英語喜閱閱讀的小本

A. 他說這本書很有趣,很多小孩子喜歡閱讀這本書英語翻譯

他說這本書很有趣，很多小孩子喜歡閱讀這本書。
翻譯為英語：
He said that this book is very interesting, and many children like to read this book.
註：完全沒有問題，希望回幫助到您答。請及時點擊採納。

B. 小學生英語閱讀哪本書好

1、After the Fall（How Humpty Dumpty Got Back Up Again）

適合年齡：4-8歲

故事的主人公Humpty是一隻蛋，它很喜歡爬到高處去看鳥，但是有一次，它從高處摔下來，喜歡鳥的它再也不敢爬上梯子去牆頭看鳥了。更頭疼的是，一次打架讓它失去了勇氣和冒險精神。Humpty還會振作起來嗎……

本書被柯克斯書評評為2017最佳兒童繪本，裡面精彩的配圖，生動的故事，相信一定會讓小朋友愛上閱讀！

2、Baabwaa and Wooliam

適合年齡：4-8歲

這是一本關於友情，關於愛的書哦！小羊Baabwaa喜歡織毛衣，小羊Wooliam喜歡讀書，它們還有一個共同的愛好就是冒險！

不過這兩只小羊的冒險聽起來非常刺激，因為……它們遇見了披著羊皮的狼！到底會發生什麼呢？快去書里找找吧

3、 The Legend of Rock Paper Scissors

適合年齡：4-8歲

剪刀、石頭、布這個游戲可是超級有名的喲！但你們知道它們背後的故事嘛？很久很久以前，剪刀、石頭、布是三名戰士，它們聰明、勤奮，它們各自一次次擊敗強悍的對手，直到有一天，這三位勇敢的戰士相遇了，一場史詩般的戰斗即將展開……

這是一本超搞笑的書，保證孩子看了會笑得合不攏嘴！

4、 We『re All Wonders

適合年齡：4-8歲

小男孩Auggie因為面部有缺陷，總是被其他孩子排擠。人們還會在他背後指指點點，說他的壞話，其實他都聽得到。為了緩解自己的壞心情，他總是在這種時候和自己的小狗黛西帶上頭盔，幻想自己穿越雲層……

成長的過程中，可能會遇到種種的問題，相信這本書可以教會孩子如何接受別人的不同，以平等的眼光對待每一個人。

5、 Town Is by the Sea

適合年齡：5-9歲

生活在海上采礦區是一種什麼樣的體驗？這本書就跟我們分享了一個海上采礦區男孩一天的生活。

在書中我們跟著這個小男孩聽大海的聲音，去看「睡在」墓地里的爺爺，還有他一直想著的、在海底挖煤的父親。閃閃發光的海邊和黑黢黢的地下采礦區形成鮮明的對比。

這些插圖視覺感極強，也發人深省。從中我們可以看到另一種生活方式，這種生活方式與城市中忙碌的生活有著很大的差別。這樣的「一天」是我們平時無法經歷的一天……

6、Jasmine Toguchi， Mochi Queen

適合年齡：6-9歲

出生在日裔美國家庭的小茉莉是個性情奔放的小姑娘，總是想整點大動靜。家庭聚會時，當大家不讓小茉莉幫忙做壽司，淘氣的她居然跑到打年糕的人群里，和男人們一起工作。年糕錘那麼重，搗米傳統上也都是男人的工作，小茉莉能否順利製作年糕呢？

7、 5 Worlds：The Sand Warrior

適合年齡：8-12歲

在書中，一共存在著五個世界。現在這些世界面臨著巨大的危機，必須將五個古老而神秘的燈塔點亮，否則這五個世界將處於滅絕的邊緣。

Oona Lee是一個笨拙的學生，An Tzu是一個貧民窟的小孩，還有明星運動員Jax Amboy，拯救世界的重任落在他們身上了！會有什麼驚險刺激的事情發生呢？

8、 All』s Faire in Middle School

適合年齡：8-12歲

11歲的Imogene本來是在家接受家庭教育的，但是因為父母工作逐漸繁忙，她不得不去公立學校讀書。她得去結交新的朋友，同時還要面對一些愛捉弄她的孩子。她要如何適應新的環境，並做真實的自己呢？

9、Real Friends

適合年齡：8-12歲

Shannon和Adrienne曾是最好的朋友，可是Adrienne為了和學校里最受歡迎的女孩一起玩，加入了一個經常欺負同學的「The Group」團體。Shannon很擔憂，不知道接下來Adrienne會怎麼對待她，她們還會是好朋友么……

10、 Brave

適合年齡：10-13歲

Jensen一直認為自己是個英雄，但在現實中卻是另一回事。他想成為一名宇航員，但他數學不太好。他想要很多朋友，但總是被人欺負。終於，當他找到一個小村莊，他發現在那裡他能夠變得更勇敢時，一切都開始改變了。

這本書教會了孩子什麼是勇敢，要為真正相信的東西挺身而出。同時也告訴我們，有想要追求的東西，人生就永遠不會孤獨。

C. 小學生英文閱讀可以推薦一些么

《愛心樹》 《在月亮下面》這兩本書的生詞量在300左右

D. 25篇英語小短文(帶題目,翻澤)，寫閱讀報告。

一、讀書報告的內容可包括：

1．本書的概況：作者簡介、內容概要；本書在表達、處理等方面的特別之處等；
2．本書的主要觀點、意圖；
3．本書的精華部分或個人最喜愛的部分；
4．對本書的評價和觀感；
5．讀後感：（1）書中情節引起的聯想
（2）書中內容引起的疑問
（3）本書令你有何提醒、啟發及反思
（4）本書引起的思想上的轉變
（5）本書令你引發的期望
6．本書讀後的收獲。

二、讀書報告的撰寫步驟：

（一）閱讀著作；
（二）確立論題：每人根據閱讀感受，自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小，挖掘要深；
（三）收集資料：1、摘記原文：根據論題，摘錄原著中的相關內容，製成摘記卡；
2、查閱其他書籍雜志，掌握相關的資料。
（四）報告的內容：選題理由、確立觀點、論述觀點
（五）注意點：語言的流暢、觀點與論述的一致。

