英语阅读第二单元单词和句子

1. 英语阅读的时候，看懂了每一个单词的意思，但却对句子乃至全文的意思却不能把握，这是怎么回事呢

看懂复了每一个单词的意思，这句制话要是说给我们老师听，他一定要开骂了，阅读是看书，看到一定程度的时候，并不是每个词都理解，而是习惯，就像你说中文一样，从小时候看语文书有拼音，后来没有了，会有点不习惯，可后来有很习惯，再看看现在，都不会问转折词，连词的到底用哪一个。还是一句话，熟能生巧。

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可能要找找了，蛮久远的。

2. 英语第二课和英语第二单元单词

几年级的呀？

3. 英语课外阅读 五个单词,两个句子,加意思

1、标志：抄best title main idea main problem conclusion mainly disguss mainly deal with或者问作者的写袭作目的purpose the author intends to do sth a digest of
利用宏观阅读技巧作主旨题，不管是出现在什么位置，都把他作为最后一题来做。
2、方法：（1）段落少，用串线法。(2）快速作文法：两个选项难以分辨的时候，用这两个选项做作文，快速给出纲。
3、选项不能选择局部信息，也不能选范围过宽的信息。
四、态度题
1、标志：题干中出现attitude believe consider deam regard
2、作者态度可以分为三大类：
（1）正态度：支持，乐观，赞同（2）客观、中立、公正（3） 反对、批评、怀疑
3、等价选项都不选
4、有些选项一定不是正确答案（永陪选项）：indifferent（漠不关心）；subjective（主观的
biased（有偏见的）；puzzled（迷惑不解的）

4. 英语必修四第二单元单词造句

1.Statistics show there are more boys than girls at school.
2.She was sunburnting.
3.The poor had to struggle for a living.

5. 英语阅读很多句子看不懂，并且单词也不认识那是该怎么办

阅读的大忌——试图弄懂文章中的每一个词
英语阅读的目的是迅速准确获取所需的知识和信息,回答文章后所附的问题,充分展示考生综合运用英语这门语言的能力,而不是理解和掌握文章的全部内容.一方面要求考生有足够的词汇量,熟练的语法知识.另一方面还必须具备正确的阅读方法,重视阅读技巧的提高.
首先,很多人通常存在的习惯性的错误做法是：考试时对于文章中的每一个词都希望尽量搞懂.遇到难的词汇的时候,尤其如此.这和中国式的英语教学有关.（和一些考生的职业或个性有关,特别是做会计的,会计工作要求一丝不苟,一笔账没理顺就得加班,哪怕是一毛钱,也要算个清清楚楚明明白白,是不是?）这样会养成一个不良习惯,特别注意生词、难词,却忽视了对意思的理解,很少有同学说过对大学英语课文感兴趣,因为他们学习大学英语的过程几乎就是一个背单词的过程.这样在阅读的时候,他们也按通常的习惯,注意词汇,重视局部,忽视整体.
想想我们的汉语阅读：很多人小时就开始看课外书了,有时很多字都不认识,但照样看得津津有味,为什么?红楼梦我们有很多句子都看不懂,三国演义中描写人物服饰或兵器时好多字都不认识,但会影响阅读吗?
从应试得分的角度出发,这种做法是十分不合算的,搞清文章中每一个单词的意思固然对文章的理解以及答案的选择有帮助.但是由于考生词汇量、阅读理解能力及时间等的限制,我们无法、也不可能,同时也没必要把文章词汇全部搞清楚.（四六级,考研,MBA真题材料采自英美权威杂志,不可能是没有超纲词汇的）对于大多数同学而言,在阅读过程中永远都要有准备面对不认识的词,这是命题人员增加命题难度的一项措施.即使将来大家整体水平提高了,也会如此,因为出题的难度也会水涨船高.换句话说,大多数考生永远都会需要和生词打交道,要学会和生词打交道.
对付生词的有效方法是根据合理化原则顺势阅读.也就是当您遇到生词的时候,如果不影响对语义的理解,就不要理它,顺势读下去；如果该词汇影响到整体语义的理解,就应当根据周围语言环境,根据合理化原则推测出一个合理的含义,继续顺势向下读.记住：您是在读文章,不是在背单词.

