英语a级听力精听

❶ 我英语三级B 想半年内考雅思 要怎么努力 给点具体的方案 大神们

其实考雅思就意味着要把以前在中国考过的所谓英语的各种证书的荣誉先抛弃掉回。半年时间准备雅答思时间是比较充裕的。不知道你是那部分薄弱。所以听说读写都给你些建议。
所有的前提是词汇量。但不建议就干巴巴的背单词，这样没什么用背了就忘而且有些浪费时间。
所以在做模拟习题的时候，第一遍就照着考试的时间做，自己拿手机或闹钟什么的限制时间。
听力：先听一遍把没听出来的空着，第二遍精听。在对过答案后再听一遍，单词怎么发音，或者重音轻音的也听听。这样久而久之就会听出规律来。
阅读：做完阅读后将不认识的单词拎出来背。做阅读的话一定要三篇连在一起做而且要有时间限制。不然考试会吃亏的。（一篇一篇做的话）。
写作：小作文大作文都要写，其中大作文的比重占得多。作文要经常练练手，最好有native speaker帮你改改。模板不要多用但是也要看看。最好有空多看看英文原版的文章什么的，多背背。
口语：不要死板教条，在面对考官的时候，要面带笑容，要展示给考官有一种想要跟他交流的欲望。口语是我的强项。最主要是发音和句型的问题吧。多看看听听原声电影对你的帮助会比较大吧。
最后在烤鸭的过程中贵在坚持，还要自己摸索。祝你好运~~