三、寫讀書報告的注意事項

1．讀書報告的形式多種多樣，沒有任何規范。可以寫成很抒情的散文，很尖銳的評論，很精闢的分析，很周詳的比較……要看書的性質，也要看你感想的性質。
2．讀書時要邊看邊寫，不論有什麼感想，疑問和見解，都隨即把它們寫下來。最好准備一本讀書札記簿，寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會發現幾個重要可以發揮的。把這幾個重點列出來，有時間的話，把書有選擇地再看一遍，以便你想論述的重點，找尋更多的資料或例證。有需要時，還可以再找其它有關的書籍來補充你的論點。這樣，你閱讀的收獲會豐富得多，你寫的讀書報告也會有分量得多。
3．對所讀著作的贊揚與批評需要有見地，避免公式化的贊美之詞用得過多，贊要贊到作品的節骨眼上，最好是這本書獨有的、最突出的優點。批評當然比贊揚更難，因為寫讀書報告的人學養往往遜於作者，要能指出一本書的缺點，而又能言之成理，使人信服，實在並非易事。但不容易並不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇讀書報告會更容易受到欣賞。
4．讀書報告可對一本書全面論述，全面的結果很容易流於浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點來談。因為你談得集中、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。
5．好的讀書報告應以寫報告人自己的意見為主要內容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其它人對這本書的看法也要適可而止，一、讀書報告的內容可包括：

1．本書的概況：作者簡介、內容概要；本書在表達、處理等方面的特別之處等；
2．本書的主要觀點、意圖；
3．本書的精華部分或個人最喜愛的部分；
4．對本書的評價和觀感；
5．讀後感：（1）書中情節引起的聯想
（2）書中內容引起的疑問
（3）本書令你有何提醒、啟發及反思
（4）本書引起的思想上的轉變
（5）本書令你引發的期望
6．本書讀後的收獲。

二、讀書報告的撰寫步驟：

（一）閱讀著作；
（二）確立論題：每人根據閱讀感受，自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小，挖掘要深；
（三）收集資料：1、摘記原文：根據論題，摘錄原著中的相關內容，製成摘記卡；
2、查閱其他書籍雜志，掌握相關的資料。
（四）報告的內容：選題理由、確立觀點、論述觀點
（五）注意點：語言的流暢、觀點與論述的一致。

三、寫讀書報告的注意事項

1．讀書報告的形式多種多樣，沒有任何規范。可以寫成很抒情的散文，很尖銳的評論，很精闢的分析，很周詳的比較……要看書的性質，也要看你感想的性質。
2．讀書時要邊看邊寫，不論有什麼感想，疑問和見解，都隨即把它們寫下來。最好准備一本讀書札記簿，寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會發現幾個重要可以發揮的。把這幾個重點列出來，有時間的話，把書有選擇地再看一遍，以便你想論述的重點，找尋更多的資料或例證。有需要時，還可以再找其它有關的書籍來補充你的論點。這樣，你閱讀的收獲會豐富得多，你寫的讀書報告也會有分量得多。
3．對所讀著作的贊揚與批評需要有見地，避免公式化的贊美之詞用得過多，贊要贊到作品

E. 如何閱讀一本原版英文小說

需要三個條件：
第一，自不量力的勇氣

有很多人總是覺得自己的英語水平不好，總是覺得閱讀英文原版書是自己無法企及的一個高度，其實我要告訴大家並不是這樣。如果我一個高中英語滿分150分我只能考75分的人能夠做到，你們也一樣能夠做到。

在人生的某些節點上，自不量力也許是更正確的道路。

第二，行之有效的方法

第一步，堅持。

這里講的堅持是狹義的堅持，什麼意思？因為每位作者的文風都不一樣，所以在看一本英文原版書的時候，前10%可能是最難熬的，你可能會覺得各種讀不懂，但這個時候千萬不能放棄。這個時候，哪怕你多翻字典，甚至對照中文譯文，只要能看懂並且看下去，就可以（特別是那些你對劇情一無所知的書）。

相信我，大部分書，你把前面的10%堅持過去了，後面等待你的將會是一片全新的天地（如果一本書你看了20%還是覺得完全沒感覺，那這本書可能真的不適合你）。

第二步，詞彙。

根據我個人的經驗，詞彙量可以分成4000以下、4000-8000、8000-15000、和15000以上四個級別，每個級別的詞彙量適合看的書顯然也是不同的（這一點會在下文詳述）。有人問詞彙量在4000以下是不是就不能看原版書了？當然不是，其實正常情況下一個合格的初中畢業生就可以開始看一些簡單的英文原版書。

關於詞彙量的提升並不是我這里要說的重點，我想說的是如何在閱讀原版書的時候用正確的方法學習單詞。我們知道詞典和詞彙書都可以幫我們學習單詞，但是兩者都有缺點，都不能滿足我們個性化的需要。

我今天要說的算是我多年採用並行之有效的一套方法，下圖是我用來學習英文詞彙的筆記截圖.
這樣記錄詞彙的好處有三：這樣記錄詞彙的好處有三：
第一、嵌入式記憶，不再記憶孤立的單詞，而是在情景中增加對單詞理解的深度；
第二、每個單詞配英文釋義和經典例句，增加對單詞記憶的同時也提升了對相應作品的理解；
第三、大家可以看到，在每個單詞的右上角有frequency和register兩欄：frequency指的是這個單詞出現的頻率是高、一般還是低；而register指的是這個單詞的語域是正式、一般還是非正式。這樣對寫作和口語的提升也是顯著的，比如寫作時我們盡量要用書面化的表達，口語則剛好相反。
其實除了詞彙之外，我們還需要學習一些句法。不過在本文中我就不詳述了，今後有機會再另寫一篇文章來詳細解決這個問題。

第三步，閱讀媒介及參考工具。

以前我們總是抱怨資源匱乏，但現在網路上的資源卻是漫天飛，只有你不想要的，沒有你找不到的。從媒介來看，閱讀方式主要分為傳統的紙媒書籍和現代的電子書籍。兩種方式各有優點，紙質書拿在手中本身就是一種享受，而且更加方便翻頁和記筆記；kindle等電子閱讀器的話攜帶更加方便，而且完全百分比的量化更加適合規劃閱讀。

普通的詞前者就可以搞定，而一些難詞或者生僻義卻只能依靠後者。這兩本詞典都是全英文的，不過不用擔心，就算你只是初中水準，你也可以在前者中看懂你要查的單詞的釋義。

這兩本書我都有紙質版（我超級喜歡前者的紙質版，後者紙質版中的字實在是看了要瞎），也都有電子版（電子版最大的好處就是方便，並且真人原聲發音也能助大家的聽力更上一層樓）。

第四步，規劃及堅持。

沒錯，看英文原版書也需要合理的規劃。如果你每天有大量的時間來閱讀，那麼你可以給自己定一個比較高的標准；如果你每天的時間非常有限，那麼你可以把一本書拆分成多少等份，然後在規定天數之內消滅（這時候kindle的好處就體現出來了，它的百分比量化實在太好用，比如我忙起來的時候就給自己定了每天閱讀一本書5%的計劃）。

