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英语六级考试中国铁道出版社易人外语

发布时间: 2021-03-05 06:30:06

Ⅰ 中国铁道出版社和人民铁道报,谁更有前途

中国铁道出版社和人民铁道报比,
出版社更有前途。
现在的报社(纸媒),
已是江河日下。
不知哪天,
就会出“终刊号”了。
奔跑吧兄弟,
祝你好运。

Ⅱ 英语四六级应该参加机考还是传统的纸考

听力比较好的话你应该考虑机考,机考刚实行,听力应该不难。
你可以参考一下天天机考网,还不错,我刚看了。

Ⅲ 大学英语四、六级考试的辅导资料哪里购买哪个出版的比较好

四六级的题是上海交大出的 推荐交大出版的
单词推荐新东方 可以考虑下思思大王记单词
外语教学与研究出版社的也很好
真题肯定是用王长喜的
一般新华书店 学校书店都有
加油 祝你好运

Ⅳ 英语四六级考试究竟有哪几所试点学校

05年12月参加新CET试点院校的名单
2005-10-20 12:05:57

1、使用清华大学出版社软件参加试点的学校名单

北京航空航天大学 清华大学
北京化工大学 武汉大学
大连医科大学 武汉理工大学
东北农业大学 西安电子科技大学
福州大学 云南大学
合肥工业大学 中国地质大学(武汉)
湖南大学 中国海洋大学
湖南师范大学 中国人民大学
吉林大学 北京第二外国语学院
暨南大学 北京工商大学
江南大学 北京交通大学
兰州大学 东莞理工学院
南京理工大学 桂林医学院
沈阳建筑工程学院 河北师范大学
西安建筑科技大学 湖北工学院
西安邮电学院 湖北经济学院
西南石油学院 湖南文理学院
燕山大学 华中师范大学
湛江师范学院 黄冈师范学院
浙江工业大学 南华大学
中央广播电视大学 青岛建筑工程学院
重庆工商大学 遵义师范学院
湖南零陵学院

2、使用上海外语教育出版社软件参加试点的学校名单

北京大学 湖北大学
北京邮电大学 华东政法学院
长安大学 江西师范大学
复旦大学 南京邮电学院
哈尔滨工业大学 青海民族学院
华东理工大学 山西大学
华东师范大学 上海第二工业大学
山东大学 上海理工大学
上海财经大学 上海体育学院
上海第二医科大学 上海中医药大学
四川大学 绍兴文理学院
苏州大学 天水师范学院
天津医科大学 西南政法大学
同济大学 扬州大学
西南财经大学(上外/高教) 宜春学院
中国地质大学(北京) 南开大学(上外/清华)
中国农业大学 天津工业大学(上外/清华)
中山大学 西南科技大学(上外/清华)
北京建筑工程学院 第四军医大学(上外/外研)
大连轻工业学院 西南交通大学(上外/外研)
河南财经学院 中南大学(上外/外研)
石油大学(上外/外研) 首都经济贸易大学(上外/外研)
西安理工大学(上外/外研)

3、使用外语教学与研究出版社软件参加试点的学校名单

北京林业大学 河北大学
北京师范大学 河北经贸大学
东北林业大学 黑龙江大学
广西大学 华北电力大学
南京航空航天大学 华侨大学
上海大学 中国科技大学
上海交通大学 淮阴师范学院
太原理工大学 解放军国际关系学院
天津大学 解放军外国语学院
西安交通大学 解放军信息工程大学
西北工业大学 景德镇陶瓷学院
郑州大学 聊城大学
中国矿业大学 南京林业大学
安徽工业大学 南通师范学院
安徽师范大学 宁波大学
北华大学 三江学院
大连民族学院 三峡大学
福建师范大学 山西财经大学
广西工学院 沈阳药科大学
广西师范大学 天津科技大学
贵阳医学院 西南师范大学
贵州师范大学 中国民航飞行学院
北京工业大学(外研/上外)

4、使用高等教育出版社软件参加试点的学校名单

北京大学(医学部) 河北科技大学
北京科技大学 河北理工学院
北京理工大学 湖南科技大学
大连海事大学 华北工学院
大连理工大学 华东交通大学
第一军医大学 吉林农业大学
电子科技大学 江西财经大学
东北大学 南京财经大学
东北师范大学 山东理工大学
东南大学 山东农业大学
华中科技大学 上海师范大学
辽宁大学 石河子大学
南昌大学 西北师范大学
南京大学 浙江财经学院
南京农业大学 浙江万里学院 (资料来自:http://www.forexam.com/)

Ⅳ 谁知道全国英语等级考试和英语四六级考试的区别

ACCA是国际专业会计师组织为全球有志投身于财会、金融以及管理领域的人提供内的资格认证,目容前已经在全球范围内被多家大型跨国企业认可,也可视为是财会界的黄金通行证。

英语就4级水平,ACCA会不会非常难考?

