英语单词taxon怎么读

A. zone是什么意思

zone的意思是：

1. n.地带;区域，范围;地区，时区;[物]晶带

2. vt.划分成带;用带子围绕

3. vi.分成区，分成地带

读音：英 [zəʊn] 美 [zoʊn]

第三人称单数： zones

复数： zones

现在分词： zoning

过去式： zoned

过去分词： zoned

例句：

1..

这个地区已经被宣布为灾难地带。

2.'tzonedorprotectedinanyway.

公园中的大多数私人土地并未进行任何专门规划或保护。

(1)英语单词taxon怎么读扩展阅读

同义词： area belt district

area

读音：英[ˈeəriə] 美[ˈeriə]

n. 地区; 领域; 区域，范围; 面积，平地;

复数：areas

belt

读音：英[belt] 美[bɛlt]

n. 腰带; 传送带; 区域; 带状物;

vt. 环绕，包围; 用带做记号; 用力打; 绕着系上带子;

第三人称单数：belts

复数：belts

现在分词：belting

过去式：belted

过去分词：belted

district

读音：英[ˈdɪstrɪkt] 美[ˈdɪstrɪkt]

n. 地区; 教区; 〈美〉（各州众议员）选举区; 行政区，市区;

vt. 把…分区;

B. e p y t 怎么组英语单词

type
[taip]
n.
类型, 典型, 模范, [印刷]活字, 铅字
v.
打字, 测定(血等)类型
n.（名词）
A number of people or things having in common traits or characteristics that distinguish them as a group or class.
类型：一定数量的人或事物，具有把他们与一个集体或种类区分开的共同特征或特点
The general character or structure held in common by a number of people or things considered as a group or class.
标志，特质：作为一个集体或种类的人或事物共同拥有的总体特征或结构
A person or thing having the features of a group or class.
典型：拥有一个集体或种类特征的人或事物
An example or a model having the ideal features of a group or class; an embodiment:
榜样，模范：具有一个集体或种类的理想特征的例子或模范；化身：
“He was the perfect type of a military dandy”(Joyce Cary)
“他是优秀军人的完美典范”(乔伊丝·卡里)
A person regarded as exemplifying a particular profession, rank, or social group:
代表，象征：被认为代表一个特定的职业、阶层或社会团体的人：
a group of executive types; a restaurant frequented by tourist types.
一群行政官代表；旅行者经常光顾的饭店
A figure, representation, or symbol of something to come, such as an event in the Old Testament that foreshadows another in the New Testament.
预兆：即将来临的东西的形象、代表或象征，例如在旧约中预示着在新约中另一件事的事件
A taxonomic group, especially a genus or species, chosen as the representative example in characterizing the larger taxonomic group to which it belongs.
类，门：生物分类的组合，尤指属或种类，选作有其所属的更大生物分类组合的特点的典型例子
The specimen on which the original description and naming of a taxon is based.
模式标本：被一个分类单元最初描写和命名的样品
Printing
【印刷术】
A small block of metal or wood bearing a raised letter or character on the upper end that leaves a printed impression when inked and pressed on paper.
活字：上端带有突出的字母或字的一小块木头或金属，涂上墨并压在纸上后就会留下印记
Such pieces considered as a group.
铅字群：被当作是一个整体的活字
Printed or typewritten characters; print.
印刷字：印刷的或打字机打的字；印刷物
A size or style of printed or typewritten characters; a typeface:
字体：印刷或打字机打出的字的大小或风格；字体：
a sans-serif type.
无衬线字体
A pattern, a design, or an image impressed or stamped onto the face of a coin.
图案：印在硬币面上的模式、设计或图案
v.（动词）
typed,typ.ing,types
v.tr.（及物动词）
To write (something) with a typewriter; typewrite.
用打字机打（某物）；用打字机打
To determine the antigenic characteristics of (a blood or tissue sample).
测定…的类型：测定（血液或组织样品）的抗原性特征
To typecast.
分配演员的角色
To represent or typify.
代表或作为…的典型
To prefigure.
预示
v.intr.（不及物动词）
To write with a typewriter; typewrite.
用打字机打；打字
Middle English [symbol]
中古英语 [象征]
from Late Latin typus [type]
源自 后期拉丁语 typus [模范]
from Latin [image]
源自 拉丁语 [形象]
from Greek tupos [impression]
源自 希腊语 tupos [印象]
type,kind,sort,nature,character,ilk
These nouns refer to groups of people or things regarded as constituting a class because of their shared attributes or characteristics.Type in strict usage implies such similarity in traits among members of the group that the group is clearly and unmistakably distinguished from all others:
这些名词都指因其共有的属性或特征而构成一个种类的人或事物。从严格的意义上讲，Type 指明显的或不可能弄错的区别于所有其它种类属性的一个种类成员的相似之处：
“I seem to discern six types [of judicial writing] which divide themselves from one another with measurable distinctness” (Benjamin N. Cardozo).
“我好象能区分六种 ，它们相互之间以可以衡量的差别区分开来” （本杰明·N·卡名佐）。
Kind can refer to a class whose members are linked by innate characteristics:
Kind 能指由于与生俱来的特征联系在一起的成员组成的种类：
“Material objects are of two kinds, atoms and compounds of atoms” (Lucretius).Often, however,type and kind, like sort, are applied when the resemblance or relationship is not precisely defined:
“物质分两类，原子及原子化合物” （卢克莱修）。但是，通常情况下，和sort 一样，当相同点或关系没有精确定义时， type 和 kind 都可适用：
I don't enjoy that type of show.
我不喜欢那种类型的表演。
“What kind of people do they think we are?” (Winston S. Churchill).
“他们认为我们是那种人?” （温斯顿·S·邱吉尔）。
“Here dies the sky torch of Mortimer,/Chok'd with ambition of the meaner sort” (Shakespeare).Nature in this comparison refers to native or inherent traits:
“莫蒂默暗淡的火炬在这里熄灭／窒息于卑鄙的野心” （莎士比亚）。相比之下，nature 指天生或固有的特性：
Most of the articles in the magazine are of a didactic nature.
杂志上大部分文章的本质都是说教性的。
Character emphasizes qualities peculiar to indivial members of a group:
Character 强调种类中单个成员的特别性质：
Her criticism had the character of a bit of kindly advice.
她的批评带有善意的建议。
Ilk refers, often disparagingly, to classification by character, disposition, point of view, or standing:
Ilk 常指贬义地由于性格、地位、观点和立场造成的差别：
a larcenous tendency restricted to shady operators and others of that ilk.
局限于靠不住的经营者及那种人的一种偷窃倾向

