英语周报听力课堂

⑴ 新课程版高二英语周报3019期答案,

《英语周报·高中北师大版》包括高一、高二、高三(明年出版)三个版别，同步辅导北京师范大学出版社出版的普通高中英语课程标准实验教科书。 编辑思路：报纸的编辑认真贯彻《全日制普通高级中学英语教学大纲（试验修订版）》和《普通高中英语课程标准（实验）》的精神，既注重英语语言技能和语言知识的训练和巩固，又注重学习策略、情感态度以及文化意识等方面的培养与强化，从而能使读者综合语言运用的能力得以全面提升，并为读者的未来发展和终身学习打下良好的基础。各年级整体安排：高一北师大版：▲第1、2、4、5、7、8、11、12、14、15、17、18期同步辅导北京师范大学出版社出版的《英语》模块1和模块2，版式为四开六版，共12期；▲第3、6、9、13、16、19期分别为第1、2、3、4、5、6单元综合能力评估试题，版式为四开四版，共6期；▲第10期和20期分别为期中和期末综合能力评估试题，版式为四开四版，共2期。高二北师大版：▲第1、2、4、5、7、8、11、12、14、15、17、18期同步辅导北京师范大学出版社出版的《英语》模块5和模块6，版式为四开六版，共12期；▲第3、6、9、13、16、19期分别为第13、14、15、16、17、18单元综合能力评估试题，版式为四开四版，共6期；▲第10期和20期分别为期中和期末综合能力评估试题，版式为四开四版，共2期。主要栏目简介： 1. Focus事事关心：家事国事天下事，事事关心。每期一篇时文，帮助你拓宽国际视野，培养爱国主义情操，增强民族使命感。2. Voice声声入耳：风声雨声读书声，声声入耳。Voice带你欣赏美文，感悟人生。3. Fast Reading限时阅读：训练找读、略读等阅读技巧，提高阅读速度。4. Reading Aid阅读同期声：提供单元相关背景知识阅读文章，拓展课程资源。5. Reading Tasks课堂活动：深挖教材内涵，形式灵活多样，激发你的学习兴趣，提高从课文中获取信息、分析和解决问题的能力。6. Culture Bridge文化纽带：拓展单元相关文化知识，了解西方文化，提高人文素养。7. Word Click词语点击：单元重难点词汇精讲、精练。形式多种多样，是你学习词汇的好帮手。8. From Text to Test 高考链接：再现高考考点和真题，巩固单元知识点。9. Grammar语法突破：简洁明了的讲解，经典实用的习题，帮你突破语法难关。10. Q && A问答平台：提供互动平台，帮你解决课文中的文化、背景等疑难点。特色服务：提供热线电话答疑：十分钟之内解答师生疑问（答疑热线同下方投稿电话）。订阅须知：《高一北师大版》、《高二北师大版》四开六版（单元检测、期中、期末为四开四版），每学期20期，全学年40期，每学期定价13元。每学期配4盘听力磁带，每盘定价8.00元。订阅热线：0351-7333565

⑵ 天津和平区2019年结课英语试卷听力

英语周报高二课标2016-2017学年第2期Book5Unit1参考答案回及部分解析参答考答案1-5BAABC6-10CBBCA11-15BCACA16-20BABCC21-25DCABB26-30DCDDC31-35BADDA36-40FCAGE41-45DADBC46-50CBABD51-55CDBBC56-60ABACC61.where62。

