英語閱讀的本質與意義

1. 請問步步高點讀機，對小學英語有實質上的幫助嗎

孩子要上實驗小學了，不知道步步高點讀機對學英語有幫助嗎。如有用過的朋友，請指點一下。感謝。

2. 好多事情的本質看不透，總是很膚淺，像個傻子，看不到問題內在，上學時閱讀理解的能力就差一點，有什麼辦

你認為事情理解到什麼程度是"透".同一件事情不同的角度與立場得出的結論也不一樣.自然科學領域與你的知識層次分不開的,這要你主動學習的.社會科學領域如人際關系等等是需要經驗閱歷,當然和你的認識水平也是有關系的.任何一件事情抱一個原則"實用",就是你為什麼要看透,根據你的目的去分析,和你不相乾的看透它又有何用,白白浪費腦細胞.比如說"非典",你需要了解它發生的原因,比如細胞源等那是科學家的事,至於怎樣預防,發生時有些什麼症狀,非典期間你是一定要看透的.我想你一定是針對特定的某件事有感而問的，不妨說說具體的事情。

其實換個角度想，做人簡單一點就很好啊，你還年輕，看事物當然閱歷不夠，沒有人生下來就老謀深算，隨著歲月的洗禮你自然就會成長。慢慢來吧，當你的人生有抉擇的時候多換位思考一下，不鑽牛角尖就可以了！想得太多，煩惱也就越多。

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另附【如何提高閱讀理解能力】

說到提高閱讀理解能力，似乎是老生常談，可又為何總是津津樂道，不厭其煩，由此它的重要性可見一斑。本文作者結合近兩年的高考題，對閱讀理解短文中出現的生詞率做了比較和分析，進而又有獨到的想法和見解來解決此問題，相信本文會對你大有裨益。讀罷此文，你不妨到「閱讀天地」和「原汁英語」欄目去比試比試。

縱觀近幾年的高考題，單一考查語言知識的題目幾乎不存在了。重點已轉移到通過語篇考查學生綜合運用英語語言的能力，特別是閱讀能力，它包括閱讀速度、對信息的獲取與處理以及語篇分析等。對閱讀能力的考查不僅僅體現在五段閱讀材料上，同時也體現在整個卷面上，像分值比較大的完形填空就是對閱讀能力的檢測。另外單項填空題也是小的語篇，短文改錯和寫作題也都與閱讀能力有著密不可分的關系。"兼顧基礎、突出語篇、強調應用、注重實際"是高考命題的主導思想。培養、訓練並努力提高學生的閱讀能力是英語教學中重要一環。那麼怎樣提高閱讀理解能力呢？筆者在教學實踐中得出以下幾點體會：

一、 狠抓基本功

（一）擴大詞彙量

1. 牢記 "基本詞彙"。詞是組成文章的最基本單位，讀不懂詞，就連不成句，連不成句就無法理解文意，所以對大綱規定的詞彙，必須牢牢掌握。沒有一定的詞彙量作基礎，提高閱讀水平就無從談起。

2. 注意"一詞多義"。"一詞多義"是英語詞彙的特點。記得很熟的一個詞的意思在另一句中意思完全變了樣，這就是所謂的"熟詞新義"。要想解決這個問題，最好的途徑就是大量閱讀。對同一個詞的不同意思、不同詞性或不同表達反復認真識記。以 try on為例：大家記得比較清楚的意思是"試穿"，但在NMET2002的完形填空中有這樣一句話：I've been trying that（the joke）on all my customers today， but I knew for sure I'd catch you.用"試穿"是無論如何無法理解此句的。因為在此句中此短語的意思是"耍弄某人"。再看下列句子：

He takes great interest in playing the piano.

He has sold his interest in the company.

I want to know the rate of interest before borrowing the money.

在第一個句子中，interest 意思是"興趣"；第二句中，其意為 "right to share something ， especially in its profits"！第三句中其意為 "money charged for borrowing money， or paid to sb. who invests money"。