對於我們一般人來說，其實一年能看6本400頁左右的原版書籍已經算是非常可以的成就了。這樣算的話，就是每兩個月看完400頁左右，平均到每天的話，就是6-7頁。如果我們真的想進步，不妨捫心自問下，每天6-7頁的閱讀量還算多嗎？當然上面說的是最基本的量，大家可以根據自己的需求增減。

最後，也是最重的，就是廣義上的堅持。不能我今天興致來了，看它個30%；明天太累了，看個3%吧；後天又覺得很累，乾脆不看了吧。如果是抱著這樣的心態，別說是看英文原版書，其它任何事你也都幹不成，早點洗洗睡吧。還有，在閱讀的初期，我強烈不建議看特別厚的書或者是把一本書分成太多天看完，因為那樣你的沖勁會慢慢消散。在這個階段，你其實迫切需要看完一本完整的書來獲得強烈的成就感以自我激勵。

第三，明辨是非的眼睛

克拉申的輸入理論提到i+1這個概念，什麼意思呢？i代表你目前的水平，i+1是你需要輸入的水平，當你需要輸入的水平比你目前的水平高一些，你才能得到最大程度的提升。這個理論用在閱讀英文原版書上也同樣適用，也就是說你要挑選一本適合你水平的書來開始你的閱讀。怎樣把握這個程度，我個人的經驗是最好一本書中有70-80%的內容你能看懂，而20-30%的內容你不是很懂。這樣不僅你看起來不吃力，而且能夠獲得最大程度的閱讀快感和能力提升。

下面我就上文提到的詞彙量的四個階段分別推薦一些書（負責任的告訴大家這些書我都是看過的）：

允許我先吐個槽。我覺得現在網路上的很多閱讀書單根本是不負責任，為什麼這么說？因為也許那些寫書單的人自己壓根就沒有看過那些書，推薦的要不就是古英語要不就是那種超難的大部頭，絕大部分人根本看不下去。好，你裝逼的目的達到了，可是結果呢？浪費了很多人寶貴的時間。

詞彙量在4000以下：

如果你真的連初中英語水平都達不到，但就是想過一過看英文書的癮，或者希望能有一個不錯的開始，那麼，《書蟲》系列可能會適合你。嚴格意義上來說《書蟲》系列並不是原版書，它是經過改寫的版本，但如果你能看的很溜，也就說明你距離能看真正的原版小說不遠了.

F. 現在的中學生為何喜歡閱讀英語小說

呵呵。抄
有時間有心境的時候比較喜歡看書。
中學生愛看的英語小說太多了，所以現在覺得很難找到值得去閱讀的中文書了，所以開始閱讀一些英文小說原著。
我目前是只有兩本英文原版的小說，是幾年前外國同事送的。
一本是
The
good
earth－－賽珍珠的作品，很喜歡，一本是
NARNIA－－童話，
不知道有沒有YUYU也喜歡看英文小說的？
但要看英文小說原著的話，有幾個問題：
一個是比較貴，
一個是也不是很好買（書店裡能找到的英文小說都是那些廣為流傳的世界名著，可是那些世界名著的中文版小時候就看光了，長大了當然就沒有興趣再去看一遍了），
再一個嘛－－書非借不能讀嘛，呵呵。
所以，想請問志同道合者，互通有無，若手中也有英文小說，可以互相借來看看也不錯

G. 本人有4000單詞,求適合我的英語圖書，我想讀點英語小說或小故事

看原版書的好處就是，你看了幾本就能知道，你再也不想看翻譯過來的了，有原文的肯定是看原文好，翻過來的就是二次加工，而且對比過就知道，有的翻譯，尤其是流行小說的翻譯，真是差勁的很。
已經讀了10幾本，主要是小說類。這里有一點經驗：
1.要有一定的基礎，起碼先過六級，這實在不是什麼難事。過托福和GRE的話，基本就沒有什麼障礙了。否則一邊讀一邊頻繁查字典，這是很惱火的。不要覺得應該用讀原文的方式學英語，學英語的最好方式是看教材，看新聞，看美劇……。只看原文去學，效率真的很低下。所以我認為看原文不是為了學英語，主要是為了書的內容。
2.軟體推薦kindle，因為在平板上查詞很方便，資源也很好找，沒錢的話也不用專門買kindle電子書，隨便買個便宜的平板配kindle軟體就好了。另一個是國內的軟體，雲詞，3和4版都挺好，有專門的原著閱讀器，查出的單詞可以加到生詞本，方便復習。
3.一定要讀自己感興趣的內容，即便是讀英文色情小說，只要你自己覺得快樂，也沒有什麼關系，如果感興趣，搜索literotica。如果你本來連中文書都不讀，又何必強迫自己讀英文。絕對不要貪圖虛榮，硬去啃什麼名著，有些名氣很大的作品，即便是讀中文版，都是褒貶不一的，何必花時間虐待自己，最後讀完了還可能什麼都得不到。讀個大約50頁，就知道自己對書的內容感不感興趣，如果覺得無趣，就應該果斷放下。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
4.如果是讀非專業書籍，先去看amazon上的暢銷書推薦，年度最佳什麼的。一般暢銷書都是比較有趣，行文又比較流暢，不會晦澀難懂。如果是讀專業書籍，又分為和自己專業相關的（那你們自己專業的老師肯定有推薦），和自己專業非相關的（找該領域再版次數最多的書一般不會錯）。以上是基於一個假設：我們自己不是什麼特殊的牛人，凡是英語國家人民群眾喜聞樂見的，我們去看也一樣會有樂趣。
5.如果想更流暢的閱讀，可以從你喜歡的電影的原文劇本開始，因為看過電影，劇情理解無障礙。改編過電視劇的也是一樣（A song of ice and fire系列，電視劇版相當好看），先看劇情，然後看原著，有助於看懂文意，免得自己以為是那麼回事，實際是另一回事。

