外研社英语教师综合能力提升培训
㈠ 我在一家少儿英语培训机构当老师，想系统提高英语教学水平，网上有没有比较实用的英语教师培训课程
想要系统提高英语教学水平是一个上进的好老师该有的态度，首先为你的态度点赞，现在网课非常多，价格也参差不齐，其实想要提高英语水平是需要有先后顺序的，凭良心说英语要比汉语好学的多，我们是中国人，那么就可以用学习汉语的方法来学习英语，首先要解决的就是单词关，然后再进行语法的学习。
其实背单词死记硬背是最不科学的，可以效法学习中文的方法，比如说我们在幼儿时期学习“水”，那么我们就会用“水”这个字来组词，“水果”“水管”“水箱”“大水”“大禹治水”等等等等，那么学习英文单词也是一样的，比如我们学习“province”这个词，就会接着学习“provincial，provincially”等等，那么这样被单词就是成体系的，半年下来冲击30000词汇的方法也是有的可询vvlgg666138。组成单词是要有基本词根来的，比如说-vinc- -vict-，再加上前缀或者后缀，victor就是加上了-or名词后缀，要向学习怎样能在30个小时内解决3500词频 的方法也是有的可询vvlgg666138 的课程非常棒，正确的背单词方法绝对不是死记硬背，而是按照词源词根词缀的有规律组合来记忆。
单词的问题解决了，那么再来学习语法，这样的顺序来应该是可以在半年之内系统的提高你的水平。
㈡ 高二英语周报外研版综合技能强化训练(11)
第11期参考答案及部分解析
参考答案
综合技能强化训练（11）
1-5 BADAB 6-10 BCCAD
11-15 BCADC 16-20 DABBA
21-25 DCCDB 26-30 ABACD
31. Not likely
32. Believe it or not
短文改错：
33. ... than car ... car前面加
34. ... worry in parking. in → about
35. I can leave them ... them → it
36. ... wherever I like it. 去掉it
37. ... weather is warmly ... warmly → warm
38. ... careful when ride ... ride → riding
39. ... so accidents are not ... so → but
40. ... front wheel missed. missed → missing
41. It is a long walk ... is → was
42. ... three strong lock. lock → locks
One possible version:
Dear Sir or Madam,
I’ve learned from the Internet that some host families are wanted. I hope that my family will be chosen to be one of them.
My name is Li Hua, a Senior Two student, who has been learning English for nearly 11 years. So it’s out of question for me to communicate with foreign guests in English. My father is a doctor and my mother is a teacher. They are both well⁃ecated and warm⁃hearted. Besides, my mother is good at cooking, especially traditional Chinese cooking. I’m sure my foreign guest will enjoy the delicious meals my mother cooks. Lastly, my house is very big. The guest may choose to live in a separate bedroom as he or she wishes.
I’m looking forward to hearing from you soon.
Yours sincerely,
Li Hua
阅读理解专项突破（11）
1-5 ACCBD 6-10 DABDB