但其实ACCA虽然采用全英文教材和考试,但其最终的目的还是对财会综合能力的考核,而不是一个语言测试。所以只要求财会类专业英语词汇的记忆与理解。只要通过多做题,从而把经常出现的关键词记住,就可以轻松应对考试。

一般只要达到大学英语四六级的水平,学习ACCA基本不会有太大困难,当然如果实在对自己英语水平不抱希望的同学,可以考虑一下高顿的双语教材。

在这套ACCA教材中,高顿ACCA名师用中文在重要知识点与高频考点的旁边,做了详细的批注,解决了看不懂的困境。

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Ⅵ 怎样过英语六级

你好!智课网(Smartstudy)为您解答
众所周知,六级考试与其他考试一样,利用真题复习对提高成绩有很重要的作用,如果考生能够把真题吃透,融会贯通,那么复习效果就会达到立竿见影的效果。
今天,智课网和大家分享一下利用历年真题复习的注意事项以及所带给大家的帮助,希望能给大家的复习带来事半功倍的作用。
1、通过历年真题,熟悉考试出题思路,让自己的复习更加有的放矢。
对于六级考试,每次考试大纲基本不会有太大的变化,所以通过熟悉历年真题,能在了解和熟悉考试题型的基础上,进一步熟悉和掌握出题老师的出题思路、方向、重点,进而全面把握复习要点,对考生的复习会有很大帮助,更能做到有的放矢,提高复习效率。
做真题的过程中,首先要注意继续巩固英语基础,掌握真题中出现的每一个单词、词组和疑难句;其次要注意提高阅读效率,要能够把握阅读文章的基本架构、文章核心信息的标志和经常出现的位置,从而能迅速把握文章中心和作者态度,找到解题的主线;还要掌握正确的解题思路,认真分析真题中的每一道题目、每一个选项,分析命题者的命题思路,从而掌握正确的解题思路。通过研读真题,达到对真题的特点有更系统深入的研究和把握。
2、做历年真题,总结错题、检测自己的薄弱环节更重要
对于六级考试,历年真题不但要静下心来去做,希望考生能以检测自己水平的心态去做,像正式考试一样,在有充足时间的情况下,找个不易被打扰的环境,静下心来去完成整套题目,不要做一题急于对答案,一定要在最后统一对答案,这样不但能锻炼应试心态,还能较真实的检测自己的复习水平和复习效果。
同时,更不能为了做题而做题,做完的真题在对答案的同时,一定要整理和分析,仔细研究出题的形式,看出题思路。且一定要做错误题总结。根据整理出的错题类型,看自己是因为马虎还是基础不扎实才错的。然后根据自己整理的错题知识点,重点强化基础知识的复习。
另外,对于整理出的错题,建议考生隔一段时间要回头再做一遍,看看是否还会犯上次的错误,这样不断的反复强化,才能起到记忆和提升的作用。
3、历年真题,可适当作为背诵的题材
对于六级考试,考试的目的并非简单的拿到一个分数,更是自己英语综合水平体现。英语综合水平的提高可以在得分上更胜一筹,那么精彩的语句,整齐的句型都可以为你的得分添彩。真题因为权威和全面,可以作为考生背诵的题材。其中阅读等题目中不乏有含金量很高的句式、句型,都可以拿来用在写作上。还有真题的词汇,也可以不断加强。
4、建议以最近时间的真题为复习重点,考前2个月开始重点研究
真题在考前2个月开始练习,同时精做阅读,快速学习词汇;然后同步坚持每天练习听力,刚开始可以根据历年真题中的听力原文反复练习,坚持一段时间之后,可以比对VOA慢速听力和BBC的听力材料进行学习,坚持两个月,听力会有很大的进步。
严格按照时间做完练习之后,反复研究真题,平均5-6天研究一套,并且自己要制定计划,经常复习。同时,希望大家先以近期考试真题为主,时间充许的情况下,再做更早一点时间的。

希望能够帮助到你!

Ⅶ 国家承认的英语六级以上

国家承认的英语六级以上的有专四和专八。

英语专业四级考试(-4,Test for English Majors-Band 4),全称为全国高校英语专业四级考试。专业四级的难度略高于普通六级难度,普通专业的学生,普通英语六级通过之后才能报考专业英语四级。
考试内容涵盖英语听、说、读、写四个方面。口试自1998年开始正式实施,需另行报名。
报名资格
(1)经教育部备案或批准的高等院校中英语专业二年级本科生。
(2)经教育部备案或批准的高等院校中修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。
(3)教育部备案或批准有学历的成人高等教育学院中四年制即脱产学习的英语专业(第二学年)本科生;五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程(第三学年)的本科生。不脱产的三年制大专生,必须在第三学年时方可报名参加专业英语四级测试。
(4)重点外语类院校中,非英语专业的本科生中当年参加英语六级考试且成绩在60分以上,可参加当年专业英语四级考试。
(5)参加四级测试的考生只有一次补考机会。课程(第三学年)的本科生。不脱产的三年制大专生,必须在第三学年时方可报名参加专业英语四级测试。