C. 契税用英语怎么说

你好！
contract
tax
/
tax
on
contract
deed
tax
/
tax
on
deeds
希望对你有所帮助，望采纳。

D. 一篇英文短文（恐龙，不少于50个单词）

Anchiornis
From Wikipedia, the free encyclopedia

Anchiornis is a genus of small, feathered, maniraptoran dinosaur from a northwestern Chinese geological formation of uncertain age, possibly the early Cretaceous period. The genus Anchiornis contains the type species Anchiornis huxleyi, named in honor of Thomas Henry Huxley, an early proponent of biological evolution, and the first to propose a close evolutionary relationship between birds and dinosaurs. The generic name Anchiornis means "near bird", and its describers cited it as important in filling a gap in the transition between the body plans of flying avian birds and non-avian dinosaurs.[1]

The type specimen was described by paleontologist Xu Xing and colleagues in a paper accepted to the Chinese Science Bulletin in November of 2008, to be published in print in early 2009. The specimen consists of an articulated skeleton missing only the skull, part of the tail, and the right forelimb. The authors estimated that a complete indivial would be 34 cm in length (13.3 in) and weigh only 110 g, making it the smallest known non-avian dinosaur. (See also Dinosaur size).

Anchiornis is notable for its proportionally long forelimbs, which measured 80% of the total length of the hind limbs. This is similar to the condition in early avians such as Archaeopteryx, and the authors pointed out that long forelimbs are necessary for flight. It is possible that Anchiornis was able to fly or glide, and may have had a functional airfoil. Faint, carbonized feather impressions were preserved in patches in the type specimen. Feathers on the torso measured an average of 20 mm in length, but the feathers were too poorly preserved to ascertain details of their structure.[1]

A cladistic analysis indicated that Anchiornis was a basal member of the Avialae and the sister taxon of Aves.

