英语四级听力如何突破

Ⅰ 如何在一个月突破英语四级考试

同学，你好我来回答你这个问题，这个问题比较通用，因为这是95%以上参加四六级备考的同学都会问到的问题，“哥们，不求高分，但求通过，快给我根救命稻草”，“还剩一个月，我该怎么办？”，“我昨天才转了考神符，希望有用，阿弥陀佛。”因为是四级考试，所以即使剩一个月，所幸还有些办法，如果是考研英语，我真的也就只能建议你拼人品了。
好了，正式回答你的问题，其实关键词就一个，真题。
最后一个月，拿起单词书再背，显然是来不及的，因为单词最重要的是重复，一个月能够重复的遍数显然不够。（当然，如果你有一天想通了，想学好英语，搞定考试，推荐你备考族出品的《单词进化论》课程，分为，四级，六级，考研，喜马拉雅，腾讯课堂，备考族app都有）所以，真题就成为了我们提分破题的关键。
第一，搞定2010年到2017年6月的所有真题，就这么点题，别再跟我说多了，一天一套，第二天做整体的解析，要做到听力中没有听不懂不认识的单词，阅读中没有看不懂读不懂的句子。这样30天下来，刚好做15套题目，基本就okay 了。
第二，写作文，作文上考场一定要写，别想着哥们突然间发挥超长，上了考场文思泉涌，biubiubiu就写出来了，impossible，老老实实考前写那么3，5篇，上了考场，把你写过的文章中的句子，用上去，请记住，四六级作文考试比的是谁犯错犯的少，并不是看谁能写自己都读不懂的长难句。可以去备考族找一些相关的模版句型
第三，背听力词汇，找到相关的听力场景词汇，听力的场景词汇每年考的都差不了太多，要把这些听力的场景词汇搞定，对于听力成绩提高很有帮助。
第四，放松心情，听听备考族的考前冲刺课，免费的，全国最牛的老师们带你起飞。

Ⅱ 英语四级听力如何快速突破

反复听听王长喜，星火等四级类资料的听力，考试内容都是差不多的，其次平日里偶尔听下VOA，还有六个月，足够提高听力，前提是得坚持。
希望答案能令你满意。

Ⅲ 怎样去具体突破四级英语听力

其实9个月很长了。。时间上绝对充足。。我是08年12月参加的四级考试。。并且顺利通过回。我考了563.。
在我看来答。。你现在就可以找一些听力材料来听。。听一些四级听力的模拟材料。不用那么着急听真题。。等到考试还有2个月的时候才开始听真题。。并且听力材料涉及的所有单词你都要知道是什么。。一定要听真题。。你要熟悉那个模式。。然后把握考试技巧。
现在听voa什么的 那是新闻英语。。四级不考新闻。。只有英语专业四级才考新闻。。所以你也不要太紧张。。现在上听力课时好好跟着老师安排的做就行了。。

一定要调整心态。。不要慌张哦。。四级其实没有你想想的那么难

Ⅳ 英语四级听力瓶颈如何解决

一、不适应听力的语境

主要是大家平时听的太少。听力是一项日积月累的练习，两三天内不听耳朵就会对容英语很生疏。

二、对文化背景和常用短语的不熟悉造成理解上的障碍。

英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求你要积极一点，多积累一些，最起码应该把历年真题中出现的口语化语言积累起来，方便记忆。

三、单词和词组的积累不够，或者不熟悉。

因此，在听的过程中会出现思路跟不上，无法及时反应出相应的意思来，就会拖累整个听力效果，尤其是关键词不知道意思，解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的(当然也要同时记发音)。同时注意是不是材料出现了口音问题，失爆现象，连音现象等等听力的附加问题，影响了你听的准确性。你需要做的是:找到听力的原文，仔细查清楚每个单词的发音和含义之后，自己多读几遍，然后再听。

Ⅳ 如何突破英语四级啊，我的英语四级的听力不是很好，而是很差的啊

无须复习，只要十天英语四级就能过

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方法见参考资料

Ⅵ 怎么在短时间内突破四级英语听力

听力练习不在听的多呀. 而是要精听
找到一盘真题的磁带 进行精听练习 做听抄 把所听到的全专都写下来
然后对照原文 看看属自己是哪些地方听不清楚.
个人认为听抄对听力提高帮助很大.

还有听时候注意有目的的听.
根据题型有重点的复习. 比如某些题目是考细节的 某些题目是考大意的
细节题目里面就要对时间,地点,数字等等词汇敏感.
考大意的题目就要纵观全段对话 一句话听不懂就pass 不要死扣.

从词汇角度来说,可以分场景积累一些词汇.
比如约会场景一般都涉及什么词汇. 讨论论文时候都涉及什么词汇
四级考的一般都是学校生活方面的吧?
平时积累口语词汇. 这样听起来就轻松的多
祝好:)