11-15 DAABD 16-20 DCCBB
部分解析
综合技能强化训练（11）
词汇：
1. B。根据语境“你知道，这几个月她一直刻苦训练”推断，答话者认为露西的成功不是巧合，故选B 项。coincidence巧合。technique 技术；sculpture 雕塑；landscape风景。
2. A。根据语境“而不是打零工”推断，前面意为“想在这个国家定居，需要有一份固定工作”，故选A 项。permanent 固定的，永久的。specific 具体的；outstanding杰出的；fortunate幸运的。
3. D。根据题干“这对好心的夫妇特别同情那些孤儿”推测，“他们迄今为止已经收养了三个男孩和四个女孩”，故选D 项。adopt 收养。accuse 指控；reject拒绝；instruct指导。
4. A。由语境“玛丽总是穿浅蓝色衣服”推断，她对这个颜色有偏爱，故选A项。preference 偏爱。advantage 优势；perspective观点；civilization文明。
5. B。由语境“珍妮把这件T 恤当宝贝一样看待”推断，T 恤上面有她最喜欢的歌手的签名，故选B 项。signature 签名。shadow 阴影；talent 天赋；committee委员会。
6. B。语境中前一句“他们工作很卖力，但是收效甚微”与后一句“他们工作效率不高”含义一致，故选B 项。in other words 换句话说。on the other hand 另一方面；on the contrary 相反；as a result结果。
7. C。题意为“这个老农能够通过看云或者观察动物的行为来预测天气情况”，故选C项。predict预测。declare 宣布；advance 前进，促进，提前；remind提醒。
8. C。根据语境“本月我们的产品销售额至少增加了20%”推断，“很显然，广告有效果”，故选C 项。evident 明显的。vital 至关重要的；amazing 令人吃惊的；ridiculous荒谬的，可笑的。
9. A。题意为“肢体语言在交际中扮演着重要角色，特别是在跨文化交际中”，故选A 项。attempt to do sth. 试图做某事。pretend 假装；appeal 呼吁；assist 帮助。
10. D。题意为“直到人赃并获，小偷才认罪”，故选D 项。in possession of 拥有，占有。in terms of 在…… 方面；in charge of负责；in favor of喜欢。
完形填空：
一位爱生如子的教师会让学生铭记一生。
11. B。由下文中的role model 可知，威尔逊女士的行为真的激励了（inspired）“我”。
12. C。13. A。由后一句可知，她不仅仅是“我”的老师，而且还是“我”的朋友（friend），我们两个人的关系（relationship）非常好。
14. D。“我”非常熟悉她，“我”对她非常崇拜（admire）。
15. C。她为“我”付出了很多，“我”也尽力去回报她，尤其是给她一些鼓励（encouragement）。第25空后的encouraging有提示。
16. D。由前一句中的bring out the inner me 可知，她把“我”内心的动力激发了出来，她的话能让学生自我感觉良好（feel good about yourself）。
17. A。她的微笑能感染你，让你也微笑（smile）。本空前的smile有提示。
18. B 。“ 我”对教学很了解是因为（because）“我”经常帮助她为学生纠错。
19. B。20. A。说实话（lie），教学真是一项艰难的（hard）工作。
21. D。由本空前的something new 可知，学生最终（finally）理解了新知识。
22. C。当学生理解后露出笑容时，哪怕你再不开心也会感到欣慰，自己的付出是值得的（worthwhile）。与本空前的frustrating构成对比。
23. C。威尔逊女士对于工作（job）全身心地投入。
24. D。25. B。看到她烦闷或沮丧（sad）时，“我”就会跟她聊天，帮助（help）她。与本空前的upset构成并列。
26. A。“我”用言语或微笑鼓励她，以示“我”关心（care）她、理解她。与本空后的understand构成并列。
27. B。由前一句中的poetry 和stories 可知，这些关于老师的故事和诗让“我”心情愉快（brightens）。第29空后的I brighten her day有提示。