⑶ 我在课堂上如何使用英语周报

《英语课程标准》中明确提出：“英语课程要求力求合理利用和积极开发课程资源，为学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代，内容健康丰富的课程资源。要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等教学资源，拓展信息和运用英语的渠道。根据这一要求，我们一直选用《英语周报》（衡阳专版）辅助英语教学。八年来她始终陪伴我们一直走来，与我们共同进步。使我们学生的成绩有较大的提高。同时《英语周报》也成了我们的好助手。在她的帮助下，我们的教学变得更加成熟，更有针对性。
《英语周报》（衡阳专版）是一份专为衡阳中学生量身定做的相当专业的英语教辅资料。《英语周报》同步辅导部分根据教材的教学顺序和教学目标，按照内容板块，分课时编写出的一套较高水平的导学方案。它的特点是依据教学目标，把本课所需掌握的知识点进行分析、总结、归纳，但不把现成的结论告诉学生，而是在结论部分设疑，让学生通过思考、探究、讨论等方式激活思维，最后通过老师的点拨发现和总结语言的规律，从而达到掌握知识的目的。下面我简单讲讲我在课堂上是如何使用《英语周报》的。
例如：八年级第35期同步学案分为：预习提纲、随堂导练等两部分组成。一般来说，预习提纲我是在上新课前使用的。这期报纸的预习提纲部分我课前要学生重点先看课文探究、词语点击（包括不同“穿”法。
in ,put on, wear, dress, have …on和try …on都有“穿”的意思，但它们却有不同的“穿”法。）、语法聚焦（包括
so ,so that和so that的用法。）、然后完成知识运用部分练习。拼读导拨、、短语集锦也是课后自主完成的。通过学生自主学习发现问题、探究问题、解决问题，把课堂教学从单纯的知识传授拓展为学生自主学习能力的培养和学生个性的塑造，让学生充分发挥其主观能动性，逐渐学会学习，融入探究，体验到学习的奥妙与成功的喜悦。
随堂导练是与课本针对性较强的达标练习，也是每堂课的达标练习，对这一类型的练习要讲究基础性，并且应注意练习形式由机械性操练到开放性练习的转化。这是针对每堂课所应该掌握的知识点，通过学生自主学习、自我探究之后所设定的应用和实践环节，同时也是对本课所学知识的检验和巩固。这一部分我们是与新课同时或课后进行的。先是学生完成练习，然后老师有针对性地讲解，以达到巩固课堂知识的目的。
反思导评是针对每个单元一套比较完整的、综合性的能力检测试题，而且还有期中、期末试题和中考模拟试题。我们平时是用来测评的。然后用一节课来讲评。我们的重点是放在听力、阅读、写作上加以训练。尤其是题型与我们中考完全相同。而且随我们衡阳的中考题型变化而变化。这对我们把握中考动向，加强对学生中考知识系统训练起了举足轻重的作用。

⑷ 英语周报听力课堂必修5里的英文歌

您好：不清楚，但是好听的英文歌好多呢~~~本人学英语的推荐这些吧希望你能喜欢。
1、Bubbly--Colbie Caillat（你听过一遍就会非常喜欢的歌）；
2、Burning--Maria Arredondo；
3、Happy--丽安娜 刘易斯；
4、Cry On My Shoulder--出自德国选秀节目（很早的一首，非常好听）；
5、Apologize--Timbaland；
6、The Climb--Miley Cyrus（个人最喜欢的歌手之一）；
7、You Belong With Me--泰勒.斯威夫特（绝棒的）；
8、I Stay In Love--玛利亚.凯莉；
9、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston（是非常棒的一首慢歌，也是我非常喜欢的黑人歌手之一。）；
10、A Little Bit Longer--Jonas Brothers（嗓音非常棒的组合，几乎每首都很好听，尤其是这首！强力推荐）；
11、The Little Things--Colbie Caillat；
12、Mad--尼欧；
13、My All--玛丽亚.凯莉（据说非常适合作手机铃声的歌）；
14、My Love--WestLife（西域成名金曲，经典老歌，诠释了所有经典的定义。）；
15、Need You Now--Lady Antebellum（时下排行榜热门歌曲）；
16、The Saltwater Room--Owl City（最爱的歌手之一，曲风相当特别）；
17、Take A Bow--Rihanna（听2秒就会爱上的歌手和歌~）；
18、The Technicolor Phase--Owl City（《爱丽丝梦游仙境》的主题曲之一）；
19、This Is It--迈克尔.杰克逊（不知到底是翻唱还是遗作，都能再现天王的独特魅力
20、Who Says--John Mayer（类似乡村风.以吉他为伴奏，这首非常棒！）；
望采纳~~祝好~~~~

