英语语音听力辨别辅音连读阅读

Ⅰ 英语连读是不是每个辅音后面接元音都要读,怎么有的不是

关于连读这个问题我也请教过我们的外教.
他的回答是英语连读没有固定的规格,人家美国人是随意怎么连读都可以.没有固定的规则.
但辅音后接元音,一般都是连读的.

Ⅱ 英语听力连读怎么辨认

这个，我觉得有复两制点吧。首先，自己要知道英语的一些发音常识，比如两个单词，如果前一个单词以辅音结尾，后一个单词是元音开头，则可以构成连读，比如can I,要知道，连读显得熟练精湛，英语说的地道。也是应该要掌握的：其次，在判断不出来的时候，可以根据前后动词的单复数判断其中是否有s这个音，还可以根据你对词汇的掌握，常识性得判断出来，比如你所说的for a weeker or two,你想，weeker这个单词显然不存在，对不对。 所以解决这个问题，自己先要提高并注重自己的发音，一般是这样，英语好不好呈现给人的第一感就是语音语调，其次才是是否流利，通常发音不标准的人听说不会很好。另外自己要多听，注重模仿。这个还是可以解决的。

Ⅲ 英语连读是不是每个辅音后面接元音都要读，怎么有的不是

关于连读这个问题我也请教过我们的外教。
他的回答是英语连读没有固定的规格，人家美国人是随意怎么连读都可以。没有固定的规则。
但辅音后接元音，一般都是连读的。

Ⅳ 英语听力，每次遇到连读的就没有反应了。。。求经验求方向啊亲们%>_<%

把原文找到来把连读的自地方划出来听十遍读十遍，包你记得牢。英语的连读就那些，很固定，一般是辅音词尾加原因词头，例如 run away, top of the mountain。你试试我的方法吧，祝你早日客服

Ⅳ 关于英语语音的连读和爆破等有很多不明白，最好是能有较多的例子。

连读就是，当一个复单词的结尾是制个辅音字母，后面跟着的词的第一个字母是元音，就把那个辅音字母和那个元音字母像拼拼音一样读出来。爆破就是指那几个特殊的辅音p，b，t，d，k，g当他们作为单词的结尾字母时，后面的单词第一个字母是辅音，他们就失去爆破，不发音
例如
have a good time have 和a 就能连成一个因 hava good 和time d就不发音
因为这上边打不出音标，所以就只给你举这一个例子，你找一些材料，按照我告诉你的方法先用笔把他们需要连读，和失去爆破的地方都标出来，然后读的时候多加注意，多读几遍养成语感，以后你再说就自然而然的连读和失爆了

Ⅵ 求一本关于英式英语的连读，略读等发音规则的书，谢谢各位了！

英语语音教程（高等教育出版社），
这本书里音标，重读，连读，节奏，语调都有具体章节的讲述。
内容全是英语写的。

Ⅶ 英语中听力的连读规则

动词一般过去时，加ed后的读音规则如下：1、清读清，浊读浊。如liked[laikt],
moved[mu:vd]。也就是说，如果动词最后一个辅单的发单是清音的则读[t]，是浊音的则发[d]。2、如果动词最后的发音是[t]或[d]的，则ed发[id]，如tasted/teistid,
decided/di'saidid。提问者提到的tasted
it
读音为['teistedit]，连读。凡是后面是辅音结尾的，后面跟着的单词是元单开始的都可以连读。

Ⅷ 美音语音中辅音与辅音连读时应注意的地方

美音语音中辅音与辅音连读时应注意的地方：
辅音与辅音的连读大体有两种 叠合：即前面单词结尾辅音与紧随其后的单词的起始辅音为同一个音时，只需读一次，而不必将这个音读两次。这种情形常发生在[p][t][d][k][g]等辅音出现的时候。

美语发音以及方法
1. 前元音
1）/i:/——舌尖抵下齿龈，但不要抵得太紧。略略扁唇，像微笑的口型。发音时间略长。
2) /I/(/i/)——先发/i:/，在此基础上，嘴角稍微收小一点，开口略大一点，舌尖靠近，但不要紧贴下齿龈，发音时间相对较短。
3）/e/(ε)——舌尖抵下齿龈， 不要抵得太紧。口略开，约可放入一个指尖。不扁唇，口型自然放松，发音时间相对较短。
4）/æ/——舌尖抵下齿龈， 双唇尽量向两边张开，嘴角肌肉感到紧张。开口程度大，约可放入食指和中指交叠。不扁唇。
2. 后元音
1）/a:/——松弛自然，口张到最大，不要撅嘴，舌尖离开下齿龈，长元音。
2）/ɔ/——开口很大，是英语中上下开口最大的音，双唇绷紧，略略收圆唇，短促。
3）/ɔ:/——在/ɔ/口型上收圆双唇，撅起，口型中圆形。（拇指中指接成圆圈，可套在双唇上。）
4）/u/——小圆唇，嘴唇稍微翘起，短促。
5）/u:/——英语中最小的圆唇音，不要太用力，不要将嘴撅到很高，长元音。
3. 中元音
1）/ʌ/——扁唇。在微笑的基础上略微将口开大一点，唇角感到紧张，短元音，清脆。
2）/ə:/——微笑，扁唇，与/i:/唇形相似。舌尖靠近但不贴紧下齿龈，长元音。
3）/ə/——略张口，轻发音，不要用力。（弱读，频率最高）
二、双元音
1. 合口双元音：Rising diphthongs （前重长，后轻短，有滑动）
1）/eI/——由/e/音向/I/音滑动，前一个音清楚、重、长一些，后一个音模糊、轻、短一些。
2) /aI/——由/a/音向/I/音滑动，发/a/时，舌尖抵下齿龈，开口很大，不紧张，自然放松。注意滑动的动作要明显，不要读成汉语中的“爱”。

