小学英语难的单词
『壹』 现在的小学英语很难教啊，记不住单词怎么办
1、没有词汇量就读不懂阅读，写不出文章来。所以背单词绝对是我们开展英语复习的第专一步，背单词的过属程再痛苦也要坚持。
2、可以每天教三到五个单词,循序渐进,教的时候要注意方法,激起他的兴趣,比如说联想法,小游戏,制作卡片,英文儿歌等等.千万不能够强迫他,现在还小,如果失去学英语的兴趣就不好了.
『贰』 小学英语最难的单词(50)
几个例子：tacit a.心照不宣的；cleanse vt.使清洁，使纯净；superstitious adj.迷信的；directory n.电话簿，商行名录；专precedence n.优先，居先属。
『叁』 小学英语单词怎么快速记
英语的学习，掌握大量的词汇是基础，有了大量的词汇才可以听说读写更加的容易，"巧妇难为吴米之炊"，没有科学的巧妙的记忆单词的方法，学习英语也是比较有难度的。
具体的方法如下：
(1）联想法：学英语并不是一个简单的接受过程,这其中有一个内化的过程.只有把所学的东西化为自己的东西,用的时候才能自如,才能恰到其分.要多动脑筋,多思考,多联想,多问为什么。如学"hear"一词时,可以想到了
"ear",这便是联想.通过思考和联想,就能把学到的知识进行更好的融合与贯通.
(2)单词比较法：小学生在单词学习中普遍存在一些问题,如认读能力较弱,尤其对一些音近,形似的单词,更是难以区分.甚至能把句子说的很流利,可是把其中的单词重新列出来,就不认识它们了。所以对于这些音,形相似的单词,一定要放在一起比较,找出不同的地方,才能达到记忆的持久.
(3)形似记忆法：比如look,see,eye都是和眼睛有关的单词.可以用形似的记忆法,把中间的两个oo和ee当成眼睛.
pencil通常比pen长,所以pen后面长尾巴的就是pencil; ruler中间有把小尺,rubber中间像圆圆的橡皮.
(4)拼音记忆法 ：Good morning.汉语拼音中mo的发音为"么哦"--摸.可以给morning一点提示. Good
afternoon.汉语拼音a的发音为"阿",也有些辅助记忆的功效.four和five很容易混淆,four用拼音来记忆f+o--"佛"的谐音,就能分辨清楚.
(5)表情法和动作法：利用形象思维优势来帮助巩固语言.如说到happy, angry,
sad时,就可以使用表情法来;说到一些动词时,我们就可以使用动作法.在学习动物名称时,可以模仿动物的声音和样子学习.例如,cat, cat 喵喵喵;dog,
dog 汪汪汪。尽可能地多调动各种感官,通过看,听,摸,感觉,闻,读,写,演,帮助记住它们.
方法一：单词分类记忆法。
小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。
方法二：同义词记忆法。
在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear-listen；look-watch-see；desk-table等。
方法三：反义词记忆法。
归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long-short，tall-short，dirty-clean等。
方法四：同音异形字记忆法。
将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write-right，no-know，by-buy等。
方法五：音近词记忆法。
小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see-she，shorts-socks等。
学习英语单词的方法很多，同学们一定要在平时多看、多读、多记，在学习上狠下工夫，才能真正把英语学好。
『肆』 小学英语难不难
如果有一定的基础是不怎么难的，家长可以先教一些基础的单词啊，培养一下孩子的兴趣
『伍』 小学英语的单词
dog狗,pig猪,monkey猴子,cat猫来,rabbit兔子,cow(奶牛源）,sheep羊,snake(蛇）,ck鸭子,hen母鸡,rooster公鸡,tiger老虎,goose鹅,lion狮子,horse马,deer鹿,mouse老鼠, fish,bear熊,bird,cattle牛,kangaroo袋鼠，elephant大象,panda熊猫,wolf狼,fox狐狸,crow乌鸦,swallow燕子,dolphin海豚,camel骆驼,
『陆』 小学难度大的英语单词有哪些
抽象的形容词和易混淆的词。如 Amazing和 interesting,,has,have 与助词 have 的区分，his,her,与他版的，她的权his,hers 区别，mine 我的，与煤矿的区别,tall 与high ，big 和large,vast 过别，现在分词与过去分词区别，boring 与 bored 区别。
『柒』 小学英语的单词，越简单的越好。谢谢了！
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bus 公交车
mother 母亲内
cap 帽子
cup 杯子容
map 地图
soup 汤
rice 米饭
sing 唱
song 歌
dance 跳舞
ring （铃）响
class 班级
egg 鸡蛋
apple
ear 耳朵
mouth 嘴巴
eye 眼睛
sorry
head 头
hand 手
thank 谢谢
over 完成；失败
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『捌』 小学生英语词汇学习的困难
一种是大量的阅读,尤其是儿童的(我指的是英语为母语的小孩看的书).因为里面所用的词都是最基础而且最常用的,对交流很有帮助.
