17英语a级听力答案

① 求listen to this1 英语初级听力 lesson17-36 答案 ！！！只要答案不要录

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② 15年六月六级英语听力第17题 a选项是什么

你可以看看这个进行参考：
2015年6月英语六级真题答案完版整版三套全权
[url]http://cet6.koolearn.com/20150616/792348.html[/url]

③ 英语A级听力6-10答案。

2012年6月17日高等学校英语应用能力考试A级（A、卷）真题答案

Part I. Listening Comprehension
1-5: BDACA 6-10: ADBCD
11. to save money
12. lowest
13. save time
14. a few minutes
15. popular
Part II. Structure
16-20: CBDAC 21-25: DCDBA
26. pleased
27. helpful
28. to work
29. be looked into
30. having
31. easily
32. published
33. have arrived
34. encouraged
35. contribution
Part III. Reading Comprehension
36-40: CDABB 41-45: DBACD
（A卷：36-40:DBACD 41-45: CDABB ）
46. indivials
47. rental furniture
48. real property
49. business partners
50. trucks
51. BQ 52. JH 53. IG 54. KC 55. LM
56. personal care assistance
57. qaulity of life
58. 20 years
59. realibility
60. high quality care
IV. Translation
61-64: BCBC （A卷：BCCB）
65. 有时，工作方面最大的问题在于自身的压力，要减少工作压力，可以提前到工作单位，给自己点时间减压，然后再开会接电话。从事压力较大的工作时，最好提前作准备，如果以上方法没有作用，就找个安静的地方思考、读书、冷静一下。另一种方法就是，设定一些容易达到的目标，认真评估自己的能力，并做好充分的准备。
V. Writing
Jenny Wang写给手机专卖店的投诉信，时间：2012年6月17日
（1）5月初在你的专卖店买了一款新手机；
（2）手机使用不到一周，出现故障；
（3）已经维修两次，仍然不能正常使用；
（4）要求调换或退款。
Sample:
Letter of Complaint

④ 初一英语17期报纸答案

什么报纸啊，有很多种的啊，我的是周报

⑤ 公共英语三级 听力成绩17,笔试成绩52,合格没

全国公共英语三级考试，听力成绩计入到笔试总分。17+52=69分，公三采取百分制，合格分数线为60分。你考了69分，合格应该是毫无问题的！

⑥ 考英语A级有没有什么技巧啊

学习建议:

1、外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！

2、抄得多自然熟，知识点抄抄抄。

3、设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 。

4、要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。

5、每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度。

6、抄的单词本你们要复习啊！

7、多听英文歌。

8、多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助。

(6)17英语a级听力答案扩展阅读：

职称英语考试a级成绩有效期相关规定：

1、按规定参加全国或原全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书的，在申报晋升级别要求相同的职称时有效。

2、开展量化评审系列（专业）涉及的人员，职称外语考试成绩按规定计入量化评审总分，取得合格证书的，在申报晋升级别要求相同的职称时有效；未取得合格证书的，只在当年申报评审职称时有效。

3、申请职称外语免试的人员，必须填写《职称外语免试呈报表》，其中，申报高级职称免试的，经各级政府人事（职改）部门审核，报省职改办核准；申报中级职称免试的，由市（州）人事（职改）部门和省直主管部门核准。

