英语六级考试中国文史出版社上海科学普及出版社

① 上海科学普及出版社初中英语语法新题型的答案exercise9

Unit9
period1
BAACCDBBCB
BACAD
BADCD
period2
DBDDCAACCA
CBCAD
period3
CBABDABAAB
CDBCBDDBDC
BBDDB
period4
DDCDCCACAA
DBCDC
period5
BBCBDDBABA
CBADBABCAAACCCD
自我测评
略 (还在写)
这星期写的，老版师还没讲权解...

② 求高考英语词汇默写本答案（上海科学普及出版社的)

答案一.
activity
affect
alike
advertisement/ ad
absent-minded/ absent
actually
adapt
account
middle-aged
able
acquire
air-conditioned
advantage
active
accompany
abroad
alt
airmail
adopt
adventure
accountant
alcohol
学术上的；学业上的
相互作用
1
实现；完成；达到
附加的
完全的，绝对的，不容置疑的
农业的
喜爱，慈爱
指责；控告
令人钦佩的；值得赞美的
偶然的，意外的
侵犯的，好斗的；有进取心的
放弃；抛弃
充足的；适当的
照此；因此
摘要；梗概
警觉的，警惕的
明智的，合情合理的
准许进入；承认
准确性
令人愉快的，惬意的
易到达的；易到手的易亲近的
先进的；高级的
反常的，异常的
代理人；代理商
适应了的，习惯的
住处；膳宿；方便设施
吸收；理解
调整；调节
admit…to/ into
be against
act as
take/follow one’s advice
take…into account
agree on
add to
photo/stamp album
have the/an ability to do sth.
afford sth./to do
take action
ahead of
according to
above all
in advance
at the airport
be absorbed in
be afraid of
in addition to
a piece of advice
by accident/chance
travel/news agency
acid rain
again and again/over and over
take(full) advantage of
be absent from
allow sb. to do
add up to
aim at
be/get accustomed to
private/family/foreign affairs
at/beyond/under the age of
after all
have access to
admire sb. for
reach an agreement
act on/upon
fire alarm
on account of
advantage over
be after
first aid
advise sb. to do
adapt (oneself) to
admit doing/having done
traffic/car accident
in all
make great achievements in
advertise for
open an account
Please take my feelings into account before you make any decision.
As far as I remember, she was ahead of all her classmates in every subject.
I’m glad to be employed to act as an interpreter in the Beijing Olympics
The doctor advised him to stay in hospital until he recovered.
the scientist is absorbed in research all day, neglecting sleep and meals.
Unlike the Chinese, the English like to add milk and sugar to tea.
Driving while using cell phone is against the traffic rules.
The top of the mountain is only accessible to tourists by helicopter.
The driver who had knocked down an old woman admitted drinking before driving.
Immediate action must be taken to rece the losses caused by the typhoon.
He is so independent that he won’t allow anyone to lead him by the nose.
Since we’re still young, we shouldn’t be too much afraid of making mistakes.
We are not accustomed to seeing so many kinds of goods in the shop.
It is clear that everybody admires him for his fine sense of humor.
① Anyway, we agree with you in principle.
② Anyway, we agree to your suggestion in principle.
In the old society, people from poor families had little access to ecation.
He couldn’t adapt his way of life to the company, so he had to resign.
He can’t afford 1000 yuan a month for a house.
In his twenties, he had already made great achievements in engineering.
Taking full advantage of solar energy is one of the ways to save energy.