28. A。由本空前的like her 可知，长大以后（grow up），“我”也想当一名像她那样的老师。
29. C。是她发现了“我”内心深处的信念（faith）。
30. D。由本空后的revolves around her 可知，她说，“我”就像一颗星星那样照亮了她的心田，而她也是“我”宇宙的中心（center），“我”所有的活动都在围绕着她。
阅读理解专项突破（11）
A篇
现年26 岁的艾鲁妮玛·辛哈，来自印度北方邦，她从珠峰大本营出发，历经漫长的艰难攀爬之后终于问鼎珠峰，成为第一位勇攀珠峰的截肢女性。
1. A。数字计算题。根据第三段可知，辛哈周一下午6 点离开高山营地，周二上午10:55 分到达顶峰，所以登上顶峰用了近17 个小时。
2. C。细节理解题。根据第五段的第一、二句可知，辛哈在火车上与窃贼搏斗时，被窃贼推出火车外，被路过的火车压断了左腿，为了挽救生命，医生给她做了截肢手术。
3. C。细节理解题。根据第五段的第三句At that time everyone was worried about me. I then realised I had to do something in my life so that people would stop looking at me with sympathy可知，那时每个人都为辛哈感到担忧，她开始意识到她必须要做一些事，让大家不再用同情的眼光看她。
4. B。推理判断题。根据文章叙述可知，搭乘火车遭遇窃贼时，辛哈勇敢地与窃贼争斗；膝盖以下截肢后，她不甘平庸，历经漫长的艰难攀爬之后终于问鼎珠峰，成为第一位勇攀珠峰的截肢女性，由此可知，辛哈很勇敢，并且有坚定的信心。
5. D。写作意图题。纵观全文，文章主要叙述了印度截肢女性勇攀珠峰的事件，故选D 项。攀登珠峰的最佳时间只是文中一个细节，A、C两项文中并未提及。
B篇
本文是三则新闻摘要。
6. D。细节理解题。根据第一则新闻第二段中的The PCC for Kent, Ann Barnes, employed Paris after stating she would choose a youth PCC to help police understand the needs of young people 可知，Ann 希望Paris Brown 能够帮助警局了解年轻人的需求。
7. A。归纳标题题。第二则新闻概要为英国政府决定自明年起增加支付给女王的王室专款，故选A项。
8. B。细节理解题。根据第二则新闻中的A recent poll by Hello! magazine found that almost two thirds of people liked the idea of Duchess of Cambridge, Kate, teaming up with the Queen for functions 可知，三分之二的人希望凯特王妃能够和女王一起参加一些官方活动，希望能看到凯特王妃。
9. D。细节理解题。根据第三则新闻的第二段可知，当时管理员正在打扫卫生，忘了把狮子围场门关上，导致两只狮子跑到外面。
10. B。细节理解题。根据第三则新闻末句可知，动物园负责人对此事件深表歉意。
C篇
近年来，网购这种新兴的购物方式越来越受欢迎。它省钱、省时。有人在网购的基础上发现了一种更省钱的购物方法：使用网上优惠券购物。
11. D。推理判断题。根据第二段最后一句中的Online coupons work in the same way 可推知，作者举衬衣的例子是为了解释网上优惠券的运作原理。
12. A。细节理解题。根据第四段中的To promote sales 可知，有些品牌在自己的网站上提供优惠券是为了促销。
13. A。词义猜测题。根据最后一段第一句中的much invalid information will be searched out 可知，在网上能搜到许多已经作废的信息，因此在寻找网上优惠券时，要先确保它们没有过期。run out 在此处意为“过期”，与expire意思最接近。
14. B。文章出处题。本文主要介绍了如何使用网上优惠券购物。文章着重从省钱的角度叙述，因此最有可能出自某网站的经济板块。
15. D。推理判断题。文章最后一句是解答本题的关键。最后一句中作者指出，你可以访问Couponeed.com 这一网站找到你想要的优惠券，因此下文最有可能向读者介绍一些这个网站提供的优惠券。
D篇
“反灭绝”是通过生物科技手段让已经灭绝的动物复活，作者对此表示反对。
