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英语绘本遇到不会的单词怎么办

发布时间: 2021-03-09 15:10:55

❶ 在做英语阅读时,遇到不懂的单词怎么办

最好的方法是扩充词汇量
当然你能联系整句话翻译看整句话的大体意思,然后分析是什么意思,个别单词一般不影响整句翻译的

❷ 英语绘本遇到不会的单词怎么办

在手机上下载个 有道 或者 金山字典,不会的到手机上查找一下就行了。

还有网络查单词意思也很方便。

❸ 在英语阅读中,遇到不会的词该怎么办

如果是训练自己的阅读能力,
第一遍通常是略读:
在这个阶段不要在这个单词上面纠版缠.试着跳过去.
因为你权阅读的是一整篇文章.只要知道文章的主旨和意思,了解文章说些什么就可以了..个别的词语是可以通过上下文大概的知道是什么意思...

第二遍是精读:
精读也并不是逐字逐句的读,而是根据第一遍的略读中找到的重点,对于重点部分仔细阅读...

最后是收尾工作.将阅读中发现不明白的地方,找出来查找相关资料.
同时将精彩的部分记录下来.

❹ 遇到不会的单词怎么办

遇到不会的单词你可以先观察单词的词根词缀,这个东西就像是汉字的偏旁部首一样,比如木字旁和植物有关,提手旁和手,击打有关,观察单词的组成联想你认识的部分,再根据上下文文意理解,平常学习单词的时候就多学一些词根词缀,你可以用一下词根词缀记忆字典,这是个,应用,很好用的,就像教你偏旁一样,2000个词根词缀背会5万个单词是不是很划算

❺ 做英语单选遇到不会的单词怎么办

看词性; 看搭配; 看词根,联想你熟悉的单词,再大致猜出生词的意思……

采纳哦

❻ 读书遇到不会读的单词怎么办

把英语单词像拼音一样念过去,拼音没有的,就那个字母读什么就以较快的速度念过去。其他的情况就按平时一些英语单词的发音规律去念,除了特殊情况,这样基本都能念得接近真的读音

❼ 平时做英语作业遇见不会的单词应该怎么办

高三这段时间我的英语进步很大,我将我的方法和你分享一下
原料:英语题、笔、笔记本或手机或电脑
1:做题,凡遇到不会的题,用笔在下面化线,继续做题
2:做完题后,若没有电脑或手机,将单词抄录在笔记本上(太生僻的放弃),之后背诵(效率较低);若有电脑或手机,将单词收录在有道词典单词库中,用词库的记忆方法进行记忆(效率很高)
3:如果觉得这种方法麻烦,那么对于不认识的单词只要推测其意思就行,不必特意记下,但是考虑到词汇量,建议购买一本高考词汇词典,背诵里面的重点单词。
另外:介绍一下有道词典单词库的记忆方法,它注重的是整体循环记忆,即将单词在眼前循环,由英文联想含义,若想到便去除,对于没有记住的,会一直在循环列表,直到你记住为止,另一大特色便是根据遗忘曲线做出来的复习任务

❽ 在做英语阅读时,遇到不懂的单词怎么办

我在考研时曾做过抄大量阅读,遇到不袭懂的单词首先是猜词义,和上下文联系,一般出现的你不认识的单词,名词或是动词在前后句都会有替代词,实际上就是近义词已经在你不认识的词前面或是后面给了提示,如此去判断词义.待到做完阅读查对过正确答案后再翻看词典的

❾ 英语四级阅读中遇到不会的单词怎么办

如果是考试中,不重要的单词就放过,重要的单词就联系上下文猜。
平时练习中,遇到了生词就当是精读课文记下了好了。

❿ 在读英文小说时,遇到不会的单词怎么办有人说不要查字典,可还是不懂意思咋办啊

读英文小说时,遇到不会的单词,不肯能"挨家挨户"的查,所以要掌握方法。
美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出:如果我们认得25个最常见的英文单词,平均每页纸上的词我们会认得33%;如果认得135个常用词,则为50%;如果认得2500个,则为78%;如果认得5 000个,则为80%;一旦记得10 000个,可达92%。可见,阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的,目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢?

1. 构词记忆法

据估计,英语词汇有100万到120万,但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中,让学生掌握常用的前缀(un/dis/im/il /super.)、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法,就可以根据已知词猜出它的派生词,从而达到扩大词汇的目的。如:前缀super 有超过,超越的含义,就可以猜出supermarket (超级市场)supernatural (超自然的)、 superman (超人)、superstar (超级明星)等词的含义。。

2. 联想记忆法

由一个词联想到和它有关或无关的词,如看到live vi 生活,联想到其他词性及用法,如,直播的、活的等词义。

3. 广泛阅读记忆法

“To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读,就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。

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