③ 科学普及出版社英语八年级下册104页作文范文

第一单元 走向社会主义之路 第1课 中华人民共和国成立 一、筹建新中国（第一届政协会议） （一）时间：1949年9月 地点：北平 （二）内容： 1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）---临时宪法 （1）新中国的名称：中华人民共和车 （2）新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。 2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席 3、大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进行曲》；首都为北京；采用公元纪年。 （三）作用：为新中国的成立作好准备工作。 二、开国大典（新中国成立的标志） （一）中央政府第一次会议 1、接受《共同纲领》为施政方针； 2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。 （二）大典盛况 1、时间：1949年10月1日 2、毛泽东宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中国唯一合法政府。 （三）新中国成立的意义 1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束； 2、中国人民站立起来，成为主人； 3、中国历史揭开了新的篇章。 三、解放大陆 1、歼灭国民党残余军队：向西北、中南和西南进军； 2、1951年同西藏鉴定和平协议，西藏和平解放。 第二课 为巩固新中国而斗争 一、土地改革 1、时间：1950--1952年底 文件：《中国人民共和国土地改革法》 2、作用（意义）：彻底废除封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；爱民成为土地的主人；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。 二、抗美援朝（1950---1953年7月） 1、原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。为保家卫国（目的），中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。 2、总司令：彭德怀 英雄人物：黄继光 邱少云 3、结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定----提高了新中国的国际威望。 第三课 新中国的内政与外交 一、内政（《中华人民共和国宪法》） 1、会议名称：第一届全国人民代表大会第一次会议-------1954年9月北京； 2、宪法内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。---------第一部社会主义类型的宪法。 3、选举毛泽东为主席，周恩来为国务院总理。 二、外交 1、和平共处五项原则 （1）提出：1953年中印谈判； （2）倡导：中、印、缅 （3）内容：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。 2、亚非万隆会议：1955年---------周总理“求同存异” 第4课 社会主义制度的确立 一、第一个五年计划（1953----1957年） 1、过渡时期的总路线（一化三改造）：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。 2、一五计划： （1）目的：有计划地进行社会主义建设； （2）时间：1953---1957年； （3）内容：重点发展生工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；完成对农业、手工业、资本主义工商业的改造。 （4）成就：一田（克拉玛依油田）、一桥（武汉长江大桥）、三厂（长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司）、六路（三公路、三铁路）。 二、三大改造（1953---1956年底） 改动的内容 改造的途径 结果及历史意义 存在的主要问题 农业 农业生产合作社 到1956年底基本完成三大改造，社会主义公有制形式在国民经济中占主导地位，社会主义制度在我国基本建立起来，我国进入社会主义初级阶段。 由于发展速度迅猛，工作过于急促和粗糙，在实际工作中出现了一些偏差。 手工业 手工业生产合作社 资本主义工商业 加工订货到公私合营 第二单元 建设社会主义道路的探索 第6课 艰难曲折的探索历程 一、中共八大（1956年9月） 主要贡献：正确分析了国内主要矛盾，成为党在探索社会主义道路过程中取得的重要成果。 遗憾：被中断，没有坚持。 二、重大失误 1、探索时期的总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。 2、失误的表现 （1）大跃进： 标志：盲目求快-------大炼钢铁运动。 （2）人民公社化运动： 特点：一大二公。 3、失误的原因：违背客观经济规律，高指标，瞎指挥，浮夸风，“共产风”。 第7课 “文化大革命”十年内乱（1966—1976年） 一、发动 1、开始标志：1966年5月，《五一六通知》。 2、毛泽东《炮打司令部------我的一张大字报》矛头指向刘少奇、邓小平。 二、经过 1、红卫兵运动----造反派夺权到武斗； 2、最大冤案：刘少奇案。 三、结束：1976年10月粉碎江青反革命集团。 四、评价 1、性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 2、危害：国家政权遭到严重削弱；民主与法制被肆意践踏；国民经济发展缓慢，生产处于半停产或停产状态；人民生活水平基本没有提高；对教育科学文化事业严重摧残，阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。中国与发达国家之间的差距拉大了。 第8课 铸起共和国钢铁长城 1964年10月：原子弹 1966年：导弹 1967年：氢弹 1970年：人造卫星“东方红一号” 1949年：海军和空军 三位一体的战略核力量：地地战略导弹部队、海军潜地战略导弹部队、空军战略轰炸机部队 第9课 新国中走向世界舞台 一、重返联合国：1971年10月，第26届联大（阿尔巴尼亚、阿尔及利亚）。、 二、中美建交：1972年尼克松访华，签定上海《中美联合公报》；1978年发表《建交公报》；1979年1月1日正式建立外交关系。 第三单元 建设中国特色社会主义 第11课 伟大的历史转折 一、十一届三中全会的召开（1978年12月）-----改革开放的开始 1、内容：确立解放思想、实事求是的指导思想；党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上和实行改革开放；形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。 