英语培训外教上课图片

❶ 外教英语老师如何给小学生上课

小学生上课兴趣是最主要的。小孩子们往往对外籍教师有着本能的兴趣，但又带着害羞。一般建版议通过游戏的形式权做warm-up，而且在具体授课时，记得多设计些学生参与竞争的活动环节，准备些小糖果这类的奖品。课堂上多以图片，ppt，video,等载体授课，增加画面感。内容可介绍老师的hometown等小孩们会感兴趣的内容。如果遇到比较popular的电影，cartoon等也可配套教授些歌，如冰雪奇缘的let it go。小孩们都会有兴趣学习的。如果遇到西方重要节日，如thanksgiving，chrismtas，也可搞些party之类的。总之，及时奖励，表扬，小孩子们就会很有兴趣参与啦。

❷ 求英语老师上课所用到的口语，例子越详细越好！！！

Be quiet.安静
No cheating.不作弊.
Be polite, courteous, and respectful at all times.
Complete all assignments neatly and on time.
按时认真完成做业
Leave your seat only when necessary. 不随便移动座位.
Keep your hands to yourself. 手勿乱触摸.
Hands up.举手
Any volenteer？有自愿的吗？（在举手回答问题时）
Sit properly.坐好

不知道你需要什么内容。希望有用
1. Are you ready for class? 准备好上课了吗？

2. There goes the bell. Class begins. 铃声响了，上课！

3. It’s time for class. 上课时间到了。

4. Let’s begin our class. 开始上课。

5. Let me do the roll-calling first. 我们先点名。

6. Is everybody here? 都到齐了吗 ？

7. Who is absent? 谁缺席？

8. Do you know why he is absent? 知道他为什么缺席吗？

Blackboard work（黑板）

1. Come to the blackboard , please. 到黑板这儿来。

2. Write the sentence on the blackboard. 把句子写在黑板上。

3. Write clearly. 写清楚一点。

4. Look at the sentence on the blackboard. 看黑板上的句子。

5. There’s a mistake in the sentence. Who can put it right? 句子有错误，谁来改正？

6. Where is the eraser? 黑板擦呢？

7. Clean the blackboard , please. 擦下黑板。

8. Leave it on the blackboard , please. 留在黑板上不要擦。

9. Copy down the sentences from the blackboard. 把黑板上的句子抄下来。

Teaching new words （教新单词）

1. First , let’s learn some new words. 先来学新单词。

2. Listen to me carefully. 仔细听我讲。

3. Watch my mouth closely. 看我的嘴型。

4. Don’t repeat. Just listen. 不要重复，听好了。

5. Can you hear the difference? 能听有什么不同的地方吗？

6. Please repeat after me . 跟我读。

7. Altogether. 一起读

8. Will you pronunce the word again? 再发一次音好吗？

9. Watch your pronunciation. 看你的发音方法。

10. There are three syllables in the word. 这单词有3个音节。

11. The stress is in the first syllable. 重音在第一个音节上。

12. Stress the word on the second syllable. 重音在第二个音节上。

13. Speak up . I can’t hear you. 响一点，我听不到。

14. Spell the word , please. 拼单词。

15. What’s the meaning of the word? 单词的意思是什么？

16. Take out your word card , please . 拿出单词卡片。

Reading （阅读）

1. Take out your books. 把书拿出来。

2. Open your books at page 10. 把书翻到第十页。

3. Turn to page 10. 翻到第十页。

4. We will begin from page 10. 我们从第十页开始。

5. It’s the third line from the top. 从上数下来第三行。

6. It’s the third line from the bottom. 从下面数上去第三行。

7. Who’d like to read the first paragraph. 谁来读第一段？

8. That “s all do. 好了。 9. Who’ll carry on? 谁来继续？

10. Go on ,please. 继续。

11. Watch your pronunciation and intonation. 注意你的语音语调。

12. Turn over to the next page. 翻倒下一页。

13. Read on to the end of the paragraph. 开始读到最后。

14. Not too fast. 不要太快。

15. Read through the second paragraph on page 10. 读第十页的第二段。

16. We’ll read in turn. 轮流读。

17. We’ll begin from the back. 从后面开始上课。

18. Next , please. 下一个。

19. Who hasn’t read yet? 谁还没读？

20. Share your book with your neighbor, please. 和同桌合用一本书。