⑸ 求2018–2019英语周报高三新课程第20期答案

2018-2019上学期 高三新课程 第20期 参考答案及详细解析
参考答案
1-5 CABAA 6-10 CACBB 11-15 CCBCC 16-20 ABBCA
21-25 DBDCB 26-30 CDCAB 31-35 ACBCD 36-40 BAGEF
41-45 DADBC 46-50 DBACA 51-55 CBADC 56-60 BCADB
61. heard 62. Its 63. generally 64. seeing 65. celebration
66. to board 67. who / that 68. the 69. than 70. exciting
短文改错
71. I hate football … hate → hated
72. … I angry waited … angry → angrily
73. … something that happened. 去掉that
74. … to starting playing … starting → start
75. They played on … They → We
76. … tops of building … building → buildings
77. … sun on my … sun前加the
78. … scratches for falling … for → from
79. … and with fond … and → but
80. … spent play the … play → playing
书面表达
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I’m your new student, an exchange student from China. I’m writing to seek help from you.
What troubles me most is note-taking in class. As a non-native English speaker, it’s not easy for me to follow what the teacher says in class, let alone take notes. I hope you can give me some advice on that. Besides, because I’m a newcomer here, I don’t know how to get access to the school library. Do I need to sign up for a membership card and are there other library regulations I need to know? I would be grateful if you could lend me a hand.
Thank you in advance.
Sincerely,
Li Hua
详细解析
听力
第一节
（Text 1）
主题语境：人与社会——社会服务
1. C。细节理解题。根据女士说But I recommend our white wine; it goes very well with fish steak可知，女士推荐白葡萄酒。根据男士回答I’ll have a glass, please可知，男士采纳了女士的建议。
（Text 2）
主题语境：人与社会——人际沟通
2. A。推理判断题。根据女士说Where are the pictures that go with this magazine article可知，女士询问男士杂志中文章里的图片在哪里。由此可知，女士在寻找图片。
（Text 3）
主题语境：人与社会——人际沟通
3. B。推理判断题。根据女士说The wind is blowing through the door. Do you feel cold, Vincent可知，风穿过门吹进来，女士感觉有些冷。根据男士回答Oh, I see. I’m terribly sorry可以推断，男士将会关住门。
（Text 4）
主题语境：人与自我——生活
4. A。主旨大意题。根据女士说We can’t afford another twenty dollars a month可知，房东留条说每个月的房租上涨20美元。
（Text 5）
主题语境：人与自我——生活
5. A。细节理解题。根据男士说she has shoulder length red hair可知，Joan Smith有一头及肩红发。
第二节
（Text 6）
主题语境：人与社会——人际沟通
本段材料是男士询问女士如何拍摄电影的场景。
6. C。细节理解题。根据女士说One scene may be shot from five or six different angles可知，一个场景需要从不同的角度拍摄。
7. A。推理判断题。根据女士说I can show you how things are done可知，女士将在工作室中向男士展示如何拍摄电影。
（Text 7）
主题语境：人与自我——生活
本段材料是女士和男士讨论如何打理新家。
8. C。细节理解题。根据女士说First the walls need painting可知，二人在清单上列出的第一件事是粉刷墙。
9. B。推理判断题。根据女士说I think it needs to be replaced. Fans aren’t too expensive可知，二人会买一个电风扇。
（Text 8）
主题语境：人与社会——人际沟通
本段材料是男士向女士了解在悉尼旅行时可以做什么。
10. B。细节理解题。根据女士说and you spend around an hour exploring different parts of the building可知，悉尼歌剧院的参观时长约为一个小时。
11. C。细节理解题。当男士问Is there a must-do Sydney experience时，女士回答Then I suppose you should spend some time in the Rocks。由此可知，女士认为悉尼岩石区是必去的地方。
12. C。推理判断题。根据女士说Why don’t you check the dates on the Internet可知，男士会在网上搜索龙舟节举办的日期。
（Text 9）
主题语境：人与社会——人际沟通
本段材料是男士为员工的错误向女士道歉并商量赔偿事宜。
13. B。推理判断题。根据男士说when he took your booking and recorded the number of dinner guests as seventy-five可知，员工将参加晚宴的人数搞错了。
14. C。细节理解题。根据男士说we can offer a refund on the buffet room rental可知，男士愿意取消自助餐房间的租赁费。
15. C。推理判断题。根据男士说we can offer a refund on the buffet room rental, which was $1,000; But we can offer another $1,500 for the inconvenience可知，男士一共赔偿2500美元。