英语专业八级考试(TEM-8,Test for English Majors-Band 8),全称为全国高校英语专业八级考试。自1991年起由中国大陆教育部实行,考察全国综合性大学英语专业学生。英语专业八级考试是由高等学校外语专业教学指导委员会主办的(非教育部主办)。它在每年的三月份举办一次,考试在上午进行,题型包括听力、阅读、改错、翻译和写作。 考试内容涵盖英语听、读、写、译各方面,2005年又加入人文常识。笔试形式考核。口试另外考核,名称为“英语专业八级口语与口译考试”。
考试内容涵盖英语听、读、写、译各方面,2005年又加入人文常识。笔试形式考核。口试另外考核,名称为“英语专业八级口语与口译考试”,合格后颁发“英语专业八级口语与口译证书”,但是口试的知名度不够,参加人数也不多,很多英语专业考生都不知道还有专八口试考试。
时间是每年3月上旬,对象是英语及相关专业大四学生。非英语及相关专业与非在校生无法参加考试。考试及格者由高等院校外语专业教学指导委员会颁发成绩单。成绩分三级:60-69分是合格;70-79分是良好;80分及以上是优秀。考试合格后颁发的证书终身有效。从2003年起,考试不合格能够补考一次。补考合格后只颁发合格证书。

Ⅷ 考catticatti笔译三级,必须过了英语六级,才可以报名吗可是我看报名条件上,并没有写着啊。

不需要过英语六级才可以报名。

一、CATTI考试报名条件

不分年龄、学历回、资历和身份,均答可报名参加相应语种二、三级的考试。

二、考试注意事项:

1.实务考试可带两本字典。英译汉最大的字典是译文出版社出的《英汉大辞典》,收词20万,录有大量人名、地名等专有名词。汉译英最大的字典是外研社出的《新世纪汉英大词典》,收词14万,收录大量新词和例句。

2.考试前一周电脑打印准考证,准考证上有考试地点和注意事项,应认真阅读。



3.准考证、身份证、手表、英译汉词典1本、汉译英词典一本、黑色或蓝色钢笔或签字笔若干支(实务)、2B铅笔和橡皮(综合)、尺子(实务答题时供修改用)。

4.考试时间分配好,综合题的阅读题有增加长度难度的趋势,所以上午笔译三级考试时,在开始阶段要抓紧时间。实务题英译汉看起来会比汉译英长,但汉译英会更费时,要尽量把时间平均分配。

Ⅸ 英语有几个等级

五个等级。

级别划分

PETS-1:一级是初始级,其考试要求略高于初中毕业生的英语水平(PETS-1B是全国英语等级考试的附属级)。

PETS-2:二级是中下级,相当于普通高中优秀毕业生的英语水平(此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语(一)、文凭考试基础英语考试成绩)。

PETS-3:三级是中间级,相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。(此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语(二)考试成绩。)

PETS-4:四级是中上级,相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS-5:五级是最高级,相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。

(9)英语六级考试中国铁道出版社易人外语扩展阅读:

考试内容

考试分笔试和口试两部分,内容包括:听力、语言知识、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者,由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。

合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明;又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。

面向在校大学生的英语等级考试有以下几种:

《高等学校英语应用能力考试》面向专科生,分为A、B级(也被称为大学英语二、三级)

《成人高等教育本科英语考试》(学位英语)面向成人本科生(也被称为成人英语三级)

《大学英语等级考试》面向非英语专业本科生,分为四、六级

《专业英语等级考试》面向英语专业本科生,分为四、八级

大体难度排名:专业英语八级>专业英语四级>大学英语六级>大学英语四级>成人英语三级>大学英语三级>大学英语二级

Ⅹ 社会人士怎么报名英语六级考试

社会人士不可以参加英语四六级考试。准确点说,目前情况是,非在校大学生是没有资格参加大学英语四六级考试的(简称CET)。

在校学生可以报考英语四六级

社会人员考报四六级是不可以的,在为这是专门为学生们准备的考试方式,具体有:

1、在校的本科生;

2、具有同等文化程度的大专生或硕士研究生经得学校同意后也可在本学校进行报名参加考试;

3、具有同等程度的读业余大学,比如夜大或函授生也可在学校的同意在学校进行报名考试。而且四六级考试只能是在自己所在的学校报名考试,不能跨校考的。

为此,作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的主要鉴定手段的大学英语四、六级考试也必须相应改革,以适应新的形势,使考试更好地为贯彻《教学要求》服务。在教育部高教司的主持和领导下,大学英语四、六级考试改革组和考试委员会经过反复研讨和论证,并广泛听取了大学英语第一线教师和学生的意见,制定了《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》。

大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此,考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时,使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用,即通过四、六级考试的改革,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使用四、六级考试,使考试更好地为教学服务。

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