21. Read silently to yourselves. 大家自己默读。

Analising a sentence （分析句子）

1. Please take a ruler and underline the sentence. 拿出尺划句子。

2. Watch the word order. 看单词顺序。

3. What part of speech is the word? 这个单词属于哪种词类？

4. What’s the function of the phrase? 这个词组的作用是什么？

Doing exercises（做练习）

1. Let’s do some spelling exercises. 让我们做拼音练习。

2. Let’s do pattern drills. 让我们做模拟练习。

3. Let’s make some sentences. 我们来造句。

4. Turn these statements into questions , please. 把陈述句改成疑问句。

5. Let’s have questions and answers. 来一问一答。

6. Please make a dialogue. 编对话。

7. Recite the text , please. 背课文。

8. Let’s play a game. 让我们一起做游戏。

9. Practice in small groups first. 先组合成小组。

10. Come to the front and retell the story. 到上面来然后重复一下那个故事。

11. Have you any questions? 有什么问题吗？

12. Are you clear? 清楚了吗？

13. Do you understand how to do it? 明白怎么做了吗？

14. Let’s go on with the exercises. 继续做练习。

15. Let’s do some written work. 让我们做笔头练习。

16. Please fill in the blanks. 填空。

17. What’s the difference between the two words? 这两个单词之间有什么不同？

18. Can you say it in a different way? 能用另外一种方法来讲吗？

19. What’s the Chinese for the sentence? 这句句子的中文意思是什么？

20. How do you say it in English ? 用英语怎么说？

21. Who would like to paragraph in your own words. 谁来用自己的话来翻译一下？

22. Please tell us the main idea of the paragraph in your own words.请用自己的话来说这句句子的主要意思。

23. Will you translate the text , please. 你来把课文翻译一下。

Using pictures（看图）

1. Hang the picture on the wall , will you? 把图片挂到墙上去好吗？

2. Look at the picture closely. 仔细看图片。

3. What can you see in the picture? 图片上有什么？

4. What can you see in the lower right-hand corner? 在右下角你看到了什么？

5. Who’s in the picture? 图片里右谁？

6. What does the picture tell us? 这图片告诉我们什么道理？

7. Can you say something about the picture? 你能就图片说说自己的想法吗？

Audio-visual media（媒体教学）

1. Do you know how to operate the machine? 你知道怎么开这个机器吗？

2. I’ll show you how to use it. 我来告诉你怎么开。

3. Switch on your machine. 开机。

4. This is the volume control. 这是音量控制键。

5. If you have any problems , press the call-switch , please. 如果你有什么问题，按一下叫铃。

6. Put on your headphones. 戴上耳机。

7. Let’s listen to the tape. 听磁带。

8. Is it loud enough? 够响了吗？

9. Shall I turn up the volume? 我可以调高点音量吗 ？

10. I’ve got some slides here. 我带了些幻灯片。

11. Look at the slides. 看幻灯片。

12. Is the slide clear enough? 幻灯片清楚吗？

13. Sorry,it’s up side down. 对不起，翻颠倒了。

14. Take off your headsets , please . 关调耳机。

15. Don’t forget to switch off the machine. 不要忘记关掉机器哦。

16. Don’t leave your tapes in the tape deck.. 不要把磁带留在磁带盒里。

17. Don’t leave your belongsings in the lab. 不要把自己的东西留在实验室里。

Learning a song（学儿歌）

1. Today we’re going to learn an English song. 今天，我们要学一首儿歌。

2. I’ll sing the song once and you listen carefully. 我先唱一遍你们仔细听好。

3. What’s the song about? 这首歌讲了什么啊？

4. You hum the tune while I sing. 我唱的时候你们哼唱。

5. I’ll say the words slowly and you repeat after me. 我把单词讲慢点你们跟着我重复。

6. Now I’ll sing the song again. 我再唱一遍。

