英语音标发音听力

⑴ 英语48个音标发音元音和鼻音各有哪些

环球教育老师为雅思考生们总结雅思听力备考技巧如下，希望对您的备考有所帮助~

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⑵ 自学英语音标发音

首先介绍音标的定义：音标是记录音素的符号，是音素的标写符号，也就是说音标的作用就是表示读音。

以下是对楼主的解答
问题一：可以

问题二：当然。音标就那么多，而音标就是用来表示音素的读音的，单词，字母的读音都可以用音标标示，记熟所有的音标，并熟练运用，这是学英语的第一步。
比如 apple /'æpl/ 苹果
你不知道apple怎么读，没有老师教你，你只能查字典，而字典是没有声音的，只会用音标注上音（就像新华字典用拼音注音一样），而你知道了音标æ、p、l的读法，把它们连起来， 就知道了单词apple的读音。即使没有老师教，你照样能听说读写。音标的学习对自学者尤其重要。

问题三：前面已经说过，音标就是用来表明读音的，所以不管是单词字母，都可以用音标注音，
比如 A /ei/ 在这里音标用于表示字母A的读音，知道音标e、i怎么读就知道了字母A的读音，又，假设你不知道X这玩意儿怎么念，只要后面注有音标/eks/，你就会念X的读音了……
这和字母与音标的个数完全无关，楼主的这个问题不成立。

问题四：既然楼主是要自学英语，肯定得有本字典吧，遇到不懂的单词，总得翻翻吧，concentrate这个单词你不认识，然后翻了字典，你知道了它的意思，可是要怎么读？/'kɔnsentreit/把音标连起来 。
如果你是真想好好学英语的话，赶快放弃你以前用汉字标英语的行为吧
如果你不认识enthusiasm，你怎么知道enthusiasm应该怎么用汉字去标然后记住读音？“因休希爱私募”吗？那么你觉得这样读出来的还是英语吗？好吧，你查了字典，你觉得字典上会写 “enthusiasm /因休希爱私募/ 名词 n.热心,热情,热忱[C][U][(+for/about)]”吗？有哪本字典会用汉字注音的？就算有，也信不得，因为那根本无法准确的告诉你哪个单词是怎么读的，这样学出来的英语你还敢拿出去说吗？之所以有国际音标这个东西就是为了能给不会说英语的人提供读法发音，如果楼主只想学哑巴英语 ，只要看得懂就可以了，那你尽可放心抛开它，继续汉字表音之行，但如果你真的想学好英语，没有音标就像学汉语不懂拼音一样，当然你可以说广大边远山区的没学上的中国人未必能个个都懂拼音，但他们都会说中国话，但那是有前提的，除非你有机会去外国呆上十来年，你每天时时刻刻听到的都是纯正的英语，以至于你不请老师也能随口说出流利的英语，能不查字典就熟练运用千万个单词，那我没话说，但现实是你要自学英语，在中国 。
音标其实还有其他用处，在你对英语熟悉到一定程度后，你甚至可以根据听到的音标大概拼出你甚至没学过的单词，而不用死记，然后再确认，这样可以帮助你尽快记住新的单词，当然这是建立在你对发音规律有足够充分的了解的基础上的。
所以，请牢记音标之，并且达到能听音即写出音标的水平后再开始学习英语，这样会省去很多麻烦，在英语学习里，千万要听说读写兼顾多观察，多思考，多听，多用，学一门语言是靠一点一点积累而来的，遇到不懂得马上查字典，多注意观察别人的说话规律。就是这样
Ps：554913410 你可以加我，乐意帮忙

⑶ 英语听力的读音

发对每个来单词的音.这个容易忽视源.要求音标读正确.单词也读正确.比如the,有时候重读,有时候弱读,2种读法都要掌握.熟悉外国人说话时的连读,弱读,略读,清音浊化,音变,音调.建议看下<<美语发音13秘诀>>.
总之,发音和听力是有规律和理论的,外国人学英文必须知道这些东西.好像语法一样,美国文盲不用学,中国人必须学.不学语法就看不懂句子,即使给你翻译出来了,你还是看不懂为什么这么说.同样的道理.听力也有很多变化和规律.我举几个例子:
如果你听到 [di'dʒuː]可能听不懂,其实他是did you,中间的那个d遇到juː发生了变化,因为这样更好读,更省力,所以外国人是这样读的.如果不学,就不知道
再比如/ˋmaʊnən/,你猜是什么,是mountain,非重读的t前面有n,t就不读了.不学就听不出来

⑷ 求单个单个英语音标的音频文件，一个音标一个短音频文件那样的

英语学习特别是英语口语不仅要掌握单词、语法，正确的发音也非常关键。如何改善发音，提高英语口语水平呢?下面的这些练习方法总会有几个适合你的。
1.试着把自己说的英语录下来并和英语为母语人士作对比，很容易发现自己的发音有什么问题。
2.说英语时不用太快，由于太快而导致模糊不清是口语的大忌。每天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起，组成句子。
3. 发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。
4.站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比!
5.听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。尽量不要念字幕!模仿你所听到的英语句子。
6.发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。养成随时说英语的习惯，去饭店点餐，看到路边的广告牌等，用英语表达出来。
7.好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对声音的升降调和对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音的理解。大声念一些诗歌，演讲，阅读英语文章，集中练习单词的重音和音调。
8. 学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌帮助你放松并能让这些词说出来，同时帮助改进你的语音和语调。
可以网络学习英语，发音很好的外教，一对一授课，可以视频。
每天通过电话或者网络和外教练习半个小时。他们的发音纯正，教学很热情，善于纠正学生的发音和错误的地方。通过一对一的练习，进步还是很快的。
价格也不贵，一个月周一至周五每天练习半小时左右，才500元。网络通达电话英语（注意是北京的）
另外听力课堂网的音标知识内容也不错。

