英语写作分类法技巧
我已经过了六级啦~~就把我复习用的文档给你找来了，希望你能用得上哦，距离六级考试也不远了，背一背这些都是很有用的，加油哦~~
说明原因常用句型
n 1.There are many/plenty of/ a number of/ numerous reasons explaining/ for .
n 2. Thereasons of lie in several aspects .
n 3.Many factors contribute to .
n 4.There are many reasons that may account for .
n 5. Thereasons for/why are as follows: .
n 6.There are many factors that have stimulated this huge change.
n 7. The rapid growth of _____ owes muchto_____
图表作文篇章结构
1) We havewitnessed 总体现象.
2) According to 描述图表 , 具体表现一.
3) And 具体表现二 .
4) Many reasons contribute to 过渡句.
5)To begin with, 原因一.
6)Moreover, 原因二.
7) In addition, 原因三.
8) As a result, 导致结果.
9) As to me, 作者的看法.
10) First of all, 理由一.
11) Besides, 理由二.
12) To conclude, 总结.
连接词
n 1)表层次:
n first,firstly, in the first place, to begin with, to start with,
n second,secondly, further, next, still, furthermore
n third,thirdly, what’s more, last, last but not least, finally
n and,also, too, and then, next, besides, moreover , equally important, in addition,
n 2)表转折；
n by contrast, in contrast, on the contrary, onthe other hand, at the same time,
n despitethe fact that, regardless of, in spite of, but, however, nevertheless,otherwise, instead, still
n although,though, even though, yet, even so, it is true …but
n 3)表因果；
n 因：because of, as, for, for the reason, eto, owing to, since, thanks to, on account of, as a result of, result from
n 果：So, thus, hence，therefore, consequently, accordingly, as a result, asa consequence, result in
n 4)表递近：
n furthermore,moreover, likewise, what is more, besides, also, not only...but also...
n too,in addition
n 5)表举例：
n forexample, for instance, a case in point is……，to take … as an example, One example is…, Another example is
n 6)表解释：
n as amatter of fact, frankly speaking, in this case, namely, in other words
n 7)表总结：
n insummary, to sum up, in a word, in short, in brief, in conclusion, to conclude, to summarize
n thus,as has been said, altogether, in fact, finally, in simpler terms, indeed, onthe whole, in all
开头常用句
n 名人名言开头
n A proverb says, “You are only young once.”（适用于已记住的名言）
n It goes without saying that we cannot be young forever.（适用于自编名言）
n Aseveryoneknows,
n Noonecandenythat…
n 数据统计开头
n Accordingtoarecentsurvey, about78.9％.
n Arecentstatisticsshowsthat…
n （问题解决型作文）开头
n Man is now facing with a big problem— ________, which is becoming more and more serious.
n Along with the advance of the society moreand more problems are brought to our attention, one of which is that…
n （观点对立型作文）开头
n People’s views/ideas/opinions on X vary from person to person
n （现象解释型作文）开头
n As society develops/ with the deepening ofChinese reform and opening up, peopleare attaching much importance to …
n Recently the phenomenon has aroused wideconcern, some people are in alarm that…
结尾常用句
n 深远意义型
n 1）Itis of vital importance to the progress of our whole human beings.
n 2）Thesignificance of X is far-reaching/ it might exert a profound influence on X.
n 3）Followingthese suggestions may not guarantee the success, but the pay-off might be worth the effort .It will not only benefit ... but also benefit ...
n 展望未来型
n 1）Consequently, Iam confident that a bright future is awaiting us because________.
n 2）All in all, thesolutions may not bring the perfect result, but as long as we do it with our brains and hands, we will one day resolve it.
n 号召建议型
n 1）urgentmeasures are needed to cure this problem
n 2）strictlaws and regulations should be issued (made) to
n 3）weshould seek for a balanced point between the advantages and disadvantages
n 4）weshould take it reasonably and do it according to the circumstances we are in
n 5）Wemight do more than identify the causes/factors; it is important to take actionto
写作模板——提纲式作文
模版1
Some people believe (argue, recognize, think) that 观点1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 观点2. As for me, I agree to the former/latter idea.
There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 论据1.
More importantly, 论据2.
Most important of all, 论据3.
In summary, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心.
或 From above, we can predict that 预测.
模版2
People hold different views about X. Some people are of the opinion that 观点1, while others point out that 观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight.
For one thing, 论据1.
For another, 论据2.
Last but not the least, 论据3.
To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心.
或 From above, we can predict that 预测.