在總結這些意思以及不同搭配時，應"不拘泥於大綱"，且"多多益善"。因為只要記，即使遺忘，遇到一定的刺激，也常常會使人想起。

3. 積累 "超綱詞彙"。統計一下近幾年高考英語試卷中的超綱詞，比例逐年上升。2002年閱讀理解總生詞出現率2.4%，低於大綱指標3%，遠遠超過往年的1.5%。綱外詞共38個。2002年完形填空，生詞出現率是2.9%，達到歷年最高比率。整篇文章中共有生詞10個，甚至有三個生詞出現在選項中，並且是正確答案。如果這代表了英語測試的發展方向，那麼僅僅掌握大綱要求的兩千詞彙是遠遠不夠的。國外上大學的英語詞彙要求一般是五千至一萬，上海高考要求是五千五百左右，北京單獨命題，詞彙要求是五千左右。所以適當擴大詞彙量是完全必要的。但由於中學備考緊，任務重，也不能把全部精力用在擴大詞彙量上。建議考生通過大量閱讀來增加詞彙儲備，每天堅持讀幾篇短文，對短文中出現的與現代科技和現代生活相關的詞、短語要進行摘抄並記憶。有了大量的積累，就會在閱讀時感到得心應手。

（二）掌握句法知識

掌握了大量的詞彙並不說明就能讀懂英語文章，還要掌握句法知識。近幾年高考英語閱讀理解文章中的句子結構更為復雜，長難句子較多。句法知識掌握不好的考生很難理清頭緒，無法理解。長句、難句就是指含有各種從句的復合句，並列連詞連接的並列句或者是多種形式的定語、狀語、插入語，還伴有分隔，倒裝、省略。請看NMET2002 閱讀理解 E篇中的句子：

Their goal is to help parents and children share in the fun part of party planning， like choosing the subject or making a cake， while they take care of everything else.

在這個句子中，to help 是不定式作表語！ help後面接復合賓語，不帶to的不定式作賓補，構成help sb. do sth.！ 作賓補的 share後接賓語 part of party planning， 之間被作狀語的介詞短語 in the fun 隔開；賓語後面又跟插入語 like choosing the subject or making a cake ！最後是while引導的時間狀語從句。

二、掌握做題技巧

掌握大量詞彙，具備一定的語法知識以後，考生還要掌握做題技巧，也就是要了解閱讀理解的測試點。閱讀理解題的題目類型大體分四種：

第一、掌握所讀材料的主旨和大意！

第二、了解闡述主旨的事實和細節！

第三、根據上下文判斷某些詞彙和短語的意義！

第四、根據材料進行一定的判斷、推理和引申，領會作者的觀點、意圖和態度。

在這四種題目類型中，一般考生感覺較難的是第一種和第四種。對於考查主旨大意的題目，考生常犯以下錯誤：

1.太籠統，缺乏針對性。主題句、標題、主旨大意要求准確性、概括性和針對性極強，然而有些學生由於對於這類閱讀理解題的特點理解不透，造成所選的答案十分籠統，缺乏針對性。

2.以偏概全。主題句、標題和主旨大意是針對全篇，而不是針對某段或者文中的某個方面；可是有的學生在做這類題時，把思維集中在某個段落或者集中於文中的某點，往往導致他們犯下以偏概全的錯誤。

3.分不清現象與本質。在選擇主題句、標題、主旨大意時，不能為表面現象所迷惑，必須看清該段文章的實質。

對於推理性的題目要注意以下幾點：

1.嚴格按照閱讀理解材料中所提供的信息或推論依據進行推理，千萬不能摻雜自己的主觀想法或經驗；如果某選項所表達的內容與經驗相吻合，文中卻沒有涉及，那它屬於主觀臆斷的結論，也不是正確答案。

2.如果某選項中的內容只是閱讀材料的簡單重復，盡管這個選項內容正確，但只是一個細節，不是推論。

3.注意作者在文中的措辭，比如形容詞前用了too，excessively，rather，則常帶有否定的口氣；文中的虛擬語氣和情態動詞（should，must，may，etc.）往往能流露出作者的弦外之音；某些過渡詞（however， but，on the con-trary，what's more ）後面所表達的內容往往能夠反映作者的觀點和態度。

三、優化閱讀方法

要想提高閱讀理解能力，就要進行大量閱讀。閱讀理解能力的提高是建立在大量閱讀的基礎上的，學生在平時的閱讀中還要注意以下幾點：

1. 精泛讀相結合。

讀書既要仔細研讀又要博覽，在精讀的基礎上進行泛讀，才能提高自己的閱讀能力。所謂精讀，就是把選擇好的材料認認真真地反復地閱讀，弄清每個句子的語法關系，理解每個詞的含義，反復朗讀，仔細體會，為泛讀打下比較牢固扎實的基礎。所謂泛讀，就是廣泛閱讀和瀏覽外文圖書、報刊雜志或國內出版的外文學習資料。廣泛涉獵才能擴大我們的視野，可以復習、鞏固、加深已學過的語法、句型和詞彙知識，學習、領會更多的東西。我們知道，許多詞都有多義性，然而我們在精讀中無法全面理解到這一點，只有在泛讀過程中才能做到。

