骊的英语单词

A. 鑫盛英语音译

从音、从意、从英,我给你取个名字：“flourishing”（繁茂的,繁荣的,欣欣向荣的）.我想,你会读这个单词的.
Flourishing Technology Development Company Limited

B. 初一下册英语期末测试卷

一、积累与运用：（20分）

1、 写一手好字是令人羡慕的，请你把下面的话抄写到空格里。（2分）

平心静气,相信自己,细心阅题,耐心答题。

2、请给下列加点的字注音，写出已给拼音的汉字。（2分）

骊歌（ ） 污秽（ ） chóu怅（ ） 澎pài（ ）

3、请改正下列句中的错别字（2分）

①所以夏期便不能多日的归醒了。

改为

②浊流婉转，结成九曲连环。

改为

4、选出下列加点词语运用有误的一项。（ ）（2分）

A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。

B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。

C.任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。

D.面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。

5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A. 2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。

B. 在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。

C. 我不得不承认我确实是做错了。

D. 本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。

6、自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。（2分）

例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

7、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出有关诸葛亮的两个故事的名称。（2分）

例如：舌战群儒，________________________，_________________________。

8、名句积累，可以提高你的文学素养。请你把下面的空缺的句子补充完整。（6分）

A.深林人不知， 。（王维《竹里馆》）

B. ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

C.《木兰诗》中描写战场苦恶环境的诗句是 ， 。

D.《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是： ，

E．不识庐山真面目， 。

F．黄河是中华民族的母亲河，自古以来有很多诗人写诗来讴歌她。

请你选取你知道的一个描写黄河的连续两句诗写在下面：

， 。

二、阅读与理解。（50分）

（一）珍珠鸟（14分）

①渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

②它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

③我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

④白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

⑤有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

⑥我笔尖一动，流泻下一时的感受：

⑦信赖，往往创造出美好的境界。

1.段③中“这样”一词指代的内容是什么？（2分）

2.先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同？这种变化说明了什么？（2分）

3.段④中“淘气”一词在文中要表达什么意思？“再三”一词能否删掉，为什么？（2分）

4.段⑥中“感受”一词指代什么内容？（2分）

5.段⑦最后一行文字有什么作用？（2分）

6.段⑤这一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。（2分）

7、联系社会生活，人类处境，国际形势等方面的具体情况，谈一谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的个人体会。（2分）

（二）门的悬念（12分）

学校大厅的门被踢破了。

——可怜的门，自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚打门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。

教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。

新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢，孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金黄色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

——这是一道玻璃门。

1、 校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这道门是最坚固的？根据文意作简要的回答。（3分）

2、 文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么？（3分）

3、“灿灿的金黄色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？（3分）

4、对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括。（3分）

（三）不会跑的马（14分）

我多么惊讶——当我在乡下看到一个农民把一匹高高大大的白马栓在一个细细短短的木桩子上。“它会跑掉的？”我担心地对老农说。老农呵呵一笑，十分肯定地告诉我说：“才不会哩！”他说：“这匹马还是小马驹的时候，就给栓在这个木桩子上了。一开始，它撒野地要从木桩上挣出来。可是，那时它的劲儿小，折腾了一阵子还是在原地打转转，它就蔫了。后来，它长大了，却再没有心思跟那个木桩斗了。有一回，我来喂它，有意把饲料放在它刚好够不着的地方，可它只有‘咴咴’叫了两声，脑袋就蔫了。——你说，它有多乖！”

我恍悟，原来，约束这匹马的不是截细细短短的木桩，而是它用奴性建筑的牢狱，用惯性打造的枷锁。

1、“我”惊讶什么？（2分）

2、文中有几处表述“我”的心理活动的词，请指出来。（3分）

3、文中“高高大大”与“细细短短”两词能否去掉？为什么？（3分）

4、文中所表述的寓意是什么？（用文中原句回答）（3分）

5、“细细短短的木桩”在你自己的生活中有没有？如果有，请用简明的话表述出来。（3分）

（四）伤仲永（10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

1、解释下列加点字。（2分）

A. 世隶耕 （ ） B. 未尝识书具 （ ）

C. 或以钱币乞之（ ） D. 不能称前时之闻 （ ）

2、下列加点的“之”用法与其他三项不一致的一项是（ ）（2分）

A. 忽啼求之 B. 或以钱币乞之

C. 余闻之也久 D. 不能称前时之闻

3、翻译下列句子。（2分）

①父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

②余闻之也久。

4、你认为方仲永由天才变为庸人的原因是什么？（用选文中原句回答）（2分）

5、从方仲永的事例中你得到什么启示？（2分）

三、写作（30分）
如花之开放，如笋之拔节，人生是一种静悄悄的生长过程。 在这个过程中，你曾经有过幸福、甜美的回忆，也曾有过尴尬、为难的经历。请你敞开心扉，以“成长”为话题，讲述你成长过程中的一个故事。600字以上。