⑦ 2014年6月英语三级答案

大学英语三级B级真题2014年6月
答案:D
[听力原文]
Hello! Is this your manager's office?
本题考查对一般疑问句的回答。问题为“你好!这里是你们经理的办公室吗?”D项Yes, but he's not in(是，但他不在)是肯定回答，故正确。
一般疑问句的肯定回答用Yes，否定回答用No。A项Quite a lot(很多)用于回答how many或how much开头的特殊疑问句。B项My pleasure(是我的荣幸)是对感谢用语的客气回答。C项Thank you very much(非常感谢)表示感谢。
答案:B
[听力原文]
Do you have an appointment with Mr. Brown?
本题考查对一般疑问句的回答。句子意思是“你跟布朗先生约好了吗?”havean appointment with sb.意为“与某人有预约”。本句的助动词是do，故肯定回答是B项Yes, I do(是的)。
A项Wait a minute(等一下)是对请求或要求的回答。C项See you later(待会儿见)是在道别时使用。D项Fine, thanks(很好，谢谢)一般用于回答How are you或How are you doing等问候语。
答案:C
[听力原文]
Do you like your new job in this small town?
本题也是一般疑问句。句子意思是“你喜欢这座小镇上的新工作吗?”C项Very much(非常)为肯定表达，故正确。
A项Take it easy(别紧张，放轻松)用于安抚对方。B项Mind your step(留心脚步；走好，慢走)是让对方注意脚下安全，或作为道别时的客气话，如：Mind your step,Thank you for coming.(慢走，感谢您的光临。)D项So am I(我也是)表明前面所说情况也同样适用于自己。
答案:A
[听力原文]
When is the train leaving for Beijing?
本题考查对when特殊疑问句的回答。题目的意思是“火车什么时候出发去北京?”句子开头的when表示时间，A项At 16:30是具体的时间点，直接回答了该问题。
B项No, thanks(不用，谢谢)是对帮助或给予的否定回答。C项Here we are(我们到了)暗示该下车、船或飞机等。D项can I help you?(我能帮你吗?)用于提出帮助，不能回答when问句。
答案:B
[听力原文]
May I see your driving license, please?
本题是表示请求的一般疑问句。问题意为“请问我可以看一下你的驾照吗?”B项Sure. Here it is(当然。给你)是肯定回答。
A项This way, please(请走这边)是给人指路的常用语。C项It's far away(很远)表示距离远。D项Take care(保重；当心)一般用于跟别人道别。
Section B
6.答案:C
[听力原文]
W: When are you going to take the new job!
M: As soon as possible.
Q: What is the man going to do?
事实细节题。题目问男士将要做什么。对话开头女士问：“你什么时候去接手新工作?”男士回答：“越快越好。”C项Get a new job与女士话语中的take the new job同义，get和take都表示“获取”。
A项Find a new apartment(找新公寓)中的apartment没有在对话中提及。男士用as soon as possible表示会尽快去做，故B项Give up his plan(放弃计划)不对。D项Put forward asuggestion(提出一项建议)与对话无关。
7. 答案:A
[听力原文]
W: Do you know who will give a lecture this afternoon?
M: A professor from New York University.
Q: Who will give the lecture?
事实细节题。题目询问谁会来讲课。对话开头女士也问了这个问题：“你知道今天下午是谁来讲课吗?”男士回答：“纽约大学的一个教授。”A项A professor是男士回答中的原话。故为答案。
B项An engineer(工程师)、C项A student leader(学生领袖)和D项A social worker(社工)在对话中均未提及，故可排除。
8. 答案:B
[听力原文]
W: You don't look well. What's wrong with you?
M: I've got a headache with a slight fever.
Q: What's the problem with the man?
事实细节题。题目问男士有什么问题。这个问题在对话开头女士也问了：“你看起来不太好。怎么啦?”男士回答：“我头痛，而且有点轻烧。”故B项He has a headache(他头痛)为答案。
A项He took the wrong medicine(他吃错了)、C项He has broken his arm(他摔伤了手臂)和D项He got a heartattack(他有心脏病)都与对话中提供的信息不符。
9. 答案:D
[听力原文]
M: I don't know which language I should learn, Japanese,French or German?
W: If I were you, I'd learn French.
Q: What language does the woman advise the man to learn?
事实细节题。题目询问女士建议男士学什么语言。对话中男士问：“我不知道应该学哪门语言，日语、法语或德语?”女士用虚拟语气回答：“如果我是你，就会学法语。”虚拟语气可表建议，故答案选择D项French(法语)。
A项German(德语)和B项Japanese(日语)处于男士的考虑范围之内，但不是女士的建议。C项Spanish(西班牙语)在对话中没有提到。
10. 答案:A
[听力原文]
M: Tom looks worried. What has happened to him?
W: He has lost his job.
Q: What has happened to Tom?
事实细节题。本题询问Tom发生了什么事。对话中男士说：“Tom看起来很忧心。他发生什么事了?”女士回答：“他失业了。”A项He is out of job 是He has lost his job的同义替换，故为答案。
B项He has been ill for days(他病了几天了)C项He is short of money(他缺钱)和D项He lost his credit card(他丢了信用卡)都没有在对话中提到。
Section C

