考研英語94年閱讀譯文

1. 94年考研英語passage3句子翻譯

fear不僅恐懼、害怕，還有敬畏的意思呀，翻譯起來就是傳授下一代以知識，希望，及敬畏之心？

2. 考研英語真題1994-2000年及答案解析（不要只是閱讀的翻譯），如果還有1994年以前的就更好

已發。。。

3. 考研英語真題1994-1999年的答案解析（不要只是閱讀的翻譯），如果還有1994年以前的就更好

發過去了哥們，希望對你有幫助，祝金榜題名～

4. 1994年的考研英語閱讀第四篇，裡面這個翻譯的再是不是有誤

其實翻譯的是對的，再耐心的結合上下文你就能發現，文章表達的意思是，隨著醫療條件改善，患癌人群存活率將在原來的基礎上得到提高，也就是說患癌人群可以活的再久一點

5. 誰能發我考研英語94年到2002年的英語閱讀真題

我有題，但是講解是音頻文件...題發到郵箱了

6. 能否給我發一份94-00年考研英語閱讀理解詳解，多謝。

黃皮書是個不錯的選擇。

7. 1994-2000年考研英語閱讀解析 有翻譯最好

今天我想取回我的護照和簽證。請關照。

8. 想要94年考研英語完型解析

1994 年試題與分析
Section ⅠUse of English

The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word. In speaking, the choice of words is 1 the utmost importance. Proper selection will eliminate one source of 2 breakdown is in the communication cycle. Too often, careless use of words __3 a meeting of the minds of the speaker and listener. The words used by the speaker may ___4 unfavorable reactions in the listener 5 interfere with his comprehension; hence, the transmission-reception system breaks down. 6__, inaccurate or indefinite words may make ___7 difficult for the listener to understand the 8 which is being transmitted to him. The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be 9 to explain or describe in a 10 that can be understood by his listeners.
1. [A] of [B] at [C] for [D] on
2. [A] inaccessible [B] timely [C] likely [D] invalid
3. [A] encourages [B] prevents [C] destroys [D] offers
4. [A] pass out [B] take away [C] back up [D] stir up
5. [A] who [B] as [C] which [D] what
6. [A] Moreover [B] However [C] Preliminarily [D] Unexpectedly
7. [A] that [B] it [C] so [D] this
8. [A] speech [B] sense [C] message [D] meaning
9. [A] obscure [B] difficult [C] impossible [D] unable
10. [A] case [B] means [C] method [D] way

