英語閱讀教程4
㈠ 求全新版大學英語閱讀教程4(高級本)的所有課文翻譯
我找遍網路和谷復歌,只制有第一版的,沒有第二版。給你個第一版的鏈接吧,你自己看看吧,我沒看過第一版,所以不知道。http://wenku..com/view/e475fe100b4e767f5acfce3a.html
㈡ 全新版大學英語閱讀教程4教師用書 誰能給我一份
已上傳,望採納。。
㈢ 求上外版大學英語閱讀教程3 Lesson4 The Middle-Class Black's Burden 的全文翻譯,急!!!
備受煎熬的黑人中產階級 莉安尼塔。麥克萊恩 一位美國黑人婦女取得了經濟上的成功,並由此邁入中產階級的行列,黑人和白人的不同反應卻令她感到沮喪。白人認為她是不同尋常的黑人,她的成功依賴的是運氣而非才能。黑人則將她當做背叛者而拋棄她。然而,內心深處,她知道自己永遠是黑人,而且,只要有黑人受到歧視,她就不能說自己成功了。 黑人中產階級因其成功而備受煎熬,我就是其中一員。一方面,白人認為我不過是幸運曇了;另一方面,黑人則妒忌我,僧恨我。 一旦獲得了機會,能夠從事屬於白領階層的工作,和所有人一樣,黑人就會對生活抱有極大的希望,這些包括了人們常說的夢中的豪宅,兩輛汽車,接受良好的教育,還有孩子們在迪斯尼樂園度過的假期。這一事實仍會讓很多人感到震驚。實際上,相較於其他美國人,我們黑人更渴望獲得這一切,因為我們已有太久無權擁有和享受這些東西了。 同時,在通常被人們稱為貧民區的地方,仍生活有相當多的黑人同胞,他們和那些觀念陳舊的黑人好戰分子一起,總是無休止地責寫黑人中產階級,說我們「忘了本」!』指責我們拋棄了革命,背叛了本民族,變成了白心黑人—皮膚是黑色的,內心卻已被白人同化。 而事實是我們不曾忘本,我們也不敢忘本。我們只不過是奮斗在不同的陣線,也不比他們少厭倦戰爭。或許,我們還更傷心,因為我們清楚地知道黑人世界和白人世界本可以融會在一起,而這個融合在一起的世界將會更美好。 只要那些花言巧語的騙子仍無所顧忌地利用兒時的友情來作編我,我就不可能忘本2。當我懷著恐懼回到以前住過的地方,錢包被人搶走時,我不會忘本;當我享用商務午餐卻發現服務員是老同學時,我也不會忘本。我回憶起兒時一起玩洋娃娃的女孩,她現在靠福利救濟撫養五個子女;而那個住在教堂里的男孩,現在因謀殺罪而被關在監獄里;兒時的密友則因服食過量毒品被發現死在我們曾一起玩捉迷藏的小巷裡。這一切怎能令我忘本! 我的生活中充滿了不和諧。精神飽滿地從巴黎度假歸來,一星期後,我卻坐上小公共汽車行駛在熟悉的路上,去南方腹地的窮鄉僻壤參加我那年老而又糊塗的叔父的葬禮。叔父是個文盲,他生活的圈子方圓不過50英里。有時,拿著公文包在車站等車去上班時,我會碰到我阿姨和其他一些清潔女工從車上下來去給我的鄰居清掃地板。 但我從未因此感到羞愧。黑人的進步已遠遠超出我們最大的期望;我們甚至沒有抱很大希望,因此這進步委實讓我們吃驚。 然而,在我心裡,祖輩們悲慘的過去或同輩人毫無目的的生活卻離我並不遙遠3。我總擔心這樣的命運會重新落到我的頭上。我是中產階級,然而我活得並不愜意,活得並不自在。 我是成功了,但這又怎麼樣呢?種族主義仍死纏著我的同胞。在有些社區里,還有人在那些有錢又有勇氣搬入的黑人家庭的草坪上焚燒十字架以示對「劣種人」的威脅。 我們是成功了。我妹妹穿著著名服裝設計師設計的名牌服裝,卻被計程車司機送到了她所住的紊華公寓的後門,因為他僅憑她的膚色就斷定她是女傭,或是保姆廚娘之類該走後門出入的人,而絕非住在這里的哪一家的女主人。這時,我們的成功變得多麼的虛有其表啊! 我曾聆聽過移民們白手起家的故事,也聽到過那些「為什麼你們就不能和我們一樣」的簡亘指責。我符合成為美國中產階級的種種條件,但我時時感到自己不受歡迎、被成見所定格。我已經解決了衣食住行的種種問題,但我無法逃開老天的報應,那就是偏見。生活很簡單,但做一個黑人卻並非如此簡單。 每天,我都疲於向白人們展示黑人也是人。按過去的話說,我是我們種族的光榮。我是兄弟姐妹們的保護人,盡管他們中的很多人以為我拋棄了他們從而拋棄了我。 我在黑人世界和白人世界裡兩頭受氣,而雙方都是既詛咒我又祝福我。我穿梭在兩個世界中,仔細觀察,努力參與。而我也被兩個世界所利用,就像拔河比賽里的那根繩子。