英语写作教学研讨会

⑴ 林和平的学术论文

1984年在马来西亚举办的研讨会及会议-评估英语作为第二语言的学生的写作能力（在《语言教学现有趋势有关的全国研讨会》宣读-雪兰莪莎阿南玛拉技术学院1984年12月3到4号）
1987年-英语作为第二语言及中文学生：一些观察意见
（论文在《英语作为第二语言的教学与学习有关的马来西亚全国研讨会》上宣读，雪兰莪巴生华欣高中1987年4月7日到9日）
1987年-在教育研究中测试的参考标准
（论文在《霹雳州地区英语研讨会》上宣读，霹雳州怡保市泽拉邦育蔡高中1987年4月13日至15日）
1987年-中学综合课程-一些观察意见和建议
（该论文与Dahnil Adnani, Mohd Mokhtar Ahmad和 Jamaluddin Ishak博士一道被《马来西亚中等学校综合新课程全国研讨会》宣读，彭亨州云顶高原，全国教育管理研究院1987年14日至18日）1987年 –英语作为第二语言的课堂中的教学写作和阅读技巧
（论文再《柔佛州英语教学法研讨会》宣读，柔佛巴鲁欢耀高中1987年5月1日至3日）。
1987年 –英语作为第二语言的中级课堂中的教学、写作及阅读技巧的一些建议。
（论文在《雪兰莪州英语教学法研讨会》上宣读，吉隆坡崇华中学，1987年7月23日至27日）
1987年 –英语作为第二语言的课堂中写作教学材料的研发
（论文在《北部新区英语教学法研讨会》宣读，霹雳州怡保市育才国民中学，1987年11月18日至22日）
1988年 –国语学生中英语作为第二语言的教学
（论文在《高等教育研讨会》宣读，吉隆坡英迪学院，1988年1月26日）
1988年-英语作为第二语言的学生学习技巧
（论文在《中级中学教师学习技巧全国研讨会》宣读，雪兰莪州巴生轩华高中，1988年3月6日至7日）
1988年-初级学校国语学生的写作教学技巧
（论文在《英语作为第二语言的教师的沙巴州英语教学服务课程》宣读，沙巴亚庇哥打基，吉安阁中学，1988年4月4日至7日）
1988年-英语作为第二语言的课堂中的阅读课程教学策略
（论文在《雪兰莪州语言教师的学习技巧研讨会》宣读，吉隆坡，中华大会堂1988年8月7日）
1988年-中文授课的高中学生英语书写中的错误
（论文在《英语作为第二语言的第二届全国研讨会》宣读，吉隆坡创华高中，1988年11月22日至24日）
1988年-有效的阅读及语言学习
（论文在《马来西亚学校中学教育全国论坛》宣读，森美兰州芙蓉崇华中学1988年12月15日至18日）
1989年-规划在美国学习？
（论文在《高等教育研讨会》宣读，吉隆坡英迪学院，1989年3月8日）
1990年-英语作为第二语言的学习动机
（论文在《领导能力和自我激励培训》宣读，吉隆坡东姑阿都拉曼学院，1990年1月14日）
1991年-领导素质和动机
（论文在《自我激励和领导力培训课程》宣读，吉隆坡东姑阿都拉曼学院，1991年1月20日）
1992年-出国留学的问题-理解美国方式
（论文在《出国留学出发前定位研讨会》宣读，八打灵再也市，马来西亚英迪学院，1992年7月18日）
1993年-美国大学的英语语言要求
（文章在《美国大学课程研讨会》宣读，捞越古晋，英迪学院沙，1993年4月11日至13日）
1993年-接受美国教育的准备工作
（文章在《美国大学课程研讨会》宣读，捞越古晋，英迪学院沙，1993年4月11日至13日）
1993年 - 小学生英语教学
（论文在《沙捞越州英语教学和马来语教学研讨会》宣读，沙捞越州的古晋、诗巫和民都鲁市的沙捞越州辅助小学协会组织，1993年8月21日至26日）
1993年- 输美马来西亚学生的英语语言及定向课程
（论文在《输美学生留美出发前定向课程》宣读，雪兰莪州八打灵再也市，马来西亚英迪学院，1993年10月16日）
1993年-教育中的电脑使用：神话还是现实。
（论文在《马来西亚Konvensyen Teknologi Pendidikan》宣读，彭亨州关丹，1993年11月26日至28日）
1996年-英语作为第二语言的马来西亚学生阅读能力调查
（论文在《语言教学与学习调查全国研讨会》宣读，雪兰莪州莎阿南，技术研究所，1996年6月10日至11日）
1996年-英语作为第二语言学习及动机
（论文在《学生咨询研讨会》宣读，雪兰莪州加影市，国民性中学，1996年11月15日）
1997年-英语语言教学研究
（论文在《语言研究学院，荣誉学生研讨会》宣读，雪兰莪州班吉市，马来西亚国民大学，1997年3月12日）
马来西亚地区以外的研讨会及会议
1978年-英语作为第二语言如果参与交际-以马来西亚经验为例
（论文在《第12届其他语言学习者的英语教师国际大会》，墨西哥，墨西哥城，喜来登大酒店，1978年4月7日）
1981年-管理人员及其老师之间的人际关系
（论文在《教育行政博士生研讨会》宣读，美国加州圣塔安那，加州西方大学，教育学院，1981年4月3日至4日）
1982年-大学英语作为第二语言的学生写作能力评估
（论文在《第13届加州TESOL年会》宣读，美国加州萨克拉门托红狮酒店，1982年4月12日至14日）
1982年-用T单位法评估将大学英语作为第二语言的学生写作能力
（论文在《第4届洛杉矶第二语言研究论坛》宣读，美国加州洛杉矶，加州大学，1982年4月9日至10日）
1983年-英语作为第二语言的教学及学习中的交际法
（论文在《英语语言教学秋季学期研讨会》宣读，英国伦敦，伦敦大学学院，1983年11月16日）
1984年-面对面口语交际的某些方面
（论文在《英语语言教学春季学期研讨会》宣读，英国伦敦，伦敦大学，1984年3月7日）
1984年-英语作为第二语言的个性化
（论文在《师范学院客座研究员研讨会》宣读，英国伦敦Theydon Bois，1984年4月12日）
1984年-多样化-写作中句子风格的基础
（论文在《英语语言教学夏季学期研讨会》宣读，英国伦敦大学学院，1984年5月29日）
1984年-大学英语作为第二语言学生的写作能力评估
（论文在《第7届应用语言学全球大会》宣读，比利时布鲁塞尔，1984年8月5日至10日）
1985年-寻找研究-马来西亚现在英语语言教学研究的需要
（论文在《菲迪克先生访问学者研讨会》宣读，澳大利亚悉尼大学，1985年6月27日）
1986年-错误分析研究：它们有多可靠？
（论文在《英语学院研讨会》宣读，瑞士隆德大学，1986年5月6日）
1986年-英语作为第二语言的交际能力
（论文在《英语系研究生研讨会》宣读，瑞典隆德大学，1986年6月）
1987年-将大学英语作为第二语言的教师的要求及期待
（论文在《第8届应用语言学世界大会》宣读，澳大利亚悉尼大学，1987年8月16日至21日）