模版3
There is no consensus of opinions among people about X（争论的焦点）。Some people are of the view that 观点1，while others take an opposite side, firmly believing that 观点2。As far as I am concerned, the former/latter notion is preferable in many senses. The reasons are obvious.
First of all, 论据1。
Furthermore, 论据2。
Among all of the supporting evidences, one is the strongest. That is, 论据3。
A natural conclusion from the above discussion is that总结观点。
As a college student, I am supposed to 表决心.
或 From above, we can predict that 预测.
插入语的使用
1.indeed的确 2.surely无疑3.however然而
4.obviously显然5.frankly坦率地说 6.luckily (或happily) for sb.算某人幸运 7.briefly简单地说
8.needless to say不用说，
9.most important of all最为重要是
10.worse still更糟糕的是
11.in other words换句话说
12.in a sense在某种意义上
13.in fact事实上
14.of course当然
15.as a matter offact事实上
16.judging from…根据……判断
17.Ibelieve/hope/suppose我相信/希望/认为
18.what isimportant (serious)重要(严重)的是
19. to myknowledge据我所知
20.on the contrary相反
开头
Recently, the problem of … has aroused people’s concern.
最近,…问题已引起人们的关注.
Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-daylife. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems aswell.
互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色.它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的问题.
Nowadays, (overpopulation) has become a problem we have to face. 如今,(人口过剩)已成为我们不得不面对的问题了.
It is commonly believed that… / It is a common belief that…
人们一般认为…
Many people insist that… 很多人坚持认为…
With the development of science and technology, more and more people believethat … 随着科技的发展,越来越多的人认为…
A lot of people seem to think that… 很多人似乎认为…
结尾
Taking all these factors into consideration, we naturally come to theconclusion that…
把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论…
Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusionthat … 考虑所有这些因素, 我们可能会得出合理的结论…
Hence/Therefore, we’d better come to the conclusion that…
因此,我们最好得出这样的结论…
There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫无疑问,跳槽有优点也有缺点.
All in all, we cannot live without… But at the same time we must try to findout new ways to cope with the problems that would arise. 总之,我们没有…是无法生活的.但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题.
引出不同观点:
People’s views on… vary from person to person. Some hold that… . However,others believe that…. 人们对…的观点因人而异.有些人认为….. 然而其他人却认为．．．
People may have different opinions on…
人们对…可能会有不同的见解.
Attitudes towards (drugs) vary from person to person.
人们对待吸毒的态度因人而异.
There are different opinions among people as to…
关于…. 人们的观点大不相同.
Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同.
提出建议:
It is high time that we put an end to the (trend).
该是我们停止这一趋势的时候了.
It is time to take the advice of … and to put special emphasis on theimprovement of …
该是采纳…的建议,并对…的进展给予特殊重视的时候了.
There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of … 毫无疑问,对…问题应予以足够的重视.
Obviously,…. If wewant to do something… , it is essential that… 显然,如果我们想做某事,很重要的是…
Only in this way can we… 只有这样,我们才能…
It must be realized that… 我们必须意识到…
预示后果:
Obviously, if we don’t control the problem, the chances are that… will lead usin danger. 很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险.
No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that… 毫无疑问,除非我们采取有效措施,很可能会…
It is urgent thatimmediate measures should be taken to stop the situation. 很紧迫的是,应立即采取措施阻止这一事态的发展.
论证
From my point of view, it is more reasonable to support the first opinionrather than the second. 在我看来,支持第一种观点比支持第二种观点更有道理.
I cannot entirely agree with the idea that… 我无法完全同意这一观点….
Personally, I am standing on the side of …就个人而言, 我站在…的一边.
I sincerely believe that… 我真诚地相信…
In my opinion, it is more advisable to do … than to do….
在我个人看来,做…比做…更明智.
Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why…
给出原因:
This phenomenon exists for a number of reasons. First, … Second, … Third, …
这一现象的存在是有许多原因的.首先, … 第二, … 第三,…
Why did… ? For one thing… For another…. Perhaps the primary reason is… 为什么会…? 一个原因是… 令一个原因是…或许其主要原因是….
I quite agree with the statement that… the reasons are chiefly as follows. 我十分赞同这一论述,即…,其主要原因如下:
列出解决办法:
Here are some suggestions for handling…
这是如何处理某事的一些建议.
The best way to solve the troubles is…
解决这些麻烦的最好办法是…
People have figured out many ways to solve this problem.
人们已找出许多办法来解决这个问题.
批判错误观点和做法:
As far as something is concerned, …. 就某事而言,…
It was obvious that… 很显然,….
It may be true that…, but it doesn’t mean that…
可能…是对的,但这并不意味着…
It is natural to believe that… , but we shouldn’t ignore that… 认为….是很自然的,但我们不应忽视….