16. A。细节理解题。根据女士说our charity has lost …可知，女士在慈善机构工作。
（Text 10）
主题语境：人与自我——做事
本段材料是关于说话者讲述自己环球飞行中从挪威回到伦敦的经历。
17. B。推理判断题。根据材料中This week I’ll tell you about the last part back to London可知，说话者在讲述自己飞行的后半程。
18. B。细节理解题。根据材料中On Monday, there was a problem … to arrange some repairs可知，说话者飞机的前轮在周一出现了问题，他联系荷兰的机场安排修理工作。
19. C。推理判断题。根据材料中Next morning it was so foggy that I couldn’t fly, so I had a break可知，因为第二天早晨雾很大所以说话者未能起飞。
20. A。推理判断题。根据材料中This week I’ll tell you about the last part back to London ; Then I took off within
minutes for London可知，说话者的最终目的地是伦敦。
阅读理解
第一节
A篇
主题语境：人与社会——文学
【短文分析】
本文是应用文。通过Blinkist这个应用软件，我们可以快速地掌握一本书的精华内容，本文介绍了这个软件上的四本可以帮助我们提升自我的书。
21. D。推理判断题。由Thirteen Things Mentally Strong People Don’t Do by Amy Morin部分中的Morin shares how her most successful therapy patients overcame these difficulties可推知，Amy Morin的这本书很可能是一本告诉人们如何应对生活中遇到的各种挑战的书。
22. B。细节理解题。由Finding Your Element by Ken Robinson部分中的Find out how you can break free of society’s strict rules and find your calling in life可知，Ken Robinson的这本书鼓励读者去挖掘什么是自己真正喜欢去做的事情。
23. D。细节理解题。由Emotional Intelligence by Daniel Goleman部分中的Goleman explains how you can avoid letting your emotions rule you and make better decisions in life可知，Daniel Goleman的书有助于我们学会如何掌控自己的情绪。
【背景解读】
1. Blinkist：手机藏书阅读管理应用，它不提供任何书籍内容，而是致力于向读者提供非文学小说类书籍的浓缩版，能让你快速获取书籍的精华内容。有了Blinkist，对于忙碌的上班族而言，一年读100本书应该也不是什么难事。Blinkist每天会为用户提供一本内容经过浓缩处理的免费书籍。如果你想看更多的书，则需要付费，每年支付50美元，Blinkist里的书籍任你看。如果选择每年80美元的付费服务，你则可以另外享受书籍的音频版。
2. Thirteen Things Mentally Strong People Don’t Do：《告别玻璃心的十三件事》。作者是艾美・莫林，认证的临床社会工作者、大学心理辅导师、心理治疗师，也是心理界唯一从全盘观点谈论内心力量的人。
3. How to Stop Worrying and Start Living：《如何停止忧虑开创人生》。作者是戴尔・卡耐基（1888年11月24日—1955年11月1日），美国著名人际关系学大师、美国现代成人教育之父、西方现代人际关系教育的奠基人，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。他利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。其在1936年出版的著作《人性的弱点》，70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。他在1912年创立卡耐基训练班，以教导人们人际沟通及处理压力的技巧。
4. Finding Your Element：《发掘你的元素》。作者是肯·罗宾逊，是国际公认的开发创造力、人力资源方面的领导者。他和许多政府及国际组织世界500强公司共同工作，创立新的人才教育模式，开发创造力。
5. Emotional Intelligence：《情商》。作者是丹尼尔·高曼，哈佛大学心理学博士，现为美国科学促进协会研究员，曾四度荣获美国心理协会最高荣誉奖项，20世纪80年代即获得心理学终生成就奖，并曾两次获得普利策奖提名。此外他还曾任职《纽约时报》12年，负责大脑与行为科学方面的报道。他的畅销著作有《情商》、《工作情商》等。
B篇
主题语境：人与社会——社会服务
【短文分析】
本文是记叙文。作者在15岁的时候，好友患上了心理疾病。为了更好地帮助好友，她创建了Buddy Project。如今她通过Buddy Project筹资，帮助那些患心理疾病却没钱医治的患者。她希望将来能筹到更多的资金去帮助更多的心理疾病患者。
24. C。段落大意题。本段作者首先提到了I created Buddy Project，接着下文又提到好友患心理疾病使她开始关注心理疾病，并希望能全力以赴帮助好友，以及她个人在网络上寻到和自己志同道合的朋友圈这两件事揉和在一起，使她想到要帮助心理疾病患者建立一个属于他们的圈子可知，本段主要讲述了作者是如何想到要成立Buddy Project这个项目的。
25. B。细节理解题。由第二段中的I didn’t really think that many people would be interested in it. On the first day, however, 3,000 people signed up可知，作者没想到会有这么多人参与她的项目。
26. C。推理判断题。由第三段中的Mental illness affects tens of millions of people in the United States each year, yet only half receive treatment以及Mental health care is not always accessible or affordable … the cost of treatment would still be a problem. Without help, there are some people who won’t be able to receive the proper care可推知，作者写本段的目的是想表明有必要去帮助那些患有心理疾病的人们。