16. D。推理判断题。由第一段中的but their plans, though they sound exciting, are exploitation in another form 可知，作者认为“反灭绝”计划虽然听起来令人激动，但仍然是人类对动物另一种形式的利用。而且由最后一段中的Let’s keep de⁃extinction in the world of science fiction 可知，作者希望让“反灭绝”计划停留在科幻小说的世界里，不要在现实世界里实施。因此，作者不支持“反灭绝”计划。
17. C。句意理解题。第三段中作者所举的例子——作为代孕妈妈的大象会被囚禁将近两年来孕育猛犸象——旨在说明“反灭绝”会给一些动物带来痛苦。
18. C。细节理解题。由第四段中的if they do ... presenting a new threat to the ecological systems 可知，如果灭绝的动物重新在野外生存，原有的生态平衡可能会被破坏。
19. B。细节理解题。由第五段中的De⁃extinction distracts attention from the difficult situation of endangered animals 可知，“反灭绝”会分散人们的注意力，使大家不再密切关注当前濒危动物的处境。
20. B。文章结构题。本文总体结构是“总—分—总”。作者在第一段提出观点，然后从三个方面支持自己的观点。第二、三两段讲述了“反灭绝”会给动物们带来痛苦，既包括复活的动物，也包括参与实验的动物。第四段讲述了如果灭绝的动物复活，它们可能会给生态环境带来威胁。第五段讲述了“反灭绝”会减少人们对目前动物保护问题的关注。最后一段总结全文，因此选B项。
㈢ 《学英语》外研七年级综合能力提升――大连
初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史 、盐水选种是我国劳动人民发明的一种挑选种子的方法。现需要密度为1﹒1×10㎏m 的盐水，若测得已配好的0．dm的盐水质量为0g，?⑴这种盐水是否符合要求？? ⑵若不符合，应加盐还是加水？加多少㎏？（ρ盐水=1﹒×10㎏m ）??????? 二、作图与探索题（共分）?、（分）如图，画出物体AB????????????????B???????????????????????? 通过凸透镜所成的像A1B1。???????????????????A???F????F????????????F????F?? 、(10分）几个同学用天平、量筒等器材测量含泥沙的长江水时密度。下面是他们未设计完的数据记录表，请你在下表的空中填上数据项目。? 玻璃杯和江水的质量m1（克）?玻璃杯和剩余江水的质量m（克）???江水的密度ρ （克厘米）??m1? m? ? ? ρ=? 、（分）如图所示是“研究凸透镜成像的实验图，若在凸透镜右边的光屏上（光屏未画出）得到清晰缩小的实像，则蜡烛可能置于透镜左边? a、b、c、d四点中的_________处；_______机就是????????a??b??c???d? 利用此成像特点制成的。????????????????????????????????F????F??????????F???F??0、（分）给你一个量筒、一杯水和一根针，请你设计一个实验：测出一个小木块的密度。嗯 还有就是 我现在学的ABC天卞英语的导师和我提到 就是要学好英语是不难的！必然具有恰当的学习环境以及练习口语对象，老师水平是关键，口语标准才行 不间断每日练习口语，一对一家教式辅导才可以有最.好.的进步幅度。课后还要重听课程录音音频，帮助加强记忆；然后要是真的没有练习对象，最好能去可可或大耳朵得到课余教材练习 多说多练不知不觉的口语就培养起来，学习效果是必定迅速明显的。?（1）实验的主要步骤：?a.? ______________________________________________________________________________?b._______________________________________________________________________________? c._______________________________________________________________________________?（）写出木块密度的计算公式：_____________________________________________________?? 