参考答案：

一、积累与运用：(20分)

1、（2分）抄写时做到准确、规范、端正、整洁即可得分。

2、（2分）Lí huì 惆 湃

3、（2分）①醒 省 ② 婉 宛

4、（2分）A

5、（2分）C

6、（2分）略

7、（2分）例如：

8、（6分）

A.明月来相照

B.此夜曲中闻折柳

C.朔气传金柝，寒光照铁衣。

D.卿今者才略，非复吴下阿蒙

E.只缘身在此山中

F．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 白日依山尽，黄河入海流。 大漠孤烟直，长河落日圆。……）

二、 阅读与理解。（50分）

（一）珍珠鸟（14分）

1、（2分）蹦到杯子上……玻璃瞅我。

2、（2分）大鸟再三叫唤，小鸟才回笼里。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。

3、（2分）“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点。“再三”一词不能删，因为它显示了珍珠鸟对“我”的信赖程度。

4、 （2分）信赖，往往创造出美好的境界。

5、 （2分）揭示全文主题。

6. （2分）信赖。其实，人和人，社会和社会，国家和国家之间，又何尝不是如此？世界的和平日子，只有从彼此信赖中才能得到！

7、（2分）略

（二）门的悬念（12分）

1（3分）因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。

2（3分）经不起踢打的玻璃门。

3（3分）形象的写出了学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围中。

4（3分）教导主任：用换门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。

（三）不会跑的马（14分）

1（2分）高高大大的白马栓在一个细细短短的木桩上不会跑

2（3分）惊讶 担心 恍悟

3（3分）不能，为了形成鲜明的对比。

4（3分）约束这匹马的不是截细细短短的木桩，而是它用奴性建筑的牢狱，用惯性打造的枷锁。

5（3分）略

（四）伤仲永（10分）
1（2分）A.属于B.曾经C.求取D.相当

2（2分）D

3（2分）

①（他）父亲对此感到十分惊异，于是向邻居借了这些东西给他，仲永当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。

②我听到这件事已经很久了。

4（2分）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

5（2分）一个人的天资和后天教育都很重要，但后天教育更是一个人成才的关键

只有语文，sorry

C. 作文《难忘的小学生活》

难忘的小学生活
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。
似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。 天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。

难忘的小学生活
时间过得可真快啊，一眨眼的功夫，小学的学习生活就要结束了！
回顾走过的路，一件件的事情都好像发生在昨天。猛然，我发现自己竟然已经成了一名六年级的学生，心中不免撩起一丝伤感。
一年级的我———幼稚可爱的小姑娘。因为丢失了一支铅笔，哭了整整三个小时。睡觉时喜欢抱着一个布娃娃。
刚刚入学，一切是既陌生又新鲜！
稚嫩的我会因为第一次期末考试得了双百而高兴得又蹦又跳，逢人便说：“这次考试我双百，双百！ ”二年级的我———天真、活泼的小姑娘。
为了买一支自动铅笔，央求爸爸长达一个星期的时间。进入了二年级，我觉得自己已经是大姐姐了，一年级的小同学是我的小弟弟和小妹妹。要是他（她）摔倒了，我一定会一个箭步，第一个冲上去把他（她）扶起来。要是遇上下雨天，我也要像六年级的大哥哥那样，背着他们过学校门口那条“泥河”。 三年级的我———关心体贴人的小姑娘。班级中有人生病了，我会关心地问他（她）：“怎么样，你现在还难受吗？ ”“用不用告诉老师呢？ ”“休息一会吧！ ”如果他（她）对我说：“我没事儿，谢谢你。”之类的话，我会感到一股暖暖的、甜甜的感觉涌上心头。
四年级的我———一个中年级的小姑娘。对班级里大大小小的事做得得心应手，是老师的得力助手。
同时，幸运的我荣获了一个又一个奖励，得到了一个展示才华的机会。四年级是我最幸运的一年。 五年级的我———盼望早点毕业的小姑娘。看到那些即将毕业的哥哥姐姐，心中不禁升起了一股嫉妒之情。三个月的长假，真是太棒了！
可我怎么还在五年级这个档次晃荡呢？ 时间如此之慢，真让人难熬啊！
左等右盼，六年级终于来临，想到要离开可爱的母校、亲爱的老师和亲密的同学，我不禁有些难过。
六年，七十二个月，二千一百九十个日日夜夜，学校，你是我的第二个家，我怎么舍得离开你；老师，您是我第二个妈妈，我怎么舍得您；同学们，你们都是我的好伙伴，我怎么舍得离开你们！
但现在，我却要对你们招手说声“再见了！ ”将要升入中学了，我想，当我踏进一个新的学堂，将又一次面对陌生而新鲜的事儿、新的老师和新的同学，我也会有一个新的开始。
我将刻苦学习，积极进取，来报答我的妈妈和我的家！

