英语四级口语等级是c
① 英语四六级口语等级C+
有证书，等级太低，没用
② 请问英语六级口语c+是什么意思有用吗
考试总分为 15 分，分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级，C+只能说刚刚及格，是有用的，C+以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的CET证书。
英语四六级考试成绩一般于考试结束之日起60个工作日后向社会公布。成绩单于考试结束之日起约一个月后发放给考点即各院校。各个地区的领取时间略有不同，具体由考生所在学校教务处负责，可直接向教务处咨询。
自2005年6月考试起，四、六级考试成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单， 在成绩单上你的各项分数相当直观，所以每项都要平衡发展。
口语成绩和笔试成绩在同一张成绩单上，口语成绩没有分数，只有A、B、C、D档，如果只参加笔试，没有参加口试，成绩单上会显示为一个横杠，不会显示0分或者D。
考试形式
CET-SET 考试采用机考形式，每场考试由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生组成：
CET-SET 考试分三部分：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
由于改革，有些省份实施机考形式。两个考生为一组参加。
第一部分为简单的自我介绍和问题回答，其中自我介绍20秒，问题回答为90秒。
第二部分为topic，及与你的partner进行有关此给出话题的讨论，时间为4分30秒。
第三部分为总结式回答，包括两个问题，其中一个与你的partner相同，另一个不同。时间均为90秒。
③ 英语口语成绩是C代表什么水平
C+(9.5-10.9分)和C(8-9.4分)代表能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
口语考试的评分标内准分A、容B、C和D4个档次：
1、A+(14.5-15分)，A(13.5-14.4分)，能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。
2、B+(12.5-13.4分)，B(11-12.4分)，能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
3、C+(9.5-10.9分)，C(8-9.4分)，能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
4、D(7.9分以下)，尚不具有英语口头交际能力。
(3)英语四级口语等级是c扩展阅读：
CET-SET主考在评分时使用以下标准：
1、准确性：指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度。
2、语言范围：指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。
3、话语的长短：指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。
4、连贯性：指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言。
5、灵活性：指考生应付不同情景和话题的能力。
6、适切性：指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。
④ 英语口语是怎么划分等级的
英语口语等级测试分两级（一级和二级）、四个等第（优秀、良好、及格、不及格）。及格为一级，优秀、良好为二级。
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：
A等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难
B等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际
C等：能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际
D等：尚不具有英语口头交际能力
(4)英语四级口语等级是c扩展阅读：
英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。
英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。
评分标准
CET-SET 主考在评分时使用以下标准：
a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力
f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力
⑤ 四六级口语有哪些等级
四六级口语考试分为ABCD四个等级
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国版家教育部高教司”主办，分为四权级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行
英语口语等级测试分两级（一级和二级）、四个等第（优秀、良好、及格、不及格）。及格为一级，优秀、良好为二级。
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：
A等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难
B等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际
C等：能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际
D等：尚不具有英语口头交际能力
⑥ 英语口语等级四级B是什么概念
英语四级B等级是：B(11-12.4分)，能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
考试总分为 15 分，分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级。C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的CET证书。
A+ 14.5-15分
A 13.5-14.4分
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。
B+ 12.5-13.4 分
B 11-12.4 分
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
C+ 9.5-10.9 分
C 8-9.4 分
能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
D7.9 分以下
尚不具有英语口头交际能力。
(6)英语四级口语等级是c扩展阅读：
英语口语的学习技巧
1. 创造力和独创性是西方教育体系最为重视的特质，而雅思(微博)考试也体现出了这一点。越具有创造力和独创性，表现就会越好。
2. 要想取得进步，就必须经常练习。在语言学习的过程中，没有什么能取代反复练习。
3. 要想取得进步，还得变得积极主动。想想感兴趣的话题，查查词典，提些问题，变得主动起来。不要等着老师把想法填鸭式地灌输进你的脑袋。
4. 在雅思考试中，就像在任何一场对话中一样，任何一个问题都没有“正确答案”。只有比其他回答更流利，或词汇更丰富，或语法更准确的回答，但没有正确答案。如果问：“你喜欢花吗？”这个问题就没有正确答案。
5. 死记硬背是一条死胡同。
6. 词汇和想法很重要。但请记住，词汇学习不仅仅是背单词而已。如果只是背单词，不管背诵的单词多么有趣，运用词汇的能力都不会有任何进步。应该做的是养成用词汇连续说上两三分钟的习惯。
7. 多阅读，多思考，多查阅和记录词汇，频繁练习语言的流畅度。
⑦ 英语四六级口语考试成绩是0C+，什么意思啊。
大学英语四、六级考试成绩为0c+，即通过了大学英语四、六级考试。版分数是C。
大学英语四、六级权考试分为四个等级：abcd。每一级分为加减法。
如果你的专业在未来的就业中需要体现口语技能，如语言类专业、涉外专业（包括但不限于国际贸易、旅游管理等）、外事接待与口译专业、财经类院校等，对英语口语有一定要求（但不符合非常专业的要求），请报名参加大学英语四级或六级考试。
大学英语四、六级口试试题简单。大学英语四、六级考试的第一部分是简单的自我介绍。大学英语四、六级也有朗读的类型。
虽然英语四、六级口语的含金量不是很高，但至少可以帮助你开始突破哑巴英语，为以后的英语考试打下基础。大学英语四、六级考试成绩本身并不重要。重要的是练习口语和突破哑巴英语的过程。
⑧ 英语四六级口语考试 C级能拿到证书吗
可以拿到证书的，大学英语四、六级考试口语考试成绩合格者由教育部高等教专育司发给证书，证属书分为三个等级：A等、B等和C等，考试成绩为D等者不发给证书。
大学英语四、六级考试口语考试分为A、B、C、D四个等级。
A等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。
B等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
C等：能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
D等：尚不具有英语口头交际能力。
大学英语四、六级考试口语考试（ CET Spoken English Test ，简称 CET-SET ），是用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力的英语考试。一年两次，分别在5 月和 11 月。成绩查询时间，分别为每年的八月和二月的中下旬，与笔试成绩一同公布。
口语考试的重点就是说，要敢说、多说。每天至少抽出半个小时的时间进行练习，可以朗读，可以找小伙伴一起练对话；不要把说英语当作一件很难的事，朗读就要像给朋友讲故事一样，有句子的停顿、转折；练对话就要像跟自己的爱豆聊天一样，对爱豆恨不得刨根问底，表达自己所有的情绪。
⑨ 大学英语四级口语考试等级评定C+算合格了吗有证书吗
大学英语四级口语复考试等级制评定C+算合格，有证书。
大学英语四级口语考试总分为
15
分，分为
A
、
B
、
C
和
D
四个等级。C
等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有
CET
Spoken
English
Test
成绩等级的CET证书。
A等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。
B等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
C等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
D等尚不具有英语口头交际能力。
(9)英语四级口语等级是c扩展阅读：
大学英语四级口语考试评价标准：
1、
准确性：指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度。
2
、语言范围：指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。
3、话语的长短：指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。
4、连贯性：指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言。
5、
灵活性：指考生应付不同情景和话题的能力。
6、
适切性：指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。
参考资料：网络-大学英语口语