總之，泛讀和精讀有機結合，通過閱讀生活故事、科普文章、傳記歷史、文學作品等不同體裁的文章以及一些英文報刊雜志、簡易世界名著等，有助於提高詞彙量，增加英美文化背景知識，對閱讀能力提高大有裨益。

2. 分類閱讀，循序漸進。

分類閱讀的意思是把文章按內容分類，如：人物類、地理類、天文類、歷史類、新聞報道類、廣告類、科普類、說明書、風土人情等，並集中一段時間專讀某一類的文章。掌握文章表達上的一般規律及特殊規律，從而大大提高對文章的敏感度。

3. 加強"限時閱讀"，堅持"持之以恆"。

如果總是無限閱讀，不受時間限制，甚至一篇文章分幾段時間完成，這必然造成前面所提到的"平時閱讀不錯，但一到考試就不行"的局面。所以在平時的閱讀訓練中要規定出完成每篇的時間，而且對每篇的時間要求要逐漸過渡到略高於高考的要求。只有平時加強這種訓練，才能使學生在高考考場的緊張氣氛中從容應答。對閱讀訓練，一定要做到持之以恆。篇幅不要很多，但要天天有，天天讀，讀後細嚼，決不輕易放過不懂的詞、句或段，徹底弄懂，並做讀後小結。只要堅持下去，就一定會取得閱讀上的長足進步。

請採納，祝好！

3. 英語閱讀理解的本質是什麼

個人覺得英語的閱讀理解根語文的閱讀有相似之處。
首先它考查學生提煉回與轉換信息的能力。
其次也答考查概括能力，比如取一個標題。
當然英語的閱讀理解要讀懂，讀通，學生要有良好的詞彙積累，以及語法知識。還必須對常識性知識有了解。

4. 出國讀研究生要幾年

1，出國讀研究生一般需要一到兩年的時間。

(4)英語閱讀的本質與意義擴展閱讀

拒絕宅男/宅女，熟悉當地語言和文化

語言是很多中國留學生向外來文化封閉自己的原因。很多留學生初到國外時，會擔心語言表達不正確而把自己憋在宿舍里，浪費了跟外界學習語言以及快速提高外語水平的好機會。

中國留學生應多走、多看、多想來完成英語書面用語和生活用語之間的轉變，只有增加對所在地文化的了解，增加自己對語言的自信，才有可能更願意跟外國人交朋友。走在街道上，看看各色建築和商店，這也是對所在地文化的一種了解。

同時，商店的招牌、菜單等都是方便的學習工具。同樣，買東西時，不了解地道說法的時候，可以在別人買的時候在旁邊看著，然後對對話進行模仿。了解當地人的說話習慣，從細節處改進，不久，就會有本質上的提高。

朋友圈的建立

有不少中國留學生發現，很多中國學生不願意參與太多非華人組織的活動，不喜歡融入非華人的社交圈，主要是覺得與西方同學考慮問題的方式不太一樣，但這個態度是非常不對的。

為了避免這種情況的發生，與外國朋友見面之前就想好要說的話題，然後自己對著自己講一遍。有了准備後，見面時就不會因為擔心說得不對而不敢開口。另外，作為留學生，可以通過朋友之間互相介紹或參加學校社團活動等方法來認識外國朋友。

或者，可以在學校的論壇上發帖子，尋找對中國文化或漢語感興趣的外國朋友來解決這個問題。走出固有的圈子，邁出與外國朋友交流的第一步，在文化碰撞過程中，既提高了自己的留學生活質量，也融入了所在國的文化。

專業選擇影響群居心態

北外PASS留學基地鄭老師表示：中國學生是否喜歡在「中國式圈子」中活動，一方面取決於學生的年齡，另一方面取決於學生就讀的專業課程。

通常比較愛與自己國家同學一起活動的學生，會以讀大學預科和本科的學生為主，他們年齡比較小，大多數是第一次離開父母到異國學習和生活，遇到「同聲同氣」的同學自然會比較依賴，容易獲得安全感，生活和作息習慣相似的他們通常喜歡結伴到圖書館讀書、一起去餐廳吃飯，甚至一起去旅行，這種現象十分普遍也十分正常。

