中一直在研究。悲觀主義者的典型特徵是,他們往往相信壞事會持續相當長的一段時間,會危及他們所做的每件事,並且都是他們自己的過錯。而樂觀主義者在面臨同樣的生活不幸時,則以相反的方式看待厄運。他們會認為失敗只是暫時的挫折,它的起因也僅限於這一例。樂觀主義者相信失敗並不是他們的錯,環境、運氣不佳或其他人都可能造成自己的失敗。這些人從不為失敗所困擾。面臨逆境時,他們會把它看作是考驗並更加努力。
20 這兩種考慮問題起因的習慣會產生不同的結果。毫不誇張地說,大量的研究都表明悲觀主義者更容易放棄,更經常地感到情緒低落。這些試驗還顯示樂觀主義者無論在學校學習還是在工作中的表現都要出色得多。他們的表現常常超出了能力測驗的預測。當樂觀主義者參加競選時,他們比悲觀主義者更容易當選。他們的健康狀況出奇的好。有證據顯示他們可能更長壽。
21 二十五年的研究使我確信,如果我們像悲觀主義者那樣,習慣性地認為不幸是我們自己的過錯,會持續很長時間,而且會危及我們所做的每件事情的話,那麼,更多的不幸就會發生在我們身上,而反之則不然。我也確信,如果我們總是受這種觀點所左右,我們將更容易消沉,將無法取得我們本應取得的成就,並且我們將更容易生病。悲觀主義者的預言會自然應驗的。
PASSAGE II
課外閱讀
參考譯文
你想自己成為什麼樣的人,你就是什麼樣的人
1 你在看一個玻璃杯時,是不是會覺得它是半滿的而不是半空的?你的目光是不是盯著炸圈餅,而不是盯著中間的那個洞?當研究人員仔細觀察積極思考所起的作用時,這些老生常談突然成了科學上的問題。
2 有一個迅速擴大的研究團體——到目前為止已有104項研究,涉及大約15000人——證明樂觀能使人更快樂、更健康、更成功。相比之下,悲觀則導致絕望、疾病和失敗,並關繫到情緒消沉、孤獨寂寞和令人痛苦的膽怯。「如果我們能教會人們更加積極地考慮問題,」休斯頓市賴斯大學的心理學家克雷格•A•安德森說,「這就如同給他們注射了抵禦精神問題的疫苗。」
3 「能力固然重要,」匹茲堡市卡內基——梅隆大學的心理學家邁克爾•F•沙伊爾解釋道,「但是相信自己會成功的信念將影響你能否獲得成功。」其中部分原因在於樂觀主義者和悲觀主義者以截然不同的方式對待相同的考驗和失利。
4 以工作為例。在一項大型的研究中,賓夕法尼亞大學的心理學家馬丁•E•P•塞利格曼與同事彼得•舒爾曼研究了「大都市人壽保險公司」的銷售代表。他們發現,在長期任職的銷售代表中持積極思維的人比持消極思維的人多賣出37%的保險。在新僱傭的銷售代表中,樂觀的人要多賣出20%。
5 鑒於此,這家公司聘用了100名在樂觀方面得分很高但未能通過公司能力測驗的人。這些原本可能永遠都不會被聘用的人卻比一般的業務員銷售業績高出10%。
6 他們是如何取得這樣業績的呢?據塞利格曼介紹,樂觀者成功的秘密在於其 「解釋(原因的)方式」。當出差錯時,悲觀者往往會自責。「我不擅長干這個,」 他會說,「我總是失敗。」而樂觀者則會找別的解釋。他會責怪天氣、電話線路、甚至責怪對方。他認為是那個顧客心情不好。當事情一帆風順時,樂觀者把功勞歸於自己,而悲觀者則會把成功歸因於運氣。
7 消極還是積極,這是個能夠自驗的預言。「如果人們感到無望,」 安德森說, 「他們對於成功所必需的技能,不會刻意去獲取。」
8 根據安德森的觀點,有無 (自我) 控制能力是能否獲得成功的試金石。樂觀者覺得生活盡在掌握之中。如果出現差錯,他們就會迅速行動,尋找解決辦法,制訂新的行動方案,急切地求旁人出主意。悲觀者則覺得自己是命運的玩偶,他行動遲緩,並主觀認為無計可施,也就不會去徵求別人的建議了。
9 樂觀者可能會認為他們比事實證明的情況更好,有時這使他們免受疾病之苦。在一項長期調查中,研究人員查看了一批哈佛畢業生的健康檔案,他們個個成績在班級的平均之上,且身體狀況良好。不過其中有些是樂觀者,有些是悲觀者。二十年後,悲觀者中患中年疾病的比樂觀者多。