❷ 英语三级口译考听力跟交替传译 交替传译是什么意思

各级别《口译综合能力》科目考试采用听译笔答方式进行；二级《口译实务》科目“交替传译”和“同声传译”以及三级《口译实务》科目的考试均采用现场录音方式进行。
各级别《笔译综合能力》和《笔译实务》科目考试均采用纸笔作答方式进行。
在英语学习的过程中，口语和听力如何提高是大家经常谈论的话题。对于母语并非英语的人来说，学习英语的目的无非是理解和交流。首先要理解对方所说的单词、句子，以及其中表达的内在含义；其次自己要有流畅的表达能力，能够说出自己所想的内容，这样才可以达到交流的目的。听力和口语正好对应了上述语言学习中的两个方面。听懂别人，表达自己，这样就完成了一次最基本的交流。
一般来说，一个人的听力水平和口语能力密不可分。听力水平高的人可以很好的理解讲话人的意图，并能够听出一些习惯用法的表达，并在以后的口语交流时从自己的记忆库中调用适当的表达方法；口语表达比较好的人一般听力也比较好，因为口语表达是在一种交流的环境中进行的，要让他人理解自己的意思必须首先了解他人的表达习惯和方法，而这正是听力能力的范畴。所以，口语和听力不可分割，而听力又扮演了基础能力的角色。
一个人的英语口语水平主要体现在以下几个方面：语音、语调是否正确、标准；是否有语法错误，所用词汇是否符合英语表达习惯；口语表达是否流利顺畅，一气呵成。练习口语的要诀在于模仿，口语能力其实是在模仿的基础上形成的。提高口语能力，要加强自己的模仿能力，对于模仿能力的训练应从练习听力开始。
首先，向大家介绍一下听力的“四遍式”方法，用这种方法将每篇文章仔细听四遍后，再加上1-2个月的坚持训练，听力会有很大的提高。听力训练每天要进行不少于1个小时的“精听”，训练自己的“听懂”能力。由于美音比较流行，对初学者来说也比英音更好模仿。所以，建议大家根据自己的英语水平选择一篇配有标准美音朗读的文章听力练习，文章篇幅不要太长，生词量不要超过10%。第一遍全文听过，着重理解文章内容，在听的过程中不要看原文，一定有许多单词听不出来，甚至有些句子也没有听出来，没有关系，开始第二遍。这次重点放在听懂句子上，试着根据听到的单词和结构猜测没有听到部分的内容，根据其发音特点估计到底是哪个单词，这时大家会发现听力测试其实是考察一个人的记忆力的测试，必须以最快的速度记住听懂的内容，而这并不是最难的；还要尽可能记住没听懂的内容，根据上下文和发音特点来猜测记忆，在脑海中根据听力内容的进程设置提示点，提示的越明确，以后回忆起来的可能性就越大。第三遍，在听的过程中反复搜索刚才设置的各个提示点，继续联系上下文，重点放在单词的理解上，由全文，到句子，再到单词，范围逐渐缩小，如果基础比较好的话，会发现听第三遍时单词会自己跳到脑海中，这是因为大脑对听到的信息已经进行了2次加工，根据设置的提示点会使人想起以前记忆库中的单词。听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分，这样记忆会非常深刻。第四遍，重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆。这样，经过四次精听，基础好、记忆力好的同学可能已经把文章背的差不多了！
每天听1个小时，坚持听1-2个月后，一般难度的听力材料已经可以听懂了，因为所有听力资料的发音规则都是一样的，接触的材料多了，各种发音规则都见过了，而且有的不只听过一次，这样对听力规则的掌握就基本完成了。经过不断的学习和巩固提高，听力水平会在原有的基础上达到一个新的高度。
那么，具备了基本的听力基础后，如何提高口语水平呢？很多人是能听能看不能说，其实主要还是对英语表达系统不熟悉。经过了听力训练，大家一定会对英语人士如何表达自己的意见有了深刻的认识和理解，现在保留在大家记忆中的各种听力场景完全可以在与人交流时派上用场。在与人就某话题进行交流时，可以想想英语人士在这个问题上是如何表达的，然后自己套用这种说法，加进自己要表达的内容，完全可以轻松的表达出来。这就是刚才所说的口语表达其实是一种模仿的验证。模仿听力场景还不够，口语的基础是语音语调，虽然这在听力场景中有所体现，但真正应用在口语表达中，还需要自己刻苦的模仿和练习。听懂了不等于说的对，口语语音语调的练习要结合听力磁带来进行，要根据自己的水平进行时间安排，反复模仿发音特点，同时注意连读、弱读、省略等语音特征。经过一个月左右的训练就可以达到发音流利和自如表达观点的水平。这样，就不仅从内容方面，而且从语音方面达到了英语人士的流利程度。考试大收集整理
答案补充
全国翻译专业资格（水平）考试英语笔译三级考试大纲（试行）
一、总论
全国翻译专业资格（水平）考试英语笔译三级考试设笔译综合能力测试和笔译实务测试。
目的：检验应试者的笔译实践能力是否达到准专业译员水平。
基本要求：掌握5000个以上英语词汇。
掌握英语语法和表达习惯。
有较好的双语表达能力。
能够翻译一般难度文章，基本把握文章主旨，译文基本忠实原文的事实和细节。
初步了解中国和英语国家的文化背景知识。
二、笔译综合能力
目的：检验应试者对英语词汇、语法的掌握程度，以及阅读理解、推理与释义的能力。 基本要求：掌握本大纲要求的英语词汇。
掌握并能够正确运用双语语法。
具备对常用文体英语文章的阅读理解能力。
三、笔译实务
目的：检验应试者双语互译的基本技巧和能力。
基本要求：能够运用一般翻译策略和技巧，进行双语互译。
译文忠实原文、无明显错译、漏译。
译文通顺、用词正确。
译文无明显语法错误。
英译汉速度每小时约300-400个英语单词；汉译英速度每小时约200-300个汉字。
答案补充
全国翻译专业资格（水平）考试英语笔译二级考试大纲：
一、全国翻译专业资格（水平）考试英语笔译二级考试设笔译综合能力测试和笔译实务测试。
考试目的：检验应试者的笔译实践能力是否达到专业译员水平。
基本要求：1. 掌握 8000 个左右英语词汇。
2. 能够翻译中等难度文章，把握文章主旨，译文准确、流畅。
3. 了解中国、英语国家的文化背景知识及相应的国际知识。
二、笔译综合能力
目的：检验应试者对英语词汇、语法的掌握程度，以及阅读理解、推理与释义的能力。
基本要求：1. 掌握本大纲要求的英语词汇。
2. 掌握并能够正确运用双语语法。
3. 具备对各种文体英语文章的阅读理解能力。
三、笔译实务
目的：检验应试者双语互译的技巧和能力。
基本要求：1. 能够正确运用翻译策略和技巧，熟练进行双语互译。
2. 译文忠实原文、无错译、漏译。
3. 译文流畅、用词恰当。 4. 译文无语法错误。
5. 英译汉速度每小时约 500-600 个单词；汉译英速度每小时约 300-400 个汉字。