还有就是集中的大量背,如果要想英语过关非此法不可.
趁记忆力好赶紧背
学习词汇的方法:
1, 善用词源学学习词汇
在中学阶段时,老师就告诉我们,单词是由前缀,词根和后缀所构成的.却没有告诉我们它在记单词上的独特功能!下面举个例子加以说明.
pel 的词源学意思为"逐,推".
以下的17个单词就是由其加前缀或后缀而构成的!
compel "逐之做某事" 强迫,迫使 com- =加强
compellable 可强迫的 -able=be able to 可……的
compeller 强迫他人者,驱使别人者 -er =people who 者
dispel 驱散 dis- =apart 分散,散开
expel 逐出,赶出,开除 ex - = out 出,外
expellable 可逐出的
expellant 驱除的,赶出的 -ant = …… 的
expeller 逐出者,驱逐者
expellee 被驱逐(出国)者 -ee=被……的人 (eg.employer---employer)
impel 推动,激励 im-=intensify 加强
impeller 推动者,推动器
propel 推进,推动 pro-=before 向前
propeller 推进器,螺旋桨,推进者
propel lent 推进的,推进物,推进者 -ent= n/adj.suffix
repel 击退,反击,抵抗,防 re- =back/ against 回
repellence 反击性,抵抗性 -ence=n.suffix (抽象)
repellent 击退的,排斥的,防护剂,防水布
是不是感觉这种方法还不错呢 那就去尝试吧!或许,你会有不小的收获呢!
2,利用专业课学词汇
我们是学生命科学的.在日常的专业科的学习中,如果我们都能注意到对那些专业名词的学习,对我们的词汇量的扩增也是有莫大的帮助的.
biology 生物学 anatomy 解剖学
biochemistry 生物化学 biostatistics 生物统计学
botany 植物学 botanical garden 植物园
ecology 生态学 zoology 动物学
physiology 生理学 bioengineering 生物工程学
genetics 遗传学 microbiology 微生物学
fermentation 发酵
我在这里细举几个专业名词,以供大家参考.以下几个名词是我从《动物生理学》上摘的.我们都知道现在阅读材料关于医学方面的也考得不少,如果哪天考到了眼科疾病方面的,了解以下的专业名词对文章理解的准确度是很有益的.
sensory organ 感觉器官 eyeball 眼球
eyebrow 眉毛 cornea 角膜
sclera 巩膜 iris 虹膜
chorioid 脉络膜 pupil 瞳孔
retina 视网膜 diopter 屈光度
……
当然,这些词汇仅仅是一个小小的方面的哦!还有许许多多的单词需要你自己去总结.在这里强调一点的是,以上所列的单词都可以根据词源学来帮助记忆!
3,用日常生活用品中学词汇
其实,在我们日常生活中,有许许多多的日常用品上都有起英文和一些中文中的外来词,但我们却视而不见和闻而不究!下面就A,B,C和D四个大方面加以验证.