10 許多研究顯示悲觀者的無能感損害了他們身體的自然防禦系統,即免疫系統。密歇根大學的克里斯托弗•彼得博士發現悲觀者不懂得好好愛惜自己。由於感到消極被動並無法躲避生活的打擊,悲觀者會認為無論做什麼,病痛和其他不幸都會降臨到自己身上。他(們)吃不利健康的食品,不去鍛煉,有病不上醫院,而且還貪杯。
11 大多數人都是樂觀主義和悲觀主義的混合體,但往往會偏向於其中的一方。塞利格曼說這種思維模式從兒童早期時就開始學了。經過千百次的警告或者鼓勵,消極的或積極的叮囑,漸漸產生的。過多地說 「不要這樣」經常地給予危險警告,會使孩子感到無能、恐懼和悲觀。
12 在成長過程中,孩子們經歷許多小小的成功,諸如學會系鞋帶。父母能幫助孩子把這些成功變成一種自我控制能力,藉此培養他們的樂觀情緒。
13 悲觀主義是個很難打破的習慣——但還是能夠打破的。在一系列研究中,伊利諾伊大學的卡羅爾•德韋克博士一直同低年級的小學生合作。她幫助學生換一種方式來解釋失敗的原因——不是 「我肯定很笨」而是 「我過去不夠努力」 ——於是學生們的學習成績提高了。
14 所以,如果你是個悲觀者的話,就有理由使自己樂觀起來。根據范德比爾特大學的心理學家史蒂夫•霍朗的觀點,你能夠改變。以下是改變的方法。
15 1. 當壞事發生的時候,密切注意你自己的想法。記下你的最初想法,不要做任何改動或更正。
16 2. 然後做個試驗。做一些與消極反應相反的事。比如說工作出了問題,你是否會這樣想 「我討厭這份工作,但我找不到更好的」?這時候,你要採取行動,就當情況並非這樣。寄出簡歷,參加面試,尋找培訓機會,查找職業信息。
173. 掌握所發生的事情。(看看)你最初的想法是對還是錯? 「如果你的想法阻礙了你,就換種想法,」霍朗說。「這就是反復試驗法,它不能保證一定成功,但要給自己一次機會。」
18 積極的思維會帶來積極的行動和反應。證據表明,你期望這個世界給你什麼,你就很可能得到什麼。
掛著鑰匙的小孩––––篤,篤,篤,有人在家嗎?
1在美國過去的幾十年中,生活開支一直在持續上升。食品價格、服裝開支、住房開支以及學費不斷增高。母親們已經不再扮演專職家庭主婦的傳統角色,這在一定程度上是出於經濟上的需要,一定程度上也是為了使自己有一種成就感。她們越來越多地在從事著家庭以外的帶薪水的工作。
2這樣重大的角色轉換要影響到整個家庭,尤其是小孩。因此而產生的某些後果是顯而易見的。例如,晚飯時間要推遲。然而,感情上的影響卻是耐人尋味的。母親們早上帶著負疚感離開家,因為孩子放學回家時她們不能在家等候。她們忍受著負疚心理,因為相信從長遠來看這份工作對大家都有利。她們的收入能夠使家庭積攢起孩子的大學學費、全家度一個更長時間的假期、買一輛新車,等等。
3孩子們在感情上所受到的影響是很大的。孩子們普遍感到受了傷害,有怨恨情緒。畢竟有好幾個小時他們要獨自呆在家裡,而他們覺得母親應該「在家等著」他們。他們也許會需要母親幫他們完成家庭作業,或是想把一天里的活動說給母親聽。然而十分常見的情況是:母親們回到家裡已經疲憊不堪,又面臨著一個緊迫的任務––––做飯。她們的首要任務是為全家人做晚飯,而不是放鬆地聊天。
4掛鑰匙的孩子們的年齡從六歲到十三歲不等。每天他們放學回家,用掛在自己脖子上的鑰匙打開家門。然後他們就獨自呆在安安靜靜、空空盪盪的房間里。對於某些孩子來說,這是一段屬於他們自己的有所作為的時間,而對於另一些孩子來說則是令人恐懼的、孤獨的空虛感。為了安全的原因,許多父母不允許他們的孩子出去玩或是讓別的孩子來家玩。因此這些孩子有一種被隔離的感覺。