6. 英语阅读的时候，很多单词都认识，但句子却读不懂

记住了，先背单词，一定要多背，比如每次150-200个(时间不要超过45分钟，尽量记忆，只要大脑中有印象)
然后读文章。通过读文章巩固记忆。多做题，别的法子，不太现实。这是目前唯一的方式。

7. 英语阅读很多句子看不懂，并且单词也不认识该怎么办

背单词和词组

阅读中出现不认识的单词查出来，然后通过例句学习背诵这个单词。

单词的熟练运用，仅靠词汇书是不可能做到的。

经常复习

8. 人教版 初一 英语 下册 第二单元 单词，在课文里找带单词的句子，第二单元的啊，初一的啊，快点！！！！！

UNit2
邮件;邮递

办公复室;事务制所

邮局

图书馆

餐馆;饭店

银行

超级市场

街;街道

付钱;支付

投币式公用电话

公园

大街;林荫道

中央;中心

桥

邮件;邮政

在那里

在---近旁

横过;在对面

在---对面

紧靠---的旁边;贴近

紧靠---的旁边;贴近;最接近

介于---之间

前面;前边

在---前面

在---之后

附近;邻近

直接地;就;只;仅仅

一直;直接

转弯;转变方向

向左;左边

向下;下去;沿着

向右;右边

在右边

开着的;营业中的

市场;市集

清洁的;干净的

宁静的

肮脏的

房子;住宅

欢迎

菜园;花园

区域;地方

享受---的乐趣;欣赏

散步;步行

散步

穿过;通过

开始

旅行;游历

参观;游览

地方;地点

愉快;开心

玩得开心

如果

饥饿的

到达;抵达

路;路线;路途

乘;坐;搭

出租车;的士;计程车

私人飞机;小型民用机场

通过

希望;盼望;期待

用在信末署名前,做客套语

9. 英语阅读积累好词.好句20篇每篇10个句子和单词适合初一,初二年级

新概念英语吧，由简到难，慢慢深入，挺好的。

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10. 人教版7年级上册英语第二单元的单词和句子

Unit 2

sister 姐；妹
mother 母亲；妈妈
father 父亲；爸爸
parent n. 父（母）亲
brother 兄；弟
grandmother （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥
grandfather （外）祖父；爷爷；外公；姥爷
grandparent 祖父（母）；外祖父（母）
family 家；家庭
those 那些
who 谁；什么人
these 这些
oh 喔；啊
they 他（她；它）们
well 嗯；好吧
have 有
day 一天；一日；白天
Have a good day! （表示祝愿）过得愉快！
son 儿子
cousin 堂兄(弟、姊、妹)；表兄(弟、姊、妹)
grandpa （外）祖父；爷爷；外公；姥爷
mom ( = mum ) 妈妈
aunt 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母
grandma （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥
dad 爸爸
uncle 舅父；叔父；伯父；姑父；姨父
daughter 女儿
here （用以介绍某人或者某物）这就是；在这里
photo 照片
of 属于（某人或者某物；关于（某人或某物)
next 下一个（的）；接下来（的 ）
picture 照片；图画
girl 女孩
dog 狗

Sally 萨利（女名）
Kate 凯特（女名）
Paul 保罗（男名）Unit 2
this pron.& adj. 这；这个
pencil n. 铅笔
pen n. 钢笔
book n. 书
eraser n. 橡皮；铅笔擦；黑板擦
ruler n. 尺；直尺
case n. 箱；盒；橱
pencil case 铅笔盒；文具盒
backpack n. 双肩背包
pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀
dictionary n. 字典；词典
that pron.& adj. 那；那个
yes adv. （表示肯定）是
no adv.（表示否定）不；不是
15. not （构成否定形式）不是adv.
16. isn't =is not
17. thank 感谢v.
18. OK 好；不错 interj
19. in 用（表示方法，媒介，工具等）prep.
20. English 英语；英文n.
21. a 一个（只，把，台……）art.
22. how （指程度）多么;何等;怎样adv.
23. do 做;干;构成否定句、疑问句的助动词v.& aux.
24. spell 拼写v.
25. baseball 棒球n.
26. watch 手表n.
27. computer 电脑；电子计算机n.
28. game 运动；游戏n.
29. key 钥匙n.
30. notebook 笔记本n.
31. ring 环（状物）；戒指n.
32. call 打电话 v.
33. at 在…（里面或附近）；
在…（点、刻）；以 prep.
34. the 表示特指的人、物、事或群体art.
35. lost 丢失的；遗失的adj.
36. found （find的过去式,过去分词）找回 v.
37. lost and found 失物招领
38. please （祈使句用作请求的客套话）请interj
39. school 学校 n.
40. a set 一套；一副
41. of (属于)…的
42. excuse 原谅;宽恕 v.
43. excuse me 请原谅
1. Is that/this/it your backpack? Yes, it is. /No, it isn’t . It’s his backpack.
2. This/That is my eraser.
3. How do you spell it/pen?P-E-N.
4. Call Allan at 486-67895 .Call 685-6098 .Call Mary. Phone # 235-7865.
5. Is that your computer game in the lost and found case?Yes, it is. /No, it isn’t