❸ 英语基础很差怎样快速过公共英语3级

从初学阶段开始积累一定的词汇量，对今后英语的听说读写都有帮助，背词的方法因人而异，但是万变不离其宗，就是要多写、多读，还要多用。背单词的目的不单单是要会念会写，如果不能运用起来，那还不能算是完全掌握。在这里推荐大家一个方法：举一反三造句法。

1、遇到一个生词的时候要先查字典，看看这个词有几个词性，每一词性下对应的意思是什么；其次，查找这个单词衍生出的其它词性的单词，例如：friend(朋友)是名词，加上词缀-ly之后变为friendly(友好的；友善地)，作形容词和副词。

2、查看字典里的例句，了解这些单词是怎么用的，用在什么样的语境里，区别是什么，并尝试自己来造句。继续用friend这个单词举例，可以造句为：Tom is my friend(名词)，and he is very friendly(形容词)。

3、造句不仅能帮助掌握单词用法，还能加深记忆。可以用一个新学到的单词正确造出一个句子的时候，说明已经掌握得八九不离十。

4、学习英语最重要的始终是运用，因此，听力和口语是非常重要的。练听力和口语最快的方法是“复读，听写，听念”，复读就是反复听，听写就是听了写下来，听念就是听了默默跟着念一遍，然后再越念越大声，越念越清晰，越念越快速。

听写是精听，要听出每一句话的意思；精听之外，还要辅之以泛听，欣赏感兴趣的节目也许是最好的泛听方式了。

(3)英语a级听力精听扩展阅读

1、学习语法就像造房子，首先要把基础的语法脉络理清，打好根基，之后再慢慢补充和拓展，让知识巩固起来。那么，选一套好教材是很有必要的。新概念英语就是不错的选择，从新一的基础句型对话，到新二丰富有趣的小短文，再到新三新四题材广泛的各类文章，可以让大家从量的积累达到质的飞跃。

2、除了可以学习语法知识，这套教材也可用于口语、听力、阅读、写作的练习，当中涵盖的单词更是能帮助大家扩充词汇量。初学阶段可以选择新概念一、新概念二来学习，等基础都巩固好之后，就可以向新三、甚至是新四冲刺。

❹ 英语三级口译 听力综述如何联系提高

1．调整好心理状态。听力理解是一系列复杂心理活动的综合，产生焦虑紧张心理是听力训练的大敌。为了稳定情绪,在听力材料安排上要做到由浅入深，由易到难,逐步过渡。同时还要培养良好的学习心态，正确对待听力训练中的困难和挫折，增强自信。

2．强化语音基础知识。听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。

3．精听与泛听相结合。为了克服听音后再翻译这个过程，要有针对性地进行段落快速听力训练，做到能立刻听出段落的内容，迅速回答所提问题。问题要简单明了,便于捕捉信息,以此培养搜索能力。 在听力课上，要训练正确的听音方法，有时一字半句听不清楚是正常现象，切忌焦躁，要跟上录音速度，不要在一词一句上纠缠，全神贯注，边思考边解答，快速梳理听到的信息。 要注意首句、关键词或关键句，把听音的重点放在意群上，并迅速在草稿纸上记下文中提到的相关信息，特别是与who, what,where, which, why等有联系的信息，切勿“眉毛胡子一把抓”，连猜带蒙碰运气。要在听前认真快速浏览试题，并尽可能预测。要尽可能地设置语境真实、语言真实、语音真实的语言情景，让学生去理解揣摩说话人的真实意图。课下做泛听练习，可以携带随身听等,在吃饭、洗衣服、散步等闲暇时间内完成老师布置的泛听练习，也可根据兴趣爱好不同，选择听英文歌曲、看电影、听名人演讲等，培养语感,提高快速反应能力。同时要把日常生活中出现的常用连读形式总结出来，尽快地熟悉。

