就一个英语单词是什么

A. 26个英语单词是什么

Aa、、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。

英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。相同的字母构成国际标准化组织基本拉丁字母（ISO basic Latin alphabet）。

古英语的27个字母如下：

a æ b c d ð e f g h i l m n o p r s t þ Ƿ x y

和极少使用的k,q,v和z，没有字母j和u。

中世纪，字母Ƿ被w所替代；æ被a所替代，但是在后来的国际音标中却保留了下来；ð和þ被字组th所替代，但前者却在后来的国际音标中保留了下来。

(1)就一个英语单词是什么扩展阅读

由来：

腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古埃及，“A”是表示“牛头”的图画；“B”是表示“家”或“院子”的图画；“C”和“G”是表示“曲尺”的图画。

“D”是表示“门扇”的图画；“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画；“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画；“H”是表示“一节麻丝卷”的图画；“I”是表示“展开的手”的图画；“K”是表示“手掌”的图画。

“M”是表示“水”的图画；“N”是表示“蛇”的图画；“O”是表示“眼睛”的图画；“P”是表示“嘴巴”的图画；“Q”是表示“绳圈”的图画；“R”是表示“人头”的图画；“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画。

“T”是表示“竖十字型”的图画；“Z”是表示“撬”或“箭”的图画。公元前2世纪时，拉丁字母已包括了这23个字母。后来，为了雕刻和手写的方便，并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别，便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”。

又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”，这个“W”的出现已是11世纪的事了。后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”。

这样，原来的23个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母，就构成了26个字母的字母表了。中世纪时，拉丁字母基本定型，后世西方文字（当然也包括英文）都是由它演变而来。

B. a什么什么ome,是一个英语单词,这个英语单词是什么

awesome：令人惊叹的

C. 就一个英语单词是什么！

哈哈
好好笑哦、
谁能把
come
on
读成
科马
吖
。
有才
太有才了、

D. 英语单词有些什么

happy goodbay thankyou welcome 等等

E. 一个英语单词是怎么组合的

一个音节包含至少一个元音（不是元音）+几个辅音。

英语单词是由字母组专成的。字母构成音属节。一般来讲有一个元音就是一个音节。含一个元音的词叫作单音节词。含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。单音节词都是重读音节，双音节和多音节词中一般有一个重读。

例如：

a)辅音+元音+辅音 例如：bad,bed,sit,hot,cup;

b)元音+辅音 例如 it、of;

c) 元音+多个辅音 例如：egg ,fish

(5)就一个英语单词是什么扩展阅读

单音节词基本都是重读音节.含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。

①单音节词几乎都按重读音节对待.

②双音节名词60%以上是第一个音节重读；双音节动词有90%以上是第二个音节重读；

③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；

④能辨清词头、词干和词尾的,一般都是词干重读；

⑤含有—tion—sion,—ssion等字母组合的,肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读.

F. 100个英语单词

Unit
1
flashcard<>快闪存储器卡
Vocabulary<>字汇
aloud<>大声地
pronunciation<>发音
specific<>特性
memorize<>记住
grammar<>语法
differently<>不同的
frustrate<>挫败
frustrating<>挫败
quickly<>很快的
add<>增加
excited<>兴奋
not
at
all<>一点也不
end
up<>结束
pronounce<>宣布
spoken<>口语的
slowly<>缓慢的
mistake<>错误
make
mistakes<>制造错误
comma<>逗号
challenge<>挑战
solution<>解决
later
on<>稍后
realize<>了解
matter<>物质
it
doesn't
matter<>没关系
afraid<>害怕
be
afraid
to<>害怕
laugh
at<>笑
complete<>完全的
sentence<>句子
secret<>秘密
learner<>学习者
take
notes<>做笔记
term<>学期
impress<>印象
trouble<>麻烦
fast<>快速的
look
up<>查阅
soft<>柔软
make
up<>组成
essay<>散文
deal<>处理
deal
with<>处理
unless<>除非
unfair<>不公平的
solve<>解决
regard<>关心
ty<>责任
easily<>容易地
influence<>影响力
be
angry
with<>气恼
go
by<>经过
friendship<>友谊
lose<>失去
disagreement<>不合
development<>发展
alt<>成人
try
one's
best<>试一个最好
unimportant<>不重要的
face<>脸
soldier<>士兵
break
off<>中断
psychologist<>心理学者
Pierre<>皮埃尔
Antonio<>安东尼奥
Lillian<>莉莲
Stephen<>史蒂芬
Unit
2
used
to<>过去一直
be
interested
in<>对……有兴趣
airplane<>飞机
terrify<>使恐怖
be
terrified
of<>被惊吓
go
to
sleep<>去睡觉
on<>在
insect<>昆虫
candy<>糖果
chew<>咀嚼
gum<>树胶
chat<>闲谈
daily<>每日的
comic<>连环图画
death<>死亡
afford<>负担
cause<>因素
himself<>他自己
patient<>病人
in
the
end<>后
decision<>决定
make
a
decision<>作决定
head
teacher<>校长
necessary<>必需品
to
one's
surprise<>使...感到震惊
exactly<>完全地
even
though<>即使
no
longer<>不再
take
pride
in<>参加
attention<>注意
pay
attention
to<>注意
give
up<>放弃
waste<>浪费
not...any
more<>不再
Murray<>人名
Unit
3
piercee<>刺穿
license<>执照
silly<>愚蠢的
earring<>耳环
instead
of<>代替
stay
up<>熬夜
concentrate<>集中
concentrate
on<>专注于
study<>研究
design<>设计
present<>礼物；现在
at
present<>目前
opportunity<>机会
volunteer<>志愿者
local<>当地
experience<>经验
member<>成员
mess<>乱七八糟
old
people's
home<>
老人院
reply<>答复
newsletter<>时报
obey<>服从
in
the
way<>在路上
achieve<>实现
race<>比赛
realistic<>实际的
taught<>教
importance<>重要性
care<>照料
care
about<>关心
succeed<>成功
point<>点
Kathy<>人名
Unit
4
million<>百万
medical<>医疗的
research<>研究
tie<>领带
worry<>烦恼
what
if<>如果...将会怎么样
pimple<>丘疹
exam<>考试
energetic<>精力充沛的
confident<>自信的
permission<>许可
herself<>她自己
bother<>打搅
not...in
the
slightest<>一点也不
annoy<>使...苦恼
fairly<>公平地
piety<>虔诚
plenty
of<>许多
get
along
wiht<>和某人相处
circle<>圆周
listener<>收听者
knowledgeable<>聪明的
represent<>表现
let...down...<>
使人失望
come
up
with<>提出
rest<>休息
aid<>帮助
first-aid<>急救
nearby<>附近的
shelf<>架子
come
out<>出来
cover<>表面
press<>压力
deep<>深处
downstairs<>楼下
correct<>正确的
burn<>烧伤
knee<>膝盖
pain<>痛苦
hurt<>伤害
safety<>安全
offer<>提议
refuse<>垃圾；拒绝；废物
helpful<>有帮助的
treat<>招待
burn<>烧伤
Spotty<>人名