学术英语写作常见语法错误

❶ 留学生学术Essay写作需要注意哪些问题

Essay的基本结构如下，主要分为四部分，依次为：
- Introction(引言)–论文的第一段(约占总字数的10%)
- Body(主体)–正文(约占总字数的80%)
- Conclusion(结论)–论文的最后一段(约占总字数的10%)
- References–另起一页附参考文献，按首字母排序(不计入总字数)
说明了essay的主要结构之后，再来为大家介绍一下前三个部分的写作方法。
Introction
包含整篇essay的主旨和文章结构介绍，有标志性必写词汇，只写一段即可，不宜分成2段写。通常Introction的第1-2句是解释文章题目，简单来说就用自己的话把文章题目写一遍，Introction最后不需要总结句。这一部分通常包含3项内容：
- 背景介绍(+关键术语的解释)
- 写作目的+论点(常用句式：This essay writes to … + It argues…)
- 陈述文章结构(介绍结构统一用将来时态，常用连接词：first, next, then, after that, finally)
Body
在这一部分，如果题目中对此作了具体要求，就根据题目提到的几个方面来逐一讨论就可以了。有的题目没作具体要求，则可根据自己的构思来写，但要求有逻辑性。每一个论点都必须用段来写，换句话说每个段落只能出现一个论点。为了更明确地体现出文章结构，还可以给正文中的段落添加一些加粗的小标题来体现出其逻辑层次。Body部分一般都由多个段落组成，每个段落可按照如下的结构来写：
- Topic sentence
- Explanation
- Evidence
- (Concluding sentence)
Conclusion

❷ 国外essay补习 学术英语写作注意要点

1、避免使用反问句、设问句。
例如： What’s the objective of the information? Is it to makepeople more confused and astray? I partly agree with theauthor’s contention that the enormous and otiose information sometimes render people lose their way and fail to consider question penetratingly and originally.
在作文的开头就扔出两个问题，然后接下来的陈述却与问题基本毫无干系。作为读者，首先要考虑那两个问题的答案到底是什么，然后才能往下读。这些在中文里可能会被评作“引人入胜”的好词好句，在英语的论文写作里面，可以说是最大的败笔之一。如果同学一定要问问题的话，那就改成陈述句式，例如：Whether this issue is right or wrong? 可以改成：It has been a controversial issue that.....
2、避免集中使用“Be”动词。
避免集中使用"Be"动词，包括is, are, has been, have been, etc.
例如：What is the purpose of ecation? Some people may say that the purpose of ecation should be to create a totally academic environment that separates from the outside world, for,they think, this situation allows students to focus on their academic research work without beingdisturbed by practical concerns. In fact, this suggestion is harmful to the scientific research work. 这是某一篇文章的开头。作者除了要注意不要使用疑问句以外，还有很重要的一点：总共两三句话，出现4个"Be"动词。这种写法，在英语里面被称作"non-act"的动词。"Be" 仅仅表示一种状态，例如："i am here", "you are there". 对于母语者来说，"Be"动词其实就是写在纸上，而没有任何感情色彩。所以应该尽量避免成篇累牍地使用。留学生们的例子可以改为： Some people argue that the purpose of ecation lies in its strength in creating a totally academic environment separated from the outside world. They think this situation allows students to focuson academic research by excluding outside disturbance from practical concerns. However, this suggestion in fact does harm to the scientific research work. 留学生们可以看到，使用了lie in, exclude, do harm to以后，句子更有色彩了。
3、避免重复使用单词或者词组。
尽量避免重复使用单词或者词组。特别是近距离集中在某一两句话里使用。
例如：The author argues that to understand one’s own culture, one must know about at leastone another culture which is distinctly different from one’s own culture. While as I am concerned, Ican’t agree with the author’s assertion. 这一个开头，总共两行字，却连续出现了4个One，3个culture。如果同学把这段话大声朗读一下，就会觉得别扭、好笑了。连续使用相同的单词或者词组(包括短句)，体现的是作者词汇量匮乏，写作风格较差，遣词造句能力不强。给读者的感觉就是昏昏欲睡。 很容易的留学生们就可以改正：The author argues that the knowledge of another distinctly differentculture helps us to truly understand our own. However, I disagree with this assertion. 这句话把原来的三句分句合成了并无冗长感觉的一句。精简的同时，也恰当地避免了重复多次使用culture，one的问题。用了"this assertion"，也避免了在近距离使用两个"author"。
4、避免使用从句套从句的超长句子。 学术性的文章，应当避免追求华丽词藻和句型。作为非母语者，留学生们在语感上面已经处于劣势。为了避免缺乏语感而造成的很多语法上面、句子结构上面的小失误，留学生们更应该尽量避免使用长句。看了很多作者的文章，长句造成的后果通常有：单复数混淆，it、that指代不清，从句两头时态不符，连接介词错误，等等。 例如：Things happened in the past, known as history, is great treasure for us huan beings,through and only through studying the past can we gain valuable experience which serves as ameans of guiding our development of the society. 例子中作者用了3处逗号，而事实上面，从句间关系并非密不可分。留学生们可以很轻松的分成三句话，作者写得安心，读者读得舒心，做到真正的言必达意。 History consists of the things happened in the past and it is a great treasure to human beings.Through and only through studying the past thoroughly can we gain valuable experience fromhistory. The historical experience serves as a means of guidance for the new development in thesociety.
5、避免陈词滥调等废话。
例如：For getting a satisfying score, students have to prepare for and review their textsfrequently, remember all the knowledge they have learned deep in mind, enlarge their learning if itis possible and so on, especially when examinations are coming. All these efforts, no matter whattheir aims are, will surely lead to a corresponding paying back. 段中的这一句"no matter what their aims are"，在整个上下文表达上面没有任何实质性的意义，完完全全是句废话。