H. 小學生英語閱讀書目(帶圖帶英文)

保亭思源實驗小學 陳義花 小學英語教學是一門科學，作為一個入門階段，要想掌握好英語，除了需學習一定的語音，詞彙、語法知識外，還得練就扎實地聽說能力。在小學英語教學中，主要任務是通過看、聽、說、玩、演唱等一系列的教學活動，對學生進行聽、說、讀、寫、等能力的基礎訓練，激發學生的學習興趣，培養好的英語學習習慣，並且通過學習一定量的詞彙，接觸一定量的日常交際用語，培養以聽說能力為主的初步交際能力，為進一步的英語學習打好基礎。那如何培養小學生的聽說能力呢？在這里，我提出了我的幾點建議。 一、視聽模仿培養良好的聽的習慣 小學三年級是英語學習視聽說的入門階段。在第一冊課本里沒有出現文字，只有五彩繽紛的圖片，使學生初學英語時，能集中全部注意力聽錄音。小學生的聽力訓練首先要避免枯燥，應採用靈活多樣的，學生喜聞樂見的手段進行訓練。一些聽的練習，可以盡量結合游戲進行，聽力訓練設計要靈活多變，可以多用圖文並茂，學生喜歡的形式，激發學生的學習興趣，使學生集中注意力，保持良好的狀態。例如：在教學單詞時，教師不急於叫學生一聽就模仿讀，而是教師先示範發音，學生邊聽邊看教師嘴形，注意力觀察其大小扁，圓及變化情況，做到看明、聽清。當教師做手勢一、二讀了兩次後，到了手勢三時，全班齊聲模仿，這樣，發音易到位，模仿效果好。又如在句型，日常交際用語教學時，可以用教師發出指令學生做出相應的動作來訓練聽的能力。教師發出：a .stand up! b. sit down! C.Turn right/left d. Touch your nose/eye/face/leg學生做出相應的動作，這個練習培養了學生的聽力，提高其反應速度。 二、盡量用英語組織教學，培養學生良好的聽說的習慣 用英語組織教學可以烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知慾，提高學生的聽說能力。在每次課前教師可跟學生進行free talk , 從簡單的日常用語開始。如：每天可問候：Hello! Everyone ,How are you today 學生都可以回答：Fine thank you ;How are you ,Miss Chen 。在每節課前由值日生作英語報告。開始練習時，可用簡單的知識內容運用到值日匯報的內容中去。值日生可談論天氣，談論家庭，或學校，自己的好朋友等等，這些都是訓練聽說能力及語言表達能力的好素材。 三、利用一切教學媒體，為學生創造良好的聽說環境 實物、圖片、簡筆畫、燈片、投影、錄象、錄音、是英語教學中常用的直觀教具，為學生創造一種逼真播的運用英語進行教學的情景，讓學生置身於真實的語言環境中，從而產生運用英語的真實需要和激情，並得到一些促進真實交流的幫助，從而使學生更自覺、更有興趣地參加課堂的交際活動，最大限度地發揮學生說英語的主勸性和積極性。而且，利用電化教具，可以多讓學生聽地道的英語錄音，培養學生聽懂地道的英語的能力。讓他們在聽的過程中能夠模仿人家的語音，語調，以防學生出現吞音，丟音的現象。 四、扮演角色。進行會話表演，培養學生的聽說能力 把表演帶進課堂或經常在課堂上把句型、對話課文編成短劇，讓學生表演，把講台變成舞台，盡量讓學生把所學內容，按設定的情景結構演出來，做到盡情結合，使學生得到大量的聽說機會。如：三個同學分別叫Sue ,Kate和 Mary ,Sue和Kate是同學，Mary是Kate的朋友，她們在街上相遇，Kate向 Sue介紹她的朋友Mary (叫三個同學上來表演) Kate：Hello ! Mary ! Mary ：Hello ! Kate ! Kate：Sue , This is Mary, she is my friend。 This is Sue ,she』s my class mate. Mary：Glad to meet you ! Sue：Glad to meet you ,too ! 在做表演對話時，教師應注意，要求學生根據情景用英語恰當地進行表達，聽者根據實際情況作出合理的反應，說英語的時候語音，語調，輕重音，要基本正確，要帶有感情色彩。 五、加強語言實踐，開展課外興趣活動，培養學生的聽說能力 教師要從課內到課外盡可能為學生創造語言實踐機會。如：組織語言游戲，競賽，開辟英語角，舉辦英語興趣小組。排演英語文娛節目。強調師生間同學間用英語問候，另外，還要求不管是在見面，課內外，回家路上等環境中，都盡可能要求學生把所學英語用到日常生活中去，這些活動不僅能激發學和學習英語的興趣，幫助學生消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，開創敢講英語，爭講英語，愛講英語的局面。 六、收集一些西方國家風土人情的內容，增長學生的見識。 除了教材的聽說內容訓練外，在選教標材時，教師盡量選一些與英、美等西方國家的文化生活習慣有關的內容，這樣既能使學生了解英語國家的人民生活情況及風俗習慣，又能使學生開闊眼界，增長知識，為將來的英語正常交際打好基礎。 總之，小學生學習英語階段，主要是側重聽說能力的培養，所以教師要採用靈活多樣的教學手段，行之有效的教學方法，努力提高小學生英語的聽說能力。

