初三英语容易混淆的单词

㈠ 有哪些我们很容易混淆的英语单词

-accept 接受 vs except 除了
我记的方法是以a开头的就是动词，因为a代表action，包括下面的effect 和affect 也是一样
-effect 影响(名词) vs affect 影响(动词)
例：The effect of the disaster changed me forever.
Overeating affect the dog, causing him to be fat.
-fewer 少(可数) vs less少(不可数)
例： At the meeting, there were fewer chairs than people.
While running, I felt like I was getting less air with each consecutive breath.
- lend 借(借的人) vs borrow 借(请求的人)
例： I will lend my car to that man.
May I borrow your fork?
-complement 补充，辅助 vs compliment 赞美
-farther 更远(真正意义上的距离) vs further 更远(隐喻，比喻意义上的距离)
例：How much farther do you want to drive tonight?
Do you have any further plans for adding onto the building?
-bored 无聊 vs boring无聊
*许多人会说 I'm boring. 来表示"我很无聊(没有事情做)"，但它实际上的意思是"我是一个无聊的人"。所以当你想说"我(没有事情做)很无聊"的时候应该说 I am bored.
-though 虽然 vs thought 想法 vs through 通过
-advise 劝告(动词) vs advice 忠告(名词)
-brake 刹车 vs break 打破/休息
-desert 沙漠 vs dessert 甜品
-foreword 前言 vs forward 向前
-loose 松弛(形容词) vs lose 输(动词)
-breath 呼吸(名词) vs breathe 呼吸(动词)
例：Chester held his breath while Posey skateboarded down the stairs.
After Posey’s spectacular landing, Chester had to remind himself to breathe again.
-it's 它是 vs its 它的
这两个是经常混淆的单词(包括我自己)，我记的方法是it's 可以变成 it is, 而 its 就是 its。 还有一个是its'，是没有这个单词的，因为 it 本身是单数，而后面的s又把它变成了双数，所以这个"假"单词本身是相互矛盾的。
-principal 主要/校长 vs principle 原则
-then 然后 vs than 比
-there 那里 vs their 他们的 vs they're 他们是
这三个单词其实是读音上比较接近而混淆。 their 是一些 they(他们) 占有的东西，而they're 可以分成they are。
-who's 谁是 vs whose 谁的
说实话，在打的时候我也把他们的意思调转了:( 。who's可以展开为who is，例：who is calling？(是谁在打电话？)。whose是一个代词，它表示"谁占有某些东西/某些东西属于谁"。例：Chester, whose phone hadn't stopped ringing all morning. 切斯特，谁的手机整个上午都没有停止响。
-who 谁 vs whom 谁(代词)
其实这两个词在语法上容易混淆。who比较好理解，但whom一般用作动词宾语或介词。例：To whom was the letter addressed?
-how many 多少 vs how much 多少
一般我们都会用how much 来问多少钱，那是因为钱的不可数的，而how many是用来问可数的名词。例：how many books, how many students, how much water, how much money。
其实语言之所以难是因为他们都很特别，他们之间都有独特的语法。上述的内容只是英语中那些容易混淆的单词中的极小一部分，就像中文的多音字一样，只有我们想不到。因为题目没有特别举例想要弄明白哪些容易混淆的单词，所以我就写了一些我比较经常用错的单词，他们有些是看起来和读起来相像，而有些就用法和语法上的不同。希望我回答了你的问题，并且希望我的回答能够帮助到你。:)

㈡ 初中容易搞混意思的英语单词

时态，最重要的体现是动词，如eat ate eaten，而只有动词才有时态，在中文没有时态。时态是用来表明事情发生的时间，先后顺序。

但某些介词，也可以暗示时态，如before，after等。

1)一般现在时 现在发生的事情，动词用原形
如：I eat an apple. 我吃苹果。
2)一般过去时 如：I ate an apple. 我吃苹果。（过去吃了的，但一般包含在从句中。）
如：Yesterday, I ate an apple.
3)一般将来时 I will eat an apple. 我将要吃苹果。
4)现在进行时 I am eating an apple. 我正在吃苹果。
5)过去进行时 I was eating an apple. 我（当时）正在吃苹果。
6)现在完成时 已经完成的事情。I have ate an apple. 我（现在）已经吃完了苹果。
7)过去完成时 I had ate an apple. 我（当时）就吃了苹果。
8)过去将来时：表示过去的情况下，预示将来发生的事情。我举一个实际点的例子：
Yesterday, my mother ask me,"What will you do?"
I said that I would eat an apple.
昨天，妈妈问我，“你会做什么？”
我说我将会吃苹果。（但事实上，苹果我是昨天吃的。）