學生長期只和中國同伴生活和學習，英語水平會提高得比較緩慢，學習壓力也會隨即增大。而對於本科畢業到英國讀研的學生而言，「中國式圈子」的活動會相對較少，因為他們出國讀書的目的十分明確，為的就是感受當地的文化與語言氛圍，思想和社交能力相對成熟的他們會更樂於廣交不同國家的朋友，接觸多元文化。

5. 四個月,練習看英語文章,對提高英語閱讀對英語考研有沒有實質性的幫助

我覺得，這么短時間不應該再採用看文章的方式了。現在就應該以真題為主，背真題中出現的單詞，背記真題閱讀。這樣會有實質作用的。

6. 高考英語的四篇閱讀理解的本質區別是什麼

其實你的問題裡面就包含答案了，高考英語的四篇閱讀理解里它的難度是有回分級別的。體現在哪答里呢，第一個是詞彙，第二個是句子結構，第三個是語法干擾。通常在最後兩篇都會設置大量的生詞和長句子子即多重結構的句子。這樣的情況下你就要注意了啊，單詞量的把握靠自己的積累，但是閱讀理解不一定記的詞彙多就分數高，當你遇到生詞時你可以猜，根據這個詞彙的前前綴和後綴來判斷這個詞彙的詞性。高考中通常會考一個單詞的轉換形式的。還有就是句子結構，別被長度嚇到了，一個方法，抽絲剝繭，抓精華。那樣不管多長的句子都不是問題了。好了，我理解的就是這樣，希望這些對你有幫助。加油

7. 讀中文詩能提高我的中文水平嗎

讀中文詩能提高我的中文水平嗎?

簡短的回答;不，讀中文詩對提高你的中文水平收效甚微。(我最近寫了一篇關於這個的博客，讀中文詩歌能提高我的中文水平嗎?)

事實上，中國詩歌可以是非常美麗的。勤奮的漢字學習者都知道許多漢字是富有意義和細微差別的。如果以散文的形式寫出來，這些角色將結合文字和上下文，編織一個有更深含義、洞察力和反思的故事。我必須承認，有那麼幾次，在閱讀、思考並最終理解一首詩後，我彷彿發現了一個隱藏的寶藏，它不僅帶來平靜的滿足，而且似乎傳達了時代的智慧。

能夠讀懂中國詩歌真是太棒了!然而，與其把中國詩歌看作是提高漢語水平的一步，還不如把它看作是對努力工作的獎勵。

8. 有什麼方法學習英語最快，有沒有學習英語最好的方法

一.沉浸在英語新聞中；二.製作有用的詞彙表；三.用英語交流；四.實踐；五.保持版足夠的好奇心；六權.學會看英文電視或者電影；七.要以娛樂的心態去學習英語。

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大家選擇的時候還是要多試聽，貨比三家，畢竟每個人學習不同不一定能適應同一家。

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9. 學習英語是不是最好還是報個班學好點

高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?

家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?

老師輔導孩子學習

在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.

10. 為啥讓小孩子讀名著，真的可以讓她受益一生嗎

小的時候我們都學過一句名言，就是書籍是人類進步的階梯，也就是說讀書真的是讓人思想進步，行為變得更加准確。

但是近年來我們一直在探討一個話題，就是多讀書重要還是讀好書重要，隨著時代的進步，我們發現我們讀書的話題當中也添加了一個話題就叫做多讀書讀好書，如果兩個都可以並行的話，那麼對於孩子的成長一定是非常有用的。

前段時間特別流行的一句話叫做富有詩書氣自華，可能對於很多的女性來講，最高級的保養品並不是那些昂貴的化妝品，而是經典名著。

那麼對於孩子們來講，閱讀名著會給他們提升什麼樣的樂趣呢？就是在長時間的閱讀當中，能夠讓他們的一顰一笑都散發著富有詩書的魅力。

一個讀書的人和一個不讀書的人站在那裡就有本質上的區別，這也是為什麼有的家長讓孩子從小學習舞蹈或者學習武術，無形之中孩子的氣質就是完全不一樣的。

所以在孩子的成長過程當中，讓孩子多讀一些名著可以給他們帶來不一樣的氣質感受，慢慢的他們也會和這種氣質相同的人接觸，以後的生活就會變得越來越豐富多彩。

很多人覺得人生是非常短暫的，這句話其實是非常正確的，只有你活得非常有意義的時候，你才會覺得人生相當短暫，當你活的每一天都覺得度日如年的時候，那一定是因為你活得非常的痛苦。