❸ 学术英语写作中,引用一些信息,但拼错作者名字算剽窃吗

不算吧，只有用别人的文章或观点，不加署名，才算是剽窃

❹ 学术英语写作典型错句详析500例怎么样，好不好

对了 现在我报读的ABC夫下在线的老师说过 若想征服英语应该是不费力地~必然需专要个适宜的研习环境以及进属修口语对象，最关键就是外教水平 发音纯正才是最好 保持天天口语交流 1v1家教式教学才能够有很.好.的学习效果！学习后需要重复复习录音文档 把所学知识融会贯通；如果真的没有人可以指导的环境，只能去听力室或爱思得到课余学习材料学习，多说多练迅速的语感会提高起来 学习成效肯定会迅速明显的~Beijingisagoodplacetohavefun.havefun是玩的开心的意思，固定搭配

❺ 写英语作文老是犯语法错误，怎么避免啊，，，难道只有背别人的作文吗，难道以后说一句英语还要和别人学

我以前也是老爱写长句，先掌握基本的语法，尝试先写短句，然后短句在变成长句，这专样符合语法结属构，背背英语句子可以提高自己的语感，重要的还是多读，多听，多感受，别太在意语法给人的约束，轻松对待，毕竟学是为用的

❻ 谁知道哪款软件可以检查英文语法错误的

Grammarly。

Grammarly是一款在线语法纠正和校对工具，支持Windows、Mac、iOS和Android等多个平台。

它能内够检查单词拼容写、纠正标点符号、修正语法错误、调整语气以及给出风格建议等；对学术写作来说，Grammarly还可以帮助查重。

❼ 人在国外读书，但是书写英语文章的时候语言组织不好，语法错误很多，请问怎么办才好

语法错误多是因为你的英译基础还不抓实，建议看一些中高级语法书来提升，这个过程需要版2个月即可。至于权篇章语言组织不好的原因是你缺少必要的逻辑思维，建议多看看雅思学术类或者GRE的写作指南，这样提升理性思维构建篇章的能力。

❽ SCI论文写作中常见的错误有哪些

这是一个一年三篇大于7的牛人说如何做研究和写论文
一、研究生必备四本
俗话说好记性不如烂笔头，所以一定要首先养成做笔记的好习惯！作为研究生下面这几个本子是必不可少的：
1，实验记录本（包括试验准备本），这当然首当其冲必不可少，我就不多说了；
2，Idea记录本，每次看文献对自己有用的东西先记下，由此产生的idea更不能放过，这可是做研究的本钱，好记性不如烂笔头，以后翻翻会更有想法的；
3，专业概念以及理论进展记录本，每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌，初入门者更是如此，这时候小小一个本子的作用就大了；
4，讲座记录本，这本本子可能有些零杂，记录听到的内容，更要记录瞬间的灵感，以及不懂的地方，不可小视！
这四本是你必不可少的，不过作为我们这些非英语专业的研究生来说，还有一个应该具备的本子就是英语好句记录本。个人觉得，要是英语不是很好的童鞋，不想花那么多时间和精力在英语润色上也可以交给专业的翻译和润色机构毕竟进行科研和为了发表而绞尽脑汁写英语比起来，前者的时间更有效率也更经济，之前有师兄推荐用过派利希，专业又修改的比自己的好多了，我是觉得这种好多了，省时省心。

二、论文写作要点
1、选题要小，开掘要深；不要题目很大，内容却很单薄。
2、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库；
3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则（老板教导的）；
4、“新题新做”和“小题大做”;
总之，一点之见即成文。
关于写英文文章的秘诀 现在成了习惯来这样思考，做事，发现真是事半功倍 你在做研究之前，想过结果能不能发表没有？往哪里发 2. 写文章的高手是先把文章大框写好，空出数据来，等做完实验，填完空就可以发了。正谓心中有沟壑。3. 在想不清楚要写什么，要发到哪里去，自己做的与同行做的有什么出色之处，之前，就不要动手做事。去看文献，去想。想不清楚就做，不如不做。要想这样子做，就得先看文献不是？要知道如何把文章架起来，要知道别人是如何讨论的，要知道你自己的数据是不是说明了与别人不一样的东东或别人没有做过。这个过程就是看文献，想的过程，这些搞清楚了，写就简单了。要是先做事，做完发现别人做过，或无法用理论解释，岂不是冤大头？

❾ 高考英语作文语法错误很多,平常应该如何训练

一、如果只是单纯想应付考试，或是想在考试中拿到稳定的分数的话，那你就尽量版写简单句吧，主谓宾或是权主谓，保证成分不残缺，25分得15分16分还是很没问题的。
二、要是想写好的话，就少不了从句了，宾语，定语，状语，同位语，主语，这些都是拿分的能手。
三、语法方面不外乎就是:1.、单复数，主谓一致。2、过去现在将来时态。3、冠词和定冠词误用。4、固定搭配（特别是介词）错用。5、一些从句的用法，比如先行词弄错，从句中缺少成分等。6、情态动词的用法。