如果說我在那位於市中心的辦公室里是一個標志的話,那麼在我表姐的教堂茶會上我同樣也是一個標志。我的存在減輕了白人們的犯罪感,擊碎了黑人天生就不行的種種流言,也向我的父輩們證明了他們的忍耐的確是一種美德。 我在兩個世界都有所涉足,但我無法就此愚弄自己。我能看到白人公然的欺騙,也能看到黑人痛苦的無助。白人世界的生活令我感到自己的無能為力,而黑人世界的現狀則讓我感到窒息。 許多白人就因為他們是最先和新搬入他們社區的黑人談論草坪里草籽的好壞而自我欺騙地說種族關系已相當不錯。然而,在美國極少有黑人和白人將他們的孩子送入同一所學校就讀,或彼此成為朋友,互相款待時方,黑人與白人一同出去吃飯總會引人側目。我的許多同事,在星期五晚上乘坐火車離站後直到周一早上在咖啡機旁看到我這一段時間內,都不會見到任何黑人。迄今為止,我這張黑人面孔仍然是件新奇事物,令人驚異。 一些和我相熟的「開明」白人稱贊我,卻暗示像我這樣的黑人是鳳毛麟角,我能成功靠的不是才能,而完全是因為運氣好,祖輩積善行德所致。我可以生活在他們之中卻很難容忍他們這種行為。他們怎會在根本就看不起我的同胞時真正尊重我呢?而且,當他們試圖將我和我的同胞分裂開來時,如果我保持沉默,那我又怎能容忍自己的所作所為呢? 白人們不會相信我和他們間有根本差異,而黑人們也不會相信我與他們保持著根本一致。 我只需照照鏡子就知道自己是多麼忠誠於自己的種族,我亦痛苦地意識到即使穿上高檔的米黃色禮服,我也因自己的膚色而受到人們先入為主的輕視。 至於我同胞們的妒忌,我是否應該放棄自己的事業和已有的生活水準,以撫慰他們並讓自己感到良心安寧呢?不,我不能這樣做,這些都是我該得的,我辛勤工作以獲得這些享樂,盡管我從不能做到心安理得地去享受這一切。 中產階級舒適的生活無從改變我是黑人這一事實,也不會讓我忽略我的同胞們所處的悲慘境地。只要我們作為一個群體仍然被人看低,就沒人能夠從根本上改變現狀。只要有一個黑人同胞呆在貧民區里,我們大家就都在受罰;同樣,如果有哪位同胞跨越了障礙,我們就跟著一起受益。
㈣ 急求全新版大學英語閱讀教程4課文第11,12篇全文翻譯
對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目,主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力,以及通過材料的閱讀,對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試,對考生提出以下幾方面要求:
1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想,而且要求掌握文章中的詳細事實與細節。
2.不但要求對於具體事實情節的理解,而且要求對其抽象含義的理解,既要理解字面意思,又要理解其深層含義,包括作者的態度、觀點、意圖等。
3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系,又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理。
4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題;又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題。
首先對原文材料迅速瀏覽,掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題,所以,速讀全文,抓住中心主旨很有必要,在速讀的過程中,應盡可能多地捕獲信息材料。
其次,細讀題材,各個擊破。掌握全文的大意之後,細細閱讀每篇材料後的問題,弄清每題要求後,帶著問題,再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。
要善於抓住每段的主題句,閱讀時,要有較強的針對性。對於捕獲到的信息,要做認真分析,仔細推敲,理解透徹,只有這樣,針對題目要求,才能做到穩、准。
數據推算題
此題要求學生就文章提供的數據,以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時:
