英语新闻听力难点

『壹』 英语新闻听力如何提高

听BBC News, 英音抄, 先听正常速度袭的. 看自己的情况怎么样.
以后可以慢慢加大难度, 可以把速度调到1.5倍,2倍甚至3倍. 3倍能听懂你很厉害了.

英语新闻第一句基本上就讲明了整个新闻的主要内容.抓住第一句,再听一些细节就可以了.

『贰』 怎样提高英语新闻听力

1.学英语要从音标的开始，培养英语兴趣！
2.学英语像学母语一样，多说，而且不要害专怕开口说属
3. 平时要多练，多说，多听~~~学时可以一边听一边读出声，训练自己的听说能力。
4. 让老外纠正你的发音，多和老外说英语让他更好的帮到你。
5.要持之以恒,学习英语逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”
6.有经济条件的话找外教学啊~~~~http://hi..com/fonjo/blog/item/ad3146b1c1c6c8b3cbefd08f.html

『叁』 为什么新闻英语听力总有一些地方听不懂

如果你曾经做过BBC和VOA等新闻英语听力练习，你可能会遇到这种情况：经过一段时间的练习后，一篇新闻材料可以听懂90%甚至是95%，但总有一小部分不能完全听懂。那么，是什么阻止我们听懂剩下的5%到10%呢？

一个很重要的因素是背景知识。新闻英语最难的地方在于其中涉及到的知识面非常广，如果在做听力之前对背景知识没有一定的了解，要完全听懂材料会很困难。比如这两天英美等国对叙利亚发动了空袭，如果你去听相关的英语新闻，那么你大概率会听到诸如：Damascus（叙利亚首都），Bashar al-Assad（叙利亚总统），air strikes，Douma（叙利亚怀疑发生化学武器袭击的城市）等名词，如果你提前了解了相关知识，要听懂这些新闻就容易很多。
实际上，即使是听母语新闻，了解背景知识也相当重要，不信你可以去听听央视的国际新闻栏目，很多涉及到中东地区的新闻就算用汉语播报也不能百分之百听懂。
如果你发现自己经常听不懂新闻英语，很可能不是听力有问题，而是知识面有问题。对于新闻英语听力来说，我们平时可以多关注一些国际新闻（比如BBC和CNN），对于类似de facto这样的新闻英语常见词汇也可以专门积累起来。推荐一本书：新闻英语分类词典（上网搜索购买，真的很有用）
祝学习进步，望采纳

『肆』 为什么我听英语新闻很困难

新闻里头的专业用语很多，像经济政治词汇，这些词平时在文学作品中跟口语里是回接触不到的，另外答新闻英语属于正式文体，语法结构相对口语和小说要正式或者更复杂一些，听不懂是正常的。想听懂英语新闻，首先得积累政治经济等相关词汇。如果你看一下英语报纸杂志会发现你不止听不懂，有可能看也看不懂，比如经济学人，里头的句子都是拐着弯说的，明明意思很简单，他偏偏拐弯抹角的表达。不过，看美剧不需要字幕按说听力已经很牛了，听不懂新闻有点说不过去啊。我英语本科有的美剧台词还听不明白呢，但是听常速新闻没问题。

『伍』 怎样听英语新闻才能有效提高听力水平

首先我们需要攻克英语语音语流方面的规律，常见的包括易混淆音的长短、版双元音的发权音问题、爆破音的连读和省略、词与词之间的连读、元音的强读和弱读等等。解决这些难点其实大家都懂，那就是多听多练。

首先是泛听。选择符合自己水平的材料翻来覆去的听，以听懂大意为目的，可以尝试听一些新闻、有声书等。因为要培养自己对英文语音的熟悉感，所以一定要多听。

然后是精听。选择材料是关键，一定要选择自己感兴趣的材料，照着文本先看，把不会的单词都给解决掉，然后开始做跟读模仿，在听的同时锻炼口语表达能力。而且反复泛听自己精听过的材料有助于增加熟悉感，提高记忆力，从而提高自己的口语能力。跟读的方法也有很多，第一种是不看文本，逐句暂停进行跟读。这种方法锻炼模仿能力，纠正发音。第二种是不暂停，看着文本跟读。这种方法是锻炼整体语调，重在整体的节奏和语调模仿。第三种是不看文本，不暂停地跟着录音说。这种方法就是锻炼说英文的能力。