I. 求英語的閱讀20篇小短文並寫出主題思想，急需！！！

20篇文字太多,有字數限制,沒方法了
1,The Earth——Our Mother
Pcople often say that the earth is like our mother. She gives life to all the living things on the earth and provides us with air, food, water and other essential things we need for living.
Once she was beautifhl and rich, but now she becomes dirtier and dirtier, poorer and poorer. It is e to what we have done to her. Please have a good look at her: polluted rivers and lakes, growing deserts, the destruction of the forests and wild life, and the depletion of the ozone layer…
Can she bear to see her children putting the waste here and there? Can she bear too see her children cutting down the trees and destroying the grassland, to see the acid rain destroying everything? Can we bear to see our mother suffering so much? Isn' it time for us to ask ourselves whether this is the way to treat our mother?
Floods, draughts, acid rain…,these are the punishments from nature. Everyone should know that there is only one earth, lfwe go on treating her like this, it won' t be fit for us to live in any longer. It' s time for us to love her, take good care of her and cure her. We should save the earth so as to save ourselves.
地球——我們的母親
人們經常說地球就像我們的母親.她給了地球上所有生物生命,給我們提供生活所必需的空氣、食物、水和一切基本的需要.
曾經她美麗富饒,而現在她變得越來越臟,越來越貧脊,那都是我們造成的.請好好看一看她：受污染的江河湖海、擴張的沙漠、森林和野生生物的毀滅、臭氧層的耗盡……
她能忍受她的孩子到處亂扔廢棄物嗎?她能忍受她的孩子砍伐樹木、毀壞草原,讓酸雨毀滅一切嗎?我們能忍受她遭受這樣的痛苦嗎?我們該問問我們自己,這就是我們對待母親的方式嗎?
洪水、乾旱、酸雨……這些都是自然對我們的懲罰.每個人都應該清楚人類只有一個地球.如果我們繼續這樣對待她,她將不再適合我們居住了.是該我們好好愛她、照顧她、治療她的時候了.我們應該拯救地球,以便拯救我們自己.
2.My favourite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a little red mouth. There is always a smile on her face.
Miss Huang likes singing and collecting posters. She is good at playing the piano. In the evening, she always sits in front of the piano and plays nice music. She is good at dancing, too. Sometimes she teaches us dancing.
Miss Huang likes dogs very much because the dog is very friendly and cute. Her favourite color is blue. Because blue is the color of the sky and the sea.
This is my favourite teacher. Our classmates all like her very much.
我最喜歡的老師是黃老師.她是一位漂亮的女性.她有兩只大大的眼睛,一個高高的鼻子和一張小小的紅唇.她的臉上總帶著笑容.
黃老師喜歡唱歌和收集海報.她鋼琴彈得很好.晚上,她常常坐在鋼琴前彈奏優美的樂曲.黃老師跳舞也很棒.有時她也會教我們跳舞.
黃老師非常喜歡狗,因為狗很友好也很可愛.黃老師最喜歡的顏色是藍色,因為藍色是天空和海的顏色.
這就是我喜歡的老師.我們班的同學都非常喜歡她.
3A Letter to Haiqing
Dear Haiqing,
I am very sorry to learn that you are unhappy now. But I don' t think you should be unhappy.
I know that your iamily is not rich. So your parents can' t afford to buy you something of famous brands, which makes you unhappy. But they have sent you to school so that you can receive good ecation and have abreght future. This is not easy for your parents. So you should think about your parents. Don't ask for something that is out of your parents' reach. Don' t be vain-glorious.
I also thind you should put your heart into study. Read more books and then you can get a lot from reading. Without the famous brand competition you will become happy.
I hope I can help you out of unhappiness. Wish you happy.
Yours,
Huang Ping
給海青的一封信
親愛的海青：
我知道你現在悶悶不樂,感到很難過.但是,我並不認為你應該如此.
我知道你的家庭不富裕,所以你父母買不起名牌給你,這使你不高興.但是他們送你來學校讀書,使你能夠接受良好的教育並有一個光明的未來,這對你的父母來說並不容易.你應當考慮一下你的父母.不要要求得到超出你父母能力范圍的東西,不要愛慕虛榮.
我也認為你應該將精力投入到學習中去.讀更多的書,你能從中學到很多.沒有名牌的攀比,我想你會變得快樂.
希望能幫助消除不快.祝你快樂.
你的朋友 黃平
4Pollution: a Social Problem
When we read newspapers, we often come across the word pollution. This word was not familiar to the people some decades ago. But now, it is a serious threat to us because.it means the poisoning of the air, seas, rivers and lands, which would do harm to our health.
There are many factories that bring pollution to us. We can not have fresh air in the morning. This is mainly because of the poisonous smoke coming from factories, especially chemical ones. In rivers, seas and oceans, there are instrial wastes. Some factories just throw their wastes into seas or let them flow into rivers. When people drink the water from such rivers, they get poisoned. Besides, there is rubbish from ships and when sometimes an accident occurs in an ocean, oil flows out from tankers.
On land, the accumulation of rubbish in the streets may dirty the city and ruin our health. This is mainly e to the improper disposal of rubbish by people.
If we do mot fight against pollution, surely one day all of us will be killed. Some people like to put the blame on the instrial revolutions. On the contrary, the pollution problem will be solved only with the help of modem science and technology.
污染——一個社會問題
我們看報的時候,經常會看到「污染」這個詞.這個詞對於幾十年前的人來說並不熟悉.然而對於我們來說,它是一個嚴重的威脅,因為它意味著危害空氣、海洋、河流和土地,進而對我們造成傷害.
有很多工廠給我們帶來了污染.早上我們呼吸不到新鮮的空氣.這主要是因為這些工廠里排放出有毒的氣體,尤其是化工廠.在江河湖海里到處都有工業垃圾.一些工廠把廢棄物排放到江河和海洋里.人們喝了這裡面的水就會中毒.除此之外,還有從船上扔下來的垃圾和海洋里發生事故的船隻流出來的油.
在陸地上,街道上亂扔的垃圾不僅影響市容,還危害我們的健康.這主要是因為人們對垃圾的不正確的處理.
我們如果不對污染採取措施,總有一天我們會被殺死的.有些人總愛把這歸咎於工業革命.相反,污染問題還必須靠現代科學和技術來解決.
5Traditional Teaching Method
Do your teachers still use traditional techniques to teach you nowadays? A revol- ution in teaching techniques is required now. In the past, we just took it for granted that a teacher' s aim was to teach the students all that he knew and solve all the problems for them. Therefore, students could mot judge things on their own under this circumstance. Thus students graally lost the ability to learn by themselves. In addition, they were only equipped with the knowledge that were taught in class and made the same judgement upon every problem which might crop up. Of course, they would find their knowledge not enough to solve practical problems.
So it is time to change the teaching method. A teacher' s goal is to help the students develop not only the ability to learn by themselves but the skills to make judgements on every aspect on their own. It' s not necessary for the students to turn to teachers for help while meeting with difficulties. The first thing is to develop the students' abilities to make sound judgements upon any problem and overcome difficulties.
All in all, the aim of teaching is to liberate, but mot to fetter the students' innate powers of making sound judgements.
傳統教育方式
你的老師還在用傳統方法授課嗎?現在教育方式的改革需要進行.過去,老師把他所有的知識教給學生,並幫學生解決他們所有的難題,這似乎是理所當然的.因此,在這種情況下,學生不能自我判斷,也慢慢失去自學能力.另外,他們只能學到課堂上的東西,面對任一突發事件都會作出同樣的判斷.當然,他 們業余感到所學知識不足以解決實際問題.
因此,是到了改變教育目標的時候了.老師的目的不光是幫助學生培養自學能力,還應教給他們獨立判斷的方法.學生一旦面臨難題就請教老師是不必要的.重要的是讓學生具有獨立判斷並能克服困難的能力.
總而言之,教育目標是解放而不是限制學生判斷事物的內在能力.
6,How to study English?
Study English,You do need to use English with speakers who are not teachers of English. This isn』t easy, since everyone feels constrained speaking English with friends with whom it would be natural to use a shared mother tongue. Joining an English Club is a good idea and joining a club with an international membership (where English is in use at least some of the time) is, for many people, even better. If nothing like this is accessible, you might consider what would be involved in getting something going.
活用英文樂趣多 活用英文樂趣多
你需要常常和英語教師以外的人士用英語交談.這當然很不容易,因為與母語相同的人自由交談時,彼此若用英語交談總會覺得很不自在.亦可參加英語俱樂部或國際會員的俱樂部（至少有時使用英語溝通）,這樣對很多人而言更有益.如果沒有合適的社團可加入,也不妨考慮任何足以提高英語能力的機會.第一篇：THE NEWSPAPER 報 紙
Nowadays the newspaper possesses considerable value Everybody should read it. It supplies us with a variety of news every day. It tells us the political situation of the world. If we form the habit of reading the newspaper, we shall (will) get enough knowledge to cope with our circumstances.
現今報紙擁有極大的價值,人人都應該看它.它每天提供我們各種類類的消息.它告訴我們世界政治局勢.如果我們養成看報的習慣,我們就能得到足夠的知識來因應我們的環境.學生雖然每天須做功課,但他們至少應該勻出一兩個小時來看報.哪些,他們不但能增加知識而且也能趕上時代.總而言之,看報對學生很有益處.
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7：MY DAILY LIFE 我的日常生活
Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render service to my country.
I get up at six o』clock every day. After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons. I go to school at seven o』clock.
After school is over, I return home. We usually have supper at seven o』clock.
Then I begin to do my homework. I want to finish it before I go to bed.
雖然我的日常生活十分單調,但我卻竭力設法去適應它.為什麼?因為我打算做一個好學生,希望將來為國家服務.
我每天六點起床、洗臉刷牙後,就開始復習功課,七點鍾我就去上學.
放學後,我就回家了.我們通常在七點鍾吃晚餐,之後我就開始做家庭作業,希望在睡覺前把它做完.
8A MODEL STUDENT 模範學生
Do you mind being called a bad student? Of course not. So far as I know, everybody intends to be (become) a model student.
However, to be a model student is by no means an easy thing. First, he must do his best to obtain knowledge. A man without sufficient knowledge will not succeed. Secondly, he must remember to improve his health. Only a strong man can do great tasks. Thirdly, he should receive moral ecation. If his conct is not good, no one will consider making friends with him.
你價意被稱為壞學生嗎?當然不.就我所知,每個人都打算做模範學生.
然而,做模範學生卻不容易.第一,他必須盡力獲得知識（求知）.一個沒有足夠知識的人是不會成功的.第二,他必須記住促進健康.只有強壯的人才能做大事.第三,他應該接受道德教育.如果他品行不好,沒有人會考慮和他交朋友的.

