英语连读后听起来像个新单词

『壹』 《连读》：母语是英语的人都会连读吗不连读会像外国人说中文一样很奇怪吗

你好，我是英语专业大二的学生，看到你的问题提的不错，所以进来看看

学习一门外语，开始的时候我们的嘴巴肯定会有不适应的表现，有的衔接点读起来舌头打绊子，这个很正常。我们作为英语专业对于发音方面得到最多的建议就是一定要读清楚每一个单词，在学习阶段不要一味追求连读，速度...最重要的是清楚，所谓清楚不只是自己能听的懂，同学，老师以及native speaker也要能听懂，时间久了，说的多了，语速自然就提高了，到时候你会发现有的地方不用刻意去追求连读却也能自然的读出连读了。
as the old saying goes "practice makes perfect"

看你刚开始学的，以后有什么别的问题也可以问我

『贰』 英语连读后省略太多…我感觉就像把多数都省掉了，变成了几个简单音的连续。比如that is就变成了th

连读的时候，两个单词间，若后一个单词原因开头，前一个单词的辅音（而有时是元音）就会起到连接作用。
若是美语发音that is 不会省略“t”的发音，而是类似于 tha tis，t发出介于t和d之间的声音。
example这个，需要多练习，舌头的力量要够强。
ing是后鼻音，但是不同于普通话中的发音。这个正宗的发音很难。发音时，舌头要顶住上颚，靠鼻腔的震动发音。多听英美人的发音，模仿。
er这个，若是英式英语，舌头不卷，发音很靠后，沉，听起来很内敛，没有圆润的感觉。
美式英语则需要卷舌，有些类似于普通话中的儿化音，但更强。
建议先看一下音标的发音图，主要看看舌头怎么动，这个技术含量比较高。
希望对你有帮助。

『叁』 英语连读有哪些规则跟变音技巧

01怎么样更好地理解连读？如果你开过车，假设开的是越野车，在有很多小坡的地方开着，当你开车很慢的时候，车子的车轮是很稳地压过地面的。而你是老司机，开车超快，这个时候，你的车就会在坡多路上直接“飞起来”，坡中间的路。这个过程很顺畅，也很连贯，别人看起来也很美，你开起来也爽。而这里那些邻近的坡就像一句话里的两个单词，而车“飞”过的那段就相当于连读的现象了。为什么要用车做比喻？因为连读虽然有规律，但是我们在用的过程中，是不会刻意留意规律的。就像开车的时候，有时候是不知道自己在“开”车的，就是一个流畅的整体动作。下面，再从英语构词的方法来理解一下，英语构词有很多种方式，如，后缀，前缀，还有一种叫“合成”，比如weekend周末就是由week和end两个名词合成的，还有forever也类似，那他们本来就是两个词，成为一个词那怎么读？是不是跟连读有点像？看看这句话notatall.连读时听起来就像是一个单词。02g哥发现很多学生在学连读的时候有一些误区，这些误区如果不避免，那就是在错误的道路上坚持，还不如趁天气热，去“火炉”城市烤鸡蛋，只需要有蛋就好。001.读得慢就不需要连读啦。像上面讲的，在坡多的路上骑单车，速度很慢，甚至是平地上面的时候，硬要“飞”，累个半死不说，而且还有炫技的嫌疑。事实上，现实生活中有人就这样。退一步来说，不管快和慢，选择不连读都是可以接受的，外国人绝对不会因为你没连读而抓着不放。002.只是知道规律没卵用，要会用，说得溜。连读是属于口语的范畴，不像“做”阅读，“看语法书，“练”听力等是理解和记忆的范畴。学英语的时候切记一开始一头砸到“规律和条条框框里”，因为你经常会出现不知所云的情况。只有先大量接触，练习后，再回来了解所谓的规律，才会更高效。连读不是很难的语音技巧，只是一个小版块，这些点都会在精细的模仿和练习中顺便掌握。003.注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。比如在thereisabookinit.一句中book与in往往不连读，因为book与in分别在两个不同的意群中。怎么样理解意群？意群跟说英语的节奏很有关系。这也是要不断练习的结果，能告诉伙伴们的捷径，一定会毫无保留分享，而练习绝对是最好的捷径。上面是三个连读的误区，千万不要走错了。

『肆』 英语口语听起来就像把单词一个一个地读出来，毫无连贯性，而且读起来很吃力，应该怎样解决

看看英文电影，语速慢一点单词量小一点那种，找到它的字幕，选你最爱听那段，反复听，专然后研究字幕，看属看人家是怎么把单词与单词连起来的。
其实主要就是连读的技巧，比如说头一个单词结尾是n,下一个单词开头是a，那就要连起来读作na，而不要分开读，当然要先看是否该断句。

『伍』 为什么我们现学的英语跟电影讲的英语差那么多（如：有时2个单词可以连读成一个单词）

我们所学的英语书面性比较强 并且有时朗读算不上规范 您所说的应该是指连读 所以听着像一个单词 况且英语口头表达跟汉语一样 随意性很强 可能句子某些成分会省略 多听听英文歌或者多看看英文电影 逐渐养成这种习惯就好了