方法有很多，最重要的是找到符合自己学习的方法，持之以恒才能看到效果。祝你学得开心！

『陆』 英语听力困难成因及对策

在英语学习中的听、说、读、写这四种基本技能中，听是获取语言信息及语言感受的最主要的途径，是提高其他技能的基础。有研究表明，听占整个言语交际活动总和的45%。由此可见，听力训练有助于全面提高学生的英语几哦埃及能力。英语教师必须对听给予足够的重视。但目前学生普遍对笔试能得心应手，而对听力考试却望而生畏。为什么听力理解就如此难呢？笔者认为是由以下几方面的原因造成的。
一、词汇量不足
人们普遍认为听得越多，听力理解能力越强。当然，多听确实是提高听力理解能力的一种积极手段，但听力水平的高低不完全在于听的次数多少，材料的长短和难易，它是一个人英语知识的全面体现，而所有英语知识的基础便是词汇，它是一切训练的基础，听力自然也不例外。听力理解中的每一个对话、语篇都是由句子组成，而句子的基本单位是词或词组。在听的过程中，我们能模仿出听到的发音，但如不掌握一定的词汇量，便无法把与其所代表的词联系起来，也就无法得知其所代表的意义。因此，笔者以为：词汇量的大小决定听力理解的程度。
二、母语的干扰
许多学生在听到一段语音信息后，常受母语的干扰，习惯用中文逐字逐句在脑子中翻译出来，而不能直接将语音信息转化为一定的情景，不能直接用英语进行思维，多了个中间环节，因而影响反应速度和记忆效果。靠汉语来理解句子不仅速度慢，而且容易造成理解错误，不能做到听音会意，破坏了直接反应，而且听的时候精力集中于心译，无暇顾及领会其内容，更谈不上捕捉言外之意。对于一些较长的不合汉语习惯的句子若心译就犯难了。
三、听力方法不当
很多学生错误地认为听力训练中只有听懂了每一个词，然后才能理解，因而他们在听的过程中试图听懂每一个词，而这对于绝大部分的中学生来讲是不大可能的。学生在听的过程中顾此失彼之时，听力材料已不停的向前播放而听者还停留在前面所听的内容上，这样无法获得对材料的理解，更谈不上提高听力能力。
四、文化背景知识缺乏
语言是文化的载体，语言学习者必须对所学语言的文化具有一定的历史知识和文学知识，学英语就要多了解一些英美国家人民的生活习惯，生活方式，文化背景，风土人情。由于有些学生对这方面的知识了解少，给听力带来一定的障碍。
五、情绪状态不良
笔者在教学中发现听者情绪状态与听力理解有相关作用。北京外国语大学英语系教师组成的研究组曾经对中国本科学生的素质进行了调查，结果表明：情绪状态，语言学能、学习动机等因素对语言综合水平影响最大。可见，听者的情绪状态是影响听力的一个主观因素。具体地说，在不具备良好的听的动机和自信心的情况下，听者的注意力容易分散，从而干扰听的过程。由以上分析可见，听力能力不仅与学生的语言知识有关，而且与其心理素质，听力技巧，文化素质等都有关系。针对学生听力存在的问题，我采取了以下对策：一、突破听力障碍，掌握听的基本技能
学生在听力训练中存在的听力障碍主要有语音障碍，语义障碍，心理障碍和文化悟力障碍等，在训练过程中我首先让学生过语音知识关，在训练过程中还要求他们根据已有的语言知识，文化背景知识等来理解文章内在含义，使其突破语义障碍，增强语义能力。同时，所选材料要体现循序渐进的规律，即由词到句，再到文章的渐进过程。学生在听力训练中要有信心和耐心，遇到困难时不惊慌，这样才能突破心理障碍，提高心理承受能力。学生的文化悟力是指所学习的各学科知识，以及在课外学得的社会科学知识和自然科学知识，只有突破文化悟力障碍，才能加深理解所听内容。
二、指导听力方法，培养听的预测技能
听力技巧和方法直接影响听力水平的提高，听力理解不是意味着必须每个词，每个句子都听懂，而是听懂对方表达的意思。因此教师要指导学生在听录音时要学会舍弃多余信息，善于捕捉有关问题所涉及的信息，减少听的盲目性。还要指导学生拿到试卷后利用间隙时间浏览听力材料，对所要解答的问题作预测，有的放矢地听。此外，教师还要指导学生根据主题句，关键词来预测，主题句一般出现在第一段第一句，学生可以根据它预测整段文章的内容。
三、扩大听的输入，全面提高听力水平
英语学习中，听，说，读，写是相辅相成的，各种语言技能的掌握和提高是相互影响相互支持的，尤其是阅读能力的提高能带动包括听力在内的其他能力的提高。因此，从一开始教师就应注重培养学生的阅读能力，让他们大量输入语言知识，在教学中应注重连续的语篇教学以及所读材料的真实性，可理解性，体裁的广泛性和交际性。
四、激发听的兴趣，增强听的动力
兴趣是学习的动力。对听音感兴趣的同学，课堂上积极主动，情绪愉快，听音效果必然好。教师在课堂上要创造一个轻松和谐的气氛，努力消除因害怕、沮丧、反感而产生的心理障碍，并不失时机地向学生介绍与听力材料有关的背景知识，英美国家的历史、地理、文化、习俗、趣闻等，这不仅可激发学生的听音兴趣，而且帮助学生正确理解所学内容。另外，还需采取灵活多变的听音形式，并把竞争机制引入听音教学，以激发学生的听音兴趣，调动他们的听音积极性。如在听力训练时，可采取抢答方式，看谁反应速度快并回答准确，适时予以奖励，以激发学生的好胜心，从而更快的提高听力水平。
总之，听力的提高是一个长期复杂的实践过程，不是一蹴而就的事情，只有针对学生听力中存在的问题，采取相应的对策，长期坚持，就一定会有提高。

『柒』 为什么新闻英语听力总有一些地方听不懂

『捌』 英语新闻听力求建议！

我二外学的法语，练听力得看你是法语专业的还是只是学学了。要是初学新闻听专起来属肯定难，你得先积累词汇，多看看新闻背单词，像vingt minutes和figaro这种报纸的网站上文章有短的，要不然听不懂，新闻用语跟平常交际不太一样。开始先听简单的，比如课文对话，然后电影新闻。要是你是法语专业的就忍着听新闻吧，慢慢习惯。总之词汇关键，平常自己多读，熟悉联诵连音，要不猛一听单词都连一块听不懂。

『玖』 英语听力新闻难还是电影难

由难到易1. 电影 2。 美剧 3。英语电视台 4 母语人士说话 能听懂这4个的是造化

『拾』 新闻英语听力主要注意那几个方面

建议你每天登录东林英语教学网，看直播的bbc电视和cnn电视。还有就是下载一些带有lrc歌词的mp3新闻音频，反复听即可。