英语泛读教程1的英语单词

㈠ 谁有新版的英语泛读教程的翻译啊

上楼是旧版的把
楼主要的是UNIT1 The Art of Creative Thingking by John Adair

㈡ 谁有Richard Paul的Critical Thinking的翻译（出自英语泛读教程2）

我知道（ aware）一上来就讲如此虚无缥缈的概念常常会丢掉观众。冒险是因为这个概念很重要，在美国教育理念当中处在一个中心位置。可能在研究生以上并不太讲到这个概念，因为master/PhD program的同仁，包括导师会认定大家已经在本科阶段掌握到了其精髓。当然这种假设（assumption）直接苦了纯大陆背景完全不晓得 Critical Thinking是什么鬼东西的同胞们。对中国教育制度比较了解的人/以前留学生现在做导师的也许会在繁忙的工作之余抽出时间帮助中国学生，但是这需要的耐性和commitment都不小，怕麻烦的常常也就算了。

Critical Thinking常常被翻译成批判性思维。这翻译大致对路（比霸王别姬给译成再见我的小老婆好多了），可是这两个单词背后的文化背景，却并不在中国教育体系当中有合适的对应。
我Spring 2010上现在advisor的课，第一次考试还算比较好，第二次就只是全班中游那个水平。他问我这漏子出在哪儿，我就开始发扬怨天怨地绝对不是我的错这种伟大的推脱精神，说Chinese ecation system啊，我们不晓得critical thinking是什么鬼啊，我们自小到大都是说一是一说二是二搞出正确答案就完了，老师想的说的就是权威嘛。。。你看你出题的时候，就那么一两句话，连个framework都不给，你叫我怎么答。。。。（跟高中历史政治书不同，我们课本可没有个地方讲了他考的这道题，还有一二三等着搬到考卷上的）

我老师这么见多识广的人居然都愣了大概十秒钟，才慢悠悠地说，你问的这事情不好搞，这是个思维/文化问题，得一步步培养起来。你现在才大一，还根本没有到完全用Critical Thinking来学习的层次，而仍然需要应付大量技艺/记忆性内容。但是既然你诚心诚意的问了，我也就试着给你解释下Critical Thinking是怎么培养出来的，又要如何速成。

等你下次看到一本书，一篇文章，或者是任何一个人发表对任意一件事情的看法，脑子里要有一个声音，如果这个作者错了，会怎么样？如果我要反驳他/她的看法，我要怎么说？
请注意，不是判断一个对错就完了，而是给出你自己的论点，论据以及论证。他/她错了因为他/她引用的某个资料建立于如下如下条件，而该条件不符合我们讨论的情形；他/她错了因为这是个极端情况，在现实生活中不会发生等等。再者，请把老师认为是探讨的同仁，而不是掌握了正确答案高高在上的权威。也许我懂得的事情看过的书多一点，但是在讨论问题这个层次上，我同你们大家是平等的，我提出的东西你们如若能反驳也一定要反驳，同样你们的论点我也会故意反着说，看你能不能短时间内提供对自己观点有效的支持。

批判性思维建立于的理念，是1）There is no absolute “right” answer to this question，only optimum solution under current situation. 2) Everyone who is involved in this discussion is equal; the "winner" of the discussion get chosen not because of his/her status, but because of his/her way of proving that he/she is right in current circumstance.

思虑数日，至少我所了解并经历的中国教育，同时缺乏这两点，也难怪中国学生完全不晓得critical thinking是什么外星来客了。

从上述两点当中，可以看到美国教育重视参与，重视课堂讨论，重视举证争论的特色。教育理念来源于社会并且高于社会（因为教育承担了替一个文化培养接班人，试图改良/改造社会的任务），而critical thinking也发源于美国所依赖的理念，就是流传甚广的美国梦，并至少试图在课堂上建立一个人人平等，以讨论为中心的理想条件。值得指出的是，这样的教育理念不是美国人原创，而是自苏格拉底起，整个西方文明所建立的基础之一。与之相应，如此的理念也同样表达了教育界希望改良社会，希望下一代能够在美国这样高度发达的资本主义社会当中保有独立思考的能力，不人云亦云的盼望。