三、综合题? 、有一质量为1.g，体积为0cm的铁球，是实心的还是空心的？如果是空心的，空心部分的体积是多少？（ρ铁＝.X10kgm）? ?????? cm? ? 四、综合能力题?? .（分）现在，一些大厦都用许多大块的镀膜玻璃做外墙（俗称“玻璃膜墙”）.这种外墙既能透射光网也能反射光网.? （1）如图1所示三幅图中，哪幅图能真实反反映太阳光网通过玻璃膜墙进入室内的传播途径.?答：___________（填选项中的字母）??????? 图1? ? 10．(1分)? (1)?用温度计测量烧杯中液体的温度，图所示的几种做法中正确的是?????????(???)???????? ()?天平是用来测量_______的仪器，图中所示天平的读数是_________________g．?()?图中电流的示数分别为：甲图______________A，乙图______________A．????????????????? 五．作图或简答题（共分，分别为分、分、分、分、分）? 11、如图10—，一束光垂直射向一块玻璃三棱镜，试在图中画出这束光通过三棱镜的光路图。???? 1、在图10—的方框中填入适当的光学元件??? ? ? ??? ? 1、为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃装有液体的饮料瓶，为什么？???? 1、有一盒小件，估计有几百个，你能否用天平较快地估测出这盒件的个数？写出你的方法。?? ? ?1、如图10—所示是一实验小组测量某种液体密度的正确操作流程图，请根据图示把下表中的空缺填好。? ?????????????? 液体与烧杯?的总质量g??量筒中液体? 的体积㎝ ? 被测液体的? 密度㎏﹒m- ? ?? ? ? 图10—?图10—?mL? 0? 0g? g? g? 0g? 0g?图10—? 六．探究或计算题（共分，分别为分、分、分、分）? 1、在研究凸透镜成像的实验中，点燃蜡烛分别放在a?、b、c、d、e五个?位置，如图10—?所示，其中蜡烛放在??处所得到的实像最大，?放在??处所得到的实像与烛焰的大小相同，放在??处所得到的实像比烛焰小，放在??处能看到放大的虚像。若在实验中发现光屏上所成的烛焰像偏右偏上，为了能使烛焰像能成在光屏的中央，应向??、向??调节烛焰的位置。? ?? 1、某容器容积为100cm，质量为0g，装满某种液体后，总质量为100?g，则该液体的 密度是多少gcm,合多少kgm？?????? 1、将一个质量为﹒㎏的铜质件，改用铝来做，可减少质量多少㎏？? (ρ铜=.×10㎏m??????,???ρ铝=.×10㎏m )??????? 1、如图10—，试求出与本题有关的物理量至少个??????????????????? d?e? c?b?a?f? 图10—? 空瓶?m1=0.1kg?瓶与水?m=0.kg?瓶与金属球?m=0.kg?瓶、球和水?m=0.kg?图10—? 一．探究或计算题? 1：?? ：右，?g，0?cm，．×10 ㎏m ? ： m ρπr ???⑴不符合要求。?⑵应加盐。加1．㎏? 、量筒中江水的质量m（克）??量筒中江水的体积V（厘米）??m1-m???V?(M1-m)V??????、a??照相???? 、在量筒内倒入适量的水，记下水面刻度V1??将木块放入量筒中，漂浮时?记下水面刻度V???用针使木块全部浸入水中，记下水面刻度V?（此时在考前教师需适当提示）?ρ＝（V－?V1）ρ水(v?–?V1?)????? 三、综合题?、空心，1cm? ?C? 10.（1）C????????????（）质量；.????????（）0.1；.??????????????????? 三．作图或简答题? 11、1：略? 1：∵装有液体的饮料瓶相当于一个凸透镜，在太阳光的照射下，由于凸透镜对光网的会聚作用，易引燃位于焦点处的树叶等。? 1：提示：先测出总质量M，再测出0（或10个等）个小件的质量m，则件个数为0Mm?1：? 六．探究或计算题? 1：?c、b、a、e、左、下?? 1：0．，0．×10㎏m ?1：．㎏? 1：瓶子能装下的水的质量：0．㎏????瓶子的容积：00cm?????金属球的质量：0．㎏???? ? ?金属球的体积：00cm?
㈣ 如何有效提升英语教师的综合素质