A. 吃的方面
beer 啤酒 café 咖啡
chocolate 巧克力 champagne 香槟酒 ( champion 冠军)
cola 可乐 mango 芒果
morphine吗啡 optium 鸦片
pie 馅饼 vitamin 维他命
……
B. 用品方面
Jacket n.短上衣,夹克,(锅炉,水管等的)套,书籍的封面套纸,护封,马铃薯皮
jelly n.着哩水 lipstick n.口红
mosaic n.马赛克 motor n.发动机
mousse n.糕点 nylon n.尼龙
shampoo n.洗发膏
sofa n.沙发
……
C. 商标方面
我们都知道"德国大众车"的商标为:
大众公司标志的VW就是两个德文单词(Volks Wagen)的字首,而德文单词volk就相当于英文单词folk (n.老百姓),德文单词wagen 就相当于英文单词wagon(n.四轮马车).
(2)jeep n.吉普
美 国 吉 普 公 司
(3) Jaguar的意思是美洲虎,它的标志就是一只狂奔的美洲虎
(4)铃木汽车公司的商标是由"铃木"(SUZUKI)的第一个字母"S"变形而来,据该公司解释,这种设计给人以力量的感觉,象征着正在发展的铃木公司
(5)沃尔沃公司商标中的"Volvo"在拉丁语中有"滚动向前"的意思.
(6)无 限
(7)
……
D. 其他方面(这里就不细分了!)
bazaar n.集市 (新疆的同学应该都听过"巴扎"吧!就是来源于此.)
Buddhism n.佛教 Islam n.伊斯兰
Moslem n.穆斯林 Taolism n.道教
Satan n.馓旦,魔鬼,恶鬼 kowtow n.磕头
cartoon n.卡通 cannon n.大炮
gene n.基因 hacker n.黑客
tank n.坦克 typhoon n.台风
……
4,巧用对比法学词汇
这也是个在词汇学习中很重要的方法,有些词汇考试中也经常侧重于考它,大家应仔细区分这些易混词,四,六级都曾考过这些单词!奉劝一句,学习要会比较并总结出知识点间的共性和个性的东西,形成自己的知识体系,不要不会总结地盲目地去学习,那是很不明智的!
aboard adv.在船,火车,飞机或其他客运交通工具上
abroad adv.往国外, 到处, 海外, 广泛, 差得远,
adapt vt.①使适应, ②改编
adopt vt.①采用, ②收养
access n.①进入,②使用,接近,〈计〉访问,存取
assess vt.估计,评估,评价,征(税),分摊(费用),处以(罚款)
abrupt a.突然的
absorb v.吸收
absurd a.荒唐的
angel n.天使
angle n.角度 v. 猎取(for)
anonymous a.匿名的,无特色的,
homogeneous a.同类的
instantaneous a.自发的
simultaneous a.同时发生的,同时的,一起的
simulate vt.假装,冒充,模仿,模拟,看上去像
stimulate v.刺激,激励
argument n.争论, 辩论, 论据, 论点,
augment v. 增加, 增大 n. 增加, 增大
ascend v.攀登,上升
ascent n.上升
descend v.下降
carrot n. 胡萝卜(car + rot "破烂的小汽车即为胡萝卜")
parrot n. 鹦鹉
charity n.慈善, 施舍, 慈善团体
clarity n.清楚,清晰,透明
clarify v.澄清, 阐明
collapse v.崩溃,瓦解
collide v.碰撞,冲突,抵触
collaborate v.协作,勾结
comfirm v.加强
conform vi.一致,符合,适合
reform n.改革
perform n.执行
commence v.开始, 着手
commend vt.称赞, 表扬, 推荐, 委托, 吸引
comment n.评论, 意见vi.注释, 评论
commerce n.商业
consent v.赞同,答应,同意 n. 赞同,答应,同意
consensus n.一致同意,一致
conscience n.良心,良知
consicious a.意识到,自觉的,有自觉的
considerate a.体贴人的
considerable a.可考虑的,大量的
costume n.装束, 服装