3) /ɔI/——发/ɔ/音，收小双唇，自然滑动到/i/音。
4) /əu/——由/ə/音向/u/音滑动，发/ə/时，舌尖抵下齿龈，口略开，稍稍扁唇。注意滑动的动作要明显，不要读成汉语中的“欧”。
5) /au/——发/a /音，渐渐收圆双唇，一直到发出/u/音为止。
2. 集中双元音：（两音清，有滑动）
1) /Iə/——由/I /音向/ə /音滑动
2) /εə/——由/ε /音向/ ə /音滑动
3) /uə/——由/ u /音向/ ə /音滑动
辅音发音方法
一、爆破音
1. /p/-/b/
双唇闭拢，呈不说话状态。 气流由双唇冲出。 要送气，不要吹气。 两音发音部位完全相同。/p/为清辅音，声带不振动，/b/为浊辅音，声带振动。
2. /t/-/d/
舌尖抵上齿龈。气流由二者间冲出，同时舌尖迅速离开上齿龈。 /t/清辅音，声带不振动，/d/浊辅音，声带振动。
3. /k/-/g/ 开口很大。
舌后部抬高并紧贴软腭。 然后突然离开。气流从二者间流出。/k/清辅音，声带不振动，/g/浊辅音，声带振动。
二、摩擦音 1. /f/-/v/
上齿放在下唇上，但不要咬唇。 气流由二者间冲出。
2. /θ/-/ð/
将舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿。 气流从上齿和舌尖流出。
3. /s/-/z/
舌尖抵下（上）齿龈，但不要贴紧。 气流由舌与齿龈间流出。
4. /ʃ/-/ʒ/
舌尖离开上齿龈，后缩一点。双唇撅起，像小孩子生气时的口型。气流由舌尖与舌端与上齿龈之间的缝隙中流出。 嘴唇外翻，“西”后“日”前。
5. /h/口张开，唇形自然放松。 轻轻呼出一口气。不要用力。 发出的单音非常轻，几乎听不见
6. /r/舌尖卷起，停在口腔中央，不要贴在任何部位上。双唇撅起来，但不要太用力。 气流由舌面和硬腭之间流出。
三、塞擦音
1. /tʃ/-/dʒ/
舌尖舌端抬到上齿龈后面。 双唇撅起。气流由舌尖舌端与上齿龈之间流出。 舌尖舌端接触上齿龈后立即离开。
2. /ts/-/dz/
舌尖舌端靠近上齿龈，做好发/t/（/d/）的姿势，然后发/s/（/z/）的音。或者先发t/（/d/），再发/s/（/z/）然后将速度不断加快，最后就合并成了这两个音。
3. /tr/-/dr/
做好发/r/的口形，然后将舌尖放到上齿龈上，发/t/音。但舌尖立即从/t/的部位上挪开并滑动到/r/的部位上。或者先发t/（/d/），再发/r/然后将速度不断加快，最后就合并成了这两个音。
四、鼻音
1. /m/
气流由鼻腔流出。双唇闭拢，舌放平，呈自然不说话状态。
2. /n/
气流由鼻腔流出。舌尖抵上齿龈，呈开口状态。
3. /ŋ/
中度开口，唇形自然。
舌在自然不说话的位置上。（类似/k/和/g/的部位） 让气流从鼻腔里流出。
五、边音
/l/舌尖抵上齿龈。圆唇，舌呈凹形，好像一个汤匙。 气流从舌侧流出。
六、半元音
1. /j/舌尖靠近下齿龈，但不贴近。 扁唇微笑。发音时间不能持续好长，必须很快和后面的原因拼读。
2. /w/双唇撅起，呈小圆形。发音时间不能持续好长，必须很快和后面的原因拼读。

Ⅸ 英语的连读怎么区分啊

连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~) (1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up. (2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。 They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读） (3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。 Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please? “音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。 (4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。 I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants to study~English. How~and why did you come here? She can’t carry~it. It’ll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer. (5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读） Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。