[听力原文]
Looking for an apartment can be a difficult job. Thefirst thing to think about is how much money you can spend. You cannot rent ahome if it's too expensive. Secondly, where the home is located is alsoimportant. You don't want a home too far away from work. You might want tospend a little more money to be closer to y6ur office. Anyway, before you lookfor a place to live in, you should make a list of all the things you want andneed. This will be easier for you to make the correct choice.
16.
答案:D
本题考查介词辨析。空格后的advice表明了ask theseexperts(请求这些专家)的目的，故填入D项介词for“为了”。
ask for advice是习惯搭配，意为“征询意见”。A项on、B项over、C项from都不符合该用法要求。
17.
答案:B
本题考查短语辨析。第一个分句是if引导的条件状语从句，根据getthere before dark(天黑前到达)，可知时间紧迫，故填入B项at once“马上”。
A项at times“有时，不时”，C项in person“亲自”，D项in detail“详细地”，代入空格后都不符合上下文逻辑。
18.
答案:A
本题考查从句引导词。空格前有so(如此)，空格后的句子结构完整，“睡着”是“演出无聊”导致的后果。固定结构so...that表示“如此……以至于”，引导结果状语从句。故填入A项that。
除了so...that结构，还有such...that，不同之处是so后面接形容词，such后面接名词。
答案:C
本题考查习惯搭配的用法。take advantage of意为“利用”，所以C项正确。
A项have与have与advantage“优势，好处”的搭配为havean/the advantage over“胜过，优于”，或havethe advantage of“有……的优势”。B项carry“携带”和D项bring“带来”都不与advantage搭配。
20.
答案:B
本题考查从句引导词。主句用了现在完成时has become，从句用了一般过去时took，表明从句“采取措施”的动作发生在主句“变得”之前。B项“自从”符合句意及要求。
A项but“但是”表转折。C项if“如果”表条件或假设；填入空格后语义逻辑都不对。D项while“当……时，这时”表示时间，但主从句的动作不可能是同时发生的，不符合本句语境。
21.
答案:D
本题考查动词辨析。空格前提到绳子不牢，enough to不定式表结果，结果就是支撑不起大箱子的重量。D项support“支撑”与weight搭配正确，为答案。
A项conct“引导；管理”B项proce“制造，生产”，C项make“使变为……；制造”与weight搭配，语义逻辑都不通。
22.
答案:C
本题考查非限制性定语从句引导词。空格前后都是完整的句子，推测其中一个是从句。从句意逻辑上说，returnedhome(返回家)的动作应该在attended school(上学)之后，故可判断空格处填入的词要指代上文。C项which可与介词搭配引导非限制性定语从句。故正确。
A项what引导名词性从句，且一般在从句中充当一定成份。B项that也可以指代上文，但是本句的两个分句间用的是逗号，如果填入that，则没有主从句之分，需要用分号连接两句。D项whom指人，不符合此处语境。
23.
答案:A
本题考查形容词辨析。句子中含有as“因为”引导的原因状语从句，主句中trust out proct(信任我们的产品)表明产品质量是好的，故“质量控制”应该是strict“严格的”，故A项正确。
B项limited“有限的”和C项little“几乎没有的”都表示对质量的控制很少，这不能带来让对方信任的结果。D项natural“自然的”，也不能达到让对方信任的程度。
24.
答案:C
本题考查动名词用法。空格前的without是介词，表示“没有，如果没有”，后面应该填入名词。realize“意识到”是动词，故需使用C项动名词realizing。
介词后需要接代词或名词性成分。如果后跟动词，动词则需要变成动名词。
25.
答案:B
本题考查动词词组的辨析。四个选项都用了过去分词形式，与句子主语traffic accidents之间是被动关系，这里是将今年的交通事故情况与去年的作比较，compare with意为“与……相比”，符合句义。
A项relate to“与……有关”，C项concern about“担心”以及D项deal with“处理”填入此处均语义不通。
ord given in the brackets.
26.
You'd better make a phone call (check) ______ whether theemail has been received.
答案:to check

