大学英语听说第三版听说听力
⑴ 大学英语 听说 第一册 第三版 听力下载
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⑵ 大学体验英语听说教程4（第三版）听力原文
The neighborhood children my age played together: either active, physical games outdoors or games of dolls- and-house indoors. I, on the other hand, spent much of my childhood alone. I'd curl up in a chair reading fairytales and myths, daydreaming, writing poems or stories and drawing pictures.
和我同龄的邻里孩子们一起玩：要么在户外进行体育活动，要么在室内玩玩偶和房子。一、 另一方面，我的童年大部分时间是独自度过的。我会蜷缩在椅子上读童话和神话，做白日梦，写诗歌或故事，画画。
Sometimes around the fourth grade, my“big”(often critical, judgmental) Grandma, who'd been visiting us said to me,“"What's wrong with you? Why don't the other children want to play with you?" I remember being startled and confused by her question.
有时在四年级的时候，我的“大”奶奶（经常是挑剔的、挑剔的）来看望我们，她对我说：“你怎么了？为什么其他孩子不想和你一起玩呢？”我记得被她的问题吓了一跳，弄糊涂了。
I'd never been particularly interested in playing with the other children. It hadn't, till then, occurred to me that that was either odd or something with me. Nor had it occurred to me that they didn't“want to play with" me. My first conscious memory of feeling different was in the fouth grade.
我从来没有对和其他孩子一起玩特别感兴趣。直到那时，我才意识到这对我来说不是奇怪就是什么。我也没想到他们不“想和”我玩。我第一次有意识的感觉不同是在四年级。
At the wardrobe, listening to classmates joking, chattering and laughing with each other, I realized I hadn't a clue about what was so funny or of how to participate in their easy chatter. They seemed to live in a universe about which I knew nothing at all.
在衣橱里，听着同学们互相开玩笑、聊天、大笑，我意识到我一点也不知道什么是如此有趣，也不知道如何参与他们轻松的聊天。他们似乎生活在一个我一无所知的宇宙里。
I tried to act like others but it was so difficult. I felt confused and disoriented. I turned back to my inner world: reading books, writing and daydreaming. My inwardness grew me in ways that continued to move me further away from the world of my age peers. The easy flow of casual social chat has remained forever beyond my reach and beyond my interest, too.
我试图表现得像别人一样，但那太难了。我感到困惑和迷失。我回到了我的内心世界：读书、写作和白日梦。我内心的成长使我不断远离同龄人的世界。轻松随意的社交聊天永远超出了我的能力范围，也超出了我的兴趣范围。
(2)大学英语听说第三版听说听力扩展阅读
这部分内容主要考察的是定语的知识点：
用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句等相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。
常用‘……的’表示，定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。
一般不定代词、形容词、名词、数词、量词、形容性代词、冠词等作为前置定语，而过去分词、不定式、形容词短语、介词短语、定语从句、同位语从句等一般作为后置定语。
在英语里，一般定语前置时的次序为：限定词，形容词、分词、动名词和名词性定语。但当几个形容词同时出现在名词短语之前，我们要注意其次序。
little,old 和young 有时可以作为名词短语不可分割的一部分，所以可以直接放在名词之前，例如：a lovely little girl。
表示性格特征的形容词可以放在old young 之前，也可放在old young 之后，例如：a young ambitious man （强调年龄），an ambitious young man（强调雄心勃勃）。
⑶ 新视野大学英语听说第三版第一册的听力教程，我的听力光盘弄丢了，请大家帮助，谢谢啦
练习听力的技巧：
1、一定要选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练。
材料太简单~容易然人自满~ 材料太难，又容易让人失去自信
2、固定每天不少于1个小时，精听加泛听。
古人云：""""只要功夫深，铁杵磨成针。""""坚持了就胜利了。
精听就是把一段数据都听懂了，听的透透彻彻了。泛听是指随时随地都听一些英语的东西，给自己一个环境
3、手拿铅笔作记号并提前预读猜测。
考试时利用写名字的时间看看听力踢能获得很多的考试信息的。
4、对于极其优美的篇章进行听写训练。
听写，我是很推荐的~但最好是~不仅能让你体验英语的美好~也不会让你觉得乏味。
http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=431224&articleId=&246170149?
⑷ 求大学英语(第三版)听说(6)的听力答案！
新视野大学英语听说教程[第二版]第二册单元一国际
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作业听
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新新视野大学英语听说教程[第二版]第二卷机组2闪光的奥运金牌
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新视野大学英语听说教程[第二版]第二册第三单元的优点和异族通婚的缺点
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<br视力大学英语口语课程[第二版]第二卷第四单元一大块燃烧的爱
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新视野大学英语听力教程[第二版]第二册第五单元足够的忧虑和泪水
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新视野大学英语听说教程[第二版]第二册第七单元放松或亡短对话
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新视野大学英语听说教程[第二版]第二卷第八单元工作以外的生活
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任务2 1.C 2.A 3.B 4.C 5。一个
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新视野大学英语听说教程[第二版]卷二单位10战争
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5。不限成员名额。
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任务1 1.D 2。 e3.C 4.A 5.B
任务2 1.C 2.B 3.D 4.B 5.A
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