7. Now try to join in. 现在来一起参加。

8. Who knows the first verse now? 谁知道第一句歌词？

9. Listen,it goes up here. 听，这里升音了。

10. Would anyone like to try and sing the song now? 谁来试一下来唱这首歌？

Acting out（表演）

1. Move these desks and chairs aside so that we can have more room.把桌椅放到一边我们有更多空间做游戏了.

2. Come to the front. 到前面来。

3. Go back to your seat. 回到座位上去。

4. Are you ready for your performance? 你们表演准备好了吗？

5. Who’ll play the doctor? 谁来演医生？

6. Face your fellow students please . 面对你后面的同学。

7. Can you hear them ? 你们听得到吗？

8. Speak up a bit. 声音再响点。

Encouragement（鼓励）

1. Who’ll try? 谁来试试？

2. Any volunteers? 举手？

3. Try,please. 来试试。

4. Come on . Have a try. 过来试试。

5. Be bold. 胆子大点。

6. Don’t be shy. 不要害羞。

7. Once more. 再来。

8. Try your best. 尽你所能。

9. Try it again . 再试一次。

10. Hurry up. 快点。

11. You are doing well. 你做得很好。

12. You’ve put a lot of effort into your work. 你花了大精力再你得功课上。

Complement（赞扬）

1. Excellent. 很好。 2. Very good.

3. Well done. 4. Well prepared. 准备得很好。

5. That’s neat. 非常简洁。 6. That’s was nicely read. 读得非常好。

7. You’ve done a good job. 你做得很好。

Comment （内容）

1. Is it right? 对吗？ 2. There’s a mistake. 有错误。

3. I’am afraid you are wrong. 我想你错了。 4. What’s wrong with his answer? 他的答案错在哪里？

5. Did anyone find any mistakes? 谁着出错误了吗？ 6. You’ve mispronounced the word. 你得单词发音错了。

7. This sentence is grammatically wrong. 这句句子语法错误。 8. That’s not the idiomatic way of saying this sentence. 讲这句句子不试惯用用法。

9. Come on ,you’re not paying attention. 注意，你开小差了。 10. You didn’t try hard with that. 你没用功。

11. Pay attention to your handwriting. 注意你的写字。 12. It’s untidy. 不整洁。

13. You should have spoken louder . 你可以讲得更响些。 14. Think it over. 再仔细想想。

15. Please think about it. 考虑一下。

Discipline（纪律）

1. Please be quite. 安静一点。 2. Stop talking. 不要讲话。

3. Keep the noise down. 声音轻点。 4. Not so much chatter. 不要讲话了。

5. Attention ,please. 注意点。 6. Don’t talk with your neighbour. 不要和同桌讲话。

7. Are you listening to me? 你在听我讲吗？ 8. Don “t talk while I am talking 我在讲的时候你们不要讲话。

9. Stop making noise. 不要吵了。 10. Sit up straight. 做做正。

11. One at a time ,please. 马上坐正。 12. Stay in your seats. 坐在自己位置上。

13. Put up your hands , please . 举起你的手。 14. Don’t shout out. 不要嚷嚷。

15. Keep your eyes on your own work. 眼睛看自己的本子。 16. Don’t from your neighbor’s work. 不要抄同桌的作业。

17. I don’t want any cheating. 不要作弊。 18. Time is up. 时间过了 。

19. See me in my office ring the break. 休息得时候到我办公室来。

Assignment（布置作业）

1. Practice reading aloud. 练习大声朗读。 2. Try to retell the story in your own words. 试试用自己的话复述一下故事。

3. Learn the text by heart. 把课文背出来。 4. Do Exercise 3 and 4 on page 54. 做54页得练习3和4。

5. Copy the new words twice. 那生词抄2遍。 6. Write in your exercise-books , please . 写在练习本上。

7. Start a new page. 开一页新的。 8. Don’t forget to leave a margin. 不要忘了留空白。

9. Check carefully what you’ve written before you hand it in. 在交上来之前仔细检查一下你的作业。 10. Please correct the mistakes in your written book. 在写字本上改正错的题目。