4．了解英语国家的风土人情，增强体验感。要经常参加专题讲座形式的小论坛。话题可涉及到方方面面。例如：民俗、教育、历史、时尚、节日、电影、畅销书、食物等。每个学生可以根据自己的爱好选择不同的话题。一个学生讲完后，其他学生可以补充或提问。通过这样的活动，既可以使学生对西方的文化有更深的了解，也可使学生达到多说多练的目的，从而提高听力水平。

❺ 英语三级考完了，有人说什么监考老师态度不错，听力清晰，什么好评，明年还会再来，是怎么说的

这次英语级考试还不错,试卷印刷很清晰,题型都全了,听力发音很标准,监考老师服务态度也
前两周监考PETS 三级,听到听力部分的内容,忽然间感慨颇深。对于一个现在已教英语多年,并能和外教自由沟通的英语老师来讲,三级的语速实在算不上快。但我不得不想,自己所认识的外教中是否真的有一个说话如此慢!
回到家后我翻出了自己若干年前那些至今仍未拆封的英语磁带,听了听,不禁嫣然,原来我们初中的磁带是初中的语速,高中的磁带是高中的语速,四级的磁带是四级的语速,所以,当我上了大学,第一次和外教说话时,却发现,自己英语学了六年,却听不懂外国人说话。我们初中时肯定不会去听高中的英语磁带,而高中时肯定也不会去看电视上的英语新闻,因为我们认为自己还不到那个水平
全世界都公认:中文比英语难学,但为什么简单的,我们却怎么学也学不好呢?和朋友们出去玩,只要遇到新朋友,当他们得知我是英语老师时,总是会发出一阵惊叹:“真的?真了不起,我英语学得最不好了,什么时候也教教我吧……”所以我会对我的每一个学生说:“Never say: ‘My English is poor!’”因为你完全可以把它学好,只是你的方法可能不对。
我想,我如果问大家英语学习包括哪几个方面,所有的人都会说:“听,说,读,写四个方面”(这个问题屡试不爽)。但是当我问到你当初学英语时最先学的是哪一部分时,30%的同学说是“读”70%的同学说是“写”,因为我们从学英语第一天就开始默写单词。为什么没有人说先学的“听”或“说”呢?
其实不论是中文还是英文,只要是语言学习,就需要按这样一个先听说,后读写的顺序来学。想想我们是如何学中文的呢?中文这么难,我们都能学会,除了大环境的影响,就是因为我们是按照这样一个顺序来学的。我们刚出生,就开始听,听到一岁半左右,在爸爸妈妈每天期待的眼神中,我们慢慢可以说出:“妈妈”“爸爸”“爷爷”“姑姑”……后来,我们上了幼儿园,老师可能会指着图片教读儿歌,但没有老师会这时教你写作文,是吧!至于写作文,可能是小学二年级以后的事情了。但是我们学英文却要第一件事就学如何读,如何写,然后又去练听力,练口语。用的方法不对,肯定效果就会不好。
这里,我想简单谈一谈英语听力能力的提高。我认为,英语学习,就像我们小时候学说中文,大量的听,是必须的,然后就是和口语的配合,会说的,自然也就能听懂!听说永远是一家,所以,我认为要想提高英语听力水平,针对雅思学生的学习特点,可以从以下几个方面进行练习:
第一、大量的精听!精听的目的在于培养语感并模仿。模仿他们的语音语调,同时纠正自己的发音习惯。对老师上课讲过的部分进行反复听及模仿练习,模仿之后,合上书本,进行复述。只有当你能说出来,你才真正能够听懂并在听到后第一时间做出反映。对于重点的场景,如租房场景,图书馆场景等,可以选择一些高质量的句子进行背诵。这样做一来可以锻炼一下对英语的反应速度,二来可以掌握一些的道的口语表达方式,助口语一臂之力。课文听好后可以听一些VOA或BBC(对雅思学生建议听BBC,因为BBC是英国的电台,能够帮你习惯英音,如schele 这个词的英音美音区别较大,不易听懂),一开始可能会感觉太难,因为语速是正常语速。但只要坚持听,坚持模仿,你就会发现自己的进步还是很快的。这种练习每天必须坚持一个小时以上。