D. 高中生以前没怎么学英语很烂

我初中、高中英语没考过60分，不是不努力，实在是按照老师的方法考不起来。大学过四级我考了6次。最后一次考四级有一道题10分忘记做了，可是还是考了67分，引以为豪了。我是个不擅长英语的人，我虽记性不好但点子多，我想了无数的方法提高自己英语成绩。像死记硬背单词、学语法、看电影等等等等，效果不佳，时间太长，成绩无法提高。
我总结了过去学习的方法，那些和我一样不善于学英文的学生用我的方法或许能得到更好的发挥。

第一要知道为什么学英文？1.为了期末考试？2.为了考大学？3.为了做生意？这3者的英文是完全不一样的。就像过去我上大学时的情形。大一大二有英语课，期末英语考试过了的同学4级考不过；4级考过了的同学英语考试挂科；大三开始没有英语课，大批的人考过4级，留下部分大四考过。英语考试和四级考试是不一样的，学不同的知识点。然后我是学计算机的学的内容杂且多。班级很多人没什么时间备考四级，很多和我一样重理轻文，不擅长英语。我是在大四的时候花了1-2个月的时间整天学才过的四级，虽然说或许无用但是作为认真摸索过的对象，对英语我映像深刻，这篇文章写给和我一样有英语学习障碍的人，以此共勉。以此节省时间精力通过英语考试，把更多精力用在自己喜欢的科目和方向上。现在的英语渐渐成为敲门砖。

要对付一门学科我们得研究这门学科，了解英语的本质，以及为什么要学。
首先要明白英文是一种低级的拼音语言，每个新概念造一个字，这是我们古代已被丢弃的汉字的造字法，例如以马为例子。用驹（少壮的马）、骊（深黑色马）、骓（毛色青白相杂的马）、骝（黑鬣黑尾巴的红马）、骠（一种黄毛夹杂着白点子的马）、驲(古代驿站专用的车，后亦指驿马) 、骒(（形）雌性的（骡、马）) 、骐(青黑色的马)。。。。若所有新概念都以此表示势必增加汉字量不易理解，后来改用造词，我们看到一个词就算没见过，至少可以猜到七七八八，比如火箭：用火驱动的箭。计算机：有计算功能的机器。其实本意就是如此。不像英文造出个rocket，computer，因为英文如果也像中文一样造词那这个词太长了发音太多了，表述太慢，看得也累，没办法只能造字，英文是一维文字，中文是2维文字，信息量是不能比的英文长在逻辑和简单表述，日后或许会发展成标示语言，不过暂时还是世界通用语。看英文中各种肉的新词汇，猪肉meat、牛肉beef、羊肉mutton，没有一点联系，看看中文就一目了然了。截至2011年2月20日，英语单词总量已达99.5万个，其实新概念何止99.5万，中文能表示的新概念是海量的，就算千万也不会不能理解。英文不同，你找个英语教授问他：六面体怎么说，肯定回答不上来。英语国家的中学生是基本看不懂报纸的，我们大学英语6级的词汇是6000个左右，同样无法在英语国家生存的，看不懂报纸，听不懂新闻，最多知道吃喝拉撒等基本信息，交流起来也可能会被习惯用语和语音不清误导。如果真想看懂报纸杂志等信息，需要大约2万的词汇量，是现在教育不具备的。若要交流只要习惯语音能正确分辨就行，词汇量要求不高。因此学口语容易学语言难。若是做生意需要口语交流，最好在幼儿园的时候学，只学口语，不学字。8岁前的语言都是母语终身难忘。如果期末考试用，那得研究历年期末考试的试卷；如果高考用，研究历年高考的真题，其他的东西可以丢掉，把时间用在刀刃上。