27. D。细节理解题。由末段中的We’ve mainly focused on raising money for people in our hometown of southeastern Pennsylvania, but we want to expand and offer help throughout the United States可知，Buddy Project希望将来能够不仅仅帮助自己家乡的心理疾病患者，而且能帮助全国的心理疾病患者接受治疗。
【背景解读】
1. Twitter：推特是一个广受欢迎的美国社交网络（Social Network Service）及微博客服务的网站，是全球互联网上访问量最大的十个网站之一，由杰克·多西在2006年3月创办并在当年7月启动。它允许用户将自己的最新动态和想法以移动电话中的短信息形式（推文）发布（发推），可绑定IM即时通讯软件。所有的Twitter消息都被限制在140个字符之内。Twitter在全世界都非常流行，被形容为“互联网的短信服务”。
2. National Institute of Mental Health：美国国家精神卫生研究院。
3. Pennsylvania：宾夕法尼亚州，是美国东部的一个州。该州自建立之初就以宗教自由和政治民主著称，在北美有很大影响，美国历史上的许多重要篇章都是在宾州谱写的。由于该州地处美国13个州的正中（北部有6个州，南部有6个州），再加上该州在美国独立时的中坚作用，故有“拱顶石州”之称。
C篇
主题语境：人与自然——环境保护
【短文分析】
本文是说明文。文章介绍了一种带警示条的渔网，它能够保护潜水海鸟，使其在捕食时尽可能不会误闯渔网。
28. C。细节理解题。由第一段中的Every year, 400,000 seabirds worldwide meet their end while diving for food as a result of becoming unintentionally caught in gillnets和第二段中的A wide range of non-targeted animals, or “bycatch”, also end up being caught in the nets, including many species of seabirds可知，这个渔网的一个缺点是，会误捕海鸟，导致海鸟死亡。
29. A。细节理解题。由第三段中的Over the last three years, a Seabird Task Force, working with local fishermen in Lithuania, has been concting trials of the black and white panels, comparing them with standard fishing nets可知，这个研究小组的主要任务是测试这种带警示条的渔网的实用性。
30. B。推理判断题。由第四段中的the early results are encouraging; raw data suggest that bycatch is about a third lower in nets equipped with warning panels可推知，最初的结果显示这种带警示条的渔网很有效。
31. A。细节理解题。由最后一段Morkūnas所说的话Fishermen have started to see bird bycatch as a burning global issue and have started to think about how to rece it, even suggesting their own ideas以及For me, that’s really inspiring可知，让Morkūnas感到很振奋的是渔民的积极配合。
【背景解读】
Lithuania：立陶宛，全称是立陶宛共和国（Republic of Lithuania），位于波罗的海东岸，首都是维尔纽斯。1990年立陶宛宣布脱离苏联独立，并在第二年的9月6日，苏联正式承认其独立，之后立陶宛加入欧盟和北约。食品加工、木材加工、交通物流、生物技术、激光技术为立陶宛的优势产业。2015年1月1日，立陶宛成为欧元区第19个成员国。
D篇
主题语境：人与自我——生活与学习
【短文分析】
本文是说明文。作者在第一次演讲时非常紧张，但经过无数次的历练后，他总结出了几点在演讲中可以避免紧张、焦虑的方法。
32. C。细节理解题。由第一段中的You were so nervous that you were causing me to physically shake in my seat可知，作者第一次演讲非常紧张，这让观众也跟着紧张。
33. B。推理判断题。由第三段中的The same was true when people were anxious before singing Journey’s Don’t Stop Believin’. Saying “I’m excited” led to more accurate karaoke performances than saying “I’m calm.”可知，在唱歌的时候说“我兴奋”可以让自己唱得很好，故可推知，作者这里提及歌曲Don’t Stop Believin’是为了提议大家演讲的时候要兴奋，这样有助于缓解紧张情绪。
34. C。推理判断题。由第四段中的Practice in front of an audience和Classic studies by the late Stanford psychologist Robert Zajonc showed that … If you practice alone, you won’t have a chance to adjust to that arousal. The key is to practice under conditions that seem like the performance as much as possible可推知，Robert Zajonc可能建议演讲者提前在人前练习演讲。
35. D。细节理解题。由最后一段中的Be acquainted with your audience和After spending a few days reading through their biographies, I’m more excited than anxious可知，了解观众有助于我们在演讲中有好的表现。
【背景解读】
Stanford：即Stanford University，斯坦福大学，坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市，是一所享誉世界顶尖的私立研究型大学。该校培养了众多高科技产品的领导者及创业精神的人才，其中包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、罗技电子、特斯拉汽车、艺电、太阳微系统、NVIDIA、思科、硅谷图形及eBay等公司的创办人。
【知识链接】
keynote speech (Para. 2)：the main speech at a meeting or a formal event, which is given by the keynote speaker 主题发言