5接受采訪的掛鑰匙的孩子們的反應是不同的。一些孩子說每天有幾個小時讓他們獨自呆在家裡培養了或者說激發了他們的獨立意識和責任感。他們覺得是受到了關愛與信任,而且這種感覺增強了他們的自信心。(掛鑰匙的)女孩子們通過觀察母親們如何對付家庭與工作中的難處而學到了作為一位職業母親的行為榜樣。有的孩子說他們將這一自由自在無人照顧的時間用來提高自己的體育技能,如打籃球。還有一些孩子則看看書或是練練樂器。所有這些孩子都把他們放學後的這段自由時間看成是自我發展的機會。這段時間帶給了他們積極的、富於成果的寶貴經歷。
6與此相反,許多掛鑰匙的孩子對於被迫以這種方式生活,表現出不快、怨恨以及憤怒。不少孩子聲稱他們在幼小的年齡被賦予太多的責任;這是一個令人難以承受的負擔。他們還是小孩,需要母親的保護、鼓勵與關懷。回到一個空盪盪的家,令人失望,使人感到孤獨,還經常令人恐懼。他們有種被母親所遺棄的感覺。畢竟,在他們看來別的孩子大多數都有一個「正常」的家,他們的母親總是「在他們周圍」,而自己的母親則總是不在家。許多孩子整個下午讓電視機開著,天天如此,目的是為了減輕這種被隔離的感覺;還有,電視的聲音能給他們帶來一點安慰。他們常常就這樣睡著了。
7由於經濟上的需要,或是出於要得到自我滿足感的堅強決心,或是兩者兼而有之,掛鑰匙的孩子這一現象在我們的社會中已變得很普遍。然而無論出於什麼樣的原因,這已經成為一個必須關注的、所有的家庭都必須應付的局面。做母親的應該不應該從事全日制工作已不是要提出的問題。考慮到這種現象的現實狀況,要提出的是這樣一個問題:如何才能制定一個最佳方案來有效地對待這種局面?
8明智的做法是:對這種不可避免的變化,家庭的所有成員把自己的感受與擔心坦率地說出來,並予以充分地討論。要把許多因素都考慮到:孩子的個性與成熟程度,孩子獨自在家的時間的長短,居住區周圍是否安全,以及出現緊急情況時能否得到救助。首要的是父母與孩子的關系的融洽度。要讓孩子們明白父母是愛他們的,這一點非常重要。孩子們感到有人愛護他們,這會賦予他們一種不可估量的情感力量,去成功地應付生活中出現的種種困難。
課外閱讀 1
參考譯文
曼哈頓搶劫犯的計謀
1馬丁在紐約住了40年,從未遭過搶劫。但這並沒有給他信心 —— 相反卻使他擔驚受怕。在他看來,曼哈頓區下一個最有可能遭搶劫的人就是他。
2「我遭搶劫的可能性有多大?」 他向朋友倫尼問道。
3「你願賭多少?」 倫尼說。他是個賭棍。
4「別瞎說得了吧!這么嚴肅的事,怎麼能打賭呢!」
5「沒有什麼事會重要到無法打賭的,」 倫尼震驚地回答道。他們的友誼隨之就結束了。
6「你認為我如何能避免遭劫呢?」 馬丁又問他的朋友格蕾斯。格雷斯已經5年沒有出公寓一步了,以此作為一定能避免被搶劫的辦法。但該辦法失敗了:有人破門而入,使她遭到搶劫。
7「我不知道,馬丁,」 她說。「不過,這些傢伙大多數在吸毒,他們需要錢來滿足毒癮。」
8這倒給了馬丁一個主意。要是行凶搶劫者只是需要錢買毒品,為什麼不幹脆給他們毒品呢?然後他們可能會心存感激,就不傷害他了。馬丁通過自己認識的有錢朋友買到了少量海洛因和可卡因。他自己從未碰過這種玩意兒,所以不得不仔細地給它們貼上標簽,確保不會將它們搞混了。
9有一天,他正走在中央公園里的一個地方(那地方草木叢生),他原本不應走到那裡面去,此時三個男人沖他跳了出來。一個是黑人,一個是波多黎各人,還有一個是高加索人。嗯,他想,至少在搶劫方面做到了各宗族一律平等。
10「你們要毒品嗎?」 馬丁喊道。「我有毒品!你們想要什麼就給什麼,只管說。只是不要碰我!」
11那三個男人彬彬有禮地放開了他。
12「我們差點犯了個大錯,」 其中的一個人說道。」這傢伙是個毒品販子。如果傷害了他,我們就會惹上了黑手黨。先生,讓我們看看你的東西吧!」
13馬丁有點驚訝地發現自己正在向顧客展示手頭的貨物。更叫他吃驚的是,他發現自己還在收他們的錢,比買進時的價格高得多了。