如果你细心，不难总结规律，变化来变化去都是动词eat。变化形式有：eat, ate, eaten, have eat, will eat, 等等。
在英语中，介词（preposition）虽然是一种小词，但在作用和运用上的复杂性却不可小看。首先，可以毫不夸张地说，离开了介词的中介或连接作用，就无法表达某些最基本的思想或概念。以时间为例，大到年代，小到日月，要表示某些特定的时间或时刻，离开介词有时就会寸步难行。比如"今年"虽然可以说 this year，但要表达"在2000年"，就不能省略介词，而要说in 2000；"这个月"是this month，但"6月里"则需要说in June；"今天"虽然有现成的today一词，而如果是"在6月5日"就要说"on June 5th"，"在星期五"就得用on Friday（但在某些新闻报道里这些介词也可以省略不用）。再以位置为例，我们可以随便举出book和desk两个词，然后用介词表达出各种位置关系： the book on the desk（桌子上的书）、the book under the desk（桌子下面的书）、the book near the desk（桌子附近的书）、the book beside the desk（桌子旁边的书）等等。
介词不仅具有重要的表达意义的功能，而且在使用上也十分复杂。造成这种复杂现象的原因是多方面的。首先，单个介词（即由一个词语构成的介词，与此相对的是复合介词，比如upon，into，within，without等）本身的意义具有相当的复杂性，以in和on为例，in的基本意义是"在里面"，表示一种范围，on的基本意义是"在上面"，表示两种东西相接触，然而在speak in English（用英语说）和on the team（在队里当队员）两种形式中，in和on表达的则是引申意义；the boat on the lake指的是"湖上的船"，但the cottage on the lake则表示"湖边的小屋"。
其次，英语中的单个介词虽然只有60个左右，但这些介词却可以同其他词类灵活搭配，构成为数众多的短语形式：
1．介词加名词构成的短语，由称介词短语，如by accident（偶然地），on purpose（故意地），for example（例如）in conclusion（总之）等。
2．由名词加介词构成的短语，比如concern for（对……的关心），love for（对……的热爱），satisfaction with（对……满意），confidence in（对……的信任），loyalty to（对……的忠诚）等等。
3．由动词加介词构成的短语，例如insist on（坚持要……），differ from（不同于，区别于），distinguish between（区别，区分），benefit from（从……得到益处，受益于……），conform to（符合）等等。
4．由形容词加介词构成的短语，比如be keen on（对……很热衷），be worried about（为……而担心），be fond of（喜欢），be strict with（对……很严格），be loyal to（终于……）等等。
上述这些搭配形式大都具有固定性，运用时常常来不得半点差错。比如比如be interested只能和in搭配构成介词短语，according和instead只能分别与to和of搭配构成两种短语介词。
此外，英语中还有一类短语介词，也即由介词加其他此类构成的短语，但作用相当于一个介词，比如in front意思接近before，in spite of和despite是一个意思，apart from和意义也很相近等等。短语介词还有很多，再如according to（根据），along with（随同……一起），because of（由于），by means of（依靠），instead of（代替），in accordance with（与……一致，依据），on behalf on（代表），owing to（由于），together with（和……一起），with regard to（关于），as for（至于），as to（至于），in view of（鉴于），for the sake of（为了……），on account of（由于）等等。
最后，单个介词还可以用在一起，这种现象称为双重介词，比如from within（从……里边），from behind（从……后边），from inside（从……里边），from outside（从外边）等等。
其三，同一个介词和不同的词语搭配或者同一个词语和不同的介词结合都可以产生不同的意义，前者如be good at（善于），be bad at（不善于），后者如agree with sb.（同意某人），agree on sth.（同意某事）；在有些情况下，同一个介词和不同的词语搭配或者同一个词语和不同的介词结合有时也能产生相同的意义，前者如depend on（依靠），rely on（依靠），count on（依靠），后者如be good at（善于），be skillful in（善于）。
其四，有些结构用不用介词意义完全相同，比如consider后面的as就可以省略而意义不发生变化，而在有些结构中，有无介词意义则不完全相同，比如《红楼梦》中的刘姥姥初进大观园时会说：It is beautiful in here. 而贾府的丫鬟则会应酬说：Yes, it is beautiful here. 刘姥姥的话含有一种对比意义，即大观园和外面相比简直是两个世界，丫鬟已在贾府住习惯了，因此她的话就没有这种对比意义，所以刘姥姥就用了带有比较意义的 in here，而贾府的丫鬟则用了没有对比意义的here。
除上面提到的几点外，英汉语不同的表达习惯也增加了介词学习的复杂性，比如英语说in the sun, in the moon，汉语则说"在阳光下"（英语的under the sun是"普天之下"的意思）、"在月光下"；英语说The sun rises in the east and sets in the west，汉语则说"太阳从东方升起，从西方落下"，或者不用介词，干脆说成"太阳东升西落"；英语中的the hole in the wall， the nail in the wall， the map on the wall三个短语中用了不同的介词，而汉语则都用一个"上"字来表达：墙上的洞、墙上的钉子、墙上的地图；汉语可以直接说打某人的某个部位，英语则要先说打某个人，然后再通过介词去打某个部位：beat sb. on the head（打某人的头），同样，英语要说抓着某人某个部位，就得先说抓着那个人，然后再用by来表示被抓着的部位grasp sb. by his hand（抓着某人的手）；英语中有besides和except两个词语.