讀書是一好事,但我們必須多加註意書的選擇.不錯,我們能從好書中獲得益處.然而,壞書卻對我們有害無益.

J. 英語小閱讀（七年級的）！！！急求！！！

To Pull up the Seedlings to Help Them Grow
Once upon a time, an old farmer planted a plot of rice. Everyday he
went to the field to watch the seedlings grow. He saw the young shoots
break through the soil and grow taller each day. But still, he thought
they were growing too slowly. He got impatient with the young plants.
"How could the plants grow faster?" He tossed in bed ring the night and
could not sleep. Suddenly he hit upon an idea. He had an idea not wait
for daybreak. He jumped out of the bed and dashed to the field. By the
moonlight, he began working on the rice seedlings. One by one, he pulled
up the young plants by half an inch. When he finished pulling, it was
already morning. Straightening his back, he said to himself, "What a
wonderful idea! Look, how much taller the plants have grown one nigt!"
With great satisfaction, he went back home. He told his son what he had
done in a triumphant tone. His son was shocked. Now the sun had risen.
The young man was heart-broken to see all the pulled-up young plants
dying.
People now use " Ba Miao Zhu Zhang" to describe the behavior of those
who are too eager to get something done only to make it worse. The idiom
is a bit like the English proverb "Haste makes waste" ------to spoil
things by excessive enthusiasm.

撥苗助長

從前，有個農夫，種了稻苗後，便希望能早早收成。每天他到稻田時，發覺那些稻

苗長得非常慢。

他等得不耐煩，心想：「怎麼樣才能使稻苗長得高，長很快呢?

想了又想，他終了想到一個「最佳方法」，就是將稻苗撥高幾分。

經過一番辛勞後，他滿意地扛鋤頭回家休息。心想：明天稻苗長得一定更高了。

隔天早晨．一早起身，他迫不及待地起去稻田看他的「成果」。

哪知，他跑到稻田時，卻看到所有的稻苗都枯萎了。
Although more of an investment guru than a management guru, Warren Buffett (born 1930) made his billions (and became the

second richest man in the world after Bill Gates) from the success of the companies held by his investment vehicle, Berkshire

Hathaway, a publicly quoted company. He has described the extent of his involvement in these companies as being limited to

the allocation of capital and people. 「Charles T. Munger, Berkshire Hathaway』s vice-chairman, and I really have only two

jobs,」 he once said (Charles T. Munger being his long-time closest associate). 「One is to attract and keep outstanding

managers to run our various operations. The other is capital allocation.」 That includes setting the compensation of the

chief executive.

Buffett is known as 「the Sage of Omaha」, after the town where he was born and where he has spent most of his life, and much

is made of his small-town homespun values. He likes to play the ukulele and he plays bridge (with Bill Gates, among others)

in his modest home in Omaha. His one conceit is a corporate jet, but that is second-hand and named 「The Indefensible」.

Buffett, however, is not really the small-town boy made good. His father, Howard Buffett, was a stockbroker who won a seat in

Congress when Warren was a boy, and the family moved to Washington, DC, for a while. Then Buffett went to the Wharton School

in Philadelphia, the top business school in the United States for finance and for those heading for the higher reaches of

Wall Street. He left before he completed his course, but finished his studies at New York』s almost equally prestigious

Columbia Business School. From there, in 1951, he started to make his living from investing on the stockmarket, and was

greatly influenced by Ben Graham, who wrote a classic book on investment, 「Security Analysis」 (1934), and had been his

tutor at Columbia.

Buffett famously avoided the high-tech sector ring the turn-of-the-century dotcom boom and bust, but in recent years he has

suffered from a high involvement with the less-than-stellar insurance instry. Berkshire Hathaway』s annual report contains

a closely observed 「letter to shareholders」, written by Buffett, which is a mixture of homespun wisdom and market savvy.

The company』s annual meeting is held in the Q-West centre in downtown Omaha and is attended by as many as 20,000 investors

from all over the world. 「We have embraced the 21st century,」 wrote Buffett in one of his letters, 「by entering such

cutting-edge instries as bricks, carpets, insulation and paint—try to control your excitement.」

In June 2006 he gave Berkshire Hathaway shares worth over $30 billion to the Bill and Melinda Gates Foundation, the biggest

single charitable donation in history.
There Aren』t 300 Yuan

Mr.Li digs a hole in his yard and puts 300 Yuan in the hole.Then he writes a note and leaves in here: There aren』t 300 Yuan.

Mr.Wang is next to Mr.Li.He sees the note and knows there are 300 Yuan.So he steals the money.And he also leaves a note :Mr.Wang,the neighbor doesn』t steal the money.