一、 文章結構總體分析
語言中的首要的以及最小的單位是單詞。說話時，選詞至關重要。恰當地選詞可以消除交流障礙，不慎重的詞語會阻礙說話雙方的思想交流。
二、 試題解析
1.[答案] A
[解析] 本題考核的知識點是：介詞的用法。
本文第一句提出，對於語言來說，首先可以討論的最小單位是單詞。First和smallest兩個形容詞已經道出單詞在語言中的重要地位。此後，文章進一步指出，說話時選擇詞語非常重要。我們看到，空格後是一個名詞性短語utmost importance，而所給的四個選項全是介詞，也就是說所選的介詞應該與這個名詞性短語組合在一起，做be動詞的表語。
of的一個特定用法是：of+表示評估意義的抽象名詞=該名詞對應的形容詞，可做表語，表示具有某種性質、狀況。如：of great use=great useful, of importance=important, 所以A為正確選項。
2. [答案] C
[解析] 本題考核的知識點是：邏輯語意搭配+形容詞詞義辨析。
前面已經提到，單詞在語言中佔有首要地位，因此，說話時對詞語的選用就變得非常重要。本句大意為：恰當的選詞可以消除交流過程中......的障礙。
likely意為「可能發生的」，不論從語法角度，還是從邏輯角度講都非常恰當。inaccessible表示「難以達到的，難以接近的」，如：This novel seems to me among the most inaccessible.這本書對我來說是最難懂的小說之一。我們知道，說話過程中完全可能出現交流的障礙，所以inaccessible不恰當。timely意為「及時的，准時的」，如：a timely treatment及時的治療。invalid意為「無效的」，如：an invalid license作廢的執照，都不符合句意。
3. [答案] B
[解析] 本題考核的知識點是：邏輯語意搭配。
上文一直是從正面角度談論單詞在交流中所處的地位，以及它起到的積極作用；本句開始文章從反面角度來討論這一點。前面已經提到，恰當的選詞可以消除交流障礙，由此可以推出，亂用詞語將會增加這種障礙。prevent意為「防止，阻礙」，用在文中表示「詞語使用不當阻礙了說話雙方思想的交流」，正好描述了這種增加障礙的反作用，所以是正確答案。
encourage表示「鼓勵，慫恿」，有促進之意，如：I encouraged her to work hard and to try for the examinations.我鼓勵她用功並為這次考試做努力。offer意為「提供，出價」，如：I offered him some money for his help.因為他幫了忙，我給了他一些錢。以上兩個詞語與文意要求的含義正好相反。destroy意為「毀滅，破壞，消滅」，它雖然是貶義詞，但一般是對已經存在的事物而言，且語氣很強烈，放在此處不合適。
4. [答案] D
[解析] 本題考核的知識點是：動詞短語語意辨析。
空格所在句子由存在因果關系的兩個分句構成。前一分句的主語是the words，賓語是unfavorable reactions in the listener（聽者不愉快的反應）；後一分句的含義是「因此，這種說話者和聽者的發送—接收系統就會中斷」。從句意判斷空格處應該填入一個表達「造成，引起」含義的短語。stir up 表示「引起，激起」，為正確選項。
pass out做及物動詞時，意為「分發，分配」；take away意為「取走」，back up 意為「支持，倒退」，均不符合文意。
5. [答案] C
[解析] 本題考核的知識點是：定語從句。
從上一題的分析可知，The words…in the listener是一個語法結構完整的句子，因此我們可以推測listener之後的部分為一個定語從句。但要弄清楚的是，這個定語從句修飾的不是listener，因為interfere with his comprehension(干擾他的理解)中his指代的只能是「聽者」，那麼interfere的主語應該是前面的unfavorable reactions。因此，我們可能確定這個定語從句的先行詞為reactions，which可引導先行詞為事物的定語從句，為正確選項。
who 引導先行詞為人的定語從句；as引導限制性定語從句需要與such結合在一起使用；what只能引導名詞性從句，不能引導定語從句。
6. [答案] A
[解析] 本題考核的知識點是：邏輯關系。
前文一直在討論不恰當使用詞語的害處，本句的主語是inaccurate or indefinite words，意為「不準確或不明確的詞語」，可見還是在談論這種害處，也就是說，與上一句之間仍然是承接或遞進的關系。moreover意為「此外」，表示遞進關系，符合題意。該句可譯為「此外，不準確或不明確的詞語會使聽者難以理解傳遞給他的信息」。
however意為「但是」，表示轉折；preliminarily意為「首先，起初」，不表示承接關系；unexpectedly意為「出乎意料地，想不到地」，有轉折的含義。
7. [答案] B
[解析] 本題考核的知識點是：句子的平衡。
英語句中為了保持句子的平衡，常常使用it作為形式賓語或形式主語。動詞make後面的賓語是不定式時，就常常用it做形式賓語，代替後面的不定式。本題空格處填入it，指代的就是下文的to understand the …。that不能做形式賓語；如果使用so，則全句找不到make的賓語，語法結構不完整；this不能做形式賓語。
8. [答案] C
[解析] 本題考核的知識點是：邏輯語意搭配+名詞詞義辨析。
本題空格處填入一名詞，緊跟其後的是which引導的定語從句。顯然，填入的名詞在該從句中做主語，由於該從句使用了被動語態，因此我們要選擇的是能夠與transmit搭配，做其賓語的名詞。transmit的含義為「發送，傳達」，四個選項中只有message可以與之搭配，表示「傳達信息」。speech意為「演說，講話」；sense意為「感官，感覺」；meaning表示「意思，含義」，一般不與transmit搭配。
9. [答案] D
[解析] 本題考核的知識點是：形容詞詞辨析。
本句的主語是the speaker, who 引導了一個定語從句，修飾speaker。大意是：一個常用詞彙中沒有詳細而精確詞語的人可能……將事情解釋或描述得足以讓聽者聽懂。由此看出，這里還是在討論不正確使用詞語的害處。填入的詞既能修飾人，又有否定句義。unable表示「不能的，不會的」，可以修飾人，為正確選項。
obscure意為「暗的，朦朧的，模糊的」，一般不修飾人，如：an obscure sound模糊的聲音；an obscure passage 一段難懂的文章。difficult和impossible都不使用本句型，如果使用這兩個詞可以把句子轉變為：It is difficult/impossible for the speaker to explain…
10. [答案] D
[解析] 本題考核的知識點是：邏輯語意搭配+名詞詞義辨析。
空格處的名詞構成介詞短語in a …，修飾動詞explain or describe，在文中的含義是「說話人不可能……解釋或描述」。in a way是習慣搭配，表示「以某種方式、方法」，語法意義都正確。in a case表示「在某種情況下」，不符合句意。means意為「方法、手段」，method意為「方法，方式」，都不與in a搭配，而與介詞by連用，如：The load was lifted by means of a crane.重物是用起重機吊起來的。They did it by a new method.他們用一種新方法做的。

三、全文翻譯

關於語言，首先可以討論的最小單位是單詞。說話的時候，選詞是至關重要的。恰當的選詞可以消除交流過程中可能出現的障礙。通常，不慎重的詞語使用將阻礙說話者和聽話者之間的思想交流。說話者使用的詞語可能會引起聽者不愉快的反應，干擾他的理解，因此，「傳送—接收」系統出現故障。此外，不準確或不明確的詞語會使聽者難以理解正在傳遞給他的信息。說話人的常用詞彙中如果沒有詳細而精確的詞，就不可能用聽話人能理解的方式進行解釋或描述。

9. 考研英語二，現在做1994年到2003年的英語一閱讀可以嗎還有英語二需要強化長短句分析嗎

其實建議你先不要做。最好先背背單詞 如果你單詞量足夠，可以從英語一的真題閱讀入專手。多做幾遍屬英語一的閱讀（前提你時間規劃好，別最後沒有時間好好做英二的題目了），做的差不多了你可以好好做英二的了。英一做好沒問題了，英二自然不是問題！加油