E. 高二英语上学期期中综合能力评估试题答案(英语周报)

外研英语周报2016/2017学年高二英语上学期期中综合能力评估试题参考答案及部分解析参考答案1-5ABCAB6-10ACBAA11-15BCBAC16-20CBACC21-25CBCBC26-30BDCAB31-35CDCBA36-40DBEFG41-45CBADB46-50CABAC51-55DBDCD56-60DADCB61.celebration62.professional63.todetermine64.made65.hasbecome66.iswatched67.highly68.which69.in70.a短文改错：71.anactivitycallingcalling→called72.ArriveearlyArrive→Arriving73.fromdifferentagesfrom→of74.preparingusus→ourselves75.wasbeinggiven去掉being76.thatcoveredathat→which77.taketheirtimetake→took78.reachedfinishline.finish前加the79.reallyenjoyably.enjoyably→enjoyable80.Theactivitiesactivities→activityOnepossibleversion：DearDavid,.....thinglater.Now,I'.Hopetohearfromyousoon.Bestwishes,LiHua部分解析阅读理解：第一节：A篇(人际关系)本文是记叙文。文章主要讲述了学生们捐钱给患有癌症的数学老师的故事。21.C。细节理解题。由第二、三段的描述可知，PineRidgeHighSchool的舞会委员会成员决定捐钱给患有癌症的老师。22.B。推理判断题。由第五、六段的描述可知，Lundell对于学生们的捐赠非常吃惊，也非常感激。23.C。推理判断题。由倒数第二段的描述可知，学生们都非常尊敬Lundell，并且给予他高度的评价。24.B。推理判断题。由最后一段的描述可知，学校和社区的每一个人都行动起来帮助Lundell。B篇(学校生活)本文是应用文。文章主要介绍了四家适合儿童的暑期夏令营。25.C。细节理解题。由介绍内容中的Agesserved:StudentsenteringGrades1-5以及TheOrpheumChildren’sMuseum介绍内容中的Agesserved:Kindergarten-Grade5可知，这两家夏令营都适合一到五年级的孩子。26.B。细节理解题。由ParklandCollege—CollegeforKids介绍内容中的CollegeforKidsoffersexciting,hands-onclassesforstudents和-onlearning可知，CollegeforKids给孩子们提供实践课，孩子们有机会参与实践活动。27.D。细节理解题。由介绍内容中的WildlifeWatchersCamp,andAnimalAdventureCamp可知，UrbanaParkDistrict有野生动物观察家夏令营和动物探险夏令营，故想让孩子了解动物的家长应该打电话至(217)367-1544了解信息。C篇(体育)本文是说明文。文章主要介绍了苏格兰的格伦尼维斯河比赛。28.C。推理判断题。由第二段中的和Therearerocks,可知，格伦尼维斯河比赛难度很大，但也有趣。29.A。细节理解题。由第三段中的etitor可知，在比赛中，参赛者的能力起决定作用。30.B。段落大意题。由该段中的Theonlyrules和shouldprovide以及Themostimportantqualification可知，本段主要介绍了对参赛者的要求。31.C。推理判断题。由最后一段中的endsafely可知，参赛者都认为，能够安全到达终点的满足感使得比赛时的付出非常值得。D篇(文学)本文是议论文。文章是对MalcolmGladwell的新作TheTippingPoint的书评。32.D。词义猜测题。由第一段中的-haveproct?和keepingupwithotherpeople可知，人们能够发现潮流并跟随潮流；由此可推断，buyinto意为“相信并被其影响”。33.C。推理判断题。由第二段中的以及第三段的描述可知，Gladwell认为潮流的发展与疾病（尤其是流行病）的爆发非常相似。34.B。细节理解题。由第五段中的可知，connectors擅长社交生活。35.A。细节理解题。由倒数第三段中的可知，行家们能够迅速意识到时尚的变化。第二节：话题：现代技术本文是说明文。文章主要介绍了机器人的工作原理、用途和历史。36.D。由该空前的.Mostrobots,though,donotlooklikepeople可知，机器人并非大多数人认为的能像人一样行动，它们只做人让它们做的事情。37.B。由该空后举的例子以及telltherobotwhattodo可知，有的机器人可以被“教会”完成一项任务。38.E。由该空前的以及该空后的和Theycanevendealwithbombs可知，此处列举机器人能够代替人完成危险任务的例子。39.F。该段主要讲述了机器人的发展历史，又由该空前的可知，有了电脑，人可以设定机器人独自完成任务。40.G。由该空前的和该空后的可知，G项“科幻小说和电影中的机器人能思考、听、说话并且可以直立行走”符合此处语境。英语知识运用：第一节：话题：体育本文是议论文。提高公民健康是否应该多建设体育中心？作者认为还有的法。41.C。由上文中的可知，这是一种“令人担忧的（worrying）”趋势。42.B。由上文中的dealwith以及该空后的providemoresportscenters可知，建的体育中心是一个可能的“解决方法（solution）”。43.A。由上下文的描述可知，建的体育中心是为了鼓励人们培养一种更“积极的（active）”生活方式。44.D。由下文中的Iftherewereeasy-to-reachlocalsportscenters,theysay,peoplewouldbemorelikelyto可知，本段阐述的是“支持（support）”建的体育中心的人们的看法。