新课程肩负着时代的使命,新课程发展的核心理念要着眼于学生的发展,要面向每一位学生,要关注学生“全人”的发展,小学英语教学也要跟随新课程的步伐.小学英语教师素质的提高是学生全面发展的保证.我认为提高小学英语教师的自身素质应做好以下几方面：一、提高自身综合素质,做一名学习型教师 过去,人们一直提倡,学生要分得一杯水,教师需要有一桶水的观念.如今,时代在进步,有人对这句话提出质疑.第一：教师真的有一桶水吗?第二：有了一桶水了,水质如何?第三：有一桶水了,是否能够倒满学生的一杯水?第四：学生的一杯水是否一定得让教师倒呢?这一系列问题,引起我深思.作为一名新教师,一名新时代的英语教师,教好书是一门学问,我深知自己距离一名优秀英语教师很远,但是我愿意在今后的教学中不断积累教学经验,多多请教有丰富教学经验的老师.不断钻研本学科,为学生提供优质活水；反思自身的教学方法和方式,培养学生对英语的兴趣；注重有效教学,提高教学效率,努力做到低投入高产出,做一名实践的思考者,思考的实践者.新时代呼唤教师应做一名学习型的教育者.郑副校长对我们提出学习三大类知识.第一：读书,做到博览群书.书籍包括：教育类、专业类、文化类.第二：读图.作为一名传道授业解惑的教师,应多看教育类及文化类电视、电影,以及提高信息技术修养,使得课堂教学与时俱进.第三：读人.教师是学生的榜样,因此优秀的教育者是活生生的教材.二、提升专业素养,钻研教材教法 这次培训,主要是教授小学英语的专业知识和传授教学经验.对于专业知识,及语音语调的学习,大学时学习了一年,基础较扎实,因此在培训中我认真复习巩固.但是对于小学英语教材及其教法等教学实践,是我还没接触到的,也是今后要不断学习的方面.张丽珍老师和郭丽梅老师对教材进行详细的讲解使我对小学英语教材有了整体的把握；范老师解读小学英语新课程教学要求,从中学到了英语教学中的目标要以新课标教学要求相一致,是教学的指南针.丘老师向我们传授其课堂教学经验,让我受益匪浅.课堂教学是一门艺术,需要向别人请教,更要自己研究,反思,才能不断提高.三、小学英语教师应培养课堂上运用多种教学方法的能力 传统的英语教学以传授知识为主,以教师讲授为主,以课堂教学为主.新课程下的英语教学探索生动活泼又适应学生个性特点的多样化的教学方式.小学英语有其自身的特殊性,教师既要关照教学内容,又要注重讲授的方式方法,更要照顾学生的认知水平.由于教师讲授语言受限,不能完全用汉语或者完全用英语去讲解,根据小学英语的特点,在小学英语课堂教学中常使用的教学方法有：语法翻译法、直接法、听说法、全身反应法、交际语言法等,小学英语教师应在词汇教学、会话教学、阅读教学、语法教学、听力教学、写作教学中,因材施教,灵活运用多种教学方法,让新课程下的英语教学变得生动活泼.真正实现转型.
㈤ 如何提高英语教师专业素养
苏霍姆林斯基说：“学生眼里的教师应该是一位聪明、博学、善于思考、热爱知识的人，教师的知识越深湛，视野越宽广，科学素养越全面，他就在更大程度上不仅是一位教师，而更是一位教育者。”思想政治不仅与历史密不可分，与天文、地理、语文、艺术、科技等也有着极大的联系。例如，《文化生活》中“中华文化与民族精神”这一单元内容，就与历史和语文分割不开，我们中华民族的文化博大精深，源远流长，那独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬四海的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中华哲学，完备而深刻的道德伦理等等，都是历史的积淀；那充满哲理的格言警句，古典诗词也要求我们政治教师必须具备较高的文学和语文功底。可见，广博的综合文化素养是政治教师从教的前提。同时，我们政治教师拥有渊博的知识，也会引发学生的钦佩和尊敬，有助于形成良好的师生关系。为此，作为我们政治老师必须树立大阅读观，不断拓宽学科视野。平日要根据自己的专业特点坚持看新闻联播，知晓天下事；读教育报刊，研究教育教学和新课改，了解同行在思考什么；读教育经典，以史为鉴；读专业刊物，学习专业知识，厚积薄发广博摄取。不仅要读有关教育的书籍专著刊物，还要博览群书，丰富内涵。在读书中感悟，在感悟中提高。让学习，为我们政治教师专业素养的提高“保驾。
其次，要躬身教学实践，积极参加教研活动。
杜威说过：走出教室一点就意味着对学科的超越，选择了一种教育，就选择了一种生活。针对当前思想政治教学中存在的种种问题，我们要更新观念，突破传统教学僵化封闭的模式，大胆拓宽政治教学的渠道，从形式到内容都要为学生搭建成长的新舞台，引入生活活水，精心设计丰富多彩、别开生面的实践活动，让学生们在积极主动的参与中，在充满情趣的活动中，感受政治学科的魅力。为此，我们政治教师要摒弃同学科教师之间及不同学科之间老死不相往来的陋习，积极参加辩论会、研讨会、报告会等各种教研活动，加强交流和合作，以扩大自己的知识面，开阔视野，改变知识结构。如我们政治教师经常听听理科教师的课，如网络管理、通用技术等，看看理科的探究实验室，了解一些专业知识，同样能起到提高课堂教学质量的作用。