『陆』 读英语长句子时候的连读都有哪些

英语口语连读技巧--连读和不完全爆破：
在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读.连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重.如:not at all这个短语.连读时听起来就像是一个单词.注意:连读只发生在句子中的同一个意群中.在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读.如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读.在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中.
(二)连读的详细情况
1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读.如:
He is a student.(is与a要连读)
That is a right answer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读)
I'll be back in half an hour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读).
2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼.如:here and there连读时往往读作/.hiEr End `TZE /.a pair of shoes连读时读作/E `pZEr Ev `FU:z/.
点击二:不完全爆破
(一)不完全爆破.
爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音.这些音有6个,即/p/,/b/,/t/,/d/,/k/和/g/.但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破".
(二)不完全爆破的详细情况
1./p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地.彻底地进行爆破.如:
1) He has a ba(d) col(d) today.
2) You shoul(d) ta(k)e care of the children.Gla(d) to meet you.
2.爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/在/tF/,/dV/,/W/,/T/的前面时不完全爆破.如:
1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child.
2) The thir(d) chair is broken.
3.爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/在/m/,/n/,/l/,/s/的前面时不完全爆破.如:
1) Goo(d) morning,sir.
2) Goo(d) night.
3) They are very frien(d)ly to us.
注意:不完全爆破可以发生在单词.短语或句子中.

『柒』 老外说英语为什么要连读，一个个的单词读起来不是更清晰吗 分明就是让非英语国家的人，听不懂他们的英语

连读起来听着会更顺畅，说话的人更省力。所以出现连读是语言进化发展的必然结果。

其实中文里也有很多连读，略读和轻声，只是我们听习惯了，所以也很容易懂。有的时候也许对方只说了个“那个”或“那什么”，听话的人也能明白对方要说什么。

所以这其实是一个习惯问题，听得多了就好了。

『捌』 大学最后的目标！朗读英语句子时总是一个一个单词地读，不知道该怎样连读，弱读，同化等！求达人指点！

多听，多跟着朗读。其实只要你多读就能连贯的起来。还有，你仔细听录音，努回力模答仿，关注哪个地方可以声调，降调，连读。我就是这样练的哟！还可买些《疯狂英语》之类的期刊读，或者注册外语网，看看有什么适合自己的学习方式，找名师帮助。
希望我的回答能够帮到你，不懂的欢迎追问。祝你学习进步，天天快乐。O(∩_∩)O

『玖』 英语句子连读难，求技巧

1.一样的字母通常只发一个。比如前一个单词末尾跟后一个单词开头字母相同，如s,t之类的，只发一个音即可。
2.后一个单词以元音开头的，可以与上一个单词结尾的辅音连读。比如and
all,d和all就可以读作dall，这样感觉就不生硬了。
以上是我自己的经验。一下是转载的：
英语口语连读技巧--连读和不完全爆破：）~~
在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:not
at
all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Please
take
a
look
at
it.这个句子中take
a
look
at
it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在There
is
a
book
in
it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
(二)连读的详细情况
1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。如:
He
is
a
student.
(is与a要连读)
That
is
a
right
answer.
(That与is,
is和a,
right和answer都可以连读)
I'll
be
back
in
half
an
hour.
(back和in,
half和an,
an与hour都可以连读)。
2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。如:here
and
there连读时往往读作/。hiEr
End
`TZE
/。a
pair
of
shoes连读时读作/E
`pZEr
Ev
`FU:z/.
点击二:不完全爆破
(一)不完全爆破。
爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/,
/b/,
/t/,
/d/,
/k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。
(二)不完全爆破的详细情况
1.
/p/,
/b/,
/t/,
/d/,
/k/,
/g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地。彻底地进行爆破。如:
1)
He
has
a
ba(d)
col(d)
today.
2)
You
shoul(d)
ta(k)e
care
of
the
children.
Gla(d)
to
meet
you.
2.爆破音/p/,
/b/,
/t/,
/d/,
/k/,
/g/在/tF/,
/dV/,
/W/,
/T/的前面时不完全爆破。如:
1)
Have
you
rea(d)
the
book
abou(t)
tha(t)
child。
2)
The
thir(d)
chair
is
broken.
3.爆破音/p/,
/b/,
/t/,
/d/,
/k/,
/g/在/m/,
/n/,
/l/,
/s/的前面时不完全爆破。如:
1)
Goo(d)
morning,
sir.
2)
Goo(d)
night.
3)
They
are
very
frien(d)ly
to
us.
注意:不完全爆破可以发生在单词。短语或句子中。
详细的看这里：）~~
http://www.qqmfw.com/bbsxp/ShowPost.asp?ThreadID=1027
是的，这时候ed通常就不发音了直接读作study
the
就行了。

『拾』 有关英语单词连读的问题

你读的没错
在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
连读中有一个是元音结尾与元音开头这属于加音节情况
如果你注意美国人说话，你会发现，要从你听到的一连串声音里面挑出某个词来近乎是不可能的。因为他们在说话的时候，词汇常常整个地连贯在一起。比如说，本来一个单词一个单词地拼读，我们发现词汇里面没有r的发音，或者没有某个音节的发音，但是在整个句子连贯说出来的时候，这样的现象就产生了，尤其是两个元音相邻的时候。除了r是最常用的连续音节以外，w和j常常用来接两个元音。