2、意义：重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，以经济建设为中心，实行改革开放，走上建设有中国特色社会主义的正确道路，中共十一届三中全会是共和国历史上一个伟大的转折点。 二、家庭联产承包责任制 经济体制改革首先在农村进行---包产到户（农民生产积极性提高）---农业发展。 三、对外开放 1、经济特区（广东、福建）：深圳、珠海、汕头、厦门（1980年）、海南省（1985年）； 2、沿海开放城市：大（连）秦（皇岛）青（岛）烟（台）连（云港）天（津）；江（湛江）海（北海、上海）通（南通）南北；宁波三州（广州、温州、福州）。 3、经济开放区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海地区、上海浦东新区。 第12课 欣欣向荣的科教文体事业 一、科技 1、1973年袁隆平----籼型杂交水稻（东方魔稻）； 2、1986年3月“八六三计划”《高新技术研究开发计划纲要》； 3、计算机和网络技术的应用。 二、教育 1、战略思想：科教兴国----普及九年义务教育、发展高等教育 2、普九：1986年《中华人民共和国义务教育法》； 3、发展高等教育：1977年底恢复高考。 三、其它： 1、20世纪五六十年代：《青春之歌》《红旗谱》《创业史》《红岩》 2、1981年茅盾文学奖设立； 3、1991年精神文明建设“五个一工程”； 4、1984年第23届奥运会金牌零的突破。 第13课 祖国统一的历史大潮 一、解决港澳问题------一国两制（邓小平）：一个中国的前提下，中国主体部分实行社会主义，港澳台地区仍然保持资本主义制度。1997年7月1日收回香港；1999年12月20日收回澳门。 二、两岸交流 1、方针：和平统一，一国两制； 2、原则：相互尊重、互补互利 第14课 迈向社会主义现代化 一、社会主义民主与法制建设 1982年新宪法，又通过《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》----建立以宪法为核心的法律体系。 二、市场经济体制 1993年通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。-------邯郸钢铁总厂。建立市场导向的就业机制，打破了“铁饭碗”。 三、推进建立国际新秩序 1989年“亚太经合组织”（APEC）建立，1991年加入。WTO 四、高举伟大的旗帜 1997年十五大首次使用“邓小平理论”，成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的旗帜。 第四单元 人类祖先的基业 第16课 当人类还是野蛮人的时候 一、我们从哪里来 人类起源于猿；非洲大草原的南方古猿是人类的始祖；现代意义上的人---晚期智人出现于三四万年前。 二、种族：黄种人、白种人、黑种人-----自然环境的不同而产生。 三、女人和男人的权力 母系氏族是人类早期的社会组织（该亚）；一万年前出现农业，父系氏族开始。 第17课 大河流域的文明曙光 一、古代埃及 尼罗河---BC3100年埃及统一-----法老的陵墓金字塔。 二、古代西亚 BC1894年叙利亚草原上阿摩利人建立古巴比伦王国，汉谟拉比制定一部世界上体系完备的奴隶制法典----《汉谟拉比法典》（分序言、正文、结语三部分） 三、古代印度 1、种姓制度（等级制度）：婆罗门—刹帝利---吠舍—首陀罗--（贱民）。 2、佛教：创立时间—BC6世纪；地点----印度；人物---乔达摩悉达多（后称释迦牟尼）； 教义：反对分为等级的种姓制度，主张“众生平等”。人生一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，佛教的任务是教导人们消除欲望避免苦的因果。 分布：东亚、东南亚 传入中国：汉朝 第18课 蓝色的地中海文明（海洋文明） 希腊是西方文明的摇篮，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。 一、海洋文明的特征 经济上：海外贸易频繁；政治上实行民主政治（议会制）；侵略成性。 二、雅典（全希腊的学校） 1、民主政治的由来：平民反对贵族的斗争及梭伦改革。 2、民主政治的表现：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；公民大会是最高的权力机构；每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席；国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。------仅适用于雅典的男性成年公民。 三、罗马 1、共和国时期（BC510---BC31年） BC510年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争。 2、帝国--------BC31年屋大维 第19课 日出之国和新月之乡 一、日本的大化革新 1、时间：646年 2、内容：实行班田收授法；实行租庸调制；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。 3、作用：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。 二、阿拉伯 1、伊斯兰教的创立：时间---7世纪初；地点---麦加；人物---穆罕默德。教义---安拉为宇宙天地间唯一的真神和造物主，只有信仰安拉的人后才能进入天堂，否则坠入地狱，穆罕默德是安拉的使者。信仰伊斯兰教的人通称“穆斯林”。 2、穆罕默德建立和统一阿拉伯 3、阿拉伯帝国的建立-------穆罕默德的继承者 第20课 西欧的基督教文明 一、西欧封建制度的确立 1、封建制的确立（查理马特改革）：封君封臣制---封土制 2、等级制：公、侯、伯、子、男、骑士（有封地的职业武士） 二、基督教 1、创立：时间---1世纪；地点---巴勒斯坦地区；人物---耶稣（基督—救世主）；核心教义---宣扬对人类的博爱。 2、教皇国----丕平献土 3、西欧最大的封建主----罗马天主教会：经济上拥有西欧三分之一的土地；政治上鼓吹教权高于王权；思想文化上垄断文化。-------基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分 三、中世纪的花朵-----城市 琅城（争取自治权）；城市兴起的意义：经济上城市是手工业和商业集中的地区，对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；政治上，城市成为自由的乐土，并与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一；文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学的建立，反映市民以态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打下基础。 