同样重要的，还有这个理念中重视逻辑推理，讲究实物证据的文化传统。为什么中医在美国等西方国家迟迟得不到推广，根本就在于一般西方人难以理解东方文化中虚虚实实的神秘/含蓄主义。我本人并不完全认同西方的逻辑思维/所谓的科学精神，并且进一步认为由于美国人普遍讲究要照顾他人的感情，很多时候隐瞒关键信息折腾人，是非常痛苦的一件事情。然而在美国文化当中如果要游刃有余，第一关必须要了解这一点。在日常写作和谈话中，尽量把自己要什么先说出来，然后论证为什么对方要把这东西给你。只要逻辑强大到对方都觉得该把这东西给你了，事情也就办成了。

VIA cathyliu 一亩三分地

㈢ 英语学习：请问《英语泛读教程》1~4册的词汇层次

如果是真正学习并掌握这四册,考TEM词汇应该不是问题, 不过，正如楼上所说，英语应该是一个循环渐进的过程，真正能力的提高还是贵在坚持，除了这四册书，应该也要多阅读一些其实的相关英语资料，综合前进，祝你成功！

㈣ 英语泛读教程2unit13的翻译

环境问题

二十世纪的科技发展大大提高了人类的生活质量,但同时也引发了一些严重的问题

,威胁着人类的生存。其中有些问题与环境保护有关。你知道什么是温室效应吗？什么

是酸雨？什么是黑洞？下面这篇文章讨论了一些环境问题及其解决办法。

人类出现以前，世界变化非常缓慢。气候变暖又转冷，新的植物、动物进化又渐

次灭亡，海平面上升而后下降，这样的变化如果不是需要数百万年的时间，也是 需要

数千年的时间的。然而，在过去的两千年间，世界的变化非常显著。森林消失，河流

改道，大片大片草木自然生长的地方变成了农场和城市。人类的生存面临着严峻的问

题。

温室效应
温室外面也许很冷，但晴天时室内就会很热。地球大气层中的一些气体起着类似

温室玻璃的作用。太阳辐射热可以穿过这些气体使地球变暖。不过地面也会通过辐射

散发热量。“温室气体”把热量辐射回地球表面，使之保温。然而，由于不断地燃烧

燃料、烧毁森林，我们正在把越来越多的温室气体释放到大气层。结果，地球在逐渐

变暖。这就是温室效应。

温室气体
二氧化碳是大气层中主要的温室气体。动物（和我们一样）呼吸时呼出二氧化碳

，植物吸入二氧化碳。这样，动物和植物保持着大气的平衡，二氧化碳的总量不变。

然而，我们的现代生活方式正在破坏着这种平衡。当我们把燃料用于车辆和火电

厂时，大量多余的二氧化碳进入大气层。在一些国家里，人们在烧毁大片大片的热带

森林，开拓土地用于发展和畜牧。这样的做法引起两方面的问题：燃烧释放出的二氧

化碳越来越多，地球上吸收二氧化碳的植物越来越少。

大气层中还有其他几种温室气体。甲烷产生于动物的粪便、沼泽、水稻田以及油

井和天然气钻塔。一氧化氮来自汽车废气和化学肥料。含氯氟烃（CFCs）一直用于冰

箱和冷库。大气层中CFCs的数量虽不多，但它比二氧化碳吸存的热量要高一万倍。 解决问题
大约在一百多年前，当人们开始广泛用石油、汽油作燃料，温室效应的问题开始

出现。过去一百年间世界各地的气温平均上升了半度（摄氏度）左右。未来五十年间

气温还要上升三度。听起来不算多，但是这三度能使世界上一些地方出现干旱。如果

极地的冰层融化，海面升高，那么，世界许多地区就会被淹没。 科学家们认为，我们减缓温室效应的唯一途径就是要减少排放导致温室效应的气

体。各国政府正尽力减少使用CFCs。我们必须少用汽油、燃油、天然气和煤这类燃料

。我们可以改良供暖系统和发动机，使燃料更充分地燃烧。我们还可以修建节能的住

所和写字楼，建设需要较少车辆的运输系统。我们也可以使用无需燃烧、不会释放二

氧化碳的能源。原子能是一种选择，但是许多人担心使用它会带来危险。其他可供选

择的能源有风力，水力和地热。 大气污染和酸雨
当我们的行为破坏了周围的环境时，污染就产生了。工厂、火电站和机动车辆将

废气、烟灰排放到大气中。被污染的大气危害人们的肺部健康。某些汽油中含铅，铅

随汽车废气排出，会损伤儿童的大脑。

煤、燃油和汽油燃烧时产生的废气中含有二氧化硫和二氧化氮。这些气体溶于大

气层中的水汽，形成弱酸。它们以酸雨的形式降到地球上，有时离酸雨形成的地区有