45.B。由该空后的today'可知，久坐的生活方式和紧张的工作环境“造成了（caused）”这一问题。46.C。47.A。由上下文的描述可知，如果有容易到达的体育中心，人们更有可能去“锻炼（exercise）”，“而不是（ratherthan）”每天晚上坐在电脑或电视屏幕前。48.B。由该空后的以及本段的描述可知，此处是转折，提出相反的意见，故用“但是（However）”。49.A。前后句之间表示因果关系，故用“因为（because）”。50.C。由上文中的thecostswillbehigh以及下文的描述可知，可以鼓励人们以相对“经济的（cheap）”方式进行体育锻炼。51.D。由下文中的可知，此处指在“公园（parks）”里安装健身设施。52.B。根据常识以及文中的描述可知，在“新鲜的（fresh）”空气中进行体育锻炼比在健身馆里健康。53.D。由下文中的可知，这是另外一个“好处（benefit）”。54.C。此处指孩子们会和父母一起“使用（use）”健身设施。55.D。由文中的描述可知，这有助于孩子在早期养成“积极的（positive）”锻炼态度。56.D。由下文中的Taxonhigh-和Evenimprovingpublictransport可知，还有很多可以“做的（done）”，有很多可以采取的方式。57.A。由上文中的thefallinglevelofhealth和该空后的可知，“健康（health）”状况不佳与不健康的饮食有关。58.D。由下文中的可知，改善公共交通也对加强锻炼“有帮助（help）”。59.C。由文中的描述以及下文中的可知，只考虑建的体育中心是非常“狭隘的（narrow）”方法。60.B。我们应该“鼓励（encouraged）”人们以不同的方式参加的体育锻炼。第二节：61.celebration。考查名词。设空处作宾语，且其前有不定冠词限定，故填celebration。62.professional。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰名词teams，故填professional。63.todetermine。考查不定式作状语的用法。“决出谁将进入决赛”是“整个赛季各个球队相互竞争”的最后目的，故填todetermine。64.made。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰model，且make与model之间是逻辑上的动宾关系，故填made。65.hasbecome。考查现在完成时。由Sincethen可知此处用现在完成时，故填hasbecome。66.iswatched。考查一般现在时的被动语态。由Thesedays可知此处用一般现在时，且主语game与watch之间是被动关系，故填iswatched。67.highly。考查副词。设空处修饰形容词entertaining，故填副词highly。68.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句指代整个主句，且在从句中作主语，故填which。69.in。考查介词。takepartin意为“参加”。70.a。考查不定冠词。haveafantastictime意为“玩得开心”。[选做题参考答案及解析][参考答案]I.阅读理解：1-5BDABBII.完形填空：1-5CABDC6-10ACADC11-15BADCB16-20BADDB[解析]I.阅读理解：话题：健康本文是说明文。法国六名志愿者在试用新药的过程中出现严重问题，其中一名脑死亡，政府已经启动调查程序。1.B。细节理解题。由第一、二段的描述可知，这六名志愿者可能是这种新药的受害者。2.D。细节理解题。由第五段的描述可知，Bial公司对这次事件做出了负责任的反应。3.A。推理判断题。由第六段中的和可知，这些志愿者处于试验的第一阶段，检验这种新药是否安全。4.B。词义猜测题。联系后半句可以推断，mishap应该是“不幸的事件”的意思。5.B。推理判断题。由最后一段中的However,和可知，Whalley认为避开临床试验的风险是不可能的。II.完形填空：话题：日常活动本文是说明文。文章主要介绍了修补自行车胎的方法。1.C。由下文中的可知，在荒郊野外，知道如何“修（fix）”轮胎是必须的。2.A。根据下文的描述可知，补车带时要把车带从“轮胎（tire）”里拿出来。3.B。根据常识可知，“最后（finally）”把轮胎再装到自行车上。4.D。由文中的描述可知，“首先（Firstofall）”，要把车轮从自行车上取下来。5.C。现代自行车的车轮可以很容易“用（using）”手取下来。6.A。由上文中的Modernbicycles'wheelscanbeeasilytakenoff可知，此处指要用合适的工具“卸下（remove）”车轮。7.C。由常识可知，车胎在轮子上面，要修理时需将其取“下（off）”。8.A。由下文中的可知，此处指给车带打“气（air）”。9.D。根据常识以及文中的描述可知，此处指用手感觉车带哪儿“漏（escaping）”气。10.C。11.B。一旦你找到漏气的“点（spot）”，用砂纸摩擦这个漏气的“孔（hole）”周围的车带表面。12.A。由上文中的glue可知，要等到胶水变“粘（sticky）”。13.D。由文中的描述可知，补完车带后，要检查车胎内外侧，看造成爆胎的异物“是否（if）”还在。14.C。由该空后的putthewheelbackon可知，此处指握住“自行车（bike）”，把车轮装上。15.B。“确保（makingsure）”车轮向前。16.B。然后往车带里打气，直到它“完全（completely）”充满。17.A。当你遇到爆胎，“记得（remember）”修车胎一点都不难。18.D。由上文的描述可知，“取出（takeout）”车带，打上补丁，然后把车胎装上。19.D。由上文的描述以及该空后的thefixedtube可知，此处指把“装有（with）”补好的车带的车胎装到自行车上。20.B。由上文中的Justthetube,可知，这些是修车胎的“步骤（steps）”。

