小学英语兴趣培训

A. 如何激发小学英语的学习兴趣

经验告诉我们，只有在课堂上采用灵活多变的教学方法才能更有效地吸引学生的注意力，使学生始终处于兴奋、活跃的状态，从而对这门语言产生浓厚的兴趣，那么，该如何引发学生的学习兴趣呢，粗略总结以下三点：

• 要设置情趣，激发兴趣

课上，教师尽可能多地用语调丰富的英语并配以丰富的表情和动作来组织课堂教学。同时在课堂教学中穿插大量游戏，爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是最感兴趣的，把教学活动尽量游戏化，让孩子在各种游戏中慢慢学习，通过重复和反复，从而在脑海里的印象就加深了。如，在教人体器官face，nose，mouth，ear时，我将几个学生叫到黑板前，让他们做“Touch your face /mouth/nose/ear”等动作，做对的，下面的同学说：“Yes！”做错了，下面的同学就说：“no！”也可以由 教师说：“Touch your face.”让全班同学做动作。通过这一游戏，学生就很容易地掌握了这些单词，最后我会以一首歌曲结尾，让他们指着自己的face，nose，mouth，ear唱这首歌，进一步练习这几个器官的单词，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子提供了一个轻松、和谐的语言环境，使得课堂充满活力，可以起到事半功倍的效果。此外，还可以采用故事教学激发孩子的学习兴趣，因为故事情节生动活泼，内容丰富，富含趣味性，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，比如故事讲述中，将要学习的单词、短语和句子穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握了，且印象极深。再者，我们还可以采取情境教学法，这也是吸引孩子、激发孩子兴趣的好方法。好奇是孩子的天性，儿童活动受兴趣的支配，课堂上老师利用实物或者直观教具等，尽量给孩子创设一些情境和语境，如，对于四年级新生，一开始上课我就用英语向他们问好，作自我介绍：Hello，boys and girls. I’m your English teacher. My name is Caolei，You may call me Miss cao. Welcome to study English.I am glad to see you. I wish you work hard at English，and I love you very much。然后就以一首英文歌曲或者一个Free talk 开始今天的英语课，课堂用语也是尽量用英语说，如：Class begins ！Let’s listen to the tape now. Please read after me.如果有学生在窃窃私语，我会说：“Be quiet！”根据学生读书、回答的完善程度，我会分别说Good / Verygood / Wonderful / Excellent. 让孩子在轻松和谐的语境中学习，不但激发孩子学习英语的兴趣，而且还会记忆深刻。

• 要沟通情感，培养兴趣

课堂上，老师尽量微笑教学，并以风趣、幽默的语言，给学生创造一个轻松的学习环境，要知道学生对老师的喜爱直接影响到对这个科目的学习，所以，老师要注意和学生在思想和感情上的交流，老师在情感上要多付出、多表扬、少批评，时刻表现出对学生的关切和爱护，尤其小学生的那种自我暴露的心理，老师的一句表扬会起到很重要的作用，所以也直接关系到对这门学科的兴趣。

• 要灵活教学，保持兴趣

任何一种活动，时间久了，学生都会厌倦，所以教师要时常变换一下教学模式，比如，利用孩子的好胜心理，经常开展一些竞赛活动，一方面能激起孩子的进取心，另一方面，对知识的巩固也有更好的效果。同时还可以使用谜语法。比如，讲春、夏、秋、冬的单词时，我会描述出春、夏、秋、冬的景色和这个季节孩子们喜爱的活动等，让他们猜出是什么季节，他们会非常感兴趣的，儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，并配以各种奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓，上英语课成了他们最快乐的事。

中国古代教育家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣在学习的过程中有着举足轻重的作用。作为一名优秀的英语教师，我们有义务让兴趣成为学习的动力，帮助学生形成良好的英语学习习惯和方法，这是势在必行的。

B. 怎么样培养孩子学习小学英语的兴趣呢

兴趣是孩子最好的一任老师，让孩子自发主动的去汲取知识远比被动的传授知识效率要高得多。如何培养孩子学习英语的兴趣是家长与培训班面对的重要课题。针对孩子好玩、好动、好奇心强等特殊的生理与心理状态，让我们看一下培训机构少儿英语是如何做的。导入阶段：在课程开始前有课程顾问对孩子的兴趣爱好，包括性格进行了解，以便外教在教学上找到切入点，并运动游戏等游戏的课堂形式激发孩子学习英语的兴趣。探索阶段：给孩子提供各种英语相关概念的输入，逐渐的切入，让孩子从最基础的阶段开始学习。解释阶段：让孩子思考所学内容，对于引导孩子提升自主学习能力，自我总结能力有一定效果。拓展阶段：让孩子将所学知识应用到学习当中，还有兴趣直播课提升孩子学习英语的兴趣。细化阶段：有专业的中教老师对孩子的学习进行总结，对孩子学习过程中遇到的问题提供解答，以便开启孩子下一个阶段更好的学习。评估阶段：让外教与孩子共同评估这一段的学习效果，这是很重要的一点。关于怎样培养孩子学习小学英语的兴趣的问题，小编就回答到这里。从上面小编的总结也可以发现，培训机构少儿英语的课程模式有一个完整的阶段，这样更好的帮助孩子构建完整的学习系统，让孩子体会到小学英语学习的乐趣，提升自身信心，这样的模式是建立在孩子的生理与心理特点上，外教与孩子一对二的交流轻松愉快，这样才能让孩子爱上学习小学英语。有兴趣的家长可以去培训机构少儿英语官网领取免费试听课让孩子去试试感受一下。