Ⅶ 请问，英语四级听力该如何提高呢怎么准备呢

首先为大家介绍英语四级考试的注意事项：
第一，注意单词的正确拼写。
改革前的复合式听写题目要求听写的三个句子虽长，但句中会出现很多考生较为熟悉、拼写非常简单的词。而且，即使考生不能将句子中的所有单词拼写正确，阅卷老师也可能会酌情给分。但改革后的单词及短语听写则对单词的正确拼写提出了更高的要求，考生必须将每个单词都拼写正确才能得分。不仅如此，考生还必须用所听到的录音原文中的单词或短语填空，而不可以替换成与之意思相同或相近的单词或短语。所以，改革后的试题要求考生平时更加注意单词和短语的拼写，尤其是一些容易拼写错的单词，如environment、government (两个词中的“n”常被考生遗漏)、embarrass (考生常漏写其中的一个“r”和“s”)等。为了掌握更多的词汇，考生在平时练习时每次做完听力题之后，要好好地阅读录音原文。除了确保所填的单词及短语都拼写正确外，考生还应该看看原文中是否还有自己不会拼写的单词，有的话可以摘抄下来并加以记忆，以防下次考试会考到。
第二，注重语法知识的积累。
考生在考试时因心情紧张或耳机接收效果不好等原因，很可能会听不到单词的尾音(如词尾的“-s”“-ed”“-ly”或“-ing”等)，结果在填写答案时少写一两个字母。为避免这样的失误，考生在听写结束后一定要将全文通读一遍，根据语法知识判断所填的单词或短语的词性及形式是否正确。如果空格处填入的是名词，考生要判断应填入名词的单数形式还是复数形式;如果空格处可填入形容词和副词，考生要根据语法知识判断最终哪个词性合适;如果填入的是动词，考生要根据时态、语态、人称、数以及前后搭配来确定动词的形式。以样题第32题为例，根据语法知识，考生可以确定此空格处应填入一个副词，用于修饰空格前面的动词use。由此，考生即使没有听清录音中说的是appropriate还是appropriately，也能根据语法知识判断出此处应填入 appropriately。又如，样题中的第27、29、33和34题需填入的动词或动词性短语直接出现在介词后，或出现在介词后用“and”连接的两个动名词短语中，此时考生应判断出空格处填入的动词要使用“-ing”形式。短语部分考查动词性短语的概率比较高，因此考生需加强动词短语方面的学习和记忆。
第三，掌握单词的标准发音。
考生在平时背单词时一定要注意学习单词的标准发音。有些考生英语基础还算不错，但每次听力部分的得分总是不高，原因就是他们的发音不标准。试想，如果考生的发音不标准，又怎么能听懂听力材料中播放的标准发音呢?所以，要想在听力部分得高分，考生必须要掌握单词的标准发音。考生平时在完成听力练习后，可对照着原文再多听几遍录音并进行跟读。这样不仅可以帮助考生纠正发音，还可以培养考生的语感。
大家可能都做过许多真题，但是，你真的提高了么?
目前市面上的真题，以及新东方的教材基本都涵盖了近10年左右的真题收录。在运用时，需注意：
1.四级听力考试的新老题型的分界点——2006年6月(即2006年6月之后的为新题型;二者主要差别在“长对话”题型的出现，以及听写从选考到必考)
2.将老题作为入门基础训练
在备考初始阶段(离考试还有100天以上的复习时间)，可以先从老题入手。短对话及文章题一直延考至今。因此，每做完一套题，除了核对选项以外，还需仔细研读听力文本。(具体操作方法如下文)
3.将2006—2010新题型作为加强训练测试
在通过老题的入门基础训练后，对四级听力的语速及题型有一定认知和掌握之后。可以将前几年的新题型作为加强训练材料。每日听力训练不宜过多，但一定要“做透”。因此，每天听力复习时间可以保持在100分钟左右。(35分钟做题，而后核对听力文字，仔细分析及认知自己的缺陷)
4.将2011—2013作为冲刺训练，深度了解自身缺陷及强项
养成每做完一套题，都仔细分析自己错误的原因后;可以进入下一阶段，以近年真题做冲刺训练。经过前两个阶段多套题的铺垫，考生应对自己的薄弱环节、听力盲点等有了一定的认知，而在这一阶段，主要就是通过真题集中攻克自己的薄弱环节如“听力词组在语境中的意义”、“听力长句理解”、“听写单词困难”等。通过每次的真题，都需要将自己的错误明确化，然后记录并分析(分析阶段可以寻求外界的帮助)。
5.将2014年真题作为考前2周模考，以训练答题速度
听力考试有别于其他部分在于“掌握节奏”非常重要。常常有考生，由于前一题的内容未听清，而一直耿耿于怀，从而导致影响到后面题目的做题速度及听力节奏。因此，在考前两周拿最新的套题来训练整体解题速度以及最后的查漏补缺是最好的方式。
只有知道跌倒的原因，才能避免下一次的摔跤
关于上文提到的“仔细分析错题，将听力文本研读透”该如何操作?以短对话题型为例，在对完答案后，需要仔细研读听力原文，将自己没有听清的句子或者造成听力障碍的词做标记;查明词意，分析完句意后，再重新听一遍，而后跟读句子。将做错的题型标记，5—6套题后，你会发现造成你听力障碍的点，往往是有共性的。每天巩固自己曾错过的题点，接受新的错误并铭记于心。通过5套以上的真题积累，短对话部分会有明显改善。

Ⅷ 如何在短时间内提高英语4级听力

对于基本的音标要认识并且能够正确跟读。建议可以跟恶魔奶爸的音标课程或者有内道精品课容的良绫罗老师，因为外国人平时说话并不是一个字一个字的蹦的，而是一个意群一个意群通过语音现象连接起来的。因此对各种语音现象要熟悉，其中包括连读、失爆、弱读等等。

拿到一套听力，集中自己全身心的注意力听完，对完答案后，先别急着做下一篇。把这篇文章的不同的词汇摘抄下来，进行查阅，看读音和意思，在进行反复跟读。让大脑对这些生词形成记忆。听到一个词的反应时间和你对这个词的熟悉程度有关，越熟悉反应时间越短。就像你听到Hello能反映，听到Debut不能知道其意思原理一样。一定要读准，否则也是下次你听的时候也是听不出来的。可以跟牛津词典的读音学习。