F. 介绍蜜蜂的英语文章~~

哦 你是想要简单的英语短文 ?关于蜜蜂的
你到我爱英语网上 ----英语写作里找吧 还有在那里的英语阅读里我也看过这篇文章

G. 求带有bt的英文单词，词组也行，越多越好，谢了。

一共有213个符合要求的单词：
bobtail
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bobtailing
bobtails
codebtor
codebtors
debt
debtless
debtor
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debts
doubt
doubtable
doubted
doubter
doubters
doubtful
doubtfully
doubtfulness
doubtfulnesses
doubting
doubtingly
doubtless
doubtlessly
doubtlessness
doubtlessnesses
doubts
indebted
indebtedness
indebtednesses
misdoubt
misdoubted
misdoubting
misdoubts
obtain
obtainabilities
obtainability
obtainable
obtained
obtainer
obtainers
obtaining
obtainment
obtainments
obtains
obtect
obtected
obtest
obtested
obtesting
obtests
obtrude
obtruded
obtruder
obtruders
obtrudes
obtruding
obtrusion
obtrusions
obtrusive
obtrusively
obtrusiveness
obtrusivenesses
obtund
obtunded
obtunding
obtunds
obturate
obturated
obturates
obturating
obturation
obturations
obturator
obturators
obtuse
obtusely
obtuseness
obtusenesses
obtuser
obtusest
obtusities
obtusity
overindebtedness
overindebtednesses
oversubtle
redoubt
redoubtable
redoubtably
redoubts
reobtain
reobtained
reobtaining
reobtains
subtask
subtasks
subtaxa
subtaxon
subtaxons
subteen
subteens
subtemperate
subtenancies
subtenancy
subtenant
subtenants
subtend
subtended
subtending
subtends
subterfuge
subterfuges
subterminal
subterranean
subterraneanly
subterraneous
subterraneously
subtest
subtests
subtext
subtexts
subtextual
subtheme
subthemes
subtherapeutic
subthreshold
subtile
subtilely
subtileness
subtilenesses
subtiler
subtilest
subtilin
subtilins
subtilisin
subtilisins
subtilization
subtilizations
subtilize
subtilized
subtilizes
subtilizing
subtilties
subtilty
subtitle
subtitled
subtitles
subtitling
subtle
subtleness
subtlenesses
subtler
subtlest
subtleties
subtlety
subtly
subtone
subtones
subtonic
subtonics
subtopia
subtopias
subtopic
subtopics
subtotal
subtotaled
subtotaling
subtotalled
subtotalling
subtotally
subtotals
subtract
subtracted
subtracter
subtracters
subtracting
subtraction
subtractions
subtractive
subtracts
subtrahend
subtrahends
subtreasuries
subtreasury
subtrend
subtrends
subtribe
subtribes
subtropic
subtropical
subtropics
subtunic
subtunics
subtype
subtypes
supersubtle
supersubtleties
supersubtlety
thumbtack
thumbtacked
thumbtacking
thumbtacks
undoubtable
undoubted
undoubtedly
undoubting
unobtainable
unobtrusive
unobtrusively
unobtrusiveness
unobtrusivenesses
unsubtle
unsubtly