⑹ 谁可以提供一下《英语周报》就是席玉虎主编的那个报纸高三新课程的英语听力下载地址啊

我也在找，都找不到。。。

⑺ 英语周报全国中学生新课程英语语言能力竞赛试题七年级组答案

一、单项选择
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案
1. C 2. D 3. D 4. B 5. D
6. A 7. C 8. D 9. A 10. C
二、完形填空：
先通读下面短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的正确答案
11.B 12.C 13.C 14.A 15.D
16.B 17.A 18.D 19.B 20.A
三。
FFTFT
四。
CEADB
五。
sorry.我不会
四、交际：
A）根据对话情景，在空白处填入恰当的单词、短语或句子，使对话意思完整、通顺
41.Nice to meet you
42.first name
43.Spell it
44.Eric
45.What's your phone number
B）根据情境提示，用恰当的短语或句子填空：
46.What kind of clothes
47.my brother isn't at home
48.I don't think
49.What do you want to drink
50.How much
五、翻译
根据括号内的提示，将下列对话或句子进行英汉互译：
51.What do you usually have for lunch?
I eat a lot of vegetables, chicken and rice.
52.Playing football is interesting.I like playing football.
53.My friends and I often play basketball on Friday afternoon.
54.这是一个大的房子,有一个客厅和三个卧室。
55.离考试只有一周了。
别的不会了...

⑻ 英语周报广州版2011-2012学年(上)七年级第二十一期各版参考答案 啊啊啊啊！

英语周报广州版2011-2012学年（上）
七年级第二十一期参考答案
第1版
《事事关心》
1. A smart phone.
2. In a South Korean subway station.
《轻松阅读》
1-2 TF