C. 如何培养小学生学习英语的兴趣

一、创设有利的英语学习环境
所谓英语学习环境是指学生眼睛看到的、耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。眼睛看到的主要指的是让学生在学习场所、生活场所、玩乐场所都可以看到英语并学习英语。如：校园内的警示牌、标语牌、宣传牌，用英汉双语；玩乐场地的器材名称用双语；教室里的课表、班规和名人名言用双语，等等。
一种语言的学习目的主要是听得懂说得出，所以我们就要求学生用耳朵听，还要大胆的说出来，这需要教师的主观努力，去引导、去营造环境去创造机会。首先，在英语课堂上毫无疑问老师尽量多用英语、少用母语，有人的小学生还听不懂，但你可以想办法，一是多采用直观手段，如实物、图片等创设语境，二是老师利用眼神、口形、手势和其它肢体语言帮助学习理解；其次，在课堂外也尽量多用英语，多举行几次英语竞赛活动，如英语演讲比赛、英语朗诵比赛、英语唱歌比赛等，并让学生多听磁带，学校的其它大型活动尽量让学生主持并运用双语。这些不仅让学生有机会听和说，而且还激发了学生的学习兴趣。
二、创设各种情景进行教学
小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行对话，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。
一是教唱英语歌曲，学讲英语小笑话、小故事、还有演话剧、童谣、小诗、绕口令、猜谜等等，形成轻松的学习气氛。不少小学英语学习内容可以用歌曲形式表达，这有助于激发兴趣和分散难点。因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮助学生理解对话，表现情景内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。在唱歌过程中，可以根据歌曲内容进行问答或分角色对话，体现歌曲中的交际情景。英语小笑话和英语小故事不仅老师讲，而且要让学生学会讲，让学生从机械、呆板、单调、紧张的学习环境中解脱出来，消除学习疲劳，并感受到学习的乐趣，提高学习效率。
二是运用多媒体手段，调动学生的视听感官。在英语课堂教学中模拟表演创设的情境，往往受时空限制无法全部做到，在这种情况下可运用多媒体教学手段来移植情境，形象生动地再现有关对话的时空，做到声像结合，图文并茂，这适合小学生好奇、求趣、求新的年龄特点。教师将学生要学的对话融入其中，会加深学生对语言的理解，帮助学生在语言与表达对象之间建立起联系，从而调动学习积极性，使学生更自觉、更有趣的进行英语交际活动。例如：下雨的情景课堂上难以再现，老师预先录下下雨声，再用FLASH制作成课件，这样让学生先体会下雨时的情景，再跟着课件中的卡通人物学习有关下雨的对话内容，学生会很感兴趣。学生在情景中深入角色，自觉主动实践，又在表演中充分展露自己的才华，在相互评价中体现自我。
三是设计游戏情景，复习巩固对话内容。在对话复习教学中设计适合儿童口味的游戏情景，是寓教于乐的好方法，能帮助教师把单调乏味的复习工作变得生动活泼，为学生在轻松自然的气氛中进行语言操练创造了条件，使学生乐而好学。
例如：在教12个月份和天气时，可以设计一个“哈哈HAPPY”时，准备12个月份的纸条，放在一个盒子里，再准备关于天气特征的纸条，如hot、cold等放在另一个盒子里。游戏开始时，一名学生从两个盒子里各抽取张纸条，连起来说一个句子。如果这个句子符合事实，其它同学则重复该形容词：如果句子不符合事实，如其它同学则“哈哈”大笑，学生在游戏情景中深入角色、踊跃表演。在玩中学、在学中玩，这既符合孩子们乐于模仿与好玩的天性，又充分发挥了主观能动性与创造性，还调节了学习节奏。在愉快欢乐的气氛中，巩固了学到的语言知识，锻炼了运用语言的能力。
在教学中，如果我们坚持这样做，学生的学习兴趣会非常高，在信息化时代的今天，我们应正视现实，认真分析现行教育教学中不符合素质教育的观念和存在的问题。从而树立与日俱进的观念，树立以学生为本的教育思想，创造最佳环境，寻求最佳办法，以改变陈旧的教学模式和教学方法，英语教育应利于学生的可持续性发慌，为学生的终身发展奠基。

D. 怎样培养小学生学习英语的兴趣

在兴趣中学习英语是比较轻松地学习方法
比如你评时喜欢旅游，你就多看看关于旅游的英语，专
平时喜欢唱歌或跳属舞，你就多看看关于文娱的英语，
还有很多很多呀~~
在乐趣中学习会事半功倍！
加油哦，下面是我个人博客，希望能帮到你什么吧~~
http://hi..com/daily_on/blog/item/423b236e9ec3ce7a0d33fa26.html?timeStamp=1311731265041&231380

E. 小学英语兴趣班 怎么培养小学生的英语兴趣

首先：要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。英语是一种语言专，它源于生活，并用于生活。属能学以致用孩子会有很大的成就感，会激发更多的学习兴趣。
其次：丰富学习的途径。比如可以使用绘本学习，精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌握的东西就越来越多了。同时父母可以配合孩子在常见的食物或物品上写上相对应的英文单词，平时父母有意识地指着单词读给孩子听，他会更容易掌握这些单词的拼写，形成好的英语学习习惯。
最后：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都会英语，不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流，在语言环境的影响下，孩子更容易学会。关键词教育是英语纯英文教学，互动有趣的教学方式，更能激发孩子对英语的兴趣。

F. 小学英语兴趣班有哪些项目

小学英语兴趣吧，一般来说就是练习口语。主要就是对口语有一个比较好的练习，同时才有比如英语歌之类的。