然后我们为什么要学英语？这个问题和国家的是否强大有关，国家强大有钱，大家需要和这个国家的人做生意；若能理解他们的语言，那就是优势。原本我们学英语的动机是：学习西方先进技术、理念。不过美国的科技是对我们封锁的。其实英语接触点就可以了，没必要所有人精通，个别有天分的人精通就够了。当年苏联强大时兴起俄语热、日本发达的时候有日语热，德国有钱时出现德语热，这是全球的现象。现在世界范围内中文热也在升温。其实学语言可以不过不要只学英文，德、日、法、俄都可以都有一点优势阿拉伯的语言也可以，学语言的价值是懂远一点地方的语言有利于需求的掌握和发展贸易关系。现在学英语成了基础，你不会相当于比别人少了一个技能，然后考试必须用到，或许将来用到的几率不大但是敲门砖已经定下来，不拿不行。

然后我先介绍下我学英语的方法。
我当初为了考英语四级，我买了一本历年真题，然后有全文翻译的那种，我只看真题，其他的一概不看。学英语最重要的是理解和使用，我先做阅读理解，先训练对英语文章的准确理解，然后再从这个基础上学听力和做题，至于语法老师特别看重，可是对我来说其实是可有可无的东西，你理解的文章多了就有语感了，然后多做几个单选题基本就可以过关了，不用花时间进去。从比较古老的试题开始做起，然后只做阅读理解。做完后，我一句一句翻译阅读理解的内容，先对着英语翻译中文，一句一句或者几句几句的翻译，都用嘴出来说这样比较快。然后把生词记录下来。接着看着中文翻译英文，也是一句一句翻译。注意一点：必须准确，要非常准确的翻译。这种2个思维转换多了，你会发现，阅读理解的语言非常精炼。然后你对英语的理解也越发准确（这个最重要），从原来的大概了解，到现在的确定是这个意思，不会误解。然后有不错的句子可以记录下来备用，日后写作的时候或许有用。然后阅读的问题和选项也要翻译成中文，中文翻译成英文，有时候做阅读题，文章看懂了题目或选项看不懂那真是郁闷了。一般做阅读的方法是先看题目然后在文章中查找，快速回答。然后跳到下一题，然后再找，有些内容不是重要的内容可以跳过，直指题目相关内容，然后文章的大体意思要了解。看文章的时候只看到字、句子，不能在大脑中转换成图片或者电影那就比较失败了，大脑也会因为猜的不确定的内容太多而疲劳。试着努力将文章信息在大脑中出现的是图和电影片段，这样看阅读轻松、理解也会更深入、形象，同时锻炼了右脑。在大脑中出现图像等是要锻炼的，不然很多人看到字就是字，看过了就忘记了，如果你看到的是图、电影一样的内容，你的记忆或许能储存久一点，对整个文章的理解会深入。然后阅读的速度也会快。
注意一点：做题的时候不能说话，用眼睛获取信息，翻译的时候说话。
练习了阅读后，接着是使用，光口头翻译虽然锻炼了嘴巴和思维，但是真正落笔写字的时候很可能会写错字，或者表达不够好。因此，选择白天翻译过的一篇觉得比较好的阅读，做英语翻译练习，看着中文先按照自己的语言习惯说一遍然后看看原文的写法，然后改正部分说话的习惯，前期以一小段为准。直到自己看到中文能说出和原本基本相同的语句，然后看着中文写出原文的句子。练习着西方人的用语习惯翻译英语。然后也锻炼了写字的能力，这样日后写出来的文章比较少ChineseEnglish比较原滋原味，虽然ChineseEnglish也能表达意思但是给英文为母语的人以别扭的感觉。
如果哪天看着很多中文能用流利的英语表达出来，表达清楚清晰好理解，那英语功底就深厚了。
接着是对白天生词的整理，最好能弄出120个来，分4个4个记忆，看着英文说中文，看着中文写英文，记忆一遍后5分钟休息后再记一遍，然后15分钟、1h、6h后再记忆一遍，睡前一定要记一遍，起来记一遍。第二天新增40个，然后把最前面的40个40个去掉，每个单词记3天一天40个，一个月就1200个词汇量了，虽然不能全部记住但是记住大部分的话那就算提高很快了。10天后重新回顾下10天内的单词，把忘记的重新列一下记一下，第二天回顾下，如果还有记不起来的列为新单词，一个月到了回顾下1个月的单词信息，尽量能记住全部的，把忘记的重新记一遍。一般记单词会越记越轻松快速的，因为后来的单词或许是有一定规律的，越记越多。如果能持续一个月其实对付一般的考试够用了，第一遍记忆是最辛苦的，第二次记忆是回顾，记单词有技巧的。有些字有点象形文字，比如shell像不像一个张开嘴巴的贝壳sh像凹凸的贝壳正面，ll像平的贝壳背面，e像肉，想到贝壳我们就会想到防御，壳等，其实意思就是外壳，也有贝壳的意思。Landmine，这个词land是土地，mine是我的，中文理解：土地我的，然后landmine的意思是地雷，我们可以理解地雷刚发明的时候目的就是为了守住自己的土地，不让别人过来；然后有人问这个黑黑的东西干嘛用的，用的人说this land is mine的。还有一些短句必须正确理解意思。
Until humans use a spear to hunt game or a robot to proce machine parts, neither is much more than a solid mass of matter.在人类用标枪来狩猎、用机器人来生产机器零件之前，这2样东西都只不过是一大堆固体物质而已。
如果你每天都在阅读和翻译英文中文，中文英文。也可能会碰到很多新的组词方式，可能很简单的单词几个组成一起意思就难以琢磨，通过中文翻译我们能理解意思，对于不了解的组词一个字一个字理解然后整体理解，力求准确，不求优美。背单词其实是调剂下，为更好理解句子服务的，因为一段话你不懂一个字可以猜，但是不懂一串字的组合就很可能理解错误，因此正确理解最重要。