14「你們這些傢伙怎麼會有這么多錢?」他問。「既然有錢,干嗎還出來搶劫呢?」
15「嗯,我們不是真正的搶劫犯,」 那高加索人很尷尬地回答。「我們都是找不著事做的演員。」
16「我還以為演藝界的人失業了總是去當餐館侍者或酒吧招待呢,」馬丁說。
17「你說的沒錯。不過現在飲食業里演藝界的人太多了,找不著當侍者的活。所以我們不得不就當搶劫的了。」
18回家後,馬丁又從一位朋友那兒買了一些毒品。很快就又賣給了一些其他的搶劫犯。不久以後,他發現自己正投入越來越多的時間非法推銷毒品,賺的錢也越來越多。害怕遭劫使他成了一個專業的毒品販子。
19一天,又有一個人跳出來,抓住了他。「要毒品嗎?我有。」馬丁說。
20「我要錢!」一個熟悉的聲音說道。
21「倫尼!」馬丁喊道。「你過得怎麼樣?」
22「糟糕透了。我賭博輸了個精光。」倫尼說。
23他擊中了馬丁的頭部,拿走了他的錢、錢包和信用卡,只留下了那一小袋一小袋的白粉。
㈥ 華慧網的那個浙江大學考博英語模擬試題怎麼樣好不好
本書是為參加浙江大學博士研究生入學考試(英語)的考生而專門定製的一本全真模擬試題集。模擬練習是考前必不可少的一個環節,它有利於考生熟悉考場規則、題型結構以及答題要領。因此,每當做本書中的試題時,要以臨場的精神狀態,以考場所要求的時間和速度完成——用於培養「考場感覺」,並綜合訓練各項技能。
華慧考博英語輔導專家團隊,根據多年針對浙江大學考博英語應試輔導的成功經驗,在認真研究了《浙江大學博士研究生入學考試歷年試題》 的基礎上,針對近年來浙江大學考博英語的特點與難度,總結了浙江大學考博英語的出題規律和試題來源,並結合考生的實際情況,精心設計並編制了15套浙江大學考博全真模擬試題。本書具有以下特點:
一. 總結大綱,把握規律
本書通過分析浙江大學歷年博士研究生入學考試英語試題,總結出浙江大學考博英語試題的考核要求,便於考生熟悉命題規律和出題特點。
浙江大學博士研究生非英語專業入學考試是學校為招收博士研究生而設置的選拔性考試。教育部頒布的《碩士、博士研究生英語教學大綱》規定:「博士生入學其英語水平原則上應達到或略高於碩士生的水平」。根據這一規定,並結合歷年招收博士研究生的具體情況,浙江大學博士生入學英語考試既考查考生的語言知識,又注重測試考生的語言應用能力。
浙江大學的英語考試採用筆試方式,時間為180分鍾,滿分為100分。試題共分為五個部分:聽力、詞彙、完型填空、閱讀、翻譯。
1、聽力
聽力測試的主要形式有三種:短文填詞,短文答題、短文選擇三種形式。第一部分為短文填空。聽力材料包含1-5小題的答案,聽取原文,在空白填詞的地方填3個或以下的單詞補充信息。短文填詞是考查考生對一個結構比較完整,意義相對連貫的語段的理解能力及單詞的掌握能力,是一種高層次、有難度的聽力測試形式;第二部分為短文答題。聽力材料包含5-10小題的答案,但是難度較前面1-5小題要難一點,因為,後者是問答題,需要在空白填詞處填寫5或以下單詞回答。兩段聽力材料都會放兩遍。短文答題對考生的要求最高,不僅考查考生對語篇信息的快速把握能力,更考查考生對語篇信息的總結概括能力;第三部分為對話選擇。對話選擇是考查考生在聽完短文後所表現出的快速反應、推理判斷能力。此部分的每段材料都只聽一遍。
2、詞彙
這一部分主要考查考生主要考查的是片語/單詞的詞義辨析、固定片語搭配、近義詞等。語法也有所考查,但是所佔比重不大。同時通過考查考生對已具有的詞彙及語法知識的運用來測試考生的理解能力,在一定語境中考查詞彙,具有一定的綜合性和靈活性。
3、完型填空