There is no evidence to suggest that… 没有证据表明…
文章结尾句型
1、“因此，不难得出结论...”
Accordingly/Consequently/As a result,it is notdifficult to draw the conclusion that...
2、“综上所述，我们能得出如下结论...”
From what has been discussed above, we may reasonablyarrive at the conclusion that...
3、“这一难题，是任何人都不可能避免的。但只要处理得当，我们就会...”
The dilemma is something no one can avoid. Properlyhandled, however, we will...
4、“总之，全社会都应该密切关注...,只有这样我们才能...”
All in all, the whole society should pay closeattention to the problem of .... Only in this way can we....
5、“考虑到所有的因素，我们意识到...”
Taking into account all of these factors, we havereached the realization that...
2. 怎么样才能更快学好英语
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3. 初中英语单词量有多少
英语词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇
(3)英语写作分类法技巧扩展阅读：
1.四六级需要的词汇量
针对四六级考试，大纲要求的词汇量分别是4500和6000。雅思6分词汇量相当于大学英语四、六级的词汇水平
2.雅思7分需要的词汇量
雅思的词汇量官方数据是7000，但是雅思要考7分，对词汇量的要求是相当高的。大概估计雅思7分的词汇量应该需要8000多，一般能精用5000左右
3.托福110分需要的词汇量
对于要求不是很高的托福考生来说，掌握3000-4000托福词汇（不是基础词汇哦）基本够用。要求更高一点的，目标90+的考生，那么托福词汇量要在7000-8000左右，基本上是六级以上的词汇量。
一般来说，掌握8000托福词汇，考试基本上没有太大的问题，但很多人口语和写作方面相对较弱， 所以尽可能的掌握10000词汇量，这才比较保险。
4.背单词最有效的方法
词根词缀法。背单词可以通过词根词缀去记忆，这样能给我们背单词节约不少时间，也能为我们理解单词的意思带来很多便利，但不要硬去背词根词缀，那样反而会浪费时间。词根词缀是需要理解性记忆的，死记硬背一点好处都没有，反而会徒增烦恼。
联想记忆法。背单词要善于联想和想象，最好不要去死记硬背，那是一种效率最低的背单词方法。比如英语单词chill，可以想象成吃（chi）了2（ll）根冰激凌，中文意思是寒冷、发冷，这样不仅单词记住了，汉语意思记住了，还不容易忘记。
读音规则记忆法。背单词最好还是会读单词，很多单词都是读出来就能写出来，写出来也就等于说会背了。英语发音虽然和汉语拼音不同，但也是有规则的，英语读多了自然知道什么发音用什么英语字母去书写，所以背单词一定要出声。
分类记忆法。英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳；按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。
4. 怎样学好英语
怎么样才能学好英语第一点：兴趣
兴趣可以说是非常重要的一点，兴趣是最好的老师这一道理大家应该都是明白的。其实孩子一开始对英语都是比较感兴趣的，只是时间久了他们的注意力就被其他的事物分散了。所以一定要想办法激发起孩子学习英语的积极性来，方法也是有很多的，小孩子都是喜欢玩耍、喜欢看电视的，那么可以利用这一点来做引导，比如孩子可以在游戏中轻松愉快地掌握英语，那么也可以在观看动画的过程中，学到不少有用的知识等等。
怎么样才能学好英语第二点：“听”和“说”
任何一门语言的学习其实都是从“听”开始的，就像是我们学习母语是一样的，每个孩子从咿呀咿呀学语到会说话，基本上都听了一两年的中文，他们的耳朵已经完全适应这门语言了，所以之后学说中文是很简单的。但是国内的孩子学习英语比较缺乏这样的环境，但是也应该从大量的“听”入手，可以多听一些英文歌或者是英文磁带。再就是“说”和“听”其实是分不开的，在听的时候可以跟着读练习发音，这样有助于真正掌握这门语言。
怎么样才能学好英语第三点：阅读
阅读不仅是一种习惯更是一种能力，坚持阅读可以帮助积累不少的词汇量，更是可以在英文故事书或者是英文名著中，领略到不一样的世界，更是可以学习到不少的英语知识，对于英语学习的帮助可以说是很大的。
5. 雅思口语考试的技巧
雅思口语在雅思备考中是很重要的一部分，雅思口语技巧有很多，如果你不知道如何回答，可以善用转折句，避免重复使用Mr.，Miss或Mrs。下面小编就给大家介绍一下关于雅思口语考试两大技巧的相关内容，希望可以帮助正在准备雅思备考的同学。
很多人都说雅思口语难，在考的时候说着说着就不知道该如何说了，于是就陷入长时间的沉默当中去，这对于考生而言，是非常不利的，若想要在口语这块有重大突破，还得掌握一些技巧啊!小编提醒你们，如果你在口语考的时候不知道如何回答，你可以善用转折句，避免重复使用Mr.，Miss或Mrs。
技巧一：善用转折句，避开不会的话题
在雅思口语训练中，其实话题是有规律的，而且很容易遇到老话题。有一个难点就是老话题的衍生，很多考生都会出现似曾相识的状况。这时候考生一定要学会使用转折句，把不熟悉的部分通过转折变成自己会讲的。
技巧二：避免重复使用Mr.，Miss或Mrs.