考查不定式的用法。空格前make a phone call是句子谓语动词及宾语，主干已完整；空格后是whether引导的从句，从意义上可判断是动词check的宾语，故此处的check应用非谓语动词形式。“打电话”是为了“核实是否收到电子邮件”，故填入表目的的不定式结构to check。
不定式表目的通常是指发生在谓语动作之后的动作，也就是说，若以谓语动作发生的时间为标准，用作目的状语的不定式是一个尚未发生的动作。如本句中check的动作发生在make a phone call这个动作之后。
27.
We had been working for almost 16 hours, and we (final)______ finished the task.
答案:finally

考查形容词和副词的转换。空格在主语we和谓语动词finished之间，故应该填入副词。final“最终的”变成副词是finally“终于，最终”。
形容词转变成副词的规则：①一般情况下直接加-ly，如traditional(传统的)—traditionally(传统地)，wide(宽的)—widely(宽地)．②以y结尾的，先将y改成i，再加-ly，如happy(幸福的)—happily(幸福地)；③少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly，如true(真实的)—truly(真实地)。
28.
The Prize in Economics (establish) ______ in 1968, thatis, more than half a century ago.
答案:was established

考查被动语态的用法。空格前的主语中心词是Prize，空格后是表时间的介词短语，以及插入语that is，用于引出1968的同位语，进一步解释这个年份。因此句子缺少谓语动词，establish“建立，设立”的动作是由某人或某机构发出的，主语“经济学奖”是这个动作的承受者，故应该使用被动语态。由于1968是表过去的时间，本句时态用一般过去时；由于主语The Prize是第三人称单数，因此填入was established。
当句子的主语是谓语动作的承受者时，谓语应用被动语态“be动词+过去分词”。
29.
He is thinking of (leave) ______ his job and going to Germanyfor further study.
答案:leaving

考查介词的用法。空格前的is thinking of是句子谓语部分，其中介词of后必须跟代词或名词性成分。故需把动词leave转换成动名词leaving。
本题考查的是“介词+动名词”的结构。一般来说，介词后面接动词时，动词采用-ing形式。
30.
Most people attending his lecture have found that theyhave learned something (use) ______.
答案:useful

考查名词与形容词的转换。空格前是动宾结构learned something“学到了一些东西”，从use的语义“使用，用途”判断，应该是修饰something的词，故要用形容词useful“有用的”。
名词后面加后缀-ful，可以构成形容词，表示“充满……的，具有……特性的”。
31.
This library is the (modern) ______ building I have evervisited in this city.
答案:most modern

考查形容词最高级的用法。空格在the与名词building之间，故应填入形容词。括号中的modern“现代的”本来就是形容词，不过building之后还有一个定语从句I have ever visited“我曾经游览过的”，句中并没有明确指出比较的数量，但ever(曾经)提示数量应在三者以上，故空格处应使用形容词最高级most modern。
双音节或多音节形容词的比较级通常由“more/less+形容词原级”构成，最高级通常由“the most/least+形容词原级”构成，如：more useful, the least expensive等。
32.
Potatoes can provide about one-third of our daily(require) ______ of Vitamin C.
答案:requirement