custom n.习惯, 风俗 v.定制, 承接定做活
customs n. 海关,进口税
customer n. 顾客
consume n .消耗, 消费,
consumer n.消费者
conceit n.自负,骄傲自大
consent vi.同意, 赞成, 答应 n同意, 赞成, 答应
contain vt.包含,容纳,装有
content n.内容,目录, 满足 adj.满足的, 满意的, 愿意
confident adj.自信的, 确信的
confidential adj.秘密的, 机密的
continual a.不断的,频繁的
continuous a.连续的
dairy n.牛奶场, 牛奶商店, 奶制品
diary n.日记
delicate a.精巧的, 脆弱的, 微妙的, 灵敏的, 精密的
dedicate vt.献(身), 致力,
dictate v.n①口述, 听写, ②指令, 指示, 命令, 规定
derive v.起源
deprive v.剥夺(of)
diploma n.文凭, 毕业证书, 证书, 奖状
diplomat n.外交官
diplomacy n.外交,外交手腕,
eruption n..(火山)爆发,喷发
rupture v.破裂, 裂开, 断绝(关系等), 割裂 n. 破裂, 裂开
disruption n.中断, 分裂, 瓦解, 破坏
corruption n.腐败, 贪污, 堕落
endow vt. 给与,赋予,资助,
endeavor vi.(to)努力,尽力,力图 n. .努力
eject v. 逐出,喷出,发出,排出,吐出
inject v. 注入,注射
project v.抛出,射出,投掷,发射
subject v.使服从,使隶属 (常考 be subjected to !!!)
except vt.除…之外
expect vt.期待, 预期, 盼望, 料想, 认为
expert n.专家, 行家 adj.老练的, 内行的, 专门的
explicit a.明确的,明晰的,直言的
implicit a. 含糊的,不明确的,不明晰的
flavor n.味,味道
favor n. 喜爱,好感, 宠爱, 关切, 欢心, 好意, vt.支持, 赞成, 照顾, 促成, 象, 喜欢, 证实, 赐予 (in favor of赞成,支持)
forge v. ①锻造,②伪造
forget vt.忘记, 忽略
forgive vt.原谅, 饶恕,
freight n.货物, 货运 vt.装货, 使充满, 运送
fright n.惊骇, 吃惊
fraction n.小部分, 微量,分数
friction n.摩擦, 摩擦力
grasp v/n.抓住, 抓紧, 掌握, 领会
grip vt.紧握, 紧夹
herb n.草
herd n.兽群
loyal adj.忠诚的, 忠心的
royal adj.王室的, 皇家的, 第一流的, 高贵的
ince v.诱导
dece v.演绎,推理
dect v.扣除,扣去
rece v.减少
indentical a.一样的,同等的
indentity n.身份(ID CARD 身份证)
indentify v. 鉴别
indensify v.加强,加剧
instrious a.勤奋的
instical a.工业化的
invaluable a.无法估价的
valueless a.不足道的
Magnif y v.放大,扩大
amplify v.放大(声音),增强(电压等)
signify vt.表示……的意思,意味,表示,有关系,有重要性(significance n.重要性)
natural a.自然的, 天生的, 天赋的, 普通的, 正常的,
neutral a.中立的,中性的,不确定的
principle n. 原则, 法则, 原理
principal n.负责人, 校长, 主犯, adj.主要的, 首要的
peel n.果皮 v.削皮
peen n.尖头 v.锤打
peep v. 窥看 n. 窥见
peer v.凝视 n.贵族
purpose n.目的, 意图, vt.打算, 企图, 决心
propose v.计划, 建议, 向...提议, 求婚,打算,
reveal vt. 揭示, 展现, 显示, 暴露
revival n.苏醒, 复兴, 复活, 再生效, 复苏
successful a.成功的,胜利的