第21课 古老帝国的悲剧 一、强盛的帝国走向灭亡 395年狄奥多西将罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国（又称拜占廷帝国）；1453年东罗马帝国为土耳其灭亡。 二、启示：一个不善于学习和吸纳其他优秀文明的国家，必将被历史所淘汰；只有善于学习、不断创新，才能立于不败之地。拜占廷帝国的灭亡，就是因为拜占廷人封闭保守，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，陶醉于已有的辉煌成就之中。 第五单元 古代文明的冲撞与文化成就 第23课 文明的冲撞与交融 一、古代文明之间的暴力冲撞 1、文明冲突的种类：农业文明----游牧文明；区域文明（东方文明----西方文明） 2、文明冲突的表现：希波战争（马拉松战役、萨拉米斯海战）、亚历山大东征（使希腊文明与东方文明冲撞与交融，开启了希腊化时代----欧几里德、阿基米德）。 3、文明冲突的作用：客观上传播文化、扩展文明，但对社会和人类生命财产造成损失。 二、古代文明的和平交流 意大利马可波罗在元朝时到中国，写了《东方见闻录》--《马可波罗行记》，对西方人追求财富，在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。 第24课 昔日的辉煌 一、最早的文字 1、楔形文字：BC4000年前苏美尔人创，是最早的文字。 2、象形文字：古代埃及人创，有固定的发音。 二、文学的基石 1、史诗：对祖先英雄业绩的歌颂（含神话传说）《荷马史诗》（《伊利亚特》、《奥德赛》）。 2、悲剧：古希腊的文学成就代表。悲剧之父---埃斯库罗期《被缚的普罗米修斯》； 索福克利斯《俄狄浦斯王》《安提戈涅》；欧里庇得斯《美狄亚》《特洛伊妇女》。 3、阿拉伯：《天方夜谭》（《一千零一夜》） 三、艺术 埃及---金字塔；希腊---帕台农神庙；罗马---圆形竞技场；法国---巴黎圣母院（哥特式建筑）；沙特阿拉伯----麦加清真寺。 苏科版生物复习提纲15章动物运动的形成： ▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合） ▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用。 ▲ 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分 ▲ 骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养，成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关） ▲ 骨质包括骨密质与骨松质 骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力； 骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。 ▲ 骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能； 骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能； 终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 ▲ 骨的生长包括两个方面：长长和长粗。 骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。 &人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。 ▲ 骨的成分和特性 时期 有机物 无机物 骨的特性 儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折，易变形 成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性 老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折 骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。 ▲ 关节的结构：(结合图形记忆) 关节头 关节面 覆盖着一层关节软骨。 关节窝 关节囊：由结缔组织构成。 关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦 ▲ 使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。 关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。 ▲ 使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。 ▲每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。 肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。 肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经 ▲ 骨骼: 人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼 ▲ 躯体运动： 是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。 骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。 骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。 其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。 记住特例： 手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张； 手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩； 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张， 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 ▲ 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。 