千里之遥。降在加拿大的大多数酸雨，就是美国的工厂和火电站的烟尘引发的；斯堪

的那维亚半岛的酸雨可能源自英国。


酸雨侵袭树木和其他植物，杀死湖泊河流里的鱼类以及水生动物。酸雨和被污染

的大气还会侵蚀建筑物的砖块和石造的部分，腐蚀钢制桥梁和铁轨的金属部分。

防止酸雨
酸雨之所以难以控制，是因为它的覆盖范围相当广。建造高耸的烟囱虽然减轻了

废气对工厂附近地区的危害，却把污染带到其他地区。可以使用一些含硫量极少的煤

和石油。可以在工厂和火电站的废气出厂前进行污处理，汽车上可以使用净化废气的

装置。但是，这些办法都耗资巨大


黑洞
臭氧是一种气体,它在离地球表面约二十至五十公里（六至三十英里）处形成一层

环绕地球的大气层。臭氧层阻止有害的太阳紫外线到达地球，损伤我们的皮肤，引发

癌症。许多科学家担心臭氧层正遭到冰箱和冰库中使用的CFCs的破坏。这些含氯氟烃

化学物质也是主要的温室气体。一年中的某些时候，北极和南极附近地区的臭氧层极

为稀薄。澳大利亚的皮肤癌病例已在不断增加。


许多国家正准备停止生产CFCs，用其它的化学品来替代。

河流、湖泊和海洋的污染
由于大气污染引起酸雨，所以大气间接地影响了河流和湖泊。但是河流也会受到

直接污染。一些城镇和村庄把污物和污水直接排放到河里；工厂有时也把有毒的废弃

物排放到水里。农田里的化肥和化学杀虫剂也会被雨水冲到河里，毒死鱼类和其它的

水生动植物。
河流最终流入海洋，污染物也随之入海。然而，海洋也会受到直接污染。一些沿

海城镇把污水直接排入大海，导致了海鸟、贝类和其它野生物的死亡。 为了冷却，所有的火电站都需要大量的用水。这些水来自河流、湖泊或大海。但

是，当用水排回河里时，水温升高，水中所含的氧气比冷水含的少，因此对动物十分

有害。污水源附近的鱼类和其它水生动物可能会死掉或无法繁殖。

放射性废弃物
核电站排出放射性的废弃物。一部分废弃物进入空气或水中；一部分留在核电站

。废气物能够随风或者随水飘流到遥远的地方。许多科学家担心这种污染物会长期影

响人类和野生动物



（1186个单词）

㈤ 大学英语的泛读教程1应该怎样学啊

英语 主要是从两方面抓一、你的学习态度 英语主要看的是 多读 多记 每天坚持多读读 多背回背 这是相当重答要的 二、平时学学习的时候 基础上得会记住 单词并且懂得意思熟记 陌生单词先不要马上查字典 去猜下大概意思 再查 这样有助于记忆 熟记 而且要掌握它的不同形态 其次多注意语法 并且懂得类推并灵活使用 再者多做些相关练习巩固 以上是我的学习方式 虽然不是很完善 但是对于我来说还是可以的 学英语这样比较稳扎稳打。希望对楼主有帮助 望采纳.

㈥ 求新核心大学英语泛读教程2课文下面的单词翻译的答案

loyal adj.忠诚的；忠心的
wise adj.英明的；明智的；聪明的
handsome adj.英俊的；大方的；美观的
smart adj.聪明的；漂亮的；敏捷的
argue vt.争论；辩论
solution n.解答；解决办法；解决方案
classical adj.古典的；古典文学的
Steve 史蒂夫（男子名）
fond adj.喜爱的；多情的；喜欢的
fond of 喜欢；爱好
Sarah n.莎拉；萨拉（女子名）
Joe 乔（男子名）
match n.火柴
mirror n.镜子
fry vt.＆vi.油煎；油炸
gun n.炮；枪
hammer n.锤子；槌
saw n.＆v.t＆vi.锯
rope n.绳；索；绳索
compass n.罗盘；指南针
movie n.电影
cast vt.＆vi.投掷；投射；抛
Tom Hanks 汤姆?汉克斯（美国男影星）
Chuck Noland 查克?诺兰德（男子名）
survive vt.幸免于；从……中生还 vi.幸存
deserted adj.荒芜的；荒废的
hunt vt.＆vi.＆n.打猎；猎取；搜寻
hunt for 搜索，追寻；寻找

㈦ 求英语泛读教程social critic with verve的中文翻译

有感染力的社会评论或社会评论家