successive a.连续的,相继的,依次的,后继的,继承的
rectify v.纠正,调整
testify v. 证实,明确
respectable a.可敬的,高尚的
respected a.受尊敬的
respecting prep.关于
respective a.分别的,各自的
sacred adj神圣的, 宗教的, 庄严的,
scared adj.恐惧的
scarce adj.缺乏的, 不足的, 稀有的, 不充足的
snack n.小吃, 快餐, 一份
snake n.蛇 vi.曲折移动,蜿蜒而行
statue n.雕像,塑像
status n. ①身份, 地位, ②情形, 状况
stature n. ①成就,才干,②身高,身长
signal n.信号 v.发信号, 用信号通知
single adj.单独的, 单身的, 单纯的, 孤独的, 个别的
stationary adj.静止的,固定的,不动的
stationery n.文具, 信纸
terrorist n.恐怖分子
territory n.领土, 版图, 地域
topical adj.主题的, 论题的, 地方的,【医】局部的
tropical adj.热带的,热情的,比喻的, 转义的
trail n.踪迹, 痕迹, 形迹
trial n. ①审讯,审判 ②考验,试验,③试用,尝试, ④令人讨厌的人或事,麻烦事
vague adj.含糊的, 不清楚的, 茫然的, 暧昧的
vogue n.时尚, 时髦, 流行, 风行adj.流行的, 时髦的
vacation n.假期, 休假
vocation n.职业,行业
warship n.军舰
worship v/n 崇拜, 仰慕, 做礼拜
word n.词
ward n. ①守卫, 保护, 监护 ②牢房, 病房, 行政区, v.守护, 保卫, 防止, 挡住, 躲开, 避免
wealth n. ①财富, 财产, ②大量,许多
wealthy adj.富有的,充分的 n. 富人, 有钱人
worth adj/prep.值…的,价值…的
worthy adj.有价值的, 应...的, 可敬的, 值得的, 相称的 n.杰出人物, 知名人士
worthwhile adj.值得做的, 值得出力的
widow n.寡妇
window n.窗,窗口,橱窗
……
5学用趣味法记单词
abundant adj.丰富的, 充裕的, 丰富, 盛产, 富于
记忆方法:a bund(n.码头) ant (n.蚂蚁) "一码头的蚂蚁" 还不丰富……吗
armpit n.腋窝 pit n.深坑, 深渊, 陷阱, (物体或人体表面上的)凹陷, (英国剧场的)正厅后排,正厅后排的观众vt.窖藏, 使凹下, 去...之核, 使留疤痕, 使竞争vi.起凹点, 凹陷
记忆方法:arm + pit (窝) "胳膊有窝的地方"
assassin n.暗杀者, 刺客
记忆方法:ass (n.驴子) + ass +in "刺杀是驴子间才赶的事情!"
carpet n. 地毯
记忆方法:car +pet (n.宠物) "车上有宠物要保持卫生的话,是要地毯的!
carrot n. 胡萝卜
记忆方法:car + rot "破烂的小汽车即为胡萝卜"
budget n.预算vi.做预算, 编入预算
记忆方法:bud + get "在出芽前得到的即为预算"
legend n. 传奇
记忆方法:leg + end "一条腿到终点"还不传奇吗
innocent adj. (～ of) 清白的, 无罪的, 天真的, 无知的
记忆方法:in no cent "没有一分钱的" 还不够清白吗
bud n., 蓓蕾vi.发芽, 萌芽
记忆方法:其发音好似 "必由地" "芽是由地下长出的"
bugelow n.平房
记忆方法:发音好似"半个楼"
edifice n.高楼大厦
记忆方法:发音好似"挨地非死"
feeble adj.虚弱的
记忆方法:发音好似"非抱"
gossipe v.闲谈
记忆方法:发音好似"搞事婆" (农村妇女喜欢讨论别人家的事!)
gust n. 客人
记忆方法:发音好似"该死的"
gist n.要点,要旨
记忆方法:发音好似"记死它" 考试要点当然是要记死的哦!
karate n. 空手道
记忆方法:发音好似"可压踢"
shrew n. 泼妇
记忆方法:发音好似"淑 不淑,即为泼妇也!"