很多考生都容易忽视这个问题，尤其是在自己描述过程中，很僵硬的对主语用he，she，they之类的指代。其实这样很容易让考官认为缺乏对英语的灵活掌握，或者说描述不够生动之类的。因此建议考生多背一些形象生动的词汇，例如chubby指代小胖子，sunshine指代阳光男生，或者handsome guys之类的。
当你在雅思口语考的时候，善于利用以上所讲的两个技巧，那么小编相信，你在一定程度上，是可以缓解那种无话可说的状态的，所以，在考之前，适当的多去找一些技巧来，真的很有效哦!
6. 英语单词怎么记
人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在六十万以上，实用词汇量为八千至一万，基本词汇量为四千。 一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍六种记忆英语单词的方法。
读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea发［i：］。还有些固定的字母组合，例如：ly发［li］，ty发［ti］和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
1. 前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread
2. 后面加字母。例如：
hear heart，you your，plane planet
3. 中间加字母。例如：
though through，tree three，for four
4. 减字母。例如：
she he，close lose，start star
5. 换字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 调字母（即改变字母顺序）。例如：
blow bowl，sing sign，from form
3
联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。
归类记忆法
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：
1. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
2. 按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读［i：］；而在bread，ready，heavy中读［e］；在great，break中读［ei］。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：
1. 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。
3. 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水） water（v.浇水），lift（v.举起） lift（n.电梯），last（adj.过去的） last（v.持续）等。
6
循环记忆法
它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。
7. 关于英语学习用分类法写作 汉语即可
分类法
在阐述某一概念的段落中，常用分类法。通过对概念中所包括的事物进行分门别类，分别加以叙述，使读者有更为清晰的认识，如：
Ever since humans have lived on the earth, they have made use of various forms of communication. Generally, this expression of thoughts and feelings has been in the form of oral speech. When there is a language barrier, communication is accomplished through sign language in which motions stand for letters, words and ideas. Tourists and the people unable to hear or speak have had to resort to this form of expression. Many of these symbols of whole words are very vivid and exact and can be used internationally; spelling, however, cannot. Body language transmits ideas or thoughts by certain actions, either intentionally or unintentionally. A nod signifies approval, while shaking the head indicates a negative reaction. Other forms of nonlinguistic language can be found in signal flags, Morse code, and picture signs.
在该段中为了说明topic sentence中的 "various forms of communication"，作者将其分为oral speech, sign language, body language及other forms of nonlinguistic language，并逐加阐述。
采用这种方法的段落并没有标志突出的连接词，所述各项均为平行并列关系，所以没有明显的主次之分。
8. 英语是一种什么语言需要哪些技能怎么才算英语高手怎么学都学什么
获 取 更 多 信 息 ， 百 度 本 人 I D
想学好，首先要培养对的。 “ 是最好的 ”, 是的巨大动力，有了兴趣，就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说： “ 我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？ ” 还有的同学说： “ 我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。 ” 这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待，用科学的指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得，收获丰硕的成果。毕竟是 No pains, no gains 吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲 , 上好每一节课，提高，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下 “ 五到 ” ：
一、 “ 心到 ” 。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，要始终处于积极状态，要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、 “ 手到 ” 。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的力是有限的，人不可能都过目不忘，本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说， “ 好脑筋不如烂笔头 ” 。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的巩固都是非常方便的。
三、 “ 耳到 ” 。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理 解领会 老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、 “ 眼到 ” 。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老 师观察 老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、 “ 口到 ” 。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加 “ 英语角 ” 活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的要细读精读之外，还要多看些适合我们生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的 “ 集中识词，分类记忆 ” 不失为一种适合中的好方法。把中应掌握的 3500 个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记 40 － 80 个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远 高二，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些方面的专项练习和题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本 “ 错题集 ” ，把平时做错的具有代表性的或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓 “ 速成 ” 的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。