最好能多花点时间翻译中文英文、英文中文。这样既锻炼了语感又锻炼了英语的理解方式又准确应用了英语。东西用着会熟练，不用就生锈。然后对阅读的提问和回答选项也要正确理解翻译。如果能看到出题意图规律那更好。对日后回答拿分有帮助。这个是后话了，对出题人意图的猜测。

然后是听力。
听力的训练则是在阅读之后的事情。在有一定语感后，先正确理解听力的问题。其实有时候听力的问题有点弱智，不听也知道答案，不过比较少，大部分还是要停完才能知道答案。然后听力对我来说最大的问题是：我就算听懂了内容，我也没有那么快反应过来，记得起刚才的一些细节，因此带着问题听，然后把听力内容和问题都在大脑中转化成图片和电影的内容非常重要。如果做听力的时候大脑中不能出现图片和电影类似的内容，能做得好的可能性很低。这个是要时间训练的。

训练的方式是：找个安静的地方，带上耳机，听英文内容然后完全理解内容，不理解的看中文意思，然后闭着眼睛模仿对方的说话方式甚至口气，一遍一遍的模仿尽量达到一摸一样，到后来表达的时候脱口而出的境界。最好能背出内容，背不出看点中文，要心理感觉自己是讲英语的，其他的语言都不会，看到中文的时候不要说中文说英文，然后大脑中尽量是图和电影片段的信息，然后只能用英语表达，这样很快就会适应英语的语境了。
然后完全理解一份试卷的听力后，再去做另外一份试卷的听力。然后完全理解的基础上做下一份，你会发现一份份做下来越做越轻松，到后来可能是在锻炼口语了。
当初我的练习是先阅读后听力的，听力匆匆而过，用了几天，其实我想想，可能先听力再阅读或许更好。不过时间要把握好，语感的锻炼或许有助于阅读。这个我想应该不用10天吧，也可能是越久越好。当初因为阅读花的时间太长，听力我只训练了2-3天有点仓促，如果能练习久点口语和理解能力会好一点。