第16章 动物的行为 1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化 动物的行为：受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。 根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。 最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。 2、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨） 注意： 攻击行为与防御行为的本质区别为： 是否为同种动物。 记住： 动物行为有利于个体生存和种族的延续。 特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作） ▲ 判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。 3、动物行为的研究： 研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨） 要明白做一些实验验证某一问题时的步骤： 提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观察实验现象，作记录------通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。 那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。 ▲ 动物行为研究案例： 法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家） 弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者） -----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家） 劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”） ▲ 观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。 第19章 生物的生殖和发育 ▲ 人的生殖和发育： 生殖:产生生殖细胞，繁殖新个体的过程（产生后代，繁衍种族的过程）。这个过程是由生殖系统来完成的。 1、男性生殖系统的组成及其功能（结构图） 主要性器官（性腺）：睾丸，产生精子和分泌雄性激素。 附属性器官：附睾（贮存精子）、输精管（输送精子）、阴茎（排出精液的尿液）。 2、女性生殖系统的组成及其功能（结构图） 主要性器官（性腺）：卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。 附属性器官： 输卵管：输送卵细胞；受精作用（精子和卵细胞结合）的场所 子宫：胚胎发育的场所。阴道：精子进入女性体内、婴儿产出（分娩）、月经排出的通道。 3、胚胎发育的过程： 精子 受精卵 胚胎 胎儿 成熟胎儿 卵细胞 第二个月末 & 卵细胞呈球形，细胞质内含丰富的卵黄，是胚胎发育初期所需的营养物质。 & 胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物。 4、发育：人的发育是从受精卵分裂开始的，分为胚胎发育和出生后的发育，通常所说的发育，是指从婴儿出生到性成熟（成年人）的阶段（出生后的发育）。注意分期 & 青春期发育的突出特征：身高和体重突增，脑和内脏功能趋于完善，性发育和性成熟。 & 计划生育这一基本国策的要求：晚婚、晚育、少生、优生。 ▲ 昆虫的变态发育包括不完全变态发育和完全变态发育。 & 不完全变态的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，即： 受精卵—→若虫—→成虫。（如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓和蝼蛄等的发育过程。） 不完全变态发育的昆虫一生中要经历5次蜕皮，幼虫期蜕皮4次。 & 完全变态的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，即： 受精卵—→幼虫—→蛹—→成虫。（如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和苍蝇等的发育过程。） 完全变态发育的昆虫一生经历4次蜕皮，均在幼虫期。 & 完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段？（答：多了一个蛹） ▲ 青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：卵生，体外受精、体外发育，变态发育（幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异）。 & 雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。 & 在青蛙的生殖和发育过程中，下列事件必须在水中进行：雌雄蛙抱对；雌蛙释放卵细胞；雄蛙释放精子；受精作用；受精卵和蝌蚪的发育。 ▲ 鸟类的生殖发育特点:卵生，体内受精,体外发育（主要）。 & 鸟卵（已受精）的结构中，胚盘发育成雏鸡；卵黄为胚胎的发育提供营养（胚盘和卵黄是主要结构）；卵白为胚胎发育提供营养和水分，另有保护作用；系带固定卵黄，气室提供氧气，卵壳保护卵。（结合结构图） ▲ 有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的过程称之。 特点：后代具有较强的生活力和变异性。 ▲ 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程称之。 特点：速度快、后代能保持母体的遗传性状，但后代生活力会下降。 ▲ 植物的无性生殖： 1、营养生殖：包括扦插、嫁接和压条三种。 ①扦插：如马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。 ②嫁接：如桃、梨、苹果等果树。包括：芽接（接穗是芽）、枝接（接穗是枝条）。 & 嫁接成活的关键是：接穗和砧木的形成层要紧密结合。 嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种。 ③压条：如夹竹桃、桂花等。 2、组织培养： & 原理:植物细胞具有全能性。 ▲ 低等动物、低等植物、微生物的无性生殖： ①分裂生殖：如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。 ②出芽生殖：如水螅、酵母菌等。 ③孢子生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌。