1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。
2.弄清眾多信息中那些屬於有用信息,那些屬於干擾信息。
3.不要孤立看待數字信息,而要抓住一些關鍵用語的意義。
識圖解意題
此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式,形象化地表現信息,用以降低試題的難度,是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時,要求學生一定要:
1.把文章與圖示結合起來,圖文互相參照、互相驗證。
2.若是地圖,則要做到方位明確。
3.要正確理解文中方位介詞及有關信息詞的重要意義。
主旨大意題
此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。一類題型為主題問題。
經驗常識題
此類題主要是考查中學生應有的多項綜合知識,包括:社會知識、天文知識、史地知識、科普知識及對生活常識的主觀掌握程度。此類題往往與文章沒有直接關系,學生只能憑自己的常識進行判斷,然後做出正確、符合這些規律的選擇。
㈤ 新世紀英語閱讀教程4課後答案
你好,希望可以幫到你:
Unit 1
1. A 2. D 3. C 4. A 5. B 6. D
III Translation
1. 我進入壽險這一行,所得還算不錯。我有幸與幾個最棒的壽險推銷員一起被指任為一委員會委員。一時間我嚇得要命。
2. 一般的成功人士為了將來的收獲,甘坐冷板凳且推遲享受。反觀諸多快速成功者,他們期望太多且渴望一蹴而就。當回報不能立刻兌現時,他們就會變得灰心喪氣,愁苦不堪。
3. 我一直在找尋找那些有天賦、能自律的人。然後培養他們的愛心和忠誠。我招募他們,激勵他們,每缸我們取得什麼成績時,我與他們一起分享榮譽。
4. 有一次,一場盛大的開幕典禮定於周末舉行,而我們的大部分傢具還在我們與批發商兩地之間的卡車上,距這里與數天的車程,於是我們便到外面以零售價購買了價值5,000美元的貨品。這樣做吞噬了我們大部分的利潤,可我們不能然建築商失望。
5. 美國總統亞伯拉罕•林肯可能被他貌似的平凡所擊垮。他出生貧寒,外表醜陋,然而卻頗有建樹,給世人眼中的「平凡」予新的涵義和尊嚴。
Unit 2
1. C 2. B 3. D 4. A 5. B 6. C
III Translation
1.等等!我不管誰把那塊餡餅切成兩塊,但不論誰切,都得給另一方挑選的權利。
2.很多情況下,沖突雙方的需求並非對立。如果關注點從擊敗對方轉向解決問題,那麼每個人都能受益。
3.如果工會贏了,罷工期間損失的工資將超過爭得的利益。相反,由於罷工,資方的損失將超過為避免罷工而答應其要求的成本。所以,罷工必兩敗俱傷。
4.相反,我們應該認識到我們真正的利益是互補的,進而彼此相問:「我們該怎樣協作,使餡餅更大,大家分得的份額更多?
5.如果那賣主寬容和氣、通情達理又富有同情心,他就該把價格談到497元,使那對夫婦得到快樂和滿足。為他們省了247美元卻最終令他們付出了三倍於此書目的怒火賬。
Unit 3
I. Reading for information
1. A 2.C 3. B 4. A 5. C 6. D
III. Translation
Translate the following sentences into Chinese.
1. 一直健康的你,突然不知從哪裡冒出一個人告訴你,你患了癌症,你如何去體味患絕症的日常生活!
2. 她說:「如今的倖存者是仰仗著早先參加臨床試驗的人而活下來的。」似乎我去做化療是順理成章,希望我的經歷,不管結果怎樣,會有助於那些以後罹患乳房癌的女性。
3. 盡一切可能滿足自己,笑對人生,保持你的儀表容顏。
4. 這可以成為一個千載良機,讓你更加內省,以便在個人成長道路上大步向前。
Unit4
I. Reading for information
1. C 2. B 3. A 4. B 5. D 6. A
III. Translation
Translate the following sentences into Chinese.