此地無銀三百兩

李先生在自家的院子里挖了個洞，埋了三百元錢在裡面。他寫了張字條留在那兒：此地無銀三百兩。

王先生住在李先生的隔壁。他看見這張字條，知道這兒有三百元錢，就把錢偷走了。不過，他也留了張紙條：隔壁王先生沒有偷。

yard〔 〕 院子 know〔 〕 知道

steal〔 〕 偷 money〔 〕 錢

neighbor〔 〕 鄰居

畫蛇添足

一天,獅子先生舉行一場聚會,許多動物都來了,他們喝了很多酒.最後只剩一壺酒了.讓誰喝呢?他們想了想,有了好主意。他們決定比賽畫蛇，誰最快畫好，誰就喝這壺酒。

不一會，狼先生畫好了。「哈，我畫好了，我是第一個。」它說。可是他又畫了起來，還說：「再給它加幾只腳吧。」這時猩猩先生也畫好了。它拿起那壺酒喝起來，一邊喝一邊說：「那不是蛇，蛇是沒有腳的，我贏了這壺酒。」

add〔 〕 加 feet〔 〕 腳（foot的復數）

hold〔 〕 舉行 animal〔 〕 動物

wine〔 〕 酒 take away 拿走

Adding Feet to a Snake

One day Mr.Lion holds a party.Many animals comes and drink a lot of wine.At last there is a pot of wine .Who can drink it? They think out an idea and decide to have a match:drawing a snake.If you finish first,you can get it.

Soon Mr.Wolf finishes drawing:「Yeah ,I』ve finished.I』m No.1,」he says.But he draws again and says,「Oh,let me add feet to snake.」At the time Mr .Gorilla also finishes.He takes away the pot of wine and drinks,then he says,「That isn』t snake.Snake has no feet.I get the wine.」

掩耳盜鈴

本總以為自己很聰明，實際上他總干傻事。

一天， 他看見一戶人家的門頭上有個很漂亮的鈴「啊，真漂亮呀！我要把它拿回家去。」他自言自語道，「我該怎麼做呢?」過了一會他想到個「好」主意。「哈哈！我有辦法了！我把耳朵堵上，那鈴鐺的時候就聽不見鈴聲了。」

於是本就這樣做了。可是他剛拿下鈴鐺，屋子裡的主人就打開門，怒氣沖沖地說：「你在干什麼？」

while〔 〕 當……的時候 cover〔 〕 蓋上

always〔 〕 總是，永遠，始終

foolsih〔 〕 笨的 plug〔 〕 堵上，拉

as soon as 一……就……

Covering One』s Ears While Stealing a Bell

Ben thinks he is clever,but he always dose foolish things.

One day he sees a beautiful bell at the top of adoor.「Oh,How nice! I will take it home.」he thinks,「What can I do?」After a while he has a 「good」idea.「Aha! I have an idea now.I can Plug my ears.Then I will not hear the ring,when I take the bell.

Then Ben does so.But as soon he takes off the bell,the owner opens the door.「What are you doing?」the owner says angrily.

畫龍點睛

李先生是位很好的畫家。一天，他畫了一條栩栩如生的龍，但是這條龍沒有眼睛。

周先生見了說：「這條龍沒有眼睛。這不算是一幅好畫。」

可是李先生笑著說：「如果我給它加上眼睛，他就會飛走的。」

周先生搖著頭說：「你吹牛。我不相信。」

李先生也不生氣，只是拿起畫筆 給龍點上眼睛。哇！龍真的飛走了。

dragon〔 〕龍 painter〔 〕 畫家

without 〔 〕 沒有 picture〔 〕 圖片

fly away 〔 〕飛走 boast〔 〕 自誇

hold〔 〕 拿，握住

Adding Eyes to a Dragon

Mr.Li is a good painter.One day he draws a beautiful dragon without eyes.

Mr.Zhou looks at the picture and says,「The dragon

has no eyes .It isn』t a good picture.」

But Mr.Li smiles and says,「If add eyes to the dragon,it will fly away.」

Mr.Zhou shakes head and says,「You are boasting.I don』t believe you.」

Mr.Li isn』t angry.He holds the paintbrush and adds eyes to dragon .Woe! The dragon really flies.

葉公好龍

有個年輕人，姓葉，非常喜歡龍。他在屋子裡畫了許多許多龍。這屋子都快成龍的世界。

一條真龍聽說了葉公的事，很受感動，就想去拜訪葉公，和他交個朋友。

「嘿，葉先生！和高興見到你。」這條真龍來拜訪葉先生了。可是葉先生飛快地逃了。他邊跑邊喊：「啊，我的天啊！救命！救命！」

lord〔 〕 庄園主 become〔 〕 變成

world〔 〕 世界 real〔 〕 真的

deeply〔 〕 深深地 moved〔 〕 感動的

visit〔 〕 訪問 make a friend 交朋友

Lord Ye』s Love of the Dragon

There is a young man, Lord Ye.He likes dragons very much.He draws many dragons in his house.The house becomes a world of gaagons.

A real dragon hears of Lors Ye,and is deeoly moved. He wants to visit Lord Ye and makes a friend with him.

「Hi, Mr.Ye!Nice to meet you,」the real dragon comes to visit Mr.Ye.But Mr.Ye runs away as fast as he can.「Oh,my God!Help! Help!」he runs and shouts.

the lion and the fox

the lion once said that he was sick on his death bed.

So he asked all the animals to come and listen to his last wishes.

the goat came to the lion』s cave. He stood there and listened for a long time.

then a sheep went in. Before she came out, a rabbit entered to hear the last wishes of the king of beasts.

But soon the lion seemed to recover, and went to the mouth of his cave.

He saw a fox waiting outside. "Why don』t you come in?" asked the lion to the fox.

"I beg Your Majesty』s pardon," said the fox, "I have seen many animals enter your cave, but none of them come out.

Till they come out again, I prefer to wait outside."