④ 中国文史出版社的电话和地址是什么

地 址： 北京西城太平桥大街23号 ，其它的就不知道了

⑤ 上海科学普及出版社的机构设置

执行董事抄 法人代表 周 兵袭
常务副总经理（主持工作）胡陶荣
总编辑胡名正
社长助理 严庆忠
总编辑助理张 帆
行政办公室负责人徐培敏
总编办公室负责人陈爱梅
财务科负责人章霞
发行科负责人吴隆庆
出版科负责人夏红义
综合科普编辑室负责人史炎均
计算机电子编辑室负责人胡名正（兼）
应用技术编辑室负责人张 帆（兼）
文化教育编辑室负责人张建青
美术编辑室负责人赵 斌
高职高专与中职中专教材编辑部
上海地区人员：徐丽萍、刘湘雯
无锡地区人员：闵峰、闵应坤、张蕊、梅杰、吴亚丽、冒丽丽、王岗
北京地区人员：芦长萍 策划编审
崔洲浩 策划编审
朱林君 策划编审

⑥ 中国文史出版社发行部怎么样

中国文史出版社发行部是1988-05-14在北京市西城区注册成立的全民所有制，注册地址位于北内京容市西城区太平桥大街23号。

中国文史出版社发行部的统一社会信用代码/注册号是911101021013419985，企业法人刘发升，目前企业处于开业状态。

中国文史出版社发行部的经营范围是：零售、总发行本版图书；销售工艺品、文化用品、金银制品。(企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)。在北京市，相近经营范围的公司总注册资本为611189万元，主要资本集中在 5000万以上 规模的企业中，共36家。

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⑦ 中国文史出版社的评价

中国文史出版社根据人民政协的工作特点，高举爱国主义旗帜，坚持实事求是的原则，在为巩固和发展爱国统一战线服务，为中国近现代历史研究和教学服务，为中国社会主义精神文明建设服务方面，作出了积极贡献，发挥了重要作用。特别是原国民党高级军政人物的回忆录等传纪类图书和各种文史资料类图书以其亲历、亲见、亲闻的特点和具体、翔实、生动的内容在史林中独树一帜，深受广大读者欢迎。
中国文史出版社成立30年来，坚持正确的出版方向，自觉服从和服务于政协工作的主题，征集出版了大量的文史资料图书、期刊和音像作品，积极宣传中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，宣传人民政协的性质、地位和作用，以及各级政协组织履行职能的丰硕成果和新鲜经验，充分发挥了文史资料工作“存史、资政、团结、育人”的积极作用，为统一战线和人民政协事业发展做出了重要贡献。
中国文史出版社收集整理了大量的文史资料，编辑出版了150多辑《文史资料选辑》和大量的文史类专题图书。这些以“亲历、亲见、亲闻”为特色的图书，生动地反映了我国近现代史上重大事件和重要人物，展现了中国近现代史的曲折进程，发挥了人民政协文史资料“存史、资政、团结、育人”的特有功能及“匡史书之误、补档案之缺、辅史学之证”的独特作用。