……
以上的5种方法仅供大家参考,仁者见仁,智者见智!学习是一个不断摸索方法的过程,学习贵在方法上的掌握和创新.
在词汇学习过程中,始终要牢记"没有记不住的英文单词,只有你想不到的方法!",方法是最具革命性的!
任何努力都不会使我们沮丧,痛苦和丧失斗志,而真正会把我们引入失败的是放弃目标,放弃努力和放弃自信!
考试短暂,不容蹉跎.你在四,六和研究生考试中能否成功,真正能够把握的有限的时间恰恰就是现在,就是今天,就是此刻.我们绝不能活在过去的成功里,也绝不能活在过去的失败里,更绝不能活在未来的幻想里,而只能残忍地活在今天的无情的事实里.因此,聪明的天之娇子们!找准适合自己的目标后,与英共舞,千锤百炼,练就词汇,惠及将来吧!
『玖』 如何解决小学生背英语单词困难
学生在学英语时常见的问题主要有：单词不会读、单词记不住、记住了却不会用……如何解决这些问题？这就要求老师在培养学生兴趣、引导学生学习、树立学生自信心等方面下苦功夫。
通过生动的语言和形象的动作来引导学生学习音标，把枯燥的学习变成乐趣，这是学生喜欢和愿意接受的方式之一，也是解决记单词难题的有效方式之一。比如，在教授/p/和/b/这组辅音的时候，简单的一张纸就可以把课堂气氛变得活跃起来。读/p/的时候把纸放在嘴的前面，同时让学生把手指放在老师的喉咙上，发音，就会发现纸会被吹起来。读/b/的时候，同样把纸放在嘴的面前，把手指放在喉咙上，发音，就会感觉喉咙在震动。这时候引导学生，问学生发现了什么。学生就会自己总结：读/p/的时候有气流出来，可是喉咙不会震动；读/b/的时候没有气流出来，可是喉咙会震动。之后给出学生含有/p/和/b的单词：/pig/ /plei/ /pen/及/big/ /bi：n/ /bi：f/进行练习巩固。通过这样的对比练习，学生就会发现规律，能够自己推导读出/t/和/d/，/k/和/g/的发音。举一反三，加强了学生对英语的兴趣和信心。
在全部学完了48个音标之后，就要引导学生去学习使用这些音标去拼单词了。我们可以从单音节的单词开始练习，之后过渡到双音节和多音节的单词。比如，在拼读单词bed时，要先找到发元音/e/的字母e，再找元音/e/前面紧跟着的一个发辅音/b/的字母b，如同拼读汉语的拼音那样，把/b/ 和/e /一起拼读起来，就形成了一个音节/be/，从前向后地，把/be/和最后一个字母d发的辅音/d/一起读出来，那么单词也就拼读出来了。总结一下，那么顺序为/e/→/be/→/bed/.经过这样反复的练习之后，学生就可以做到见词能读了。
听词能写，则是下一步引导学生学习的重要内容了。老师在读单词的时候，可以先读出元音，之后拼出音节，最后拼出整个单词。例如，在读desk时，就可以按照/e/→/de/→/des/→/desk/的顺序去让学生去练习。按照这样的思路去拼写单词，简单的单词基本上就可以马上写出来了。当然，并不是全部的单词都能正确地拼写出来，这就要求老师给学生总结常用的字母及字母组合的发音规则了。根据这样的方法记单词，仍然可以提高学生记单词的速度，而且只要学生能够读出单词，基本就可以写出单词了。
老师要给学生进行反复的练习，在见到单词时，首先给学生拆分单词，根据音节把长单词分成短的几个部分让学生去记，这样就可以化难为简了。通过这样的方式解决了学生的难题，减轻了学生的负担，也培养了学生的学习兴趣。
培养学习兴趣，掌握学习方法才是成功的真正秘籍。