第2版
第2版参考答案
《课文点滴》
1. tall enough 2. enough water 3. A 4. made, an ocean of flowers
《短语收藏夹》
一、 1. get away from 2. a first- aid box 3. break down 4. in the end 5. would rather
二、 1. drove off 2. in order of 3. provides, with 4. gets to 5. live a happy life
《语法梳理》
方位介词
【归纳】 1. 在……里面，in the box, in the room
2. 在……上面，on the desk, on the wall
3. 在……旁边，beside the window，beside the TV set
4. 在……旁边，next to the chair，next to Tom
5. 在……下面，under the table / desk，under the bed
6. 在……上面，above the chair，above the
table / desk
7. 在……后面，behind the door，behind the house
8. 在……前面，in front of the cave，in front of Tom
9. 在……之间， between you and me， between Class 1 and Class 2
【巩固练习】
1-5 ABBDC
【归纳】 1. 肯定句，something important, something to eat
2. 否定，疑问
3. 第三人称单数，单三
【巩固练习】
1-5 ADACC

第3版
听力部分
一、 1-5 CABBC
二、 6-10 AABCB
语言知识部分
Listening
一、 1. machine 2. 3. medicine 4. discovered 5. Invisible
二、 1-5 DABBA
Language
一、 1-5 BDBCA
二、 1. How did, visit 2. Where do, eat 3. Whom / Who is, taking 4. When would, visit
5. Who has any
Speaking
一、 1. What can I do for you / Can I help you 2. My favourite is
3. That’s too expensive 4. All right 5. I agree
二、 One possible version:
This morning on my way to school, I saw a man riding a bike very fast hit an old woman. The woman fell down. But the man didn’t stop. He ran away quickly. I hurried to help her. I called 110 and 120 for her. Soon a policeman and an ambulance came. The old woman thanked me for helping her.
三、 略
Writing
一、 1. pocket 2. asleep 3. enter 4. enough 5. several 6. safe
二、 1. leave ... alone 2. sound like 3. play jokes on 4. provide ... with ...
5. tell ... the truth 6. in fact
三、 1. In fact, there is enough food in his pocket. So he feels safe enough now.
2. Several boys like playing jokes on Tom.
3. Leave Sally alone for a while. Her cry sounds like an angry cat.
4. The government provides us with books for free.
5. To tell you the truth, when I entered the room, he was asleep.
More practice
一、 1. enough 2. Since 3. touch 4. bicycle 5. safe
二、 1-5 ACBCB
三、 1-4 DBCB

第4版
《语音课堂》
一、 略
二、 1-6 DBCCAB
《词汇沙龙》
1. looking for, find 2. to find 3. find out 4. discovered

⑼ 英语周报上的10年12月份大学英语四级全真模拟试题听力到哪里去下载

英语周报大学网的听力课堂里面仔细找找吧
其实模拟题不管用，你只要把四级的真题反复做，真正做到完全熟练弄懂了，就没得问题了

⑽ 英语周报2015--2016高二新课程第十一期答案

英语周报2015--2016高二新课程第十一期答案

高二新课程第11期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（11）
1-5 CCBCA 6-10ABBCC
11-15 AACBB 16-20 ACACB
21. climbed 22.determined
23. where 24.having
25. disability 26.was moved
27. how 28.that
29. energetic 30. himself
31. ... determined to doing ... doing → do
32. ... achieve successfully. successfully → success
33. ... was once facing ... facing → faced
34. ... learn English ... learn→ learning
35. ... I am unlikely ... am→ was
36. ... instructions or help ... or → and
37. ... kept on for ... 去掉for
38. ... In an end ... an→ the
39. ... contributed my ... my前加to
40. ... always remembering ...
remembering→ remember
阅读理解专项训练（11）
1-4 CBDC 5-8CDBA
9-12 BBDD 13-16 DBBC