主要考查考生的閱讀理解能力,考查考生對詞、片語、以及語法知識的掌握情況並檢測考生綜合運用英語知識的水平和實踐能力。這一題型結合了單項選擇與短文填空,它既考查考生的詞語搭配、近義詞辨析、動詞時態、句型結構、復合句的關聯和習慣用法等,又考查考生分析、判斷、歸納、總結、邏輯推理等方面的能力。
4、閱讀理解
該部分考查考生對書面英語的理解能力,其中包括理解具體信息,掌握文章大意,以及根據語境推斷未知信息。該部分共4篇文章,每篇文章5個問題,考生從4個選項中選出最佳答案。每篇文章約600-1000詞左右,每題1分,共20分。浙江大學的閱讀理解總體來說在整個考試當中的性價比不是很高,與之前普遍的理解「得閱讀者得天下」肯定是不一樣的。這說明出題老師把注意力均勻分布到聽力、完型、翻譯等題目上,也可以看出對於考生的綜合能力要求更強。但是對於閱讀理解,大多考生還是比較熟悉的,所以也應該是考生的拿分項,而不是丟分項,畢竟,相對來說,聽力、翻譯會更難些。當然,良好的閱讀能力對於完型、翻譯也是有百益而無一害的。
5、翻譯(中譯英)
浙江大學試題中的一大特點是,沒有寫作,但是翻譯部分是五個題型中所佔分值最高的,且難度也是最大的,分值為25%。要求考生將一篇文章(大概3-4個段落)翻譯為英文,該部分主要考查考生將原文思想傳送到譯文中的能力,著重測試整體性、邏輯性、信息的完整性和准確性。這部分既考查考生的英語功底,同時也考查考生對中文原文的理解能力。因此其考查內容以語法和英語習慣表達方法為主。對考生語言基礎知識(語法、詞彙等)有較高要求。這一題型也是考生最頭疼的部分。要想翻譯得高分,除了掌握必要的翻譯技巧,了解其院校題目的來源與出題特點也是必不可少的。
二、難度適中,層層遞進
本書重點、難點、考點突出,試題解析闡述精當。難度層層遞增,第一套至第五套為基礎難度,第六套至第十五套貼近真題難度。可為廣大考生順利通過浙江大學博士研究生入學考試助一臂之力,使考生集中精力,在有限的時間內順利通過考試。聽力部分配有MP3 音頻。
三、全真模擬,解答詳盡
選自浙江大學歷年真題題源,在篩除歷年真題的基礎之上,再次精選並按照浙江大學考博英語歷年真題題型及難易程度,精心設計出全真模擬試題,具有很強的針對性。且均給出參考答案及詳細解析,方便廣大考生在復習時更好的把握浙江大學考博英語的難點、重點和答題思路。
需要特別說明的是:本書和《華慧浙江大學考博英語一本通》為最佳搭配。
㈦ 急求翻譯,新編大學英語2【浙大版】課文閱讀 b2u3_passage_1和2,即課後閱讀。
善良之心, 久久相依 當時我沒有意識到,是爸爸幫我保持平衡 奧古斯塔斯 J 布洛克
1 隨著我漸漸長大,當別人看見我和爸爸在一起,我會覺得很尷尬。他身材矮小,走起路來跛得很厲害。我們一起走時,他要把手搭在我的肩上才能保持平衡,人們就會盯著我們看。對這種不必要的注意我覺得非常難堪。他也許曾注意到,或著覺得煩惱,但他從來沒有流露出來。2 要協調我們的步伐並不容易,他(的步子)一瘸一拐的,我(走起來)則缺乏耐心。因此,我們走路的時候並不怎麼說話。但出發時,他總是說:「你定步伐,我會盡量跟上。」3 我們通常在家和地鐵之間來往,這是他上班的必由之路。不論生病還是碰到惡劣的天氣他都去上班,幾乎沒有曠過一天工。即使別人無法上班,他也要去辦公室。對他來說這是一種自豪。4 當地上有冰或雪的時候,即使有人幫忙他也無法走路。這時,我或者我的姐妹就用孩子玩的雪撬拉著他,穿過紐約布魯克林的街道,直到地鐵的入口處。一到那兒,他就能緊緊抓住扶手一直走下去, 地鐵道里比較暖和,下面的樓梯不結冰。曼哈頓的地鐵站正好是他辦公樓的地下室,因此除了從布魯克林我們去接他的地方到回家為止,他都不用再出去。5 一個成年男子要有多少勇氣才能承受這種屈辱和壓力,我現在想來驚訝不已。他從沒有痛苦或抱怨,他是怎麼做到這一步的我感到不可思議。6 他從不把自己當作同情的對象,也從不對更幸運的或更能乾的人表示任何嫉妒。