11. Please review Lesson Six. 预习第六课。 12. Next time we are going to have a quiz. Please get ready. 下次我们要测验，你们准备一下。

13. You’d better do some revision. 你们最好先预习一下。

Ending a lesson（结束课堂）

1. There’s still some time to go. 时间不多了。 2. Let’s have a break. 我们先休息一下。

3. Class is over. 下课。 4. That’s all for today. 一天结束了 。

5. So much for today. 6. Let’s call it a day.

7. We’ll meet again tomorrow. 我们明天再见。 8. We’ll continue our lesson tomorrow. 明天我们再继续。

http://hi..com/hobchoice/blog/item/8e76ad0ff73898ebaa6457c7.html

❸ 孩子报了外教课，但孩子上课听不懂怎么办

孩子上外教课，取决于孩子的兴趣，既然是孩子，就要发挥孩子的最大潜能，做孩子，喜欢做的事才有帮助。

❹ 教老外学中文的学校如何教老外口语课程呢

外教一对一英语口语培训怎么样？许多人的英语口语水平很差。在学习口语时，他们会考虑选择一对一的外教来学习口语。但是这种学习方式好吗？作为一个过去的人，我想和你分享我的经验。
客观地说，与传统的线下培训模式相比，英语具有绝对的优势，包括以下几个方面：

1。上课比较方便
学习在任何时候任何地方都实现了。课程安排灵活，不缺课。而且课程的成本很低，没有必要在课程之外投入时间和精力。这样的便利使课程更容易坚持，更稳定持久地学习。
为在线外教一对一培训机构提供免费英语试听课程。效果和学习质量都很好，价格也比较优惠。它非常适合每个人的英语口语学习。这里是培训机构的免费英语试听课程。建议你在学习的时候自己去参加试听课程
2。教师更好
英语口语的培养有赖于外教。外教问题一直是儿童英语教学中的一个主要问题。我们看到，很多院校找不到高素质的外教，只能用一些非本地的英语教师或没有教师资格的外教来代替。外教的情况好多了。大量生活在中国的高素质外籍教师通过网络成为中国儿童的英语教师。
3。上课更有效率
由于外教缺乏等原因，学习形式是培训班，学习效率自然不如一对一高。在提高英语口语方面，一对一能满足多说多练的要求，孩子们的进步更为明显。
对外籍教师进行一对一的英语口语培训并没有预期的那么好，但是在选择一对一的英语口语学习时，我们应该注意这些问题。
1。外教的口音不标准。
一些家长反映，外教在网上的口音并不是他们想象中的纯正英语或美国口音。怎么了？其实，外教的素质也是不一样的。家长和朋友需要注意筛查。一些组织将从澳大利亚、菲律宾等国选拔外籍教师。虽然价格会便宜很多，但是这些国家。家庭英语口音具有明显的地方特色。英语标准纯正的发音是找来自英国、美国和加拿大的外教。
2。外教很难预约。换外教的孩子不适合他们。
一些家长反映，英语外教每堂课都需要和外教预约。好的外教很难预约。他们经常面临外教换届的情况，孩子也不适应。
实际上，这涉及到英国的制度模式。部分院校采取非固定外教模式。这种模式确实会造成上述情况。如果不适应，可以选择固定的外教模式。平台将匹配一位合适且满意的外籍教师。
3。全是英语，孩子们不懂
理解也是一些家长的反映，主要是儿童零英语基础。外教在头几节课上不懂是很正常的，因为他们通常用英语授课。但几节课之后，一些基本的课堂教学内容会在外教的指导下被孩子们理解。
优秀的课程内容还将英语与图片、动作相结合，让孩子们在现场听懂英语，而不是用汉语记忆英语。一旦孩子们适应了课堂的节奏，学习和理解就非常快。
外教一对一的英语口语培训怎么样？尽管一对一的英语口语学习是有效的，但我们也应该注意一些问题，如教师和它是否适合我们自己的英语学习。

❺ 外教上课有什么好处

外教普遍具有相当好的语言水平以及母语环境背景的语言文化优势，他们纯正专的英语思维以及正宗的口音属有助于学员在与外教老师的交流中锻炼培养英语独特的语言思维，同时在模仿和不断纠正中锻炼口音。

我推荐的这家是阿卡索真人纯外教一对一的教学模式，更有针对性，就从学员这一角度来说，自己可以根据自己的学习情况来决定要不要调整学习难度，老师也更加能够发现学生的不足之处，从而给出改正的建议：【点击领取外教课程】

阿卡索课程费用是比较实惠的，半年培训费用也才不到四千元，而且除此之外不仅有综合提升的课程，还有针对听力或者是口语这样的单项强化课程。当然了，推荐这家平台最主要的原因还是效果好，各位学员可以领取试听课了解看看。