第二、很多学生有听MP3的习惯,我不知道你的小机器里有多少中文歌,多少英文歌,但是我希望从今天起,你能 很多英语歌进去,我有很多单词就是从歌里学的,像souvenir (from Stop! Stop! Stop!), isolation (from Lemon Tree)… 印象一直很深刻。而且像As long as you love me, 这首歌,用它学从句简直太强了!(I don't care who you are/Where you’re from/What you did, as long as you love me…) 每周学会两三首英语歌,你会发现,其实英语学习也不是那么枯燥的,而且这根本不耽误正常的上课。
第三、选一部自己喜欢的英文原版电影(刚开始时可选简单一点的,如我那时选的第一部电影是The Lion King)第一遍看时不要看字幕,配合视频,看自己能理解多少,像The Lion King的难度,四级水平的学生应该只有20%左右生词,但不看字幕应该能听懂理解30%-50%. 也就是说故事的意思已基本理解,好,然后再看一遍,这一遍带英文字幕看,你会发现好多词,或句子,你看字幕都认识,但就是刚才听时没有听出来,比如If it isn't my big brother descending from on high to mingle with the commoners, 这就是你需要适应的对英语的反应速度问题;再有就是看了英文也不明白的地方,如 Timon: Gee. He looks blue. Pumbaa: I'd say brownish-gold. 这种英式的无法直译的幽默,这就是你要下功夫的地方了。
一遍一遍对照字幕听并且跟着说出来。并模仿电影的里语调去练习。最后再看一遍没有字幕的。看看比第一遍多听懂多少。每周周末时看一部就可以了。另外,Friends 是一部很好的美剧,有情节,是真 实生活场景,而且搞笑,但是里面俚语较多,适合程度稍好一些的学生。
看电影的好处太多了:不但提高听力,而且提高的还会较快。最主要的是学习了很多惯用法,不仅理解,还知道在什么情况下使用。此外,对口语表达能力的增强也是一个很大的帮助,不但增强了语感,并纠正了发音,尤其是连读及重音方面,简直让你没有理由不看啊!
听力,口语向来是中国“烤鸭”们的软肋,希望我对英语听力的一点见解能够有所帮助,不成熟的地方还希望与各位共勉!(

❻ 我英语A级水平，但现在想想好好学习英语，该怎么学最好有教材和方法。我都大学毕业了……

你的英语A级也就代表你有一定的基础，你可以参考一下以下的方法，希望对你有帮助回
听，多答做听力，不是说做题，听一些你感兴趣的文章，英文歌曲，触类旁通，对于好的文章，可以精听与泛听相结合。
说，找一个partner，一起练习，对话，尝试用英语交流。
读，肯定要多读啦，英语是一门语言来的，和数理化不同的。
写，看多一些英文电影，平时尝试用英语写写小日记。
译，以上都做到了，这个肯定没问题。学英语，别把自己弄得太累，其实可以很轻松的，厚积薄发，平时一点一点的积累。
但这过程需要坚持，如果没有坚持的动力，也可以考虑一下报班来学习
祝你成功 http://..com/question/428878464.html?quesup2&oldq=1#eqkt