他在別人身上所尋找的是一顆「善心」。如果他找到了一顆善心,那麼有這么顆心的人對他來說就是一位大好人了。7 由於年齡的增長,我相信那是一種用來判斷人的恰當的標准,盡管我還不能精確地知道什麼是一顆「善心」。但是,當我自己沒有的時候,我是知道的。8 盡管很多活動我爸爸不能參加,但他還是盡量用某種方式參與。當本地的一支棒球隊發現缺經理的時候,他使它維持下去。他是一個很懂行的棒球迷,經常帶我去埃貝茨球場看布魯克林的道奇隊打球。他喜歡參加舞會和聚會,就是坐在一旁觀看,也很開心。9 有一件事我至今難忘。一次沙灘聚會上,人們打了起來,每個人都在推推搡搡,拳頭你來我往。於是他無法袖手旁觀,但沒有人幫忙,在松軟的沙灘上他站不起來。困窘之際,他開始大叫:「誰坐到我這兒來,我就跟他打!誰坐到我這兒來,我就跟他打!」 10 沒人坐下和他打。但是第二天,人們都和他開玩笑說,拳擊尚未開始,對手就故意認輸了,這還是第一次。 11 我現在才明白,有些事他是通過我,他唯一的兒子,間接參與的。當我打球(打得很糟糕)的時候,他也在「打」。我加入海軍,他也「加入」。當我休假回家的時候,他總要我去他的辦公室。 在介紹我的時候,他實際上是在說:「這是我的兒子,但也是我。如果不是這種情形的話,我也能做這些。」可是這些話從沒有說出來。12 父親已去世多年。但我還是經常想起他。不知道他當時是否感覺到了我曾不願意別人看見我和他走在一起。如果他感覺到了,我很遺憾我從沒有告訴過他後來我感到多麼難過,多麼渺小,多麼後悔。每當我為瑣事抱怨的時候,每當我嫉妒別人好運的時候,每當我沒有一顆「善心」的時候,就想起了他。13 在這種時候,我就把手放在他的手臂上,來重新獲得平衡,並說:「你定步伐,我會盡量跟上。」
獻給凱特的吻
1 作為晚間護土,每天下午我值班的時候,都要走過養老院的過道,在每個門口停下來看一看,聊一聊。經常,凱特和克里斯兩個人腿上放著大大的剪貼本,他們看著相片,緬懷往事。凱特很驕傲地向我展示逝去歲月的相片:克里斯——高個,金黃色頭發,瀟灑,而凱特是美麗的,黑頭發,愛笑。兩個年輕的戀人穿越時間隧道燦爛地笑著。他們現在坐在那兒,光線灑在他們白發蒼蒼的頭上,他們那飽經滄桑而布滿皺紋的的臉上盪漾著對往事的回憶的笑容,一切的往事都被照相機攝下並永久性地保留在了剪貼簿上,這時候他們看起來真可愛。2 年輕人對愛情的了解少得可憐,我常常這樣想。然而對於這樣珍貴的東西卻以為他們才擁有專利權,那真是太可笑了。愛情真正意味著什麼,老年人知道;年輕人只能猜測。3 凱特和克里斯總是在一起——在食堂、休息廳,沿著長廊和草坪漫步,總在一起,總是拉著手。我們這些工作人員吃晚飯的時候,有時凱特和克里斯正慢慢地走過餐廳門口。這時話題就會轉向對這一對老夫婦的討論,關於他們的愛和忠誠執著,以及他們之一去世了另一個會怎麼樣。我們知道克里斯是強者,凱特總是依靠著他。4 如果克里斯先去世,凱特會怎麼過生活?我們常常在想這一問題。5 像往常一樣,到了上床睡覺的時候,我就把晚上的葯拿給凱特,她就坐在她的椅子里,穿著睡衣和拖鞋,等著我的到來。在我和克里斯的注視下,凱特吃下葯,然後克里斯幫她從椅子上扶到床上,給她那瘦弱的身上蓋好被子。6 看到這一愛的舉動,我又一次地想(盡管已經想過上千次了),天哪,養老院為什麼不給那些老年夫婦提供雙人床?整個一生中他們都睡在一起,但是到了養老院,卻要他們睡單人床。一夜之間他們就被剝奪了一生的安慰。7 這種政策真愚蠢,當我看著克里斯手伸上去,關上凱特床頭的電燈時常常會這樣想。然後克里斯彎下腰,兩人輕輕親吻。他拍拍她的臉頰,他們微笑著。他總是把她床邊上的橫檔拉上以後,然後才轉過身去拿自己的葯。