至于单选题，我只花了一个晚上，那个四级的考试我发现很多是考的相似的内容，做到后来我就是略看内容看看答案也能在5分钟内做对2/3.那个时候的语感很好。不过是在训练后的。
刚做第一份试卷的时候我花了15-20分钟做完题，对了1/3，这个是我正常的水平呵呵，比幼儿园的小朋友稍微好一点。好像这个没有中文翻译，我只是大体了解意思，然后把生词记了下，然后把错的题，不理解的题一字一字查字完全理解掉。（不要用书本的字典，太大太恐怖，太慢，用文曲星查字，或者软件查速度快，这样提高效率。）然后背了下字做下一份试卷，第二份我的准确度是1/2然后时间在15分钟左右，然后也是背新词，完全理解不理解的句子。继续第三份，我能有2/3的准确性。后面由于第二天就考试了我没专研太多，只是做题速度越做越快准确度在2/3左右。第二天四级考试，我好像也是只有5分钟左右做完了题，对了下答案2/3的准确度。哈哈。

以上是我英语学习的心得体会，供和我有共同考试困难的学生以参考，祝你们早日通过英语考试，把精力用在其他需要的地方。少走弯路。

E. 小学英语作文50单词

当我闲得没事时，就总自己用微波炉做点东西吃。一天，爸爸看见我这样，说我长大恐怕是要当厨师了。我立刻把头摇得像拨浪鼓似的，说：“那不是我的理想，我长大想做IT（信息技术）行业。”
没错，自从五年前爸爸给我买来电脑后，我就一天天地熟悉它。到了去年，我已经和它结下了不解之缘。从那时候开始，我就想要在信息技术行业取得成就，为国家计算机事业做出贡献。
可是爸爸说我在这个行业中只能做“游戏测试员”，就是什么游戏新出来，总是先让我玩玩，报告游戏中有什么错误。我觉得他说的没有错，我最近一段时间老是玩游戏，那些FLASH之类的老也不用了。

最近几天，我萌生出了一个不好的想法：将我玩的那个网络游戏的服务器给黑了，将我的账号修改成最高级别。可是，我想了又想，这样做是不对的，而且被网络警察抓到也是不好的。而且当黑客也需要很高的电脑技术的。
When I got settled, the total use of the microwave to do their own things to eat. One day, my father saw me, I am afraid to say that I grew up as a cook. I immediately shaken like a rattle-drum head, you said : "That is not my ideal. When I grow up I want to IT (information technology) instries. "Yes, I bought a computer five years ago after his father, I am familiar with it day by day. Until last year, and I have formed a deep bond with it. From then on, I want success in the information technology instry to make contributions to the cause of national computer. But my father said I could only do in the field "testing the game," is what the new game, and always let me play with, the report there will be any games. I think what he said is not their fault, I always play games recently, those who do not have a veteran like Flash. In recent days, I sprouted out of a bad idea : I will be playing the game that the network server to the black. My account will revise the highest level. However, I Xiangliaoyouxiang, this is wrong, but was caught by the police network is not good. When hackers but also need high computer skills. As a member of the IT instry is my ideal, I would like to advance this goal, to improve their computer skills