⑧ 上海全国英语三级

全新PETS三级考试辅导用书系列

此证书可替代自考专科中的英语（一）

北大天一全国英语等级考试辅导用书系列（第三级）
《教程》书＋MP3 原价：56.00元
教育部考试中心 组编
高等教育出版社
《同步配套精讲》 原价：32.00元
PETS指定教材配套用书编委会 编
北京大学出版社
《词汇手册》 原价：10.00元
PETS指定教材配套用书编委会 编
马玉玲 主编
北京大学出版社
《同步强化练习》书＋磁带 原价：24.00元＋22.00元
书：PETS指定教材配套用书编委会 编
北京大学出版社
磁带：中国科学文化音像出版社
《口试全程训练》书＋磁带 原价：17.50元＋16.00元
书：PETS指定教材配套用书编委会 编
北京大学出版社
磁带：中国科学文化音像出版社
《考试大纲》书＋磁带＋VCD（套装） 原价：21.80元
教育部考试中心
高等教育出版社
《标准预测试卷及解析》试卷＋磁带
原价：20.00元＋16.00元
试卷：PETS指定教材配套用书编委会 编
北京大学出版社
磁带：中国科学文化音像出版社
*全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS）是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。PETS是我国唯一面向全体社会公民的多级别的权威英语测试体系，对考生无年龄、职业以及受教育程度的限制，人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。PETS分为笔试和口试两个相对独立的考查部分，对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，对合格者颁发相应的英语等级证书，以满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求。
*PETS2级和4级考试的标准被分别用来改造当前高考和研究生入学考试中的英语考试，PETS2级和3级考试被分别用来替代高等教育自学考试中的专科和本科考试中的公共英语考试，而PETS5级考试已替代全国外语水平考试中的英语考试（WSK.EPT）。
*教育部考试中心制定了PETS各级考试大纲，详细介绍了PETS的设计背景、级别标准、考试形式、结构与内容以及考试样卷等，作为规范命题，考生应考和教师辅导的依据。同时，为了满足考生学习需要，还组织编写了考试教程系列用书。《全国英语等级考试大纲》、《全国英语等级考试教程》系列用书由教育部考试中心授权高等教育出版社独家出版发行。

⑨ 上海科学普及出版社的出版图书

上海科学普及出版社以普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、提高全民科学素养为己任，出版了许多科普精品图书。
出版的重点科普图书有引进版图书《科学大师》，有介绍著名的科学家郭申元博士的《想象拥抱的世界——郭申元博士的故事》，该书被选入中宣部和新闻出版总署向全国青少年推荐的“百种青少年优秀图书”。 “21世纪中国原创科普佳作系列”图书如《图解现代生态学入门》、《写给小“叶永烈”》、《科学精神启示录》、《生物“芯”时代》、《宇宙文明探索》。围绕贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，出版了《〈全民科学素质行动计划纲要〉解读》。《海上大师》以中国现代科学奠基者在上海的活动为线索，展示了众多自然科学和社会科学大师为开创中国现代化科学、传播科学文化所做的贡献。“学科故事丛书”第二辑包括《揭开生命奥秘》、《探索昆虫“语言”》、《话说中国帆船》和《走进深海大洋》等。
系列科普图书“科学眼丛书”于2009年陆续出版，有《基因与健康》、《从泰勒斯到达尔文》、《大脑与基因》等。
初级和中级实用计算机类图书是本社的出版强项，“中老年人学电脑”、“中老年人学上网”、“中老年人学数码”系列，“五笔字型速成”系列，“电脑基础标准培训教程”系列，“中文版教程”系列，“《中国电脑教育报》电脑万事通”系列等，具有易学、易操作、易掌握的特点，不同年龄层次的读者均能找到其所需的电脑学习书籍。如针对网上开店进行创业的“e时代百万富翁系列”丛书，向读者全方位展示网上开店的基本流程。
生活实用类图书贴近读者的生活实际，颇有亮点。如烹饪类图书、毛衣编织类图书等，“果蔬雕刻”系列，“情调生活”系列，《燕翅鲍肚参》、《新编大众菜谱》、《天天家常菜谱》等图书常年畅销，自“快乐生活1001”系列取得良好的市场业绩后，新近推出的“图说生活”系列数十种受到读者的欢迎，该系列又分为“美食天下”、“健康指南”、“美丽女人”、“生活365”等子系列，《求医不如求食》、《黄帝内经养生智慧》、《家常滋补养生汤粥》、《四季养生食谱》、《专家推荐的女性营养保健食谱》等自上市起便热销，深受读者青睐。