考查动词与名词的转换。空格前是形容词daily“日常的”，空格后是所有格of，故此处应填入名词。动词require的名词形式是requirement“需求”。
一些动词可通过加后缀-ment变为名词形式，如：govern(管理)—government(政府)，improve(改进)—improvement(进步)等。
33.
After she had the report (type) ______, she put it on thedirector's desk.
答案:typed

考查使役动词have的用法。report“报告”与type“用打字机打印”之间是被动关系，故应填入过去分词。
使役动词have的用法：①have+宾语+过去分词；②have+宾语+现在分词；③have+宾语+不定式(不带to)。
34.
If you had asked him again, he might (change) ______ hismind.
答案:have changed

考查虚拟语气的用法。if引导的条件状语从句常用虚拟语气。与过去事实相反时，从句用过去完成时，主句用“should/would/could/might+have+过去分词”。本句if从句用了过去完成时had asked，故主句谓语动词应使用might have changed。
35.
Modern means of (communicate) ______ can enable morepeople to work from home.
答案:communication(s)

考查动词与名词的转换。空格前的介词of表明此处应填入名词，故需要把动词communicate“交流”转变成名词communication“通讯”，该词也可加上s。
以-ate结尾的动词转换成名词，通常是把后缀改成-ation，如ecate—ecation(教育)，translate—translation(翻译)。
36.答案:C
事实细节题。本题询问如果你想要买第一处房产，建议你要怎么做。文章第一段第二句针对首次购房者提出建议：你要用心好好计划，了解这个过程，以避免任何意想不到的问题。第四段最后一句指出，如果了解购买过程，在做决定时会很有用。故C项understand the buying process(了解购买过程)为正确答案。
倒数第二段提到，做决定时，通常要联系按揭顾问，看看自己能借多少钱。这只是了解金额，并非借钱，故A项“从银行借钱”不是文中的建议。B项“提前存钱”和D项“认识房屋中介”均没有在文中提到。
37.
答案:B
38.
答案:D
39.
答案:A
40.

答案:D
41.
答案:C
42.

答案:A
43.
答案:D
44.
答案:C
45.
答案:B
46.
答案:software development
47.
答案:medical
48.
答案:creative
49.
答案:training
50.
答案:retirement

51.
答案:J, C

52.
答案:G, A

53.
答案:D, F

54.
答案:L, H

55.
答案:O, B

答案:information

57.
答案:everything

58.
答案:the other party

59.
答案:your thoughts

60.
答案:miss something important

答案:C
62.

答案:B
63.

答案:A
64.

答案:D
65.

答案:
你雇用设计师时，就直接雇用他们，这样你的钱就直接给了他们，而不是付给某些服务公司。本公司提供免费的电子邮件服务。我们有一份收费低的设计师名单。他们的起价约为50美元。这包括全部费用!只要给我们发一封电子邮件，你将可以直接拥有一名设计师。我们不收取任何费用。你的钱直接付给你所选的服务提供者。本文是一段广告宣传文字，句子都比较短，结构也简单。词汇难点有：designer设计师；directly直接地；goes straight直接；services firm服务公司；offers a free email service提供免费的电子邮件服务；a list of一份……的名单；low-cost收费低的；start自……起；get some fees收费；service provider服务提供者。

Part V Writing (25 minutes)

Memo

Date (1)
To (2)
From (3)
Subject (4)
CC (5)
Message

答案:
Memo
Date June 15th, 2014
To All Staff
From Department Office
Subject Annual Department Picnic
CC HR Department
The annual department picnic will be held on July 1st. Free food and drinks are available. Prizes will be awarded to winners of the games. Your spouse and children are warmly welcomed. If you are interested, please contact the secretary at 555-2345 before Wednesday, June 25th and tell her how many people you will bring.