⑸ 英语听力的发音有什么特点没啊，怎么觉得再怎么听都不能准确听清一句稍长的话，

美国英语语音和我们的中文是不一样的，要解决英语听力问题，就要解决五个问题。第一个问题，是我们的KK音标问题，第二个问题是拼音，第三个问题是自然发音，第四个问题，是重音（单字重音与句子重音），第五个问题是音的变化（辅音连缀、失去爆破、连音、弱读、音的同化等）。
第一个要解决的问题，是KK音标。英文是拼音文字，由字母组成单字。英文字母共有26个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。美国英语的发音比英国英语更加符合规则，但是这套发音规则（字母与音素的关系）也比较复杂，往往同一个字母（或字母组合）可以代表几个不同的音素，而同一个音素又可以用几个不同的字母（或字母组合）表示。显然，学习英语语音，仅仅依靠词的拼写形式是不够的，必须利用一套规定一个符号只代表一个音素的音标，作为记音的工具，以提高学习效率。美国英语采用的就是KK音标，一共有五十个，音标放在两条斜线或方括号中，以免和字母相混。这套读音规则可以帮助我们掌握词的读音和拼法。但是大部分读音规则都有例外，这一点也必须注意。
KK音标有元音和辅音。元音共有21个，发音时声带振动而气流在通路上不受阻碍的是元音，依发音时舌面隆起部分位置的前后分为前元音、后元音和中元音；依舌位的高低又分为高、半高、半低、低四种；依双唇是否收圆又分圆唇元音和不圆唇元音。我们先来看看21个元音的发音。首先是12个单元音。
前元音：
/i/ 舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起，在舌面和硬腭之间留一定的空隙，下颚略向下伸，使牙齿分开，唇形扁平，声带振动，/i/是长元音（注意，美国英语的KK音标，是用字形表示长短音的，没有长音符号）。
/ɪ/ 舌尖靠近下齿，舌前部抬起的高度略低于长元音/i/，舌尖用力略小于发/i/时的力度，两齿分开，唇形扁平，它是短元音，但不是单纯地把/i/缩短。
/ɛ/ 舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭上抬，舌位略低于发/ɪ/时的舌位，牙床介于半合和半开之间，唇形扁平，上下齿之间的距离相当于一个中指。
/æ/舌尖抵住下齿，舌前部抬高，较/ɛ/低，牙床介于半开和开之间，可以容下一个食指和一个中指，两唇是上下张开的，但不要使上下唇上下活动。

⑹ 小学英语音标听力试题

上网搜下，不就知道了！一般有英语音标的发音软件。很好用的。

⑺ 英语48个音标怎么读

一、20个元音音标发音方法

1、[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。

2、[ɪ] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

3、[ɜ:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

4、[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。

5、[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

6、[ɒ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

7、[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

8、[ʊ] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

9、[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

10、[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

11、[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。

12、[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

13、[eɪ] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。

14、[aɪ] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。

15、[ɔɪ] 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。

16、[aʊ] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[ʊ]轻读，口型由大到小。

17、[əʊ] 由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[ʊ]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。

18、[ɪə] 由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。

19、[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。

20、[ʊə] 由[ʊ]和[ə]两个单音组成，[ʊ]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。

二、辅音音标发音方法：

1、[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。

2、[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。

3、[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。

4、[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。

5、[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。

6、[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。

7、[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。

8、[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。

9、[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。

10、[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。

11、[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。

12、[ʒ]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。

13、[tʃ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。

14、[dʒ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。

15、[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。

16、[ð]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。

17、[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。

18、[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。

19、[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。

20、[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。

21、[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。

22、[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。

23、[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。

二、鼻音

1、[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。

2、[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。

3、[ŋ]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。

三、辅音

1、[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。

2、[j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。

(7)英语音标发音听力扩展阅读

学习方法

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

3、注意比较，比较有两个方面，

1）是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；

2）是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。

特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

4、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

⑻ 英语音标发音mp3下载

48个英语音标，犹如60个汉语拼音，只要我们的同学能够熟练地掌握它们，对往后学习英语的作用是非常大的。但是我们的同学往往不清楚要如何去学习，不知道要怎么样学习英语音标。

下面是48个英语音标学习方法，希望学友能认真看看。

1.能握简驭繁地把众多的英语单词读准。

2.英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。

3.附带的48个国际音标。
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

4.关于读音视频或者mp3
‘’年华的空间‘’的日志里面有音标的标准发音视频和很多英语学习教程。‘’年华的空间‘’，来一次网络一下就可以看到在页面的第一条了。

5.关于尾声
学英语靠的是坚持，不能三天打鱼两天晒网，只要坚持就会看到希望。如果不坚持，一辈子（100年）都学不会，如果坚持，半年后的英语就已经很厉害了。加油哦！

⑼ 英语听力不好需要从音标学起吗

很多人呢，都是想学好英语的，可是能学会的总是没有几个。这不是什么方法问题，是你的感版觉，你权的信心，你的坚持。学东西不是一蹴而就的，尤其是英语，学好它靠的是多练练。一开始，会觉的很陌生，觉的自己怎么可能学会这变态的东西，但是当你接触多了，你就会发现你有感觉了。
你要学英语还是要学音标的，练多久行了。这是听力的基础哦。想要练好听力还要多听录影带呀，听了一遍又一遍，坚持，祝你成功！