當我走到過道上的時候,我能聽見克里斯說:「晚安,凱特」以及她回答的聲音「晚安,克里斯;」他們的兩張床在房間的兩邊,中間隔著整個房間。8 我有兩天休班,當我回來時,我聽到的第一個消息是:「克里斯昨天上午去世了。」9 「怎麼回事?」10 「心臟病,突發。」11 「凱特怎麼樣?」12 「不好。」13 我走進凱特的房間。她坐在椅子上,一動不動,手放在膝上,目光呆滯。我握著她的雙手說,「凱特,我是菲麗絲。」14 她的眼睛一動不動,只是獃獃地瞪著。我用手托著她的下巴,讓她慢慢轉過頭來,好讓她看著我。15 「凱特,我剛剛得知克里斯的事。我很難過。」16 聽到「克里斯」這個詞,她的眼睛重現生機。她看看我,迷惑不解,好像正奇怪我是怎麼突然出現的。「凱特,是我,菲麗絲。我對於克里斯的死真的很難過。」17 她認出我了,於是一臉悲傷,淚如泉涌並沿著臉頰流下來。「克里斯死了,」她輕聲說。18 「我知道,」我說,「我知道。」19 我們有一陣子對凱特特別照顧,讓她在自己的房間里吃飯,給予她特殊的關注。接著工作人員幫她漸漸回到敬老院以前的日程安排。常常,當我走過凱特的房間,我會發現她坐在椅子上,腿上放著剪貼本,悲傷地注視著克里斯的相片。20 對於凱特來說,晚間睡覺是最難熬的時候。雖然已允許她從自己的床上搬到克里斯的床上,雖然工作人員一邊為她掖好被子,一邊與她聊天說笑,凱特卻仍然沉默,仍然落落寡歡。她蓋上被子躺下後一個小時,我經過她的房間,總會發現她還沒睡,凝視著天花板。21 幾周過去了,她晚上依然不能成眠。看起來很焦躁,很不安。為什麼?我想著。為什麼晚上比其他時間更難過呢?22 於是,一天夜裡我走進她的房間,看見她還是那樣毫無睡意,我一時沖動就說:「凱特,會不會是因為沒人親吻你道晚安吧?」俯下身,我吻了吻她那布滿皺紋的臉頰。23 就好像我打開了感情的閘門,眼淚順著她的臉淌下來,她緊緊抓住我的手。「克里斯總是親吻我說晚安,」她哭道。24 「我知道,」我輕聲說。25 「我很想念他,這么多年以來他總是親吻我說晚安。」她停下來讓我幫她擦眼淚。「沒有他的吻我就是無法入睡。」26 她抬頭看著我,眼裡充滿了淚水。「噢,謝謝你給我一個吻。」27 她的嘴角浮起一絲微笑。「你知道」,她知心地對我說,「克里斯過去曾給我唱過一支歌。」28 「真的?」29 「是的」,她點點了點她那滿是白發的頭,「我晚上躺在這兒,就想著那首歌。」30 「怎麼唱?」31 凱特笑了,拉著我的手,清了清嗓子。然後她輕輕地提起嗓子唱起歌來,嗓音雖然年老細弱卻依然優美: 親我吧,我親愛的,讓我們分手(睡覺)吧,當我老得做不動夢時,你的吻會永遠留在我心裡。
得益於寵物
1 最近,許多美國報紙都刊登了一篇小短文,題目叫「你能從自己的狗身上學到什麼」。這篇文章列舉了寵物狗常常做的七件事情,並說如果主人也這樣做,對他們也會有益的。這些事情是:l)當你心愛的人回家,跑上去迎接他。2)愉快地吃東西。3)天熱時,大量地喝水。4)打盹。5)不咬人,只咆哮。6)當非常想要一件東西的時候,去努力尋找。7)給予無條件的愛。2 有許多人仍然堅持說只有人類才能感受到愛這種情感。然而,有更多的人,通常是寵物擁有者,覺得不僅僅他們愛寵物,寵物也回報給他們愛。這只是擁有寵物的一項好處,但卻是很重要的一項好處。我們每個人都想身體健康。報紙上和雜志上寫了成千上萬篇文章,給予種種建議,告訴我們如果想改善健康應該怎樣做。這種建議經常包括這樣的內容:飲食得當,鍛煉身體,服用維他命以及養寵物。為什麼要養寵物?因為越來越多的研究表明擁有寵物的人比沒有寵物的人身體上和精神上都更健康。目前美國有一半以上的家庭養動物做伴,其中有51,000,000隻狗,56,000,000隻貓,45,000,000隻鳥以及其他的小動物。3 除了這些顯而易見的事情,如聰明可愛,看起來有趣,逗樂外,寵物為我們做的事情是我們常常意識不到的。