[部分解析]
专项技能训练（11）
语法填空：
21. climbed。考查时态。根据该空后的not long ago可知，该空用climb的一般过去时。
22. determined。考查词形变换。空格处单词此处作定语修饰后面的look，故用determine的形容词形式determined。
23. where。考查定语从句。where he enjoyed cheers from many people是非限制性定语从句，修饰先行词top, 关系副词where在从句中作地点状语。
24. having。考查非谓语动词。having no legs是现在分词短语作定语，修饰a kid, 分词动作have与逻辑主语a kid之间是主动关系。
25. disability。考查词形变化。空格中所填单词在句中作have的宾语，需用disable的名词形式。
26. was moved。考查时态语态。老师是被McCarthy的决心感动了，需用被动语态；这里讲的是过去的事，用一般过去时。
27. how。考查名词性从句。how difficult it is是宾语从句，其中how表示“多么”。
28. that。考查状语从句。该句使用了so ... that ...句型，意思是“如此……以至于……”，其中that引导的是结果状语从句。
29. energetic。考查词形变化。空格中所填单词在句中作表语，需用energy的形容词形式。
30. himself。考查代词。McCarthy为自己感到自豪，故用he的反身代词。
阅读理解专项训练（11）
A篇
美国传奇布鲁斯音乐巨星、最高年龄格莱美奖获奖者Pinetop Perkins于2011年去世，享年97岁。
1. C。推理判断题。根据第三段中Southard所说的话可以看出Pinetop Perkins非常热爱布鲁斯音乐，视之如生命。
2. B。细节理解题。根据倒数第三段最后一句可知，Pinetop Perkins于2005年获得了格莱美奖终身成就奖，这是他第一次获此殊荣。
3. D。细节理解题。根据这些事迹在文章中出现的时间线索逐一分析可知，1969年Perkins加入Muddy Waters乐队；20世纪50年代Perkins与Ike Turner巡回演出；1983年之后他才开始录制以他名字命名的专辑；2011年Perkins成为年龄最大的格莱美奖获得者；20世纪40年代在King Biscuit Time radio show中弹奏。
4. C。标题归纳题。纵观全文，本文是一篇新闻报道。报道的契机是布鲁斯音乐巨星Pinetop Perkins去世，由此简单回忆了他的一生。C项很好地概括了全文的大意，能吸引读者的眼球，而且符合新闻报道的特点。
B篇
在日常生活中，咖啡除了被人类饮用之外，还有很多用途。
5. C。词义猜测题。由下文中的This will confuse the ants and force them to move to another area可知，eliminate此处是“清除”的意思。
6. D。细节理解题。由第三段可知，咖啡渣滓可以用来把混凝土染成深咖色或浅咖色。
7. B。细节理解题。由最后一段中的Many people do not believe in cleaning with coffee because it canactually be a little expensive可知，人们不用咖啡来清洗烤架，是因为成本太高。
8. A。主旨大意题。由第一段中的The less obvious uses of coffee和the strange uses for coffee以及下文的叙述可知，本文旨在介绍咖啡的一些不同寻常的用途。
C篇
作者认为，在互联网时代，听力教学不能被忽略。
9. B。细节理解题。根据第二段以及第三段中的the arts of speaking and listening often get pushed into a stycorner可知，口语和听力教学被忽略让Treasure感到震惊。
10. B。细节理解题。根据第四段中的would be a distraction from attentive listening可知，毕达哥拉斯在课堂上用屏风挡住自己，是为了让学生们更好地听讲。
11. D。推理判断题。根据倒数第二段中的And we all know that is absolutely not the case可知，Janusik反对这种假设。
12. D。细节理解题。根据最后一段中提到的the overlooked, basic skill指的是听力技能，联系He hopes it will ... listening to them可知，Treasure设计新课程是为了提高听力教学。
D篇
本文介绍了有关似曾经历过的感觉的相关知识。
13. D。细节理解题。根据第二段中的While he had always suffered from anxiety和第三段中的Thus, long-term déjà vu is a side effect for people that suffer from severe anxiety可知，这个23岁的英国病人连续八年都有这种似曾经历过的感觉，原因是他一直患有焦虑症。
14. B。细节理解题。根据第四段中的Besides, déjà vu is most frequently experienced by people between 13 and 19可知，似曾经历过的感觉经常出现在13至19岁的青少年人群中。
15. B。段落大意题。根据第四段中的find out the exact cause of déjà vu. Even so,there are a few theories that have been put forward以及第五段中的理论可知，该段的理论是要解释我们有似曾经历过的感觉的原因。
16. C。写作目的题。本文主要是介绍了有关似曾经历过的感觉的相关知识。