1. 別去細算這筆賬了,這些白領血汗工廠是美國公司最成功的謀略。
2. 多年來,唯我獨尊的公司一直是通過壓榨他們的雇員來保持低額的勞動成本。
3. 由於大量裁員,人們不得不回答這個問題,其答案也許會動搖公司的底線,公司統計專家定會感到不寒而慄。
4. 一份壓力很大的工作滿足了人們非常迫切的需要,讓你成為比自身更重要事情的一部分,而工作十六小時的日子意味著你不需處理生活中的雜亂瑣事。
5. 但是黑暗中總有一線光明,這些剝削勞力的公司裁員迫使有許多選擇的、聰智的年輕人考慮也許他們在其他地方供職會更幸福。
6. 他們可以僱用不那麼精明的員工,但那樣的話他們首先失去的就是對客戶有吸引力的智囊人才。
7. 那意思就是,如果和我們一起做生意,那末你就可以擁有這一切。
㈥ 全新版大學英語閱讀教程(高級本)4 第二版 翻譯
http://pan..com/s/1B2ftO
如果你要抄的都是每單元第一篇襲的話我覺得應該是你要的吧
順便一樓那個最快回答真TM不要臉……
祝期末考試順利w
㈦ 新世紀大學英語系列教材閱讀教程4全文翻譯
這是1,2,3,5的http://wenku..com/view/cefbc4efb8f67c1cfad6b81d.html
㈧ 求大學體驗英語快速閱讀教程4的翻譯~~有照片哦~~
超過%的美國人16歲及以上駕駛機動車;其中,近80%聲稱穿安全帶開車時在任何時候。
這些數據來自美國國家公路交通安全管理局(NHTSA)。
也估計安全帶救了1975年到2001年間超過135000人的生命。
雖然許多人穿安全帶,因為他們認識到安全系數,別人穿他們,因為如果不這樣做,就會導致罰款。
不管一個戴安全帶的原因,事實上,自1950年代以來他們已經證明拯救生命。
然而,許多人拒絕戴安全帶。
他們說,腰帶太不舒服,或者他們說他們只是駕駛一段短距離的路。
他們也說他們完全忘記。
狀態」的流行主要法律。
」,警察可以隨意停止汽車執行座位帶支票,人們顯然更小心當他們知道他們可能會面臨罰款。
第一個安全帶沒有安裝在汽車的汽車製造商。
早期的汽車並沒有特別快,有相對較少的汽車在路上。
隨著機動車數量的增加,如此的危險。
在1930年代,許多醫生,看到交通事故的結果,游說汽車製造商創建某種抑制裝置來阻止人們從一輛汽車在一次事故中拋出。
一些醫生實際設計他們自己的腿上腰帶和安裝他們的汽車。
直到1950年代,座位鍾聲開始出現一定的規律性。
1954年美國跑車俱樂部開始要求司機穿搭帶他們跑不久等組織國家安全委員會(NSC)。
美國大學的外科醫生。
和國際警察局長協會發表自己的建議的生產和安裝安全帶。
瑞典汽車製造商沃爾沃在1956年開始營銷安全腰帶;同年福特和克萊斯勒決定提供圈帶。
安全帶沒有法律規定,但是,在美國,直到1968年。
的人使用安全帶,大多數人說他們穿他們的理由是為了避免傷害。
在1998年進行的一項研究對NHTSA稱為(MVOSS)機動車輛乘員安全調查顯示,97%的用戶和77%的偶爾用戶頻繁的安全帶穿他們
安全帶的安全措施。
其他原因包括想要樹立一個好的榜樣,與其他的人穿安全帶,和習慣的力量。
超過80%的受訪者承認他們使用他們,因為這樣做是法律規定。
對於那些不戴安全帶。
一些偶爾穿安全帶和其他承認從來不穿安全帶。
根據MVOSS研究,主要原因偶爾安全帶用戶在某些場合,他們完全忘記。
對於那些從來沒有繫上安全帶,最常提到的原因(65%)是安全帶不舒服。
其他原因人們給不戴安全帶的包括以下:
匆忙,沒有時間系好安全帶
光被驅動時公路上的交通
不想讓衣服皺巴巴的
不滿被告知該做什麼
知道的人死於車禍,系好安全帶
不滿政府幹涉個人的行為
沒有使用安全帶
相信,在安全氣囊、安全帶是冗餘的
安全專家指出,許多這些原因是基於錯誤的邏輯。
例如,光流量可能有無關突然停止。
安全氣囊,而有價值的安全預防措施,在他們能做多少是有限的。
一些超重的人聲稱他們不能穿安全帶,因為安全帶不符合。
一些,但並不是所有的汽車製造商提供安全帶填充劑來處理這個問題,其他人提供定製的安全帶。
然而,事實是,有些人只是不會穿安全帶;他們更願意冒著被罰單或潛在的傷害或死亡。
㈨ 急求大學英語閱讀教程4(上海外語教育出版社)的答案~任何都可以~
在大學里,吉姆像是個能夠快速成功的人.他幾乎不用努力就能獲得不錯的成績,他的同伴同學將他評選為班裡最有可能成功的人.畢業之後,他有幾個工作可以