跨文化英語閱讀教程1教師用書

4. 積極英語閱讀教程1 教師版

閱讀理解是一個十分流行的題型，在各級各類考試中都佔有一席之地。在《中學英語教學大綱》中明確規定，英語教學要「側重培養閱讀能力」，而閱讀理解是測試語言運用能力的主要形式。因此，在每年的中考中，這是一個固定的題型，有10分的分值。不少學生容易在這類題上丟分。本文擬就這類題型的特點，學生們容易犯的錯誤加以說明歸納並簡要地介紹一些解題技巧。

一、題型特點 閱讀理解題其實也可以叫做閱讀理解選擇判斷，因為通常是在一篇文章後有幾個判斷題或幾個選擇題。每個選擇題後有四個選項，其中只有一個是最正確、最符合原文的。這一點非常重要，因為有的選項初看起來好像也對。這幾個選擇題中有考單句理解的，比如給出一個句子，要你選出一個和它意思最接近的句子；有考篇章理解的，比如要你選擇一個最能概括該篇短文的標題；有考單詞或片語理解的，比如要你解釋某個單詞或詞 組的意思；有考計算的，比如火車進站，發車時間，購物金額結算，年齡計算，人數等；有考綜合知識的，比如歷史，地理，人物等。

二、短文題材的類型 題材廣泛，不拘於某一類型。但一般來說卻總會是這樣一些類型：1.短篇故事，時態為一般過去時。2.介紹某種語言和學習方法，用一般現在時。3.人物傳記，時間跨度較大，用一般過去時。4.科普類，用一般現在時。5.議論文，以一般現在時為主。

三、易犯的錯誤及其原因 1.自信心不足，想把每句英語都翻譯成漢語才能讀懂。2.詞彙量不夠，只好瞎猜，容易望文生義。3.時間分配不當，往往還沒花足夠的時間閱讀原文，就匆忙答題。4.語法錯誤，主要是對時態轉換、人稱對應、各種從句理解不準確造成的錯誤。5.粗心，馬虎，看漏，看錯，不檢查。

四、臨場解題技巧

1.合理安排閱讀和解題時間。2.可以先看題目，再讀文章。帶著問題閱讀文章，目的性更強，而且有時候問題本身具有暗示作用，這樣可以提高准確率，並節省時間。3.學會找關鍵詞、片語和句子，並注意前文和後文邏輯上的一致性。4.反過來根據整篇文章的意思猜測個別單詞或片語的含義。5.選擇時除要注意語法外，還要注意符合生活常識、一般規律、邏輯規律以及中外文化之間的一些差異。6.注意檢查。如果同學們在平時的訓練中經常注意這些方面的問題，並加以總結，相信同學們一定能順利通過閱讀理解這一關的。

5. 尋（劍橋國際英語教程）PDF教師用書1-5冊電子版學生用書

劍橋國際英語教程1教師用書，這個可以製作PDF版本，但是有好幾個版本。

6. 《跨文化大學英語閱讀與翻譯教程上》 誰有這本書，我要1~10單元的閱讀第一篇，懸賞值不是問題！

沒仔細看還以為是當年的英語詞典 高考必備

7. E英語教程1課後答案 藍色封皮的那本書 劉世生主審查 葛寶詳 王利民總主編 外研社的

課後答案沒得 望採納

8. 《劍橋國際英語教程1教師用書》

20元