F. 小学英语三年级上册第一单元单词

三年级上册 第一单元

01 bag 书包

02 book 书；本子

03 bye 再见

04 crayon 蜡笔；蜡笔画

05 eraser 橡皮擦

06 goodbye 再见

07 hello 喂；你好版

08 hi 你好；嗨

09 I＇m（=I am） 我是权

10 is 是

11 my 我的

12 name 名字

13 pen 钢笔

14 pencil 铅笔

15 Pencil case 铅笔盒，文具盒

16 ruler 尺；直尺

17 school 学校

18 sharpener 卷笔刀

19 what 什么；怎么样

20 your 你的；你们的

G. 人教精通小学英语六年级下册的单词表

有个app叫好爸爸的，后面有单词发音

H. 求英语翻译，一段话。

茱骊骊和她的母亲萨嬷嬷都是衡森种植园的奴隶。一个从很远的南方来的奴隶贩子想买奴隶到他的土地上劳作。他挑中了茱骊骊，并将她从慈爱的母亲怀抱里拖出来，装到了他的马车上。茱骊骊与萨嬷嬷都伤心极了。当茱骊骊来到遥远的蜜西西比河畔的瑞雷种植园时，她遇到了莉萨，而她们两个马上就成为了密不可分的至友。她们都对世外桃源——加拿大充满了幻想。当麻撒罗丝来种植园拜访时，他选择了莱斯特、亚当与本做向导，让他们带他去最好的“观鸟”地点。他也将怎样到加拿大的路线告诉了他们。莱斯特马上告知了茱骊骊，而她又转而告知了莉萨。3天后，他们听到麻撒罗丝的3声暗号后立即出来与他在森林里汇合，并制定了逃跑计划。莉萨与茱骊骊装扮成男孩子，大家一起逃跑了。逃跑途中，他们克服重重困难，冒了很多险，但他们终于达到了目的地。可是如果没有“地下铁路”的帮忙，他们也肯定逃不出来的。在途中，茱骊骊与莉萨听到了许多糟糕的消息，亚当死于血液中毒。但幸运的是，莱斯特成功逃出来了，并在圣凯特林斯城找到了工作。当茱骊骊于莉萨到达圣凯特林斯城的时候，愤怒的莱斯特随着自己的讲述变得犹豫起来。他有个给她的惊喜。就在他讲述的时候，有个人从厨房走出来。茱骊骊开心的跳起来，因为出来的人正是萨嬷嬷！

里面好像有 they打成 the了。我做了修改，否则不通顺了。

I. 写一篇关于《过去的时光难忘怀》，快快，500字以上

这个寒假我一天上九个小时的课，整天在外面上课，看见的事就不止一件两件了。其中让我印象最深的两件事情就是在公交车上发生的事。
有一次，我正要去上课，上晚上六点到九点的课，在车站等公交车车站，车站人山人海。等了好长时间也没看见公共汽车的影子，十分钟过去了，十五分钟过去了，二十分钟过去了。我着急地望着车行驶的地方，心里焦急地想着：车啊！快来吧！我上学要晚了！终于，公共汽车像是听到我心里想的，慢慢地向车站开来了。我回头一看，原来都是等这辆车的人，我好不容易挤进了车厢，天那！我不禁发出这样的感叹——车厢内站的人比坐着的还多，简直是严重超载了，可那位售票员叔叔却是忙的不亦乐乎，大声的吆喝着。还对乘客嚷嚷：“你们几个都往后走行不行，我这儿也很挤！”我很生气，真想臭骂他一顿。公交车上有售票员专座，他那里的地方大的很。谁也不愿意往后走，没几站就下车了，好不容易挤到后面，在挤回来，谁也不愿意。车终于缓缓地开了，我心想这下没人了吧，谁知一过桥头，又一群人一窝蜂的涌了上来，这使得全车的人都倒下了，大家都唉呦哎呦地说着，全是说售票员的不好，可售票员不管不顾。连往车上扶一把老爷爷老奶奶都不扶，还指着一位老爷爷骂。我真看不过去，忙过去扶起老爷爷，还狠狠地瞪了他一眼。还有更可气的哪！车刚进站，他竟然不管车上的人，反倒与等车的一位叔叔吵了起来，叔叔说：“你们这车来的真慢，下回多来几辆！”这位售票员却说：“我又不是管这个的，现在是下班高峰，本身人就多，哪能你说怎样就怎样啊！再说了……”车都开走了，他还在破口大骂。其实这都是次要的，最让我气愤的是那一件事。一位三十来岁的阿姨抱着小孩，站在车上摇摇晃晃的，旁边坐着一位衣着前卫的年轻小伙子看了“哼”的一声冷笑，像是幸灾乐祸。售票员应该说一句：“有哪位乘客给这位抱小孩的乘客让个座位？”这是售票员应尽的责任，这位售票员好像没看见似的，继续报站，嚷嚷。这车里像是煮饺子，我都快透不过来气了。最后，我上课晚了二十分钟。
还有一次，晚上我上完最后一节课，去等车。公交车里整洁美观，学习李素丽的标语显得格外引人注目，车上还详细地贴着每站的名称，白色的灯光照着每一位乘客，他们的脸上挂着满意的笑容。售票员阿姨的服务态度和亲切的语言更是令人满意：她把每一站都用中英文反复重复两边，脸上始终面带微笑，一位老奶奶颤颤巍巍地上了车，她用温和的语言询问“：哪位乘客把座位让出来给老人？”没有人起来，她便主动把自己的位子让出来。我要做到总站，快到总站了，售票员阿姨又把墩布拿了出来，仔仔细细地把车厢的里里外外地墩了一遍，果然被人们才过一天的车厢干净了。我该下车了，还冲售票员阿姨微笑地点了点头。
这两个售票员态度不同，我的心情是不一样的。两位售票员的做法令人深思，我们都应该向那位阿姨学习，做一个合格的中学生。