如果你正養著一隻寵物或者曾經養過寵物,你就知道家裡有個寵物在等著你是多麼美妙的感覺,不管你長得怎樣,穿著如何,或者在干著什麼行當。寵物愛你是無條件的,而且不要求你談吐不凡。只要簡單地說一聲「好孩子」,拍拍頭,撓撓下巴後面,對寵物們來說就足夠了。它們會想一些辦法讓你知道,它們對你的贊美非常感激,或許是搖搖尾巴,或許是蹭蹭你的身子,低聲嗚叫,或許只是用充滿愛意的眼睛看看你。4 擁有寵物的人常說它們是多好的陪伴以及與它們在一起有多少樂趣。寵物專家和研究者還確定了擁有寵物和與寵物交流而帶來的許多其他好處。除了已經提到過的,寵物還能緩和緊張和焦慮,有助身心放鬆,提供安全感,以及擺脫困擾。某醫學研究顯示,在人們撫摸寵物的時候,血壓會下降。 5 寵物正被越來越多地用於上了年紀的人和治療患有早老性痴呆病或其他生理疾病的患者身上。在亞利桑那州圖森的一位女士與許多住在養老院里的老人分享她可愛的小狗。她每周帶著狗去他們那兒至少一二次,讓老人們抱抱或者撫摸這只小狗。老人們急切地等著它的到來,並總是問她,她和她的狗什麼時候還會再來。與孤寡或年老的人分享寵物的人有許多,這位女士只是其中的一位。當然,還有無數的故事講述如何馴養狗來幫助盲、聾、或被束縛在輪椅上的人,常常這些狗能夠使他們獨立地生活,而要是沒有狗,這一切是不可能的。這些人與他們的四足朋友之間的愛是感人的。甚至給狗梳梳毛或者輕輕地拍拍它,都是很好的理療,而且我們都知道散步的好處,散步也是狗所需要的。6 詹姆斯·赫里奧特,一位英格蘭的鄉村獸醫,一直是英語國家裡受歡迎的作家。他寫過許多關於寵物主人及寵物的書和故事。他的許多故事都是關於寵物與主人之間的愛以及他們各自從對方那裡所獲的益處。他作為一名作家聲名大噪的部分原因,是寵物愛好者喜愛讀有關別的寵物愛好者的事並分享他們的感受。
㈧ 今年浙大新生英語分級考試什麼時候進行題型是什麼樣的難不難
不用來考試的。
原來有的英語分級考試源就是決定你從大英2開始學還是從大英3開始學英語的考試已經取消啦~!!!
而且就是從你們這一級開始取消的!!!
以後的英語分級是根據你們的高考英語成績,根據各省英語分數水平不同來劃分的。
也就是說,你們開學的時候會很輕松~~~
㈨ 浙江大學的考博英語題型是
一、概論。浙大英語總體難度不高,但比較「妖」,體現在三點:1、有聽力,且有單獨版分數要權求,不少考生英語總分過線但是聽力單項沒過線;2、分值分布,完形填空20分,一空一分,很值錢。閱讀理解20分,四篇文章20題,不值錢;3、沒有作文,最後一大題是漢譯英,漢語原文比較長。
二、分項策略。1、聽力20分:4-6級水平,前十題主觀題,注意單詞拼寫;後十題是選擇題,08年開始沒有題干,跟六級的B部分一樣。都是小段子,沒有對話。
2、詞彙15分:4-6級水平。做的時候不要猶豫,相信第一印象。推薦材料:老六級的詞彙題,最好從89年做到06年,考試時會有意想不到的收獲,呵呵。
3、完形填空20分:考研水平。這個是綜合能力,不要投機,但是可以把歷年考研和六級的完型看一看,偶爾會碰上。
4、閱讀理解20分:考研水平。做的時候不要糾結,因為分值不高,浪費時間不值得。推薦用書:胡敏的考研英語閱讀理解200篇。
5、翻譯25分:不要害怕,就按照寫作文的方法翻譯,不會的個別單詞跳過去。不要打草稿,來不及的。頭尾兩段花點時間,字跡一點要整齊。不要僥幸,用什麼拼音寫上去,那是找死。浙江大學更多復習盡在博宸教育咨詢網!
㈩ 浙大大學英語3的 quiz1(小測驗)有些什麼題型啊
zjuer,你好
翻譯抄,單選,單詞拼寫,課文填空,作文,閱讀啊什麼的。
和書上有關內容很多,如果多看看書(包括單詞,單詞的例句,課文),那就不難了。
不看書的話,分可能會很低。
校友么么噠,望採納,不懂可追問。