高考英语今年增加听力试卷

Ⅰ 高考英语有听力吗

高考全国卷英语有听力，听力(30分，计入总分)，但有的地方卷听力不计入总分。
高考全国一卷英语试卷结构

全国英语卷I英语试卷由四部分组成，试卷总分150分
第一部分听力(30分，计入总分)；
第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，40分)；
第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，45分)；
第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)。
全国卷高考英语听力(共三节，满分30分)
第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题卷的相应位置。听完每段对话后，都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
第二节(共12小题;每小题1.5分，满分18分)
听下面4段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
第三节(共3小题;每小题1.5分，满分4.5分)
听下面一段材料，将第18至第20三个小题的信息补充完整，每小题不超过3个单词。听材料前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出15秒钟的作答时间。本段材料读两遍。
高考英语听力总结
听力试题听力选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速适中，侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。听力的干扰因素主要在于部分题目备选项在听力原文材料中可听到，迷惑性强，混淆较大，难以判断。对于平时听力训练不够的学生是个较大的挑战。从长远来看，学生要加强对听的重视程度，毕竟听是听、说、读、写中首要的语言能力。

Ⅱ 高考英语听力试音的时候，卷子发下来了么

快速浏览一遍！！一定要快！进了考场就别东张西望了·！

Ⅲ 2020河北高考英语听力试题难吗

2020河北高考英语听力难不难，关键看学生的听说水平，对于听力不错的学生来说应该不难，但对于听力弱的学生，就要难些了。

Ⅳ 高考英语历年听力真题，在哪可以下载

网络网学互动，里面有，可边听边做试题

Ⅳ 今年河北省邯郸市高考英语试卷还有听力

不论，一卷二卷，只要考试就一定有听力！倒并不计入高考总成绩。除非你报的是英语专业或看你所报的学校啦。。呵呵

Ⅵ 高考英语听力试卷

如此宽泛的问题，我只能宽泛地回答了。
广育网，那里有。全国各地的英语听力试卷，附带录音材料。

Ⅶ 高考英语听力不考了吗

考，但不计入总分。

中国大部分省份使用的是国家试卷，其中有外语听力。版听力150分的英语试权卷占30分，但不计入总分。英语笔试的120分将被转换为150分。

部分省市，如广东，单独参加计算机听说考试(占高考150分中的15分)，在正式笔试中不参加听力考试。

其他省市如上海、北京、江苏、安徽、福建、湖南、河南、湖北等也将在高考期间参加听力笔试。一些省市，如四川、新疆和内蒙古，近年来都未能参加听力考试。

(7)高考英语今年增加听力试卷扩展阅读：

根据省教育部门的安排，高考的外语考试使用包含听力试卷是由教育部考试中心统一，包括120点写部分和30分听力部分。听力部分的成绩不计入总分。非听力部分成绩乘以1．25折算为外语科目成绩。

在档案中，听力成绩将单独列在分数中，以供大学参考。考生假如有意报考外语类专业和其他一些明确以外语听力为承认参考的专业，最好认真对待听力考试。考生和家长可参照目标大学招生通则，了解自己喜欢的专业是否对外语听力水平有要求。

Ⅷ 如何做高考英语听力试题

一、高考听力测试题的特点
1.测试目的和要求
高考听力测试以语篇(对话或独白)为测试载体，在语言使用的场景中测试学生使用语音、语法、词汇知识的能力，主要是考查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。听力测试要点包括：1)理解主旨和大意。2)获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等。3)简单推断谈话背景、人物关系等。4)理解说话人的意图、观点或态度。一般来讲， 说话人总会有说话的意图，或提出或回答问题，阐述自己的观点，表明自己的态度。有时，说话者的意图或观点被明确说出，有时则隐含在语篇的字里行间，需要我们去揣摩、推测。
2.测试的形式和难度
高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。设问全部是特殊疑问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what , who, when, where, why, how, what time, how many,how much, how long, how old, how soon, how often 等，选项为“3选1”。听力测试共分两节：第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个选择题，每段对话仅读一遍。主要考查考生对语音、数字(时间、日期、号码、价格等)、字母、句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。
第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。
在听力部分的两节中，第一节的材料内容较少，难度较小;第二节内容较多，难度稍大。录音文字材料的难度略低于阅读材料，全部采用口语体。听力材料的读速接近于英美人的正常语速。2004年的全国高考听力题与2000年的相比较，2004年的听力测试的语速明显加快，材料的长度也有所增加。这是一个值得引起我们注意的发展趋势。
3.测试的话题和材料
高考听力材料的选择非常重视语言的真实性原则，语言材料一般来源于实际生活，涉及到现实生活的方方面面，如日常生活、文化教育、传说、时事、人物、科普等。对话一般围绕一个日常生活的话题展开。如：购物、买票、道别、感谢、打电话、约会、偏爱、祝愿和祝贺、提供帮助、请求、问路、看病、求救等。
二、高考听力测试的应试技巧
1.培养良好心态
听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生必须培养良好的心态。
1)消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如果感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。
2)克服急躁心理。有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要学会顾全大局，局部放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。
2.学会预测话题
考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。
3.合理分配注意力
科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。掌握下列技巧：
1)学会听前抢读;2)学会边听边记;3)学会听关键词。
4.拓宽背景知识
背景知识也是影响听力效果的一个重要因素。因为语言是一种工具，是知识和文化的载体，所以听力材料必定涉及科普知识和社会文化知识。考生的网络知识越广博，越有助于对听力材料的理解。广泛地阅读和收集各种信息，不但有助于扩大知识面，也有益于听力成绩的提高。
5.熟悉交际用语
听力考试中常出现Where does the conversation take place ?What is the man's profession?, 之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。熟悉特定的场景用语和关键词，这一点很重要。记住下面一些常用的场景用语。
餐馆(restaurant)用语：menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup,dish, beer,
softdrink等; 医院(hospital)用语:take medicine, temperature, pill , headache, fever, blood pressure 等; 宾馆(hotel)用语:luggage, single room, double room., room number 等;邮局(post office)用语: mail, deliver, stamp envelope, telegram等;机场(airport)用语:flight, take off, land, luggage 等;车站(railway station)用语: round trip, single trip, sleeping car等;商店(shop)用语: on sale, size, color, price, change等;学校(school)用语: professor, exam, course, dining hall, playground 等。