老獅子與狐狸

一頭年老的獅子聲稱自己病得要死了，他告訴所有的動物來聽他的臨終遺言。

一隻山羊進入獅子的洞穴，並一直留在那裡，接著一隻綿羊也進去了。之前，一隻兔子也曾進去聽這獸中之王的臨終遺言。

但是不久，獅子好像康復了，能走到洞口了，他看到狐狸站在洞口，就問：「你為什麼不進來呢？」

「尊敬的殿下，」狐狸回答說，「如果我沒發現只有進去的腳印，沒有一個出來的腳印，我也許會進洞去。」

寓意: 我們必須小心別人的圈套，因為一旦進去了就很難再出來

坐井觀天

有一隻青蛙住在井底,他從來沒有去過井外面。他以為天空就和井口一樣大。

一天，一隻烏鴉飛到井邊，看見青蛙，就對它說：「青蛙，咱們聊聊吧。」青蛙就問它：「你從哪裡來？」「我從天上來。」青蛙驚訝極了，就說：「天空就只有這井口這么大，你怎麼回事從天上飛來的呢？」

烏鴉說：「天空很大。只不過你一直呆在井裡，所以你不知道世界很大。」

青蛙說：「我不相信。」烏鴉說:「 你可以出來,自己看看嘛。」

於是青蛙來到井外。它十分驚訝，原來世界這么大！

bottom〔 〕 底，底部 never〔 〕 決不，從來沒有

crow〔 〕烏鴉 talk〔 〕 交談，談話

as……as 像……一樣 yourself〔 〕 你自己

world〔 〕 世界

Look at the Sky from the Bottom of a Well

There is a frog.He lives in a well and he never goes out of the well.He thinks the sky is as big as the mouth of the well.

One day a crow comes to the well.He sees the frog and says,「Frog,let』s have a talk.」Then the frog asks, 「Where are you from?」「I fly from the sky,」the crow says.The frog fells surprised and says,「The sky is only as big as the mouth of the well.How do you fly from thesky?」

The crow says,「The sky is very big.You always stay in the well,so you don』t know the world is big.

The frog says,「I don』t believe.」But the crow says, 「You can come out and have a look by yourself.」

So the frog comes out from the well.He is very surpised.How big the world is!

我「聰明」的狗

巴比是我的狗。我很愛它。它會在地板上打滾。它會和我玩球。它能在我外出時幫我看家。巴比很聰明，可是有些時候他又不聰明了。

一天，巴比跑了出去，三天沒回家。他回來後，我把它拴在一棵樹上，給他一些食物。巴比吃著食物，但是又停了下來。他看見一隻狐狸。這只狐狸正盯著他的食物。巴比朝它一個勁的叫。狐狸開始繞著樹跑，巴比就追著它跑。於是繩子就繞在了樹上。當然巴比就跑不開了。那隻狐狸就跑去吃食物，很快就吃光了所有食物，爾後跑走了。

floor〔 〕 地板 look after 照看

sometimes〔 〕 在某時 tie〔 〕 系

bark〔 〕 狗吠 run after 追趕

of course 當然

My 「Clever」Dog

Bobby is my dog.I love him. He can roll on the floor.He can play balls with me.He can look after my house when I am out.Botty is very clever.But sometimes he isn』t.

One day Bobby runs away.He is out for three days.After he comes baek,I tie him to a tree and give him some food.Bobby begins to eat.But then he stops.He sees a fox.The fox is looking at his food.Bobby barks and barks.He wants to catch the fox.But he cant』t.The fox runs round the tree.Bobby runs after the fox.So the rope goes round the tree.Of course Bobby can』t run.The fox can eat the food.Quickly she eats up the food and runs away.

狼來了

子里有個淘氣的小男孩，他喜歡撒謊。一天，他想捉弄村民，就大喊:「狼來了!狼來了!」善良的村民們正在地里干農活.聽到喊聲,趕忙去救他.可是他們到了那兒,男孩說:「沒有狼，我跟你們開玩笑的。」村民們很生氣,回到田裡.不一會,男孩又大喊:「狼來了！狼來了！」村民們有趕來了，卻再次被欺騙。男孩開心地大笑。村民們說：「你撒謊。我們再也不會相信你了。」

後來狼真的來了，男孩十分害怕。「狼來了！狼來了！」他大聲呼救，「救命啊！救命啊！」但是沒有人來。結果狼吃了這個淘氣的男孩。

naughty〔 〕 淘氣 village〔 〕 村莊

lies〔 〕 謊話（復數） make fun 愚弄，開玩笑

cheated〔 〕 被欺騙（cheat過去分詞）

believe〔 〕 相信 field〔 〕 田地

Wolf Is Coming

There』s a naughty boy in a village.He likes telling lies.One day he wants to make fun the farmers.So he shouts,「Wolf!Wolf!Wolf is coming!」The kind farmers are working in the field.They hear shout,and hurry to help the boy.But when they get there,the boy says,「There isn』t a wolf.I』m joking.」The farmers are angry and fo back to their fields.After a while the boy shouts again,「Wolf!Wolf!」And the farmers come and cheated again.The boy laughs and laughs.They say,「You tell lies.We will not believe you.」

Later a wolf really comes.The boy is very scared.

「Wolf!Wolf!Wolf is coming!」the boy shouts and shouts,「Help!Help!」But no one comes.And the wolf eats the naughty boy.

一隻口渴的狗

有一隻狗很口渴，他只找到一些空空的水桶，裡面沒有水。他繼續找水。他來到一座小房子前面。房子里住著一個小姑娘。小姑娘拎著只水桶出來了。「她要去打水。」狗想到，並跟在他後面。果然不錯，小姑娘來到一口井邊，把水桶放入井口，桶里水滿了。然後小姑娘回去了。

「水！太好了！」狗叫著跑過來。他想也沒想就跳下井去了。

井水真不錯。狗可高興啦，喝了許多水。但是他沒法跳出來了。他等了好久，但是沒人來。「我餓了，我得出去。」他想著。

這時候一直口渴的山羊到井邊來了。他看了看井和這只狗。「這井水好喝嗎？」「當然，快下來吧。」狗回答說。於是山羊也跳到井裡去了。狗高興極了，他跳上山羊的背，又跳出了井口。

狗看了一眼山羊，說聲「再見」就跑開了。

only〔 〕 只，僅僅 empty〔 〕 空的

follow〔 〕 跟著 full 〔 〕 滿的

wait〔 〕 等 have a look at 看看

The Thirsty Dog

A dog is evey thirsty.But he only sees some empty pails.There is no water in them.The dog goes on looking for water.He comes to a small house.There is a girl in it.The girl in it.The girl gose out with a pail.「She gose to a well,」the dog thinks and follows her.The dog is right.The girl comes to a well and puts down the pail,and the pail is full of water.Then the girl goes back to her house.

「Water!Great!the dog says and runs to the well.He jumps into the well without thought.

The water is good.The dog is happy and drinks much.But he can』t jump out of the well.He waits and waits.But no one comes.「I』m hungry now.I must go out,」he thinks.

At the time a thisty goat comes to the well.He looks at the water and the dog .「Is the water good?」the goat asks.「Of course.Come down,」the dog says.Then the goat jumps into the well,too.The dog is happy.He jumps on the goat』s back and jumps out of the well.

The dog has a look at the goat and says,「Goodbye!」Then he leaves.

因為時間有點緊，沒有把單詞的音標打上，請諒解！下次修改時，再打上！

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