常言说：处处留心皆学问，人情练达即文章。我们政治教师只有在各种教育实践活动中，在与学生生活的互动中切身体验，用人文的观点理解教材、运用教材、挖掘教材中的人文因素。用人文的方法参与教学研究活动，在教学实践过程中多给学生一点关怀、一点理解、一点宽容，尊重学生的人格，尊重学生的权利，尊重学生的选择，尊重学生的不同观点，那么，我们政治教师的人文素养将会得到不断的提高。
最后，要注重教学反思，不断提高创新能力。
华东师大叶谰教授认为：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年的教学随笔就有可能成为名师。可见，一个优秀教师的成长过程离不开不断的教学反思这一重要环节。不断的反思会不断地出现新的困惑，“教然后而知困”
，从而促使自己拜师求教、书海寻宝，使自己不断完善提高。
我们知道，素质教育要求学生不仅要有扎实的理论基础，还要有较强的理论联系实际的能力，创新性地解决问题的能力。因此，思想政治教学不能局限于课堂和课本上，还要让学生带着课本上所学的理论走出课堂，走向社会，开展各种形式的社会实践活动，使自己的所学在活动中得到实际的应用。从思想政治课学科角度看，我们应思考：我能不能让每一个学生都能在“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”等方面获得全面和谐的发展?站在新课标的高度，究竟什么是思想政治课教学最重要的东西?课堂上，有多少学生能经历学习过程，获得学习体验而得到发展等等。我们在教学中，只有不断地调整教学目标和完成目标的手段，才能使我们的教适应学生的学，使之更贴近学生的实际，贴近学生的生活，贴近学生的思维，从而顺利实现教学目标。每一次教学设计、每一次课堂教学，都有不完美的内容，之后需要我们不断的反思、实践、创新。
总之，专业素养的提高是一项长期的、系统的、艰苦的工作。作为一个优秀的政治教师要从更高层次、更高境界中塑造和把握自己，使个人的主动性和积极性得到充分发展，在工作中充分挖掘自己的聪明才智，施展自己的创造能力，在教育实践中实现人生理想的升华
㈥ 英语教师如何提高自己的专业水平
更新学科专业知识，提高语言素养。教师专业发展的重要内容之一是掌握并不断更新学科专业知识。英语教师应具备的学科专业知识包括系统的英语语言基本知识，如英语语法、词汇、语音、语篇等知识，扎实的语言基本功和较好的综合语言运用能力；教师应能用英语实施课堂教学，阅读专业文献，参加学术交流。同时，教师还应具有较强的跨文化交际的意识和能力，并能随着社会和语言的发展不断更新语言知识，努力提高自身的英语语言素养。
不断积累学科教学知识，提高教学实践能力。英语教师的专业知识不仅包括学科专业知识，还包括学科教学知识，即教师通过有效教学帮助学生建构语言知识、发展语言能力的知识。教师要运用教育学和心理学知识，根据儿童和青少年的认知发展特点和中国学生学习英语的环境，探索学生学习英语的客观规律，并以英语教学理论和方法为指导，确定合理而具有可操作性的教学目标，设计合理、连贯、清晰的教学步骤，创造性地选择和使用恰当的教学方法，合理使用现代教育技术，有效组织和实施课堂教学，发展学生的英语语言知识与能力。在教学中，教师还应注意观察教与学的过程，监控教与学的效果，根据需要及时调整教学目标、内容和方法，提高实践教学能力，达到有效教学的目标。
开展教学反思，促进专业可持续发展。教学反思是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程，是教师专业化发展的重要途径。通过实践与反思，教师有机整合学科知识和学科教学知识，加深对教育教学过程和学生学习过程的理解与认识，形成自主的专业发展意识和能力。
㈦ 英语教师如何提升自己的教学水平
平时要多向同行学习，交流教学经验。自己平时也要多做习题，锻炼自己的思维。多参加培训活动。还要练习一手好的书写。
㈧ 想提升英语水平不知道什么培训机构比较好。
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㈨ 有哪些教师能力提升的培训中心
推 点师成金是专门的教育类职业培训，为教育培训机构选拔并培养优秀教学从回业者。由国内知名教育答机构资深培训师及教学名师构成，结合国内外教育学理论研究、多领域教育实践经验、国内职业教育发展需求及互联网科技等。