㈢ 初中易混淆的英语单词或词组

英语常用易混淆单词/词组的区别用法
一、how much和how many的区别用法
how much和how many的区别:how much用来询问事物的数量，后接不可数名词;how many用来询问事物的数量，后接可数名词复数。
how much和how many的区别
1、所修饰词不同
how much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。
how many用来修饰可数名词的复数，它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+?
例句:
How much milk is there in the glass?
玻璃杯里有多少牛奶?
How many books are there on the desk?
有多少本书在桌子上?
2、用法不同
How much 表示多少钱，用来问价格。
例句:
How much is this dress?
这个连衣裙多少钱?
How many 表示多少，用来问数量。
例句:
How many apples do you have?
你有多少苹果?
二、in和on的区别用法
当我们表示某些东西被其他东西所包围时使用“in”这个词。而“on”用于描述物体被放置在其他物体上方或外部的情况。in可表时间,表地点,表手段、方法、材料。on表示时间、地点、方位等。
in和on区别
一、意思不同
in:prep. 在 ... 里;在 ... 地方;在 ... 期间
on:prep. 在 ... 之上
二、用法不同
in: in着重一段时间的过程,常用于重复动作或延续动作。in表示从现在时间算起推移到将来的一段时间之后,一般与将来时态连用。
例句:
He is a layman in economics.
他对经济学一窍不通。
on:表示“在物体的表面上”，只能用on的表达方式有on the next morning，on the following。
例句:
The spider is walking on the ceiling.
蜘蛛在天花板上爬行。
三、侧重点不同
in:表示“在其中”。
on:表示“在表面”。
三、if和whether的区别用法
if和whether的区别:if和whether在宾语从句中，都表“是否”，可换用，if更口语。

㈣ 容易混淆的英语单词

quiet-quite(安静-完全）
fourteen-fourty(十四－四十）
fifteen-fifty（十五－五十）
sixteen-sixty（十六－六十）
seventeen-seventy（十七－七十）
eighteen-eighty（十八－八十）
（十九－九十）

㈤ 有哪些容易混淆的英语单词

1except(除了） expect （期待）2latter late letter litter 3event even

㈥ 初中英语最容易混淆的单词。如humour和humorous这样的。越多越好！！

affect effect
died dead
harm harmful
health healthy
lie die tie pie

㈦ 求初中易混淆的英语单词

｛pronunciation n.发音 pronounce v.发„„音

｛hard adj.&adv. 硬的；辛苦地 hardly adv.（频度副词）几乎不
｛chance n.机会change v.改变

｛fell v.动词fall的过去式 feel v. （感官动词）感觉，感到

※注意：fall—fell v.落下 feel—felt v.感觉
｛sleepy adj.困倦的 asleep adj.睡着的
※注意：fall asleep 入睡 feel sleepy 感到疲倦
｛different adj.不同的 difference n.不同点
｛except prep.除„之外 expect v.期望，要求

※注意：besides 的意思是“除„„外还有”，except的意思是“不包括在内”。
｛though adv. & conj.尽管；虽然 through adv.&prep.从一边到另一边；穿过
｛
another pron.再一；又一 other adj.其他的，另外的

※注意：others是指“另外的人（或物）”，是一个名词，相当于“other+n.”；the other是指“（两个中）另一个；其余的”； the others是指“其余的人（或物）”，相当于“the other+n.”。
｛pass v.经过，通过；传递；考试及格 past adj. 过去的（pass的过去分词）

※注意：pass—passed—passed/past
｛sometimes 有时some times 几次
｛
sometime 某个时候 some time 一段时间

㈧ 容易混淆的单词

like,lake,work,walk,word,world,plate,plant,retern,writern,light,write,live,leave,month,mouth,ate,eight,wound,wonder,make,mark,dell,deal,,said,sald,------,match,march,,音标不太准确

自己在内想容

㈨ 初三英语容易混淆的单词，短语有哪些

be used to do 被用来做
be used to doing/sth 习惯于
used to do 过去常常

go on /start等一些单词后加 to do （不同的事）
doing （同一种事）

attend a meeting/a leature/a club
attend school=go to school
join +sb
组织
兴趣小组内
take part in =join in +活动（学科竞赛容）
报名参加 enter for

try to do 努力做某事
doing 尝试做某事

这些是我有点搞的（自己整理），不知有用否。