⑧ 英语第二册听力答案

Lesson 1: bcbdc adbac cc
Lesson 2: cdcca bbadc db
Lesson 3: cacac bccba bb
Lesson 4: dbabb acbca cc
Lesson 5: cadbc dabcb bd
Lesson 6: dacdd adaba da
Lesson 7: bccda cdacb ab
Lesson 8: dbbac cbbad bb
Lesson 9: cbdaa bbdbb dc
Lesson 10: addcb cacac ca
Lesson 11: bbbab ccacc bd
Lesson 12: ccadd adacd aa
Lesson : 13 bdbca bbcaa ad
Lesson 14: bcacd bcbcb bb
Lesson 15: dbcbc dadcc cb
Lesson 16: aadab adadd da
Lesson 17: dbbdc cbaac ad
Lesson18 : Bdbdb cdcac cb
Lesson 19: Adccd bcbca cc
Lesson 20: Bcbbc bcacc da
Lesson 21 : cdcda cbbad cc
Lesson 22: dbddb dacda bb
Lesson 23: aaacc addbb ad
Lesson 24: baaca acccb ab
Lesson 25: cbbab cdbaa da
Lesson 26: adcbc ddabd bd
Lesson 27: dcddd baddc cc
Lesson 28: cdbbc dbdcd ba
Lesson 29: bccbd babbb cb
Lesson 30: aadab cccda dd
Lesson 31: dbaca adabc ac
Lesson 32: cccbb cadad bc
Lesson 33: dbdac bbccc ac
Lesson 34: dabca dcbcb ca
Lesson 35: adadd adaba dd
Lesson 36: addcd ccbad cc
Lesson 37: cbbbb dacdb ba
Lesson 38: bcaac bddba dd
Lesson 39: dacdd abacc ab
Lesson 40: ccbca acbbb bd
Lesson 41: aacdc bbada cb
Lesson 42: dddbb cddac da
Lesson 43: bbaad daccd ac
Lesson 44: cbccc bdaba bd
Lesson 45: bdabb dcbcb db
Lesson 46: acdda cbcad ca
Lesson 47: dabad aaddc ac
Lesson 48: cbcba cbbda bc
Lesson 49: dabab ccacc aa
Lesson 50: dbacc aadbb cd
Lesson 51: bcddd adcad db
Lesson 52: bccab dcbac bd
Lesson 53: cdacc cdcda cc
Lesson 54: dbdbd badcb dd
Lesson 55: aabda acabd ab
Lesson 56: cacca cabbc cc
Lesson 57: abbbb dcdcb da
Lesson 58: bdaac bdcad bd
Lesson 59: dbddd abada ab
Lesson 60: bacbc babac ad
Lesson 61: bacca dcabb dd
Lesson 62: addcd ccbda db
Lesson 63: dbaab ddacd ca
Lesson 64: ccccb bccab bb
Lesson 65: adbbc aadcc bd
Lesson 66: cbaad aabab ba
Lesson 67: daddd dbbad dd
Lesson 68: bbcdb bbccc aa
Lesson 69: abcbb ddaab cd
Lesson 70: dbccd bcacd dc
Lesson 71: bdbbc cdbbc ba
Lesson 72: acadb accdb ad
Lesson 73: cadac dadaa db
Lesson 74: baccd cacbc ab
Lesson 75: cabdb abbdd cc
Lesson 76: dbdaa bbacb dd
Lesson 77: acabc dddaa ba
Lesson 78: acbbc acbab ca
Lesson 79: bdcca dbada ac
Lesson 80: cbdad cadcc db
Lesson 81: daadb bdcbd bd
Lesson 82: abadc cdaac bd
Lesson 83: bacca bcbcd ab
Lesson 84: ccabd cccda cd
Lesson 85: ddbab abdbb dc
Lesson 86: bcabb bdcab bc
Lesson 87: cdcda ccada ad
Lesson 88: cbbcc abbcc cb
Lesson 89: aadad dadbd db
Lesson 90: bccca bcbad dd
Lesson 91: dbcbc dbbcb cb
Lesson 92: bcdcb abbad ca
Lesson 93: cdbac ccdcb db
Lesson 94: abcba dacda bc
Lesson 95: dabad cdcac dc
Lesson 96: dccba dcdab cb