❻ 孩子和外教学习幼儿英语口语有什么好处

孩子和外教学习幼儿英语口语有什么好处?幼儿是孩子学习英语口语的最佳实际，在这个阶段孩子对语言的接受能力极强，容易形成母语优势，但如果没有正确的方法以及纯正的语言环境，幼儿不仅不会对英语产生学习兴趣，还会让孩子抵触英语的学习。在中国的英语教学中，一般都是比较偏应试的，尽管中高考的考试机制已经改革，但是仍旧为扭转应试教育的局面，在听力以及口语方面的教学比较忽视。而幼儿如果没有做好英语启蒙，在学校中，仍然会跟随应试教育跑，最终扔逃不过中式英语或者哑巴英语的结局。英语口语的学习一在发音，二在英语思维的建立，跟随外教学习刚好能够满足孩子的学习需求。
跟随外教学习英语口语能够让孩子有充分的标准语音输入，在模仿发音的时候，外教可以给孩子做及时的纠正和指导，且全程应用英语授课，能够让孩子浸泡在英语学习环境中，当然这里强调，外教是英语母语外教，错误的口音一旦形成，会影响孩子英语学习的效率以及准确性哦。
外教不受应试教育的影响，注重语言的互动性和实践性，孩子可以根据课堂图片，外教的肢体动作、表情以及情景的营造来理解性的输入语言，无需经过中英文的翻译，这样长久的学习能够让孩子们形成英语思维，在英语表达时不受中文翻译的影响，进而流利的进行英语表达，在强互动与实践中，孩子的即学即用，能够更高效的掌握英语语言。
如果家长不能给孩子一个标准的语言环境，可以为孩子选择一家专业的英语机构，趣趣abc在这方面就有很不错的优势，首先外教均来自英美加本土外教，且具备TEFL/TESOL证书，以及丰富的教学经验，所以能够给孩子提供语音标准、口语纯正的英语教学，其次外教均为固定模式，可以让孩子跟随自己喜欢的外教进行上课，且为孩子提供针对性以及连贯性的英语教学。固定同伴的加入让孩子有更多口语互动的机会，在课下孩子也可以通过微信等聊天工具进行日常的口语交流。(免费试听课程：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=fsh)
以上就是关于孩子和外教学习幼儿英语口语有什么好处的相关介绍了，希望家长能够抓住孩子语言学习的黄金期，让孩子跟随英语母语外教学习标准的发音和口语，以免让孩子形成错误的口音哦。

❼ 鲸鱼外教培优英语外教讲课的时候讲得好不好

这里的老师筛选都是非常严格的，除了要求有丰富的英美中小学执教经验以外，还要口音纯正，风趣幽默，能带动课堂氛围，能够充分调动孩子学习兴趣，启发引导孩子思考，非常有经验。

❽ 请问谁做过英语外教助教都做什么工作，累不累谢谢

一般是做通知联系人等等。 我们外教，上课的时候也就是安排些活动，比如给你个话题版，几个人分一权组，然后讨论后，讲你们的观点，练反应的练习，用投影打出一张图，然后让你尽你的想象，不停的说，任何你从图片联想出来的东西都行，还有通过问问题等等。 然后，外教助教的主要任务是有什么安排，带哪些东西，外教会传达给助教，然后助教现在也好，用飞信，短信或者邮箱通知大家，另外我们每几个星期有个口语考试，就是外教出5个话题，你任选一个，然后作个3分钟的陈述。这个也是助教通知的，另外，每周二晚上是英语角，会放电影，助教主要是去开多媒体，然后调试碟子等等。 如果改时间，或者收作业，还有有人请假，这是助教做的事情，应该不是很累吧。锻炼一下也不错的。

❾ 有没有人在华尔街英语培训机构上课的回答问题的有奖哦！

1. 兴趣。有兴趣就能学好。2. 通过阅读增加词汇。没有词汇量，就像造房子没有砖块内，墙是垒不起来的。容3. 培养语感。（比枯燥的学语法要好）4. 多听多说。听说读写，听是基础，说是最终目的。5. 认真踏实循序渐进。6. 扩大方式，多看美剧。7. 如果是高中之前的学生，要做一定量的题目。题海战书不是最好的，但